有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇1
好多人都做過(guò)蛋糕，但是你知道關(guān)于蛋糕的英語(yǔ)單詞嗎?蛋糕叫cake,奶油叫butter,牛奶叫milk......這就是我們這周日的一個(gè)特色活動(dòng)：學(xué)英語(yǔ)，做蛋糕。
活動(dòng)一開(kāi)始，有好幾個(gè)英語(yǔ)外教來(lái)教我們一些有關(guān)于蛋糕的英文單詞，我聽(tīng)得很認(rèn)真，也很緊張，因?yàn)榕卤焕蠋熃衅饋?lái)回答問(wèn)題，我雖然知道答案，但是我聽(tīng)不懂她們?cè)趩?wèn)我什么，嘰里呱啦的講一堆我聽(tīng)不懂的英語(yǔ)，再加上所有人都盯著我看，尷尬死了。但是慢慢熟悉以后就聽(tīng)懂了。
終于到了做蛋糕的時(shí)間!我興奮的穿上小圍裙，聽(tīng)完老師英語(yǔ)講解完后就開(kāi)始做蛋糕了。我先把一些奶油抹在盤(pán)子上，好讓蛋糕固定。接著，我把水果有序的放在蛋糕上，再把另一層蛋糕蓋在上面。大功告成!我得意地笑了笑。但是好景不長(zhǎng)，蛋糕滑了下來(lái)，我連忙蓋上，可調(diào)皮的蛋糕根本不聽(tīng)我的，最后，外教老師也來(lái)一起幫忙，當(dāng)然，也是用英語(yǔ)說(shuō)的。我只好使出我的必殺技：在水果上面涂一層厚厚的奶油，果然好多了。我看著手里的蛋糕，心里驕傲不已，還有點(diǎn)舍不得吃呢!
做蛋糕同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了跟蛋糕有關(guān)的英語(yǔ)單詞，這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇2
今天，我們上作文班時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，名字叫‘猜字謎’。”同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻沸騰起來(lái)，整個(gè)教室變成了歡樂(lè)的海洋。
老師先出了一個(gè)字謎：“閻羅王”。大家一聽(tīng)到這個(gè)字謎，紛紛進(jìn)行猜測(cè)。海博先回答：“是‘閏’�！崩蠋煋u搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學(xué)們絞盡腦汁地思考，有的搔搔后腦勺，有的眉頭緊皺，有的口里喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總說(shuō)不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見(jiàn)同學(xué)們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什么的？”“管鬼的�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮��！澳情惲_王還是什么王？”“鬼王”�！皩�(duì)了，就是鬼王！”經(jīng)過(guò)老師提示，我們恍然大悟，爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)。老師讓一位同學(xué)回答。那位同學(xué)不慌不忙地說(shuō)：“是‘玫瑰’的‘瑰’字。”“為什么呢？”“因?yàn)殚惲_王是鬼王，鬼王合起來(lái)就是‘瑰’字了。”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師接著出了幾個(gè)字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最后，老師給予答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)品，猜字謎活動(dòng)也就結(jié)束了。
今天的猜字謎活動(dòng)，讓我們更加學(xué)會(huì)了多方面思考，也更加了解中國(guó)的漢字是多么博大精深�。�
有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇3
游戲正準(zhǔn)備中，而規(guī)則我已銘記于心：全班分為7人一組，每組7個(gè)杯子，裝滿水，在第一個(gè)杯子里放上乒乓球，組員一一吹乒乓球，哪組先吹完，哪組獲勝。
“分杯子了，組員快去裝水�！崩蠋煼愿赖��！把b滿點(diǎn)裝滿點(diǎn)，這樣好吹�！币晃晃覀兘M的組員對(duì)著我們大喊，氣氛緊張極了。
“三——二——一，游戲開(kāi)始！”老師下令，我們組早已排好了隊(duì)，第一位吹乒乓球的同學(xué)彎了彎腰，處于半蹲狀，鼓起腮幫子，吹！順利過(guò)門(mén)！太棒了，大家歡呼起來(lái)；另一組也不甘示弱，喊起了加油——他們排成一長(zhǎng)串，雙手高舉，嘴巴一開(kāi)一合，很有氣勢(shì)。
第一位同學(xué)順利完成，第二位上場(chǎng)的是一個(gè)男同學(xué)，他學(xué)著第一位用力吹氣，臉都脹紅了，乒乓球倒是原封不動(dòng)，可杯里的水卻減了大半，乒乓球落了個(gè)空�！昂伲畞�(lái)了！水來(lái)了！”一位組員拿來(lái)了礦泉水，手忙腳亂的往里倒，結(jié)果倒出了很多，桌子成了落湯雞�！拔医又鴣�(lái)吧，反正我排在第三位，沒(méi)事的�！蔽医辜绷�，眼看其他組反超上來(lái)，只能這么說(shuō)了。
我一上場(chǎng)，心怦怦直跳，沒(méi)想到卻異樣順利，一連吹動(dòng)了4杯，第五杯時(shí)，我放松了警惕，隨意一吹——乒乓球像只跳下過(guò)門(mén)的鯉魚(yú)，從“天上”落下，掉在了地上——我要重吹了。
一個(gè)杯，七個(gè)杯不到一分鐘就吹完了。最后一位上場(chǎng)，是個(gè)戴眼鏡的，神清氣定的走向杯口，想是胸有成竹了吧。而另一組也不甘落后速度在加快，就在這最后一輪的比賽中，我們組失敗了，因?yàn)橐淮未悼�，�?dǎo)致乒乓球掉落，但無(wú)論如何已經(jīng)無(wú)法挽回。
吹乒乓球，用力要適當(dāng)，吹輕了，吹不過(guò)去，乒乓球原地打轉(zhuǎn)；吹重了，也吹不過(guò)去，水卻灑出來(lái)了。學(xué)習(xí)也一樣，對(duì)自己要求輕了，學(xué)習(xí)不會(huì)提高；要求重了，只會(huì)雪上加霜。
吹乒乓球比賽，游戲簡(jiǎn)單卻樂(lè)趣無(wú)限。小作者觀察仔細(xì)，用詞精準(zhǔn)將比賽描述的十分精彩，最后的總結(jié)升華了文章主題，使得這場(chǎng)比賽也變得更為有意義。
有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇4
上周三，我們學(xué)第三單元《大自然的啟示》后，老師給我們布置了一項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我們尋找大自然中動(dòng)物、植物給了我們什么啟示。
老師分配任務(wù)后，我們小組就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我們利用課間時(shí)間準(zhǔn)備起來(lái)，首先我們要確定主題，我們小組成員盤(pán)腿坐在操場(chǎng)上一起討論，我選的是植物類�？粗G色的草坪我突然想起了什么，指著地上的小草說(shuō)：“魯班當(dāng)年上山時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種帶鋸齒的草，由此發(fā)明了鋸子。我們可以講一講小草。”
我的話給了孫彤萱啟示，她抬頭看著天空中恰巧飛過(guò)的飛機(jī)說(shuō)：“飛機(jī)也是人們根據(jù)鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔而發(fā)明的。”
我們七嘴八舌的討論起來(lái)，最后我說(shuō)：“不如我們回家再查一查還有哪些動(dòng)物、植物給過(guò)人類啟示。”
那天放學(xué)后，我們便回家查資料。第二天上學(xué)，我們把各自收集的資料進(jìn)行了整理、篩選。我們發(fā)現(xiàn)雞蛋那么普通的東西，居然也能啟發(fā)人們發(fā)明了大橋，根據(jù)雞蛋的外觀設(shè)計(jì)的'橋梁不僅漂亮而且堅(jiān)固。還有在牛蒡草的啟發(fā)下人們發(fā)明了粘扣帶，在青蛙眼睛的啟示下人們發(fā)明了電子蛙眼……
準(zhǔn)備充分了資料，我們抓緊時(shí)間做PPT，PPT經(jīng)過(guò)多次修改，最終定稿啦，我們又約時(shí)間進(jìn)行排練，一切準(zhǔn)備就緒后，就坐等周三的匯報(bào)啦。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)使我知道了很多以前不知道的知識(shí)，同時(shí)讓我懂得：別小看那些不會(huì)動(dòng)的植物，它們給了人們很多有用的啟示，也別小看那些不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物，它們有時(shí)候比人類還聰明。
有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇5
“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲洋溢在教室的上空，使這原本有些沉悶的“大家庭”充滿了溫馨與幸�！�
“同學(xué)們，今天——”孫老師拖長(zhǎng)了音，吊起了我們的胃口，我迫不及待地喊道：“孫老師，快告訴我們吧！”聽(tīng)了這句話，孫老師神秘一笑，甩了甩劉海，說(shuō)道：“舉行畫(huà)鼻子游戲！”剎那間，全班沸騰起來(lái)，那歡呼聲響徹整個(gè)教學(xué)樓。同學(xué)們興奮地蹦起來(lái)，腳上像安裝了彈簧，快要蹦到天花板了。
老師寥寥幾筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小娃娃，只見(jiàn)這個(gè)小娃娃有一張圓圓的臉，上面鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛，咧開(kāi)的嘴巴在哈哈笑著，歪戴的睡帽更是為這個(gè)娃娃增添了幾分俏皮，可美中不足的是沒(méi)有鼻子。這時(shí)，孫老師笑意盈盈地說(shuō)：“我們比賽要先蒙上眼睛，看誰(shuí)能把鼻子畫(huà)得最好看，而且又最恰當(dāng)，如果符合這上面兩條，就大獲全勝了！”同學(xué)們摩拳擦掌，心想：就這么簡(jiǎn)單，我一定能贏！
我被叫上講臺(tái)，老師把我的眼睛蒙上，頓時(shí)我的眼前一片漆黑，而且還讓我轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知道天南地北，差一點(diǎn)就來(lái)了個(gè) “嘴啃泥”，引得同學(xué)們哄堂大笑，我顫顫巍巍地走上講臺(tái)，手心攥出了汗，頭上也滲出了豆大的汗珠，心想：這鼻子到底應(yīng)該畫(huà)哪兒啊？就在我猶豫不決時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們大聲起哄：“就是這兒，就是這兒。畫(huà)呀，畫(huà)呀！”我心中漾起一陣感激之情，在上面畫(huà)了一個(gè)小三角形，在頭罩脫下的那一刻，我懵了，鼻子與臉還有十萬(wàn)八千里呢，我羞得臉都紅了。
這次畫(huà)鼻子活動(dòng)可真好玩啊……
有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇6
今天，在語(yǔ)文課上老師讓我們做一個(gè)有趣的體驗(yàn)活動(dòng)：當(dāng)一次盲人。
我們的任務(wù)是蒙上眼睛，倒一杯水，再回到自己的位置上。在活動(dòng)過(guò)程中，不能摘掉紅領(lǐng)巾，也不能睜眼偷看。不能交頭接耳，要讓體驗(yàn)者獨(dú)自完成。
體驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)王萌萌“失明”后，大膽地“破浪前行”，走到講臺(tái)前的桌子旁，雙手一揮，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一整瓶水灑在了桌子上，我又聽(tīng)見(jiàn)了“滴答”“滴答”的聲音，就知道是桌子上的水滴在了地上。
劉陽(yáng)陽(yáng)“失明”后，她不僅沒(méi)有像王萌萌一樣“破浪前行”，而且還和她相反，站在座位上一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)模特兒！要不是袁老師把她拉到放水壺的桌子前，她就要站到下課了！
眼看著第一組就要體驗(yàn)完了，我的心也“撲通”“撲通”地跳了起來(lái)。
我想“既然第一組的同學(xué)們能做到，那我們第二組的同學(xué)也能做到。”我的記憶力也不錯(cuò)，只要向右走，再向前一直走不就到了嘛！可是快到我時(shí)，我就有點(diǎn)急了，因?yàn)槲遗掳阉疄⒃诘厣虾蠡交蜃驳絼e人的桌子上……
總算到我了，我想“好像是先往右拐吧？然后一直往前走……不對(duì)！這不是接滿水的杯子!”這……是孫宇航的杯子！在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了孫宇航那小子的竊笑。我又向前走了幾步。
��！摸到桌子了！可是，桌子上有很多水，看來(lái)有很多人把水灑在桌子上了！我對(duì)好瓶口，只聽(tīng)“唏哩嘩啦”幾聲，我便輕松起來(lái)。因?yàn)槲乙呀?jīng)把水倒在杯子里了。勝利萬(wàn)歲！可是我突然高興不起來(lái)了，因?yàn)槲彝蝗幻允Я恕盎丶摇钡姆较颍?/p>
我摸呀、摸呀，摸到一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。這是什么？是……孫宇航的杯子！我不就坐在他的后面的第2個(gè)座位嗎？天助我也！之后我比較順利地回到了我的座位。
下課了，我摘下了眼罩一切還是那么平常，同學(xué)們?nèi)匀辉谡f(shuō)說(shuō)笑笑，青翌辰仍在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。只不過(guò)，在大家的心中，多了一句話：“盡你最大的努力去幫助那些殘疾人。”
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