有關(guān)五年級的作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我有一只小狗。他有一身雪一般潔白的皮毛，一對漂亮的耳朵宛如兩座大山聳立在它的頭上，兩只圓溜溜的大眼睛流露出柔和的目光，像晶瑩透剔的珍珠在閃閃發(fā)光，一條又細又短的尾巴在不停地晃動，可愛極了！
小狗在我家一直都是一位挑食的”孩子“。每天，我們都要給它準(zhǔn)備美味的早餐，午餐和晚餐，每餐都必須帶葷，如果沒有葷菜搭配的話，它寧可餓肚子，也不吃。
小狗雖然很挑食，但是它是我家不可缺少的保安。只要有陌生人到我家來，它就會”汪汪！“大叫，好像在提醒我：”主人，有陌生人來了！“每當(dāng)我聽到這叫聲，就會到陽臺上去看看是不是有客人來了。小狗不僅是我家的保安，還是我的保鏢。記得又有一次，我騎著自行車去外婆家，小狗似乎不放心我似的，一路上一直跟著我，直到我安全抵達外婆家，它才放松下來。
我跟小狗的關(guān)系可不一般呀！每天放學(xué)回家，它都會興高采烈地出來迎接我。小狗一會兒跟著我走，一會兒在我腳邊繞來繞去，一會兒在我前面給我引路。每當(dāng)我不開心的時候，它總用他的牙齒輕輕地咬住我的腳腳。雖然感覺不到疼痛，但似乎能讓我不再心事重重，而興致勃勃地與它嬉戲。因為它總是可以讓我把不開心的事拋到九霄云外，一下子豁然開朗，所以小狗是我最好的朋友。
五年級的作文 篇2
尊敬的駕駛員叔叔：
您好！
記得上一次見到您，是一個大雨天，您正開著一輛載滿乘客的公共汽車在馬路上橫沖直撞，所向披靡。路上的行人對您指指點點，說您開車不注意安全，車上的乘客也害怕至極，還有人上前勸您，但您卻不以為然，繼續(xù)一路狂飆。
您可知道？像您這樣的的駕駛員釀成了多少車禍？而且車上人多，還下著雨，您作為一名駕駛員，應(yīng)該小心翼翼地慢慢行駛才對呀！
如果您關(guān)注新聞就會知道，每天都有慘不忍睹的車禍發(fā)生。“一名渣土車司機在高速行駛時忽然彎腰撿煙，與一輛出租車相撞，出租車內(nèi)5人全部當(dāng)場死亡。”“2輛轎車相撞，致4人當(dāng)場身亡，2人重傷，因為兩車都在高速行駛。”每一個生命的離去，都帶走了全家人的幸福，也意味著一個家庭的永遠痛苦。
雖然這些慘劇與您無關(guān)，但如果您繼續(xù)這樣高速開車的話，這些悲劇遲早也會發(fā)生在您的身上。您想過您的家人，想過別人的家人嗎？
為了您家庭的幸福，也為了別人的家庭幸福，我真心希望您開車時能慢些，再慢一些！
希望您悔改的小朋友：xxx
20xx年5月21日
五年級的作文 篇3
我們每個人都有自己的夢想，夢想是在黑暗中點亮的一盞燈，夢想是一扇智慧之門，夢想是在你絕望時帶來的前進的動力。
我的夢想是當(dāng)一位老師。這個夢想雖然樸實無華，但卻堅定的支持著我前進的步伐。
這個夢想源自于我的.老師，老師對我們非常的好，有時給我們糖吃，有時讓我們做課前運動，有時會跟我們做游戲......就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的心中萌發(fā)了一個夢想——當(dāng)一位老師。
我當(dāng)上老師后，一定要讓同學(xué)們減輕負擔(dān)，每天晚上布置家庭作業(yè)，我只讓他們看一看書，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)一下課文，下課后我會陪同學(xué)們一起做游戲，讓同學(xué)們的童年充滿快樂。上課時，我會讓同學(xué)們做一些有趣的游戲，讓孩子們在游戲中學(xué)到無窮無盡的知識。在周六。周日的時候我會帶大家去郊游，讓他們領(lǐng)略大自然無限美好的風(fēng)光。在學(xué)生惹禍時，我會對他們說：“我們要寬容別人，不能斤斤計較，只要我們互相謙讓，大家是不是就能友好相處了呢？”在同學(xué)們難過時，我會幫他們排憂解難，讓他們把心里的話都說出來，那樣心里就會好受多了。
現(xiàn)在我上六年級，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)我的愿望。夢想是無止境的，我相信只要我們堅持不懈、腳踏實地，我們就能夢想成真！
五年級的作文 篇4
一聲聲炮竹，迎來了盼望多日的新年。
新年是一個既有趣又好玩的節(jié)日。在新年里，可以吃年糕，放炮竹，也可以和親人聚在一起貼對聯(lián)。但，在我們小孩子里的世界，卻并不這么認為。我們認為，在新年里，收壓歲錢才會讓我們高興。
小時候，我們到別人家串親戚，本來我不想去，爸爸問：“你真的不去了嗎?”我說：“是的！”“真的？真的！”“那……你的壓歲錢就沒了。”我一聽，還有壓歲錢，立即說：“我去！”于是，我就跟著爸爸去串親戚了。
到了別人家，我就小聲地問爸爸，壓歲錢在哪？爸爸說：“需要一些等待，才會有收獲。”我說：“哦。”過了一會，開始吃飯了，可還不見壓歲錢的蹤影，我心里開始有些急，但我又鼓勵鼓勵自己，對自己說：“沒事，別急，說不定一會兒都有了。”
年夜飯開始了。那一盤盤年糕，一鍋鍋水煮魚，還有那一碟碟西瓜。這些美食散發(fā)出了誘人的香味，向我襲來。雖然面對著滿桌大餐，但，我的心里仍然想著那一張張的壓歲錢，時不時地還傻乎乎地發(fā)會呆。
吃完飯后，小朋友約我出去玩，可我哪里有玩的心情啊。念念不忘壓歲錢的事，心里就這樣想著，想著。希望快點收到壓歲錢。
到時間了，該回家了。正當(dāng)準(zhǔn)備告別的時候，一位叔叔拿出了錢包，從里面拿出了一百元遞給了我，正當(dāng)我爸媽正在推讓時，我卻立即接過那一百元，抱在懷里，生怕任何人拿走它似的。當(dāng)時全部安靜了下來，停了幾秒，哄堂大笑。爸爸媽媽卻很尷尬地站在那，而我卻渾然不知地在原地蹦來蹦去，臉上露出了燦爛的笑容。
回到家，我狠狠地在鈔票上親了一口，放在了枕頭下面，美滋滋地睡了。
五年級的作文 篇5
我長大了想當(dāng)一名科學(xué)家，專門設(shè)計汽車，我設(shè)計的汽車一定會非常神奇，有許多你想都想不到的功能。不信？那就聽我對你一一道來吧！
未來的汽車是水陸空三用的。每當(dāng)它在陸地上遇到堵車等情況時，只要按下車窗旁的白色按鈕，它就能瞬間變成一輛噴氣式汽車，在天空中按規(guī)定路線翱翔，再也不用擔(dān)心堵車而耽誤工作和學(xué)習(xí)；如果你想去水中看看，只要按一下藍色按鈕，它又可以變成一個封閉式的游艇，帶你暢游大海，探索未知的海洋世界。
現(xiàn)在地球上的污染十分嚴重，地球母親已不堪重負，發(fā)起了高燒，其中汽車廢氣的污染也占很大的原因。所以未來的汽車首先是要節(jié)能環(huán)保的。未來的汽車是利用太陽能發(fā)電來行駛的，完全不用耗費一點燃料和電能，特別節(jié)能。而且現(xiàn)在的汽車排放的尾氣很污染環(huán)境，未來的汽車則有自動凈化汽車尾氣，使之變成氧氣的功能。
未來的汽車還有一個很大的特點，就是不用空調(diào)也能根據(jù)外面的天氣通過改變自身顏色來調(diào)節(jié)汽車里的溫度，使之達到人體最佳適宜溫度。人坐在里面，冬暖夏涼，可舒服了。
怎么樣？我設(shè)計的未來汽車神奇吧！我告訴你吧，通過科學(xué)家們的不斷努力，未來還將有許多這樣既節(jié)能環(huán)保又功能齊全的東西呢！
五年級的作文 篇6
我有很多老師，我尊敬他們。他們有著默默無聞、無私奉獻的精神。音樂老師王老師也是，雖然一個星期沒幾堂是他的課，但是他也付出了時光和悅耳的歌聲。
記得六年級上學(xué)期，我們剛學(xué)《同一首歌》的時候，他唱起這首歌“鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中沒一個角落”。那娓娓動聽的歌聲從他雄渾的男高音中流動出來。他唱得優(yōu)美極了！我們都陶醉其中。王老師教的好，我們學(xué)的也快。
沒過幾天，我們學(xué)到第二課《小黃鸝鳥》時，他一遍一遍地教著，一遍一遍地讓我們聽。他教了很久，我們終于學(xué)會了。最難的地方是男女合唱，當(dāng)我們節(jié)奏不一時，他又在那里耐心的講解，功夫不怕有心人，我們終于會唱了。最有趣的是，他讓我們把后門打開，笑著說：“唱好聽一點，我們把歌聲發(fā)出去給其他老師和同學(xué)聽。”
我們的音樂老師體型不是很高大，但是他卻愛打籃球，最引人注目的是他的笑，只要我們打招呼，他的臉上便添上了一臉的燦爛的微笑。
他還是一個非常年輕的人，聽班主任說，他大學(xué)剛畢業(yè)呢！我感覺他像一位哥哥，像一位活潑可愛的大哥哥。
五年級的作文 篇7
我有一位既嚴格又和藹的老師，他對我們的學(xué)習(xí)很負責(zé)任。他就是我的語文老師——李盛林老師。
老師有時候很嚴格。有一次，上課鈴響了，此時，我們應(yīng)該拿起書來認真地讀課文，但是，我們今天也不知道怎么了老是在那里大吵大鬧。這時，老師已經(jīng)到教室門口了，老師沉默了一分鐘后，我們又大吵大鬧了，老師一氣之下讓我們把今天剛學(xué)的古文《楊氏之子》抄寫十遍，我們抄完十遍后，發(fā)現(xiàn)自已都會背了還能把課文一字不漏地默出來。
老師每次走進教室都是精神飽滿，面帶微笑的，老師給我們的感覺是那么的和藹和善解人意。有一次，我們的語文考試考得很不好，我們以為老師會大發(fā)雷霆，結(jié)果，事情讓我們出乎意料，老師不但沒有發(fā)脾氣還將試卷上的問題給我們仔細地講解了好多遍，在老師的詳細地講解下，我們幾乎把所有的問題都解決了。
老師對我們的學(xué)習(xí)很負責(zé)任我們不懂的題目，老師都會耐心地給我們講解；我們不懂詞語的意思，老師就會不厭其煩地給我們講，一直講到我們明白為止。老師，我明白了，您不管是嚴格還是和藹，都是對我們學(xué)習(xí)負責(zé)任。在老師的引導(dǎo)下，我們走進了知識的海洋，讓我們在知識的海洋里快樂地遨游。
老師，你真是一位好老師啊！
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