【實(shí)用】五年級(jí)我的作文300字集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)我的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)我的作文300字 篇1
我并不是一個(gè)固執(zhí)自私的女孩子，然而要我向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，那真是一件比考試考零分還要難過(guò)的事情。但是，那一次我超越了自己。
其實(shí)那不過(guò)是一件小事，事情是這樣的，一天中午，上完美術(shù)課，我的手里面有一團(tuán)廢紙，我背上書(shū)包，拿上廢紙，準(zhǔn)備路過(guò)垃圾桶扔了，可是我一下子沒(méi)有扔準(zhǔn)，扔到了楊絲淇的桌子上了，可是更不巧的是，還被楊絲淇看見(jiàn)了，她起來(lái)的時(shí)候瞪了我一眼，就是這件事情給我留下了許多的麻煩。
走出了校門(mén)，我就在想楊絲淇會(huì)不會(huì)告訴我爺爺，還是回去讓她媽媽給我媽媽說(shuō)呢？真是怕什么就來(lái)什么，我看到楊絲淇正在對(duì)我爺爺告狀，我跑了過(guò)去，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這時(shí)爺爺說(shuō)：“說(shuō)聲對(duì)不起吧！”我心里很愧疚，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我終于鼓起勇氣，對(duì)她說(shuō)了聲對(duì)不起，以后我們就更好了。
五年級(jí)我的作文300字 篇2
我的基友——高暢，她是一個(gè)善良又大方的小女孩兒，生活里只要是他的朋友遇到的問(wèn)題，不管大事兒小事兒，她都會(huì)盡力完成的。
高暢她很大方，有一次，我忘記帶筆盒了，她正好看見(jiàn)了，買(mǎi)了幾只很貴重的筆送給了我，”這多不好意思啊！”我剛要把筆還給她時(shí)，她卻說(shuō)：沒(méi)事兒的，不用還的，等我以后有了困難時(shí)，你也要幫助我啊。‘’聽(tīng)了她這么說(shuō)，我才收下了這幾支“無(wú)價(jià)之筆”友情的傳遞。
一天，我和她在操場(chǎng)上逛逛時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小妹妹摔倒在地上，她什么也沒(méi)想，急匆匆的跑過(guò)去了，把小妹妹扶了起來(lái)，用親切的聲音說(shuō)道：“小妹妹，你沒(méi)事兒吧？”“腿好痛，”小妹妹說(shuō)道。“你的腿摔破啦。”高暢用憐愛(ài)的聲音說(shuō)道，“好疼啊”，接著我們又把她送去了醫(yī)務(wù)室里治傷，直到小女孩兒安頓好了她才走。
一次考試，她錯(cuò)過(guò)了幾個(gè)小題兒，她很是自責(zé)，就自己在下課時(shí)，坐在座位上默默地改著，而我只好在一旁看著，真沒(méi)趣兒，她只好安慰我說(shuō)：“寫(xiě)完了，一定和你玩兒。”
就是因?yàn)橥昝赖乃覀兊挠颜x才永恒的保持著。
五年級(jí)我的作文300字 篇3
我們學(xué)校要進(jìn)行體檢，更可怕的是還要抽血。
我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)抽血室，一股濃濃的酒精味使勁鉆進(jìn)我的鼻子，使我發(fā)抖。我看見(jiàn)前面的人沒(méi)打針之前臉上還是陽(yáng)光燦爛，打完針后整張臉立刻拉了下來(lái)，好似即將招來(lái)暴風(fēng)雨。在抽血時(shí)，還可以聽(tīng)見(jiàn)殺豬般的嚎叫，令人毛骨悚然，雞皮疙瘩全來(lái)報(bào)到。
還有兩個(gè)人就輪到我了，我心里一直在想：針頭大不大呀？痛不痛呀？能保證我安全回家嗎？我腦袋里的“去”和“不去”一直在打架。
終于到我了。我把右手一伸，放在小枕頭上，深呼吸了一口氣，做好了心理準(zhǔn)備。醫(yī)生把一根皮管緊緊地綁在手臂上，又在手臂的關(guān)節(jié)上擦了一些酒精后，將一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針管刺進(jìn)了血管。刺進(jìn)去那一剎那一陣冰涼，后來(lái)越來(lái)越痛，接著身體又有點(diǎn)癢，“害怕”早就飛到了千里之外。沒(méi)過(guò)10秒鐘，我就已經(jīng)按著棉花走人了。
說(shuō)實(shí)在的，抽血其實(shí)一點(diǎn)兒也不痛，我不怕抽血了，我超越了我自己！
五年級(jí)我的作文300字 篇4
我有一個(gè)形影不離的朋友，它總是默默無(wú)聞地為我服務(wù);我有一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的伙伴，它總是毫無(wú)怨言地為我付出。它就是與我親密無(wú)間的伙伴—鉛筆。它是我在一次期末考試中成績(jī)突出，老師親手獎(jiǎng)給我的。
我的鋼筆是淺藍(lán)色的，又細(xì)又長(zhǎng)，上面有許多卡通小白熊：有的小熊在興奮地拉著小提琴;有的小熊隨著優(yōu)美的琴聲在翩翩起舞;還有的小熊卻在一旁做著美味的蛋糕。鉛筆末端還有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發(fā)著淡淡的清香。
我的鉛筆的筆桿不是傳統(tǒng)的六邊形，而是捏上去比較舒服的圓形。它的筆芯就如優(yōu)雅的“高跟鞋”，每當(dāng)它穿著“高跟鞋”從我面前走過(guò)，我都會(huì)從心里對(duì)它說(shuō)：“這次‘選美大賽’你一定能奪冠!”
鉛筆啊，你不知陪伴我度過(guò)了多少個(gè)分分秒秒，在爭(zhēng)分奪秒的口算比賽時(shí)、在每一次的作業(yè)本上、在我最喜歡的繪畫(huà)課上，都留下了你忙碌的身影和美麗的足跡，我對(duì)你的感情也與日俱增了。在這里，我發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)你說(shuō)一句：“鉛筆，我愛(ài)你!鉛筆，感謝你!有你這樣的伙伴真是我的榮幸!你是我的驕傲!”
五年級(jí)我的作文300字 篇5
我上三年級(jí)時(shí)，班主任鄭老師做媽媽的時(shí)候，班上來(lái)了一位姓周的老師，她教我們語(yǔ)文，并臨時(shí)當(dāng)我們的班主任。我還記得她講課和藹可親的樣子，還記得她中午伏案?jìng)湔n的樣子，還記得她和我分享糖果的樣子，她是最讓我尊敬的老師。
周老師講課是那樣地富有情感，每當(dāng)她講到一個(gè)課文時(shí)，她會(huì)情不自禁地朗誦起來(lái)。如果周老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題，我們答對(duì)了，她的臉上會(huì)呈現(xiàn)出喜悅的神情，如果有一個(gè)同學(xué)在課堂上講小話(huà)，周老師會(huì)走過(guò)去敲一敲他的桌子，臉上還是笑瞇瞇的，像什么也沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)上課。
周老師中午也不休息，她歡迎我們?nèi)ズ退奶欤幸淮危蚁胫芾蠋熈耍形缗苓^(guò)去看她，老師見(jiàn)我來(lái)了，立刻拿出一根棒棒糖給我，我推辭不要，可老師一定要給我，我只好收下了。以后我每次去看老師，她都會(huì)給我糖吃，我都不好意思了。
現(xiàn)在，鄭老師回來(lái)了，周老師不再教我們，但她還是我最尊敬的老師。
五年級(jí)我的作文300字 篇6
自信是前進(jìn)、成功的必備條件之一。人，只有相信自己，自信地向上攀登，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間就要升上六年級(jí)了。回想這五年來(lái)的變化，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)快樂(lè)、自信的'女孩。是佘老師培養(yǎng)了我的自信，給予了我快樂(lè)。
記得有一次，佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開(kāi)始，我高興極了，可后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)比賽那天，學(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)當(dāng)評(píng)委，同學(xué)都要來(lái)觀看。我的高興勁一下子跑得煙消云散，自信心全沒(méi)了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發(fā)現(xiàn)了，她拉著我的手，溫和地說(shuō)：“小麗，自信是前進(jìn)、成功的必備條件。我相信你能行！”看著老師鼓勵(lì)的眼神，我滿(mǎn)懷信心地點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，在比賽那天，我信心十足地走上臺(tái)，暗暗告訴自己：加油！我一定能行！我穩(wěn)定了一下情緒，便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了，臺(tái)下爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲。“你太棒了！”佘老師激動(dòng)地看著我，不停地為我鼓掌。頓時(shí)，我的心里洋溢著從未有過(guò)的感覺(jué)。啊！我成功了！我終于戰(zhàn)勝了一個(gè)膽怯的自我。
這件事情讓我終身難忘，我體會(huì)到自信是成功的保障，是快樂(lè)的源泉。我希望永遠(yuǎn)充滿(mǎn)自信，永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活。
五年級(jí)我的作文300字 篇7
我有很多顏色，你有幾種呢？我們來(lái)比比誰(shuí)的顏色多吧！我可不會(huì)輸?shù)呐叮?/p>
迅速的“黃色”
黃色代表著激情、速度，非我莫屬！又到了上學(xué)的時(shí)候，看我迅速洗口刷牙，心里還想著勁爆的音樂(lè)，“嘿哈，嘿哈！”我用飛快的速度向?qū)W校狂奔，像夸父追日一樣。我那時(shí)還把紅領(lǐng)巾上寫(xiě)了兩個(gè)字——“奮斗”！不過(guò)一會(huì)兒，我立馬進(jìn)了教室，雖然我的腿已經(jīng)“千瘡百孔”了，可第一名就是我的啦！
安靜的“藍(lán)色”
藍(lán)色代表著安靜、享受，是俺的“標(biāo)簽”。這天，到了中午，我平靜地拿著幾本書(shū)看，看了好久，我仍然沉浸在書(shū)的海洋里。我一連讀了好幾遍，真是回味無(wú)窮啊！可我聽(tīng)到電視被爸爸打開(kāi)了，我馬上關(guān)掉，說(shuō)：“我要看書(shū)，請(qǐng)安靜！”我馬上就又進(jìn)入了像藍(lán)色海洋的世界里。
火爆的“紅色”
紅色代表著熱情、運(yùn)動(dòng)，是我的強(qiáng)項(xiàng)。終于到了運(yùn)動(dòng)的時(shí)候了！請(qǐng)大家火爆起來(lái)，勁爆起來(lái)！看我跑步，飛快地在操場(chǎng)上奔馳；看我的“三步上籃”，又進(jìn)一球！看我的遠(yuǎn)程射門(mén)，又進(jìn)了！我是運(yùn)動(dòng)王子，是無(wú)法“超越”的。對(duì)了，還有羽毛球呢！扣殺球，又贏了！
最后一句話(huà)：希望大家的顏色比我多“一丟丟”（一點(diǎn)點(diǎn)）吧！好，我的臺(tái)詞就到這里了，再見(jiàn)了！
五年級(jí)我的作文300字 篇8
雖然你們都嘲笑說(shuō)我這么大了還玩布娃娃。可是我并不覺(jué)得人小才配完，在你們對(duì)布娃娃的理解是它只是一個(gè)可以用來(lái)哄小寶寶的玩具，而我的理解是......記得有次我在學(xué)校里遇到了不順心的事，一回家就抱著它哭訴，可不久，當(dāng)我把所有的訴說(shuō)都告訴了它之后頓時(shí)感到少了好幾份壓力，看著它對(duì)我真誠(chéng)的笑容我也“陰轉(zhuǎn)晴了’’不見(jiàn)得的事又在一天我大發(fā)雷霆一回家，看看這，看看那。生氣的很。
這時(shí)我看見(jiàn)了陪伴著我十一年的布娃娃。一個(gè)拳頭就打了上去，打完了之后我好多了，但是我并沒(méi)有擔(dān)心它。那天是我生日，媽媽又送了我一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，可是我沒(méi)有理會(huì)這個(gè)“新來(lái)的小客人”我也不知為什么，以前我一向都是喜新厭舊的為什么……我在睡覺(jué)的時(shí)候問(wèn)了問(wèn)我的十一年的“好朋友”我知道無(wú)論我怎么說(shuō)它都不會(huì)回答，我也就慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了“十一年的好朋友”它對(duì)我說(shuō)：“主人，因?yàn)槲覀冏隽耸荒甑呐笥蚜寺?”所以你不要小看一個(gè)娃娃，因?yàn)樗且粋�(gè)無(wú)論你對(duì)它做什么它都不會(huì)反你的最忠誠(chéng)的“好朋友”！
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