【精選】五年級童年作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級童年作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級童年作文 篇1
童年，本該是在幼兒園中與小朋友們無憂無慮的玩耍。童年，本該是在游樂園里笑逐顏開。童年，本該是在父母的關愛與呵護下，放飛好奇，綻放興趣。童年，本該是這樣天真爛漫，百無禁忌。
然而，在這個高速發展的社會，競爭日益激烈，童年的味道早已改變。父母們為了讓孩子有一個美麗的未來，個個重磅出擊，給孩子們加班加點價加籌碼，害的孩子們苦不堪言。
于是本應無憂無慮，令人向往的童年正在漸行漸遠。對此，我不得大聲疾呼：“找回童年”。
找回童年，找回的該是一種純真爛漫，孩子們是活潑天真的，他們需要的是一種自由自在、無拘無束的生活。我們百般給他們，只會使他們一個個失去自己的本性，失去自己的童心。要知道，孩子是最富有想象力和好奇心的，而這些素質正是未來的優秀人所必需的。
找回童年，找回的應該是無憂無慮百無禁忌的生活。孩子們需要的是一片屬于他們自己的天空。我們不應把自己的主觀意愿強加到孩子身上，讓孩子瘦小的身軀過早的承受沉重的負擔，以致壓垮了他們的腰。
曾經看過這樣一則報道：山東有一位母親，望子成龍心切，從小就讓孩子參加各種補習班，包括拉小提琴、學畫畫、學書法、奧數等，總共不下十幾門。就這樣，從幼兒園一直到小學六年級，孩子足足補了將近10幾年。耐人尋味的是，孩子因為多年過度學習，到最后頭發竟全部變白了。此事一出，這位母親遭到了大家的猛烈抨擊，可反觀世風，又有多少人有五十步笑百步之虞？
這真有點“白了少年頭”的悲哀意味，想必那孩子將來回首童年時，也不見得會留下什么美好記憶。誠然如此，童年是一個人一生中最燦爛、最天真無邪的時光，如不順應天性，讓其自由發展，我們又是否違背了自然規律，違反了人道精神？
丁俊暉，這位臺球天才便享受到了一個美好的童年。上小學時，他迷戀上了臺球，程度近乎瘋狂。體貼的父親知道后，并沒有武斷地加以扼殺，而是認真觀察，耐心誘導，悉心栽培，正因為如此，一代臺球王子才會就此誕生。
找回童年，找回的是人生中一段美好的記憶，須知卵石臻于圓潤完美，不是靠槌的打擊，而是水的載歌載舞！
讓我們找回一個無憂無慮的童年吧！
五年級童年作文 篇2
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發現，一場爭執……在大人看來這些微不足道的小事，卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。
在我的童年里發生了很多有趣快樂的事，但讓我最開心的還是那年冬天堆雪人的事了。
那是一個寒冷的冬天，頭一天晚上因為刮風的緣故停電了，黑漆漆的一片，所以我家只好早早地睡了。第二天早上，我很早就起床了，打開門一看，哇！白茫茫的一片，真美啊！從天上來到世間的小精靈們像潔白的地毯一樣貼在地面上。我的心都化了，真不忍心去踩它們。看到此景，我的腦海里突然蹦出來一個想法——堆雪人，它促使著我去召集了爸爸媽媽和妹妹，爸爸媽媽痛快的答應了，妹妹也高興地蹦蹦跳跳，好像要準備大干一場！
說罷，我立即拿起了小鏟子，鏟起雪來。妹妹也學著我的樣子，用手鏟起雪來，爸爸媽媽則擼起袖子，將我和妹妹鏟起來的雪堆起來，并認認真真地弄好，滾成一個圓圓的打雪球，當我們要弄另一個雪球時，妹妹卻哭了起來，我立即跑到妹妹身邊，問她：“諾諾，你怎么了？”妹妹哭著說：“好冷啊，手好疼啊！”我看著妹妹紅紅的小手心疼著說：“你先別玩了，快回屋里暖和一會吧！”她點點頭，便回屋了。
這時，爸爸媽媽已經把兩個雪球擺了起來，我高興極了，跑到旁邊找了幾根樹枝，插在雪人的身上當手，到屋里拿了一個漂亮的圍巾和幾顆大棗，來給雪人裝飾一番，我認真地裝飾好后，拍了幾張照片，又喊了妹妹出來看，妹妹高興的問我：“我能給它取個名字嗎？”我說：“當然可以。”妹妹想了想說：“叫它暖暖吧！”我說：“好，就叫暖暖。”一家人開心地笑了……
童年是快樂的，是美好的，是酸甜苦辣的。童年是一副畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。讓我們一起享受童年，珍惜童年吧！
五年級童年作文 篇3
“嘴里的零食手里的漫畫，等待游戲的童年”聽到這句歌詞，你們就知道我要寫什么了吧。每個人都有小時候的快樂和童年，小時候想長大，長大以后就想回到童年。童年是快樂的！
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”二年級時，我的姐姐王然姐姐回家來了。那個時候是春天，風特別的好，我特別想放風箏。星期天，就叫外婆和我去買風箏，我仔仔細細的看了看那些風箏，突然，在一個角落里看見了一只大大的身上五彩繽紛的鳳凰，它就像一個身穿五彩霞衣的姑娘。回家的路上，我心里沖慢了興奮和高興。心里想：太好了，可以放風箏了，我想一只快樂的小鳥，快樂的飛回家了。
把風箏小心翼翼的放在了一個很大的箱子里，很怕它哪里會爛。心里想：如果爛了，即不能放風箏了，而且還很難找一個怎么漂亮的風箏啊。整個晚上都沉在快樂的彩云里。時間的列車開的真快。好像剛剛才閉上眼睛睡覺就天亮了。我早早的起床了，心里和昨天一樣，懷著興奮和開心的心情去放風箏。我的姐姐王然姐姐聽見我要去放風箏了，馬上從床上爬起來問我是不是要去放風箏，我對姐姐說：“是的，你要去嗎？姐姐說：“要去，要去”。她馬上穿上衣服，用最快的速度洗臉、刷牙。整完以后，我同學看見我要去放風箏。而我又看見她手里有一只美人魚，藍色的，也很好看，但是還是沒有我的彩鳳凰好看。我跑過去說：“我們一起和我姐姐放風箏吧”。她說：“走吧”。
姐姐說：“我們到那座小山包上去吧”。我們說：“恩，上面的風一定很大，一定很適合放風箏的”。我們二話不說，就向那座小山包走去了。彎彎曲曲的'小路上，鑲嵌了許許多多的小石頭。我們爬呀爬呀，汗水一滴一滴的從我們頭上掉下來，像一顆顆雨滴，從云彩里掉下來。
“功夫不負有心人啊”我們走了十多分鐘，終于到了。我們便把風箏高高的放起來。我的鳳凰在藍藍的天空飛舞著，像一個會跳舞的姑娘，在天空娥娜多姿的跳著舞呢。而我同學的美人魚像一只會飛的魚，不，應該叫龍。太陽很快的就下山了，天邊的彩霞真美啊！和同學告別以后，我們各自回家了。回到家里，我還在懷念我們放風箏的情景。
現在我慢慢長大了，還忘不了童年和同學放風箏的情景。這件和同學放風箏的一件事，深深的已經印在我的心里。童年真的很快樂啊！
五年級童年作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，時光在與我同歲的樹木上刻下十三道年輪，種子在時光的磨礪中長成棟梁之才，而我，也從乳臭未干的毛丫頭成為了一名初中生。回想起那些童年時干的“傻事”還是會忍俊不禁…… 小時候的我——大約六七歲，最喜歡的事便是望著陽臺上的一盆月季發呆。玫紅的花瓣，碧綠的枝葉，宛如一個羞澀可愛的小姑娘。
偶爾還會有晶瑩剔透的露珠從葉片上滾落到泥土中發出細微的“噼啪”聲。我覺得有趣，便常常站在小凳上凝望這位“小姑娘” 久而久之，我發現了月季花的缺點：沒有香味。怎么辦呢梳妝臺上媽媽的香水引起了我的注意——對了！噴香水！我為這個“好主意”感到高興。于是，我趁媽媽不在家時，將月季花用香水里里外外、從頭到尾噴了個透——玫紅的花瓣上、金黃的花蕊中、枝葉上，甚至泥土中也是香氣四溢。
我正欣賞自己的“杰作”時，媽媽回來了，一開門就被嗆著了：“咳，咳，你在家干嘛了！”我得意地向媽媽邀功：“月季花不香，我就給它噴了些香水，你看，它現在多香啊！”臉上盡是驕傲的神色。“啊呀，這樣做花會死的。”媽媽有些無奈的看著我。沒過幾天，月季便枯萎了，我也終于明白了“不能給花噴香水”的事實了清脆如同銀鈴般的歡笑聲融化在湛藍的天空中;散落在林間的綠蔭中;揉進和暖輕柔的春風中;飄入雨后清新的空氣中，化作天邊一抹絢麗的彩虹……“彩虹”雖已淡去，但誰能否認：它曾是我生命中最明麗的一道風景！
五年級童年作文 篇5
《我忘不了童年》我忘不了的童年風里來，雨里去，多少年過去了，我現在也初二了，回首兒時的我們，心里頓覺荒涼。現在的我們，每天用著爸爸幸苦賺下來的錢，吃著媽媽幸苦做下的可口飯菜，我們卻在怪父母，但人人有童年，雖然兒時的小伙伴們現在早已幫父母干活下地，但對于我來說，兒時的記憶真的很精彩。小的時候，私自將爺爺奶奶搗鼓了一大袋的種子撒在土地里，有的多了，有點少了，父母將他們分開；看著它們生根發芽，長成一縷縷小樹苗；來年，我們摘下樹頭的蘋果，和小伙伴一起砸向喜歡欺負我們的壞孩子。小時候，我們養豬，騎在豬背上和小伙伴賽跑，往往被大人們騎著馬的舉動感到驚奇。小時候，夜晚一個人，聽著父母背誦三字經，現在我們看一遍就會的內容，在他們口中背出，我卻覺得他們是無所不能的。現在的我們，雖然已經長大，但我們還是忘不了那段最金黃的童年時光。或許我們早已經淡忘了那一片黝黑的土地；早已忘記了那一片換不回來的藍天；早已忘記了那漫山遍野的山羊；早已忘記了和小伙伴們惹人發笑的騎豬大賽。但我們的心永遠不會老，我們將永遠記住那最美好的童年。無數個日日夜夜，我們看著床前的螞蚱，挑逗著手里的小老鼠，在天地里翻騰，我真的覺得：童年，你真是一個金燦燦的時光，我忘不了童年！江西九江潯陽區九江三中初二:徐奧
五年級童年作文 篇6
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發現，一場爭執……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。
那年我才3歲，家里有一缸美麗的金魚。魚兒們每天自由自在地嬉戲玩耍、游來游去，好不自在！魚缸的旁邊，還有一個撈魚的小網。
當時，年幼無知的我看到魚兒在冰涼的水里游時，不禁想：“金魚會不會太冷了呀？要不，我給它們曬曬太陽暖暖身吧！”于是，我拿起了網，瞅準一條魚兒一撈，魚兒就進了魚網。我喜滋滋地拿著魚網，走向陽臺。可誰知半路殺出個程咬金，魚兒突然跳出網外，在地上掙扎了幾下就不動了。我嚇壞了，哭出聲來，爸爸媽媽聞聲趕來，看見了地上躺著的那條死魚，問我是怎么回事，我就把事情的來龍去脈、前因后果都講了一遍，媽媽聽了后，語重心長地對我說：“都是你害了這條魚兒啊！要知道，魚是不能出水的呀！只要它一離開水，不過1分鐘，魚就會死啊！”爸爸又上前說道：“安安，魚在水里是用鰓呼吸的，鰓蓋下面布滿了鰓絲，魚是靠這些鰓絲吸收水中的溶解氧來生存，但是由于鰓絲是一條一條的，所以只能用水將鰓展開，使吸收氧氣的面積增大，從而為魚提供足夠的氧氣。但是魚一離開水，鰓絲便會沾合，使吸收氧氣的面積縮小，導致魚供氧不足，使窒息而死。”因為我那時還太小，不是特別聽得懂，就馬馬虎虎地點了點頭，繼續哭起來……。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我就從當初那個不懂事的小毛孩，變成了一個上五年級的少先隊員。在這段時間里，我明白了一個道理：做一件事或干什么，都不能違反自然規律，不然，好心也會干壞事。
五年級童年作文 篇7
在13年生命長河的記憶中，總是有那么的一顆很遙遠卻又時刻發出璀璨光芒的星，那顆星星是童年吧——那么純真，那么溫暖；值得我用一生去細細回憶，細細品味……
還記得那個“小羊腸”，那是一個大的空地，秋天一到地里收割了莊稼后就會堆在一起，成了一個像寶塔或小丘的“垛”。這可得意了我們這些沒事找事，正愁沒處玩的孩子們了！時機不等人啊！這個大人堆了“垛”剛走了，又一家子來堆。終于，在一片“堆堔大比拼”之后，大人們都坐在了地頭上休息了。機會來了！我們在旁邊溝里的“監測”到此為止。我們連滾帶爬的一窩蜂跑了過去，擁著、搶著向上面爬，可是太滑了，剛爬半腰里便溜了下來。這里面我是當然的“大王”，面對一次次的“強攻”失敗，我采取了“助跑式”，不管三七二十一，先到大約離垛10米開外的地方，疾跑一陣，借著助力雙腳雙手并用，使勁往上撲，大功告成！我第一個上去了！兩腳垂在下面，來回地蕩，搖頭晃腦地哼著自各兒編的小曲，伙伴們心里不服啊，都跟著我學，一人霸占一 “垛”，都得意地像個“小瘋子”似的！大人們看了可不放心了，一下子全趕了過來，“下來！快給我下來！要不然明天找你們的老師去！”一聽“老師”這兩個字，我們可都焉了！“撲噔”一下順著垛子滑下來，一窩蜂的全都跑了。大人們可傻了眼：那些散了架似的垛子誰來收拾呢……
還有，那個夏天，姥爺帶著我到“田山”去理發，天很熱，姥爺帶著我不時地擦汗，就在我們正在這鋪著金燦燦麥芥地的時候，姥爺一擦，太滑了，我 、姥爺和自行車全倒了，倒在地上后，我的第一反應就是：姥爺怎么樣了？我的眼睛急忙地搜尋著姥爺，看見姥爺就壓在了我下面，“姥爺！你怎么著了？沒事吧？”也幾乎是在上一瞬間，姥爺“撲噔”一下坐起來便說：“燕燕，怎么樣，摔疼了嗎？”姥爺把我抱在懷里，不停地嘮叨：“我的好燕燕，沒事就好，沒事就好……”
轉眼間，我已經13歲了，每當想起童年的那份純真與可愛，我就忍不住在心里偷偷地樂……
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