【實用】五年級的作文合集十篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
在暑假里的一個陽光明媚的早晨，我剛吃完早餐，爸爸走過問我“你想不想種菜？”我一聽種菜好像挺有趣的，就回答“想啊！”爸爸說“那就出發吧！”我問“爸爸去哪里種菜啊？”爸爸說“回家鄉，一個月。”聽完，我立刻跑進房間收拾好行理出發了。坐了幾個鐘的車就到家鄉了，我們在附近的市場買了幾包菜種，就開始種菜了，我們到爺爺以前的菜地，我們發現菜地已經很久沒有打理了，爸爸一聲不吭地拿起鋤頭開始打理菜地了，我見狀也拿起旁邊的鋤頭把地里的雜草清理干凈，過了一小時，終于把地里的雜草清理干凈了，可是我累得差不多倒在地上了。這時我看了看手表，現在已經是一點了，太陽公公拼命地在我身上“放火”我熱得快要死了似的，只見爸爸拿出巴掌那么大的小鋤頭在菜地里松土，我也著爸爸的樣子在旁邊把那些泥土弄松，弄完。爸爸叫我“兒子去那兒拿一條水管。”隨后爸爸指了指那地的地上，我連忙跑過去，把水管拿過給爸爸，爸爸拿著水管的一頭，叫我站在那里澆水，爸爸接上水，開始澆水了，我左右地擺著，水像一條龍。澆完水，開始放種子了，我和爸爸彎下腰一顆一顆地把種子插下去，插完我站了起，啊！我的腰和勁部疼得不得了，我再次拿起水管澆水，澆完。我和爸爸走向爺爺奶奶的家，剛坐下喝了一口水，爸爸就告訴我后幾天還有比今天更累的活要干。聽了，我“啊！”了一聲。
從這次勞動中我嘗試到了勞動的艱辛，我知道了以后要珍惜糧食，不浪費糧食。
五年級的作文 篇2
俗話說“人是鐵，飯是鋼，一餐不吃餓得慌。”而我認為“人是鐵，書是鋼，一天不看餓得慌。”咳咳，從幼年開始，書就悄悄滴進入了我的生活，到現在，書成為了離不開我生活的“營養品”，打開塵封的記憶，幼年的我映入腦海：
一次，我想同學借了一本《愛的教育》，如獲至寶地奔回家，一溜煙鉆進我的房間，狼吞虎咽地看了起來。《愛的教育》里的環境一會兒讓我哈哈大笑，一會兒又讓我掩面哭泣……
正當我看到最精彩的部分，突然之間，有人叫我：“蘿卜頭~我們出去玩吧！”我撇了撇嘴：“不去，等我看完。”
一個小時過去了，我合上書，望了望天花板，舒了舒筋骨，正準備出去玩，突然發現好朋友不見了，我跑去問母親：“媽媽，我的朋友呢？”媽媽還在洗碗：“出去了。”“什么……”我心里喊了一聲，好吧，我自己去玩……
還有一次，我偷偷地買了一本《查理九世（青銅館的葬禮）》，正所謂“偷偷地”嘛，就是不讓母親發現，因為母親是不可能讓我買這樣的“閑書”的。
回到家，我躡手躡腳地走進房間，然后舒了一口氣，把藏在懷里的《查理九世》拿出來，低著頭津津有味地看了起來。“呀！是不是去買閑書啦？”我抬起頭，只見母親滿臉疑惑，我支支吾吾地說：“不……不是……我買的，同……同學送的……”“嗯？哦。”媽媽離開了房間，我松了口氣，繼續看書，書里的內容讓我毛骨悚然：青銅館、守墓紅娘……我狠狠地打了個哆嗦。突然，“啪——”我感覺左肩膀加了重量，誰把手搭在我肩上？木乃伊？雙面人？亡靈？我僵直地轉過頭——媽媽，呼，嚇死我了……媽媽拉長了臉：“叫你去吃飯啦！”我脫離了那些幻想，不高興了：“叫我一聲不就行了么？”媽媽撲哧一笑：“哈哈，一次？我都叫了你十幾次啦！”“是嗎？”我走向餐廳……
我在書中快樂地生活著，似乎每一本書的主人公合為一體，共同快樂，共同悲傷。
五年級的作文 篇3
這個星期，是我最快樂的時刻！
為什么這么說呢？因為我連續兩次筆記本上的練筆都得到兩顆大大的紅星星。我的練筆從來沒有這樣過，唯獨這兩次，難道不令人興奮嗎？我這心情就像花兒開放一樣美呢！
我回家后，很驕傲地跟爸爸說：“我得了兩顆星星！”
爸爸表揚了我，我再一次心花怒放！兩顆連續得到的星，就代表我的文章寫的好，有進步！
老師，謝謝您獎給我這兩顆星星！兩篇文章，我能寫得這么好，也是您用的汗水讓我的作文水平提高的。我一定要寫出更棒的作文給您看，給同學們看，讓大家都心花怒放！
五年級的作文 篇4
8月21日，林俊杰在首體的又一次演唱會開場了。舞臺上的林俊杰是個活潑開朗的小伙子，他舞技精湛，嗓音動人。但是今天我想說的既不是他的嗓音之優美，也不是他對中國每次災難的關心，還不是他的多才多藝，更不是他每表演一段都會為歌迷鞠一下躬的認真，而是他的堅強與積極樂觀的生活態度。如果大家對他有所了解的話，就會發現這次與上次個人演唱會只時隔不到一年半。
這是為什么？因為他對上次的很不滿意。要知道，他上次演唱會結束后，馬上因病無法唱歌，在接下來的日子里，無法發音的林俊杰終日把自己關在房間里，他甚至想過要放棄……但是他沒有放棄，按他的話說，是因為歌迷的支持與期待，但是大家想過嗎？即使有歌迷的支持與期待，他想放棄，完全可以的。自殺的歌手有，20多歲就歸隱的也有，難道是歌迷不支持他們嗎？
不是，是他們不夠堅強。與上次不同的是，雖然本次林俊杰在臺上仍舊幾次落淚，但是他總是在鞠躬時擦干淚水，因為他明白，歌迷們不愿看見一個哭泣的林俊杰。他說：“我們這次只談堅強，不談艱辛。”他將他的痛埋在心中，讓他們消逝。這，就是我崇拜他的原因。他，也是我前進中的動力之一。
五年級的作文 篇5
我的爸爸長得黑黑的，胖胖的，個子高高的，站在那里就像一座鐵塔。我的爸爸長長的眉毛下面有一雙瞇瞇的眼睛，大大的鼻子，長長的耳朵，喜歡穿一身黑色的西服，看起來可精神，可帥氣了。
我的爸爸很強壯，他平時一把手就可以爸爸我舉起來，他能搬動很重的家具，他開車的技術一流。我的爸爸性格很開朗，每天笑嘻嘻的，好像什么也難不倒他，他也很幽默，經常逗得我哈哈大笑。我的爸爸還有很多特點，他愛打籃球，他下圍棋我怎么也贏不過他，他做的飯我最愛吃。
我很愛我的爸爸，他是我永遠的靠山，我的爸爸也很愛我。
五年級的作文 篇6
每個人都有自己的拿手本領，我的拿手本領就是學打腰鼓了，今天，我就一一向你說來。
記得那是在老家上小學報特長班時，我與腰鼓這門藝術結下了不解之緣。
當咚吧，咚吧，咚咚吧咚吧第一次打出鼓音時，我高興的笑了，我終于學會了鼓聲基本發音，當鼓聲連次成段時，我打給老師聽，而老師卻繃著臉，聲色俱厲地對我說;你打的鼓聲太像炒菜的聲音了。那一刻，我的自信被擊垮了，而我卻沒有放棄門藝術。
夏日炎炎時，我在操場上練習，直到豆大般的汗珠從我的額頭上滴下來時，我仍練習著;冬雪紛紛時，我就在家里練習。
終于，功夫不負有心人，經過長時間的訓練，我的鼓聲再也不是炒菜聲了，而是清脆的聲音，那一刻，我高興得一蹦三尺高。
我一如既往的刻苦練習打鼓，離去縣城表演的日子越來越近。正當練習最后一個難度動作時---踢腿打鼓，而我剛踢起腳，還沒打著鼓，不料，腳一崴，就栽倒了。
在醫院時，我滿腦子都想的是我的鼓，急的像熱鍋上的螞蟻，我讓媽媽把鼓帶到醫院，我坐在病床上用鼓槌輕輕地敲，旁邊的人說我是鼓迷。我還沒康復就急得出院了。
老師見我發揮得好，讓我去縣中心參加文藝比賽，我得了二等獎，那一刻，我哭了，高興的哭了。我終于體會到了：一分耕耘一分收獲;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
五年級的作文 篇7
今天的月亮是一個“早產”的月亮。
下午四點，我去游泳。當我換好衣服，跳進游泳池時，我抬起頭一看，“咦？今天的月亮怎么這么早就出來？”我的心頭怦然一震。“是不是嫦娥太興奮了，提前使月亮出現在天空中，想跟太陽換班了？”我想。
正當我在進行一系列的奇思妙想時，教練的聲音喚醒了我：“陳林愷，你游出來讓我看看。”我雖然游了出去，但是我的腦子還在一咕嚕地想著這個“早產”的月亮。
今天的月亮叫上弦月，我們在天空中可以看到半個月亮。上弦月與下弦月的區別是，前者在北邊，后者在南邊。在此時，潮汐是最弱的，潮汐被稱為“小潮汐”，發生在半月的時候。
好了，我又得去練習了，教練的話我不得不聽。當然，我相信大家也有許多奇思妙想。我希望大家能多關注一下月亮，畢竟，她也挺孤單的。
五年級的作文 篇8
朋友，你到過我的家鄉南平嗎？南平位于福建省閩北地區，雖然它只是一個小山城，但東北郊外卻有一處風景特別優美的地方，那就是石佛山。
石佛山原名衍仙山，總面積164公頃，兩條大峽谷，美麗而奇特。石佛山空氣清新，鳥語花香；清流歡唱，飛瀑若奔。森林覆蓋率達90％以上，國家重點保護野生植物達20多種，是一座不可多得的天然森林公園。
走進石佛山景區，首先映入眼簾的是好大的一片野芭蕉林，占地面積100多畝，濃綠的芭蕉葉隨風搖曳，蔚為壯觀。芭蕉花開的.時候，火紅火紅的，就像一片火焰，美極了！
再繼續往前走，你就會看見谷中溪畔長著一種珍貴神奇的刺桫欏，它是一種蕨類植物，樹干呈圓形，有點像椰子樹，葉形如鳳尾，向四周伸展，遠看整棵樹就像一把大傘撐在地面上。據說，這是幾億年前恐龍的主要食物，難道不是活化石嗎？石佛山的刺桫欏大約有40多株，這種古生物物種能在這里存活得這么好，真是罕見啊！
石佛山除了有美麗的植物景觀，還有很多的人文景觀。山右邊的峽谷便是瀑布景區，這里垂掛著七級瀑布，分別名為一級仙女瀑、二級回龍瀑、三級壽星瀑、四級仙子瀑、五級雙龍瀑、六級臥龍瀑、七級飛龍瀑。瀑布兩邊懸巖峭壁，古藤繞樹。瀑布從高處層層落下，水花飛濺，形成獨特的風景線。尤其是那四級瀑布，走到那兒，你會覺得眼前一片開闊，抬頭即可見一條白練懸掛在你眼前，宛如一段銀河落于九天，凌空而下，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！
山左邊的峽谷是石佛景區，有八女拜壽、望佛臺、石佛等多個景點，尤其是那尊獨立在峽谷中高達20多米的天然石佛，神態高雅，形態逼真。要想看到它，需要你沿著彎彎曲曲的羊腸小道在密林中穿行，還真得費一番功夫呢！
朋友，我家鄉的石佛山怎么樣？歡迎你來這里游覽，包你大飽眼福。
五年級的作文 篇9
魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是"天然導航儀"，人們模仿它制成了"振動陀螺儀"。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種"復眼"，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了"蠅眼透鏡"。"蠅眼透鏡"是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成"蠅眼照相機"，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量。"蠅眼透鏡"是一種新型光學元件，它的用途很多。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多"特技"，這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的"直升機"，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成為許多飛機設計師夢寐以求的愿望。
五年級的作文 篇10
“六一”兒童節那天上午，五年（4）班發出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。
原來五年（4）班在玩著驚險激刺的游戲來歡迎“六一”兒童節的到來，是啊！是多么值得慶祝的事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起游戲來。第一個游戲是“擊鼓寫詞”，一開始同學個個摩拳擦掌，沒等老師講完游戲規則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請了幾個同學上場。其他同學都為自己的組里加油，而場上的同學更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場面一下子就熱鬧起來。隨著五聲鼓聲，場上的同學寫出了“五福臨門”，“五湖四海”等詞語。毓毅贏了，場下“轟”的一下爆發出一陣烈的掌聲，同學紛紛夸他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競走”開始，我和俊偲號稱“頂杯王子”；只見俊偲輕輕地把里面裝著沙包的杯子放在頭上，用又快又穩的步伐向終點走。而我也不甘落后。我信心十足，非得戰勝他不可，因為“一班容不下二虎！”我把手張開保持平衡，以矯健的步伐直沖終點，由于我沖得太快，手碰到終點——黑板的同時，杯子也掉了下來。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達終點還沒掉下來。老師判我們并列第一！雖然只是并列，我也覺得很開心。
“六一”節是我們的節日，我們少年兒童就更應該珍惜這美好的節日。
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