實用的五年級作文集合5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我熟悉的人有許多許多，有爸爸、媽媽、爺爺和奶奶……但最熟悉的人還是我自己。
我有著長長的頭發，黑黑的眉毛，胖嘟嘟的小嘴，還有一個胖墩墩的身體。
我的愛好是看書。只要一有空，我就隨便找到一本書來看，什么書都喜歡看，無論是媽媽的菜譜，還是爸爸的論文。
我還有一個愛好就是跳舞。我大概是五六歲接觸的舞蹈，舞蹈老師那美妙的舞姿深深刻在我的腦海里。我學舞蹈已經有四年多了。每周星期六和星期日，我都趕在八點前就來到舞蹈班。如果老師沒來，就和小伙伴在教室一起練側手翻，也練劈叉，橫叉和豎叉都練。劈叉剛開始很疼，后來就慢慢習慣了。
我參加了好多舞蹈演出。記得去年暑假，老師給我們排練一個大型舞蹈。有那么幾天天氣很熱，媽媽勸我別去彩排了，這怎么行呢？少了我隊形就亂了。
這就是我，你們了解我嗎？快來和我一起玩吧！
五年級作文 篇2
作為少年的我們，總免不了有些時候會害怕。比如，在第一次自己睡覺時；比如，在考試成績不理想時；還比如，在爸爸媽媽留下自己一個人單獨看家時……
我也有害怕的時候，那也許是一個大家都有過的經歷……
那是一個陽光明媚，萬里無云的清晨，媽媽答應帶我到泉州游樂園玩，于是她便事先買好了我們三個人的票。
爸爸當司機，我和媽媽是乘客，我們一起駕車去泉州游樂園。一路上，我不停地問了媽媽許多問題：游樂園好玩嗎？游樂園有什么游玩項目？游樂園里的所有項目我們都可以玩嗎……我問了十萬個為什么，媽媽不厭其煩的一個一個給我解答。不知不覺，我們就來到了泉州游樂園。
我很早就聽說過摩天輪這個項目，所以，剛進游樂園，我就跟媽媽說：“媽媽，我們先去坐摩天輪吧！”
然后，我和爸爸、媽媽就一起坐上了摩天輪。摩天輪升到最高處的時候，我屏住氣息，小心翼翼地往窗外瞧了瞧，窗外的風景果然不一般，地面上的一切都如同螞蟻一般，小得看不清楚。而媽媽此時緊閉著雙眼，不敢睜開，她說：“她已經腳軟了！”哈哈，媽媽害怕了……
下了摩天輪，媽媽說：“我們去坐過山車怎么樣？”媽媽剛說完，我立刻就后退了，害怕地擺擺手，說：“不要，不要，過山車太恐怖了，我不去，我不去！”媽媽聽完，看了看我的窘樣，笑著說：“你害怕啦？剛才不是還挺興奮的要玩遍所有項目嗎？走吧，去嘗試一下，沒有嘗試，你怎么知道是什么感覺呢？”最后，我還是拗不過媽媽的鼓動，乖乖地被爸爸硬拉上了過山車。
“啊——啊——”過山車不停地轉彎、翻滾、轉彎、翻滾……我被嚇得不停地尖叫。這時，我是害怕的，使勁地抓著扶手，手心還一直冒汗，我又拉住爸爸的手，不停地尖叫，把爸爸的耳朵都快震聾了。
后來，我們又坐了海盜船，相比之下海盜船就沒有那么恐怖了，所以我顯得比較平靜。不過，一起坐海盜船的游客當中，仍然有不少人害怕到尖叫。
這次回家后，媽媽告訴我：“每個人都會害怕、恐懼。但是，我們不能因為害怕就不去嘗試，相反更要去嘗試，這樣才能練就膽量，才會進步！”
五年級作文 篇3
我，一個可愛的女孩，一個愛書如命的女孩，因此我明亮的眼睛裝了一層厚厚的“玻璃”？——眼鏡，雖然我戴了眼鏡，但是我仍然天天手捧著書看得津津有味，連上廁所也不錯過機會。
自從彭老師宣布每個星期五的第五節課是讀書閱讀課時，我高興得一蹦三尺高呢！
在讀書閱讀課上，我看了一篇《星月雨雪》，文章寫的十分優美動人：星，夢的開始；月，情的寄托；雨，心的寧靜；雪，無暇的純潔。星、月、雨、雪是我做人的原則，因為星、月、雨、雪純潔冰瑩無暇。我感受到作者有著詩人一般的情懷。
江西省一位學生寫的是《媽媽送三句話》的小詩：
假如你選擇了天空，
就不要渴望風和日麗。
假如你選擇了大地，
就不要渴望道路平坦。
假如你選擇了海洋，
就不要渴望一帆風順。
讀完了這一首詩，使我受到了很大的啟發和幫助，而且讓我知道了，如果你確定做一件大事，并不需要把它確定直角坐標一樣的精確，退一步，海闊天空；如果你選擇了海洋，就會有大風大浪，不要渴望一帆風順；如果你選擇的是一條石子路，就不要渴望石子路背后的一馬平川。
合上書本，我的思緒仿佛變成了一縷煙，閱讀就像一絲陽光，溫暖著我的心靈；閱讀就像蒙蒙細雨，滋潤著我的心靈；閱讀就像一陣春風，沐浴著我的`心靈；閱讀就像。
五年級作文 篇4
柔弱，我想這個詞大家一定不陌生吧。生活中有許多東西都是柔弱的，一棵小樹苗，一株小草以及一只剛剛出生的小貓。
有一天下午，我們去上體育課，在路過籃球場的時候，發現了一個小生命正趴在路邊，一動也不動。我們好奇地張望著，啊！原來是一只剛出生不久的小貓。灰色的毛以及白色的臉襯托出它是那么柔弱，再加上那膽怯的眼神讓人對它的可憐之情油然而生。這只小貓為什么不在媽媽的懷抱中卻在這個地方呢，為什么它的媽媽把它放在這個地方呢？體育老師應老師走了過來，我們只好拋下它去田徑場上課。
這節課，雖然是我最喜歡的體育課，而且是我最最喜愛的籃球課，但是我還是希望早點下課，因為我想再看那柔弱的生命一次。
好不容易下課鈴聲響了，到了籃球場邊，我卻沒有停下腳步，沖過去看那只柔弱的小貓。只是因為人太多了，我根本沒有辦法擠進去看，只好回了教室。
本以為我再也見不到那只灰白色的小貓了，但是我班好心的楊程浩把那只柔弱、可憐、無助的小貓抱了上來。這時候我才覺得自己是一個絕情的人。楊程浩用水喂它，用手撫摸著小貓讓它感到溫暖。我第一次摸了它的腳，它的腳是那么細嫩，那么的小，小的連我的手掌的十分之一都不到。
上課了，班主任李老師叫楊程浩把小貓放回原處，因為它終歸要回到母親身邊去的。如果，它不回到母親身邊去的話，它那柔弱的生命，會棄我們而去的。
五年級作文 篇5
多少年來，媽媽的形象被多少人歌頌過。一句句的話語，一首首的詩歌，都譜成了媽媽偉大精神的曲調。在這里，我想對媽媽說；"媽媽，我愛您！你是我對生活充滿信心的支柱。為了我，您辛苦了！”
在幼小時，您每天教育我，教我怎樣做人，怎樣做家務。可是那時我太貪玩了，您每次叫我回來，總要發脾氣，總要打我一頓。但我沒生氣，因為我知道您這是恨鐵不成鋼。
我上小學了，成績很好。可是家里貧窮，負擔加重，于是您和爸爸決定在外打工。每月都要往家里寄錢，都要寄衣服給我。那時我不太懂事，加上缺乏母愛的管教，便貪玩起來，成績也下降了。等到期末考試，才知道對不起您的一片苦心。
幾年后，您和爸爸回來了，把我帶到城里來，說這里的教學質量比鄉下好些。
我們在城里住下了。爸爸總是在外工作，很少回家。是您的教育，使我懂得家的含義。
您經常說您每天都受老板的氣，工資又不高，真想放棄在這兒工作了。可您最終沒有放棄。我知道，您是為了我，才忍受罪惡般的煎熬的。
又過了幾年，我上初中了，成績還是不好。當我立志好好學習時，您不惜一切代價地給我買資料、學習機、復讀機等學習用具。您說只要我想學，您不怕花錢，再大的困難您也會幫我解決的！
現在，我努力地奮斗著，為您的希望、恩情和我的未來奮斗著。我知道，我現在是一只在空中盤旋的小鳥，眼看就要跌落了。但我會努力地飛翔的，有多高，就飛多高，絕不回頭！
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