【熱門】五年級童話作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級童話作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級童話作文 篇1
當，當，當，當！第三十二屆動物界最美選舉活動結果就要揭曉啦！
主持人小花狗說道：經過評審團的評判，本次活動的冠軍是大花貓咪咪！場上頓時議論紛紜：這只貓平日里成天看不見人，好吃懶做，怎樣會被選上呢！這時候，一個小女孩走上臺，溫順地說道：大家先聽我講個故事，講完以后，再議論也不遲。
一個春光明媚的中午，我和朋友們一起去公園玩。一座古色古香的小屋子映入眼簾。喳喳一聲歡快的啼聲劃破了寧靜的天空。我們一看，原來是有一窩小燕子在唱歌呢！忽然歌聲轉喜為哀，只見一只小燕子一不謹慎掉出了鳥窩！我快步走上前去，剛想撿起這只小可憐，不料一只大花貓嗖的一下躥了出來，躡手躡腳的走近小燕子，屋檐上的啼聲更急促了，我們緊張起來----在很多故事里，貪婪的貓都會把小燕子給吃了！我的心提到了嗓子眼兒。只見那只貓兒調皮的晃著尾巴，越來越接近那被嚇得岌岌可危的小燕子了。就在這危在旦夕之際，我緊張得只敢從指頭縫里向外看，大花貓輕輕地叼起小燕子，快步走向架在樓旁的一架梯子，靈敏地往上一跳來到了屋頂，它像一個雜技演員一樣，搖搖擺晃地爬到了屋檐下的鳥窩旁，輕輕一張嘴，那只小燕子安全地回到了家，大花貓縱身一躍，在空中自由轉體360度后，穩(wěn)穩(wěn)地落了地，然后一頭鉆進綠樹叢中，沒了影。
死一般的寂靜后，是雷鳴般的掌聲，大家都被大花貓的行為所感動了！都對舞臺上那只打著紅領結，穿著黑西服的花貓投去贊美的眼光。
五年級童話作文 篇2
有一棵牡丹種在一個瓦盆里，開了許多美麗的花朵。它聽到人們都夸獎它長得如何美麗時，于是便驕傲起來，把什么都不放在眼里。
一天，牡丹花對成年累月圍著它的泥土很不禮貌地說：“喂，你這土里土氣的東西，在我的腳底下干什么?弄的我全身臟乎乎的。泥土聽了，委屈地說：“牡丹花，我圍在你的腳下是為了供給你充足的營養(yǎng)啊。”“別說的那么好聽了，我一看到你那臟樣就覺得惡心。如果把我插在精致的花瓶里，我會更加美麗，可站在你的身上只會增加我的土氣。”牡丹生氣地說。泥土聽了牡丹的話很傷心。
不知過了多久，一個小男孩看見了牡丹花很美，就摘了幾朵最漂亮的花插在了花瓶里。開始的時候牡丹花很開心，心想：我終于離開了那臟臟的泥土，插到了自己朝思夢想的美麗的花瓶中，覺得自己一定比呆在花盆里更美了，終于有機會炫耀炫耀自己了。過了一陣子，牡丹花漸漸感到渾身無力，花朵也開始失去了光彩。它問一旁也開始枯萎的綠葉：“喂，你看我為什么越來越脆弱了呢?”綠葉說：“我們離開了泥土是不可能長期生存下去的，你不該那樣對待泥土。”牡丹花聽了綠葉的勸告，才明白自己的過錯，但后悔已來不及了。“唉，我不應嫌棄泥土，貪圖虛榮啊!可現(xiàn)在一切都晚了!”牡丹無力地嘆息道。
這則寓言告訴我們一個道理：一個人追求虛名到了忘本之時，就會斷送了自己美好的前程。
五年級童話作文 篇3
一天晚上，我在床上睡覺，突然，房間了傳來“叮叮咚咚”的聲音，把我吵醒了，我睜開惺忪的眼睛，穿好衣服，悄悄地來到房間門口，把門打開一個小縫，我發(fā)現(xiàn)小汽車，積木，小飛機，小木偶，小火車正在開一個盛大的歌舞宴會。
“歌舞宴會現(xiàn)在正式開始！”主持人積木小姐激情澎湃地說，“首先請小汽車小姐和小飛機先生表演雙人舞。”小汽車小姐和小飛機先生身穿華麗的衣服隨著音樂翩翩起舞，跳得好極了。他們時而抬頭挺胸，時而飛快的旋轉，舞步輕盈歡快，博得了觀眾的一陣又一陣熱烈的掌聲。
接下來是小火車的魔術表演。只見他身著黑色西裝，優(yōu)雅的向大家行了一個禮，開始了他的表演。他雙手往前一伸，再往空中一抓,原本空空如也的手中便出現(xiàn)一朵嬌艷欲滴的玫瑰花,臺下的觀眾尖叫歡呼著,小火車手又一抖花兒不見了,變成了一只潔白的鴿子,觀眾們揉揉眼睛簡直不敢相信這是真的。小火車鞠了個躬，臺下雷鳴般的掌聲頓時響起，“這太神奇了”“太不可思易了”大家都喃喃自語。
主持人小積木激動地說：“我們也是一個和諧的社會，大家都互相幫助、和睦相處，讓我們一起來高歌------《愛的奉獻》吧！”話音剛落，優(yōu)美動聽的音樂響了起來。大家都伴這音樂聲盡情歌唱：“這是心的呼喚.....只要人人都獻出一點愛.....”這歌舞盛會在美妙的歌聲中結束了。
這時，夜已深了，我也該去睡覺了。我真沒有想到，這些可愛的小精靈居然這么才多藝啊！
五年級童話作文 篇4
在一個漆黑的夜晚，窗外的雪伴著風輕輕飄落。
作文們都醒來了，它們記起今天還有一個會議，于是便匆忙起身，趕到桌角。
你看，大伙兒都來了：有記事作文、想象作文以及寫景作文。瞧，作文書爺爺也正匆匆忙忙地趕來。
“孩子們，”一個蒼老的聲音在作文們耳邊響起，“今天就讓我們來說說自己的優(yōu)點與缺點。”原來是作文書老爺爺發(fā)的話。
“我來我來！”記事作文率先發(fā)言，“你看我簡潔明了，還能使讀者知道外面發(fā)生的事情。不過，要說缺點，我倒還真想不出來。”想象作文聽了冷笑一聲：“你呀，就是太老實了。誰知道是真是假？你看我，多優(yōu)秀。本來就得假，正好真的也寫不出。最重要的是那天馬行空的想象力，吸引了多少讀者的目光？”想象作文正在得意之際，又聽見一聲責罵：“哼，就你？還不是只會那些虛的，有種讓他們成為美好的現(xiàn)實啊。還不是只能釣釣讀者的胃口？瞧我，祖國的大好河山要是沒有了我的傳遞，會有多么遺憾？如果我是假的，不就馬上被揭穿了嗎？”正是他——寫景作文。
正當三個作文對罵的時候，作文書爺爺好不容易才平息了這場大戰(zhàn)，語意深長地說：“孩子們，不要盲目尋找他人錯誤，要相互取長補短。”
這真是一個非凡的夜晚。
五年級童話作文 篇5
想必大家都熟悉狐貍與烏鴉吧？狐貍說烏鴉長得漂亮，是百鳥之王，又叫它唱一下歌，烏鴉一唱，嘴里的肉掉了，結果狐貍把肉叨走了。而我想寫的是狐貍與烏鴉的后續(xù)故事。
狐貍把烏鴉騙了，讓烏鴉對狐貍有所警惕。有一天，烏鴉偷了一塊烤香腸，狐貍看到，十分嘴饞，心想：他一定不會像上次那樣傻傻的被騙了，得想個辦法。有了！狐貍走到烏鴉面前假惺惺地說：“上次我騙了你，媽媽狠狠地訓斥了我一頓，還要我過來道歉，她還說，如果你不答應，我就不能進家門。如果你不答應，我就跪在這里不起來了！”烏鴉見狐貍這樣誠懇，便說：“沒關系，我原諒你了。”一開口，肉掉在地上，狐貍跑過去把肉叼在嘴里，只聽烏鴉說：“哈哈，我在肉里下了藥……”狐貍趕緊把肉吐到一旁，去小溪洗嘴，烏鴉又把肉拾起來，重新飛到樹梢上，狐貍這才知道自己被騙了。
我想了很多版本的狐貍與烏鴉，但就這個最好，其他版本我就不寫了。
五年級童話作文 篇6
從前，有一只大灰狼他可是森林里的〝地主〞。動物們都很怕他，誰還敢跟他做朋友呀？所以他感到很孤獨。
有一天，白兔姐姐和小貓妹妹正在玩跳繩，大灰狼就從草叢里跑了過來，白兔姐姐和小貓妹妹見了大灰狼臉色煞白，以迅雷不及掩耳盜鈴的速度跑，大灰狼一邊追一邊說∶〝你們別怕，我不會傷害你的，我只是想和你們做朋友。〞白兔姐姐和小貓妹妹聽了就停下腳步說：〝真的嗎？〞〝真的，我不僅想和你們做朋友，還想跟全森林的人都做朋友。我要怎么改掉缺點呢？〞大灰狼氣喘吁吁的說道。＂行，你最大的缺點就是喜歡做〝地主〞，你不應該這樣，應該好好幫助人們。〃白兔姐姐說道。大灰狼問道∶〝幫助人們？好我會盡力的。〞
一天天過去了，一星期一星期過去了，大灰狼幫助了猴子弟弟摘香蕉，兔子媽媽拔蘿卜，扶狗奶奶過馬路……大灰狼幫助了一個又一個人，大家都想和大灰狼交朋友，從此大灰狼再沒感到孤獨。
五年級童話作文 篇7
肥，讓八戒的身體滋生了許多疾病，特別是“三高”至今居高不下；肥，讓八戒在別人心目中的形象一落千丈，再也回不到當年天蓬元帥的地位；肥，讓八戒行動困難，遇到打不贏的妖怪逃起來也很困難，每每逃跑，全身的肉上下不斷地顫抖，好像沙袋往下拽似的。
一個大早，八戒又聽到別人在背后說他“肥”的壞話，內心痛苦不已。痛定思痛，八戒終于決定減肥。
第一天，八戒計劃以節(jié)食來減肥。早上只喝了一碗粥，中午只啃了一根黃瓜，晚上只吃了一個肉丸。就這樣，好不容易堅持到第三天，食量大而又嘴饞的八戒終于熬不住了，爬起來把家里的食物一掃而光。
八戒十分不甘心，在狐貍的建議下，開始了喝減肥茶減肥的歷程。可沒想到減肥茶貴得很，想到自己的“肥”八戒還是忍痛買了兩袋。可沒想到第一袋減肥茶還沒喝完，八戒就上翻下泄，一天上幾十次廁所，整個人有氣無力，就像快要死的人了。為了保命，八戒終于中斷了這個計劃。
八戒繼續(xù)絞盡腦汁想著別的法子。無助的時候正好八戒看到電視里播放大水牛減肥的經驗——鍛煉。八戒這次動了真格。天還沒亮就起來跑步、爬坡、涉水，甚至上山開荒墾地。就這樣，不到一個月，八戒被太陽曬得黑漆發(fā)亮，像個非洲黑人。但是八戒的體重卻奇跡般地下降了60斤。看著自己的減肥“成果”八戒非常滿意，終于露出了久違的笑容。（指導老師：陳席榮）
五年級童話作文 篇8
月亮島漸漸升起，點點的星星閃爍著，人們早已入睡，作業(yè)們開會了。
一向計較名與利的英語作業(yè)說：“主人應該有一門最愛的'科目，科目的作業(yè)非我莫屬。”語文作業(yè)不以為然：“主人快考試了，日夜思緒的就是我。這個位置應該是我的，誰都別和我搶！”音樂作業(yè)說：“主人動不動哼上一兩句，這位置不是我的，又是誰的？”語文作業(yè)和英語作業(yè)齊聲說：“副科不要瞎摻和，滾一邊去。”這時，數學作業(yè)不緊不慢地說：“主人最喜歡我了，做得又快又好，你們也別跟我爭了。況且主人很煩你們，怎么可能最喜歡你們呢”
“你胡說。”
“本來就是這樣。”
“你胡說。”
“你才胡說。”
這是主人說起了夢話：“作業(yè)好煩，我都不想做，”反而讓作業(yè)們的誤會更大了。
“主人討厭的里面沒有我！”語文作業(yè)說。
“就有你，倒是不可能有我。”英語作業(yè)大吵大嚷。
“分明我不被討厭！”數學作業(yè)吵了起來。
副科作業(yè)們也紛紛與他們爭吵起來，書包中頓時吵起來。從原來的斗嘴，變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴的文具，最后用三言兩語化解了：“主人把作業(yè)看成一個大類，而不是小類。他對你們并沒有意見，只是把情緒疏散在作業(yè)這個大類上。你們更應該要有人人平等的想法，和不分你我的手足之情。”
所有的作業(yè)無言以對，都默默不出聲了……
五年級童話作文 篇9
在一個大森林中，有一只小烏鴉，全森林的鳥兒們都在嘲笑它。小烏鴉很不高興，就去找全森林最博學多才的貓頭鷹爺爺評理！
在路上，它繞過那密密麻麻的樹杈時，被樹杈扎著了，它就去找醫(yī)學最好的麻雀姐姐給它療傷。小烏鴉找到了小麻雀后，敲了敲門，并有禮貌地說：“麻雀姐姐，你在家嗎？要是麻雀姐姐有空的話，就請幫我療一下傷吧！”但小烏鴉的禮貌好像不受小麻雀的歡迎，她傲慢無禮地說了一句：“像你這么笨的鳥，給你療完傷，你肯定還會扎傷的！”但小烏鴉還是恭恭敬敬地送上了一句：“那就打擾麻雀姐姐了！”說完，便飛走了。
小烏鴉又飛了一會兒，就遇見了正在搬家的螞蟻。小烏鴉停了下來，幫螞蟻們一起搬家。食物搬得差不多了，螞蟻們對小烏鴉說：“謝謝烏鴉哥哥！”“不用謝，這都是我應該做的！”烏鴉說完便起航了。
當小烏鴉飛到貓頭鷹爺爺家時，就看見了她的那些姐姐們在和貓頭鷹爺爺對話。小喜鵲撒嬌說：“爺爺，你看小烏鴉全身黑漆漆的，哪配得上我們這個森林啊！”“是呀，是呀！”其余鳥兒一同說道。“你們理解錯了！其實，小烏鴉是善良的、有禮貌的。他的表面雖然不美麗，但是你們要看他的內心呀！你們一定要懂得這個道理！”聽到這兒，小烏鴉難為情地臉紅了，而那些鳥兒們的臉個個和蘋果一樣紅。
第二天，小鳥們各個都向小烏鴉道歉了，并邀請他做她們的好朋友。小烏鴉爽快地答應了。從此，森林里充滿了歡歌笑語聲。
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