【熱門】小學五年級作文匯編七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
我想，在不遠的將來，會有這樣一件東西：它的體重輕飄飄的，隨著熱空氣的上升，慢慢的飄浮在蔚藍的天空中，里面有乘客和駕駛員。這就是——太陽能飛車。
這種太陽能飛車不濫用汽油，不污染新鮮的空氣，也不排放灰塵。有了這樣的一件“寶貝”，人們的生活也就更加方便又快捷了。當你想要外出時，請坐上太陽能飛車，點擊紅色的“啟動”按鈕，選擇導航系統，再選中要到達的地點，點擊藍色的“確認”按鈕，太陽能飛車就能自動起飛，伴隨著熱空氣的逐漸上升，慢慢地飄浮在半空中了。這時候，你再也不用擔心因為交通堵塞而耽誤你的時間。
如果這一天是陰天，沒有太陽的話，該怎么辦呢？告訴你，不用擔心。因為在太陽能飛車的駕駛平臺的模式中，有晴天和陰天兩種模式。這時候，你可以點擊陰天模式，顯示屏跳出：一使用太陽能，二是燃油模式。點擊“一使用太陽能”，那你就可以用晴天收集的太陽能能源進行飛行。如果收集的太陽能用完了，你點擊“燃油模式”，使用汽油進行飛行。
太陽能飛車，既解決了交通堵塞的問題，又環保省時，我盼望著它的誕生！
小學五年級作文 篇2
他們都走了，只留下我一個人。
上課時，孫老師亮出了一把鑰匙，由此引發出我們的爭論和討論。在我們的強烈要求下道破了這鑰匙的秘密---它是一間露天陽臺的門鑰匙。我那顆好奇心充滿了一種欲望。但是孫老師接下來的話像一柄1000T的重錘，將我的好奇心打碎，只剩下一顆膽怯、懦弱的心。“有人掉下去過。”這句話一直在我腦中回蕩。以至于我舉起手說呆在教室里的蠢話!孫老師批準了，不!
他們走了，教室里空蕩蕩的，安安靜靜的。路過的老人好象看不見我，以為沒人。我想，我被忽視了。
《手機少年》里面有一個人，張強，MP手機是空漠，效果是能令物體淡化，使人看不見他。我大概被攻擊了。
“P。BOY”是很好，擁有神奇能力的手機的少年，我想我如果是“P。BOY”，那我的MP手機和MAX軟件會是什么呢?想著，想著，我進入了暇想世界。在那兒，我成了“P。BOY”，有了龍這個MP手機，MAX軟件是”變化”，我可以將一只狗變成一只貓，可以將假的變成真的，我可以把一個人的性格進行轉變，我成了天下無敵的人，我伸張正義，將小偷的刀子變成軟的，讓他去自首。我可以改變全球人類的性格智商，讓他們不再破壞環境，讓他們補充臭氧層。如果有人以貌取人，我可以把他變成一個丑八怪，將一個人的性格暫時變成以貌取人，讓他嘗嘗以貌取人的滋味……
下課了，我仍置身于暇想中……
小學五年級作文 篇3
葫蘆島之游十一長假，爸爸媽媽帶我來到了我盼望已久的葫蘆島，在經歷了9個小時的車程后，我們終于到達了葫蘆島市。第二天，爸爸媽媽到我來到了覺華島，原名菊花島，后改名為覺華島。我們做了40多分鐘的船上島了。島上可謂真是人山人海，我們先到客運站，坐車行駛了半個島，又步行了一段路，看到了波瀾壯闊的大海，景色十分壯觀，最后又走了一段路，我們又坐船回去了。吃過午飯，我們來到了興城古城，這里是一座歷史名城，它是中國十佳古城，保存最完整的明朝古城。我們來到了城門，都是一磚一瓦蓋上去的，要保存到現在可真不容易。
接著我向里面走去，因為大多都是古玩店、禮品店等，走著走著，就到了薊遼督師府，我像皇上一樣大搖大擺走了進去，剛跨國一個小門，我驚呆了，這個小門后面藏著一個大庭院。我走了十幾間房，出門看到了一座假山，我急忙跑了過去，開始爬山，我爬呀爬，爬到了一個很高的地方，可是能上但不能下，我好半天才下來，繞了一圈后，我出去了，到了一個禮品店，我買了點東西，這趟興城古城就算逛完了。第二天，我們來到了葫蘆山莊，那里有很多賣葫蘆的，還有葫蘆架、葫蘆娃，我買了很多葫蘆，之后我們踏上了回家的路程。這次葫蘆島之旅結束了，這次旅行讓我見到了自然的美麗風光，讓我長了見識。我十分開心。
小學五年級作文 篇4
當你慢慢的踏入校園大門的時候，你會發現，校園如同綠野仙蹤里面的故事情節似的，充滿了生機和神秘的色彩。
從大門慢慢走，回過頭去，仔細看下大門上面布滿灰塵的塵跡，能夠想象到80多年前鳴中是多么的秀麗，大氣，而如今，他已經布滿滄桑，需要我們來支撐起他的一片藍天。繼續往前走，一片又四個教室大的花園展現在眼前，隨著芬芳的香氣慢慢深入，“大風起兮云飛揚”陣陣微風吹過臉頰，伴著樹葉的沙沙聲走了過去，身邊的狗尾巴草被風兒吹彎了腰，把腳弄的癢癢的，走在花園的鵝軟石小路上，心神仿佛寧靜了，伴隨著兩邊教學樓的高然聳立，我腦海中，不禁感嘆一句“國破山河在，城春草木深”他們就像是南和北的兩個城門，維護著中間的奇幻景色，走著走著，走到了盡頭，可又發現這里好像不是盡頭，在一塊像綠色薔薇的墻壁對面，是操場，可是操場的.中間也不失高雅，充滿了生機和澎湃的生命力，踏過草坪，搖搖就能看見宿舍里和食堂靠在一起，直流了一條小縫隙供人行走，食堂樓也像個廚師一樣，凝神的燒著菜，宿舍樓則如同懷抱著小女孩的媽媽似得。整個校園充滿了生機！
校園的生命如同是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我愿永遠沐浴這流水，讓她淌過我的心田……
小學五年級作文 篇5
今天天氣好晴朗，處處好風光'歌聲伴著太陽公公升起來了，新的人，新的事，新的物，新的一天伴隨著黎明女神的到來而到來了。
新的一天，意味著有新的開始;新的一天，意味著昨天已從你的指縫中溜走;新的一天，意味著你可以對未來產生新的憧憬;新的一天，意味著你又向理想邁進了一步。
新的一天在你的懵懂中悄然無聲地來了，可是，昨天呢？昨天的你又在干什么呢？新的一天
的來臨并不代表你無需去留戀昨天，并不代表你不需去感悟昨天。
昨天，不懂事的你還在泥巴堆邊留連忘返;還陶醉于茫茫的大海之中;還和時間在玩捉迷藏;還光著小腳丫在林間賽跑，可你意識到了嗎？時光老人已偷偷地從你身邊溜走，不留一點痕跡，不見一點蹤影，對你不留一點情面。他只會對愛惜它的人給予寬容，而不會對浪費他的人留情。昨天如流水般，匆匆地流入了大海。可是，你并不用為此而悲傷，時間無情，上天有情，它會
再給你一次機會，那就是明天----新的一天。不好的昨天就讓我們把它從記憶中抹滅掉吧！你現在應該考慮該如何過明天，使這新的一天充實而有意義。不過，你千萬要切記，不可過度依賴于明天，如果連明天你都要辜負，那你的明天也就會所剩無幾。
要如大禹治水一樣，懂得吸取教訓，新的一天，你要好好把握，你必須干出一番大事業來，證
明自己，報答時間，感謝上天的恩賜。
讓昨天成為歷史，讓新的一天成為光輝燦爛的未來吧！淡忘昨天的自己，讓新的一天的自己
成為一顆璀璨的明珠吧！
小學五年級作文 篇6
今天，媽媽把我叫醒，我迷茫地說：“干嘛打攪人家的美夢啊！真討厭啊！”“快起來啦！”說著，拉開了窗簾，“穎穎，你快看哪，外面下雪了！”“不要再逗我啦，雖然我很渴望下雪，但是昨天天氣還是好好的，怎么可能下雪呢？！”“是真的，不信你來看呀！”望向窗外望去，“哇哦，果然下雪了！”“怎么樣，老媽沒騙你吧！快點穿衣服，等會兒我和你爸帶你和弟弟出去玩。”我一聽，興奮極啦！急忙穿好衣服。“走吧！”我開心地說。帶好一切“裝備”后，我們一家人出發了。
“太好了，盼望已久的雪終于下了。”我和弟弟歡呼起來。趁弟弟不注意，我連忙揉了一個雪球，響弟弟砸去，沒想到雪球砸在了他的臉上，看著弟弟白花花的臉，像一個圣誕老人，我開心的大笑起來。“姐姐，你真壞呀！看球！”緊接著，向我這邊扔來一個雪球。“啊！”我叫起來，“好小子，你敢砸我！看我不收拾你！看球！”一分鐘后，弟弟卻不見了，我著急起來！正當我急的手足無措時，他居然在背后砸我！我把準備好的雪球大力地向他砸去。他居然還嬉皮笑臉的。我忍無可忍了，爆發吧，小宇宙！我拿起許多大的雪球向他砸去。他終于向我投降啦：老姐，我投降我投降，別砸了。”“好吧，今天就看在媽媽爸爸的面子上放你一馬！看你還敢戲弄我！”我驕傲地揚起下巴。
“弟弟，我們堆雪人吧！”我興奮的說。“好啊！”“那這樣，我們分分工吧！你去找材料，我去鏟雪，好吧？”“中，要找什么材料呀？”弟弟問。“你要找一根紅蘿卜，一些瓜子，一頂紙做的帽子，還有兩根樹枝，幾片葉子。”我囑咐著說“好，沒問題。”
“那好吧，開始行動吧！”沒等我說完，他就去找材料啦。我也開始行動了，我一邊哼歌，一邊鏟雪，不一會兒，袋子就鏟滿了。我等著弟弟，過了幾分鐘，弟弟就把所有材料找全了。“開始對吧！”“好”弟弟高興地說。“我來分一下工作，你來做頭，我來堆身子。”“好！”“開始工作吧。”我慢慢地畫了一個圓形范圍，往里面堆雪，一會兒就堆好了，然后開始定型。過了30分鐘，終于弄好了。看看弟弟把頭弄好了沒。“姐姐，我堆好了。”“那下面就把頭按在身子上面。”我和弟弟小心翼翼地按。按好后再把眼睛，鼻子，帽子，胳膊還有扣子都按上，就成了一個漂亮的雪人娃娃了。我們給雪人娃娃起了一個好聽的名字“雪娜”。
小學五年級作文 篇7
磨了好久，夏天都快過去了爸爸媽媽終于答應我可以學游泳了，真的好興奮啊！躺著床上腦海里都是自己像魚兒一樣自由自在游弋的情景。
第二天我和爸爸媽媽備齊了裝備出發了，本來一坐車就暈的我這次卻沒了暈車的感覺，或許是因為興奮的緣由吧早把它拋到九霄云外了。到了游泳館換好泳衣我就迫不及待得要往泳池里跳，爸爸攔住我說：先不急著下水，我們要先慢慢適應一下水溫，防止抽筋，哦，原來還有這么一說啊。過了一會我終于還是按耐不住了，套上救生圈跳到水里，我試著手腳不停得撲騰，打出了大片的浪花可就是原地不動，難道是因為救生圈的緣故？我甩開救生圈再試試，結果更糟糕的事情發生了，我雙腳一離地，手腳還沒來的及忙乎整個人就沉到水底了，喝了好幾口水。爸爸趕忙把我托起來，說：心急吃不了熱豆腐，學游泳要慢慢來。爸爸又給我做了一個示范，我看著看著自己也做起來，手腳配合來回動，雖然總是失敗，但我不會氣餒。
今天雖然沒能學會游泳但卻也掌握了些許要領，時間過得飛快，轉眼間3個小時過去了，該回家了，明天繼續，學會為止。
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