實(shí)用的五年級(jí)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
那天，我那著卷子，拖著沉重的腳步走到家，遲遲不敢舉起手來敲門。最后還是奶奶把門打開了。奶奶問我：“考的怎么樣？”我低著頭說：“沒，沒考好，只得了86分。”奶奶聽了，大聲吼道：“快，給你爸打電話，看你怎么交代。”
我用顫抖的手那起手機(jī)，按了號(hào)碼。“喂，爸爸嗎？我的考，考試分?jǐn)?shù)出……來了。”“真的，考了多少分？”“得，得了80、80、86分。”“啊！只得了這么點(diǎn)分？你還有臉打電話給我？你不是說題目較簡單，怎么還只是考了這么些分？”我在電話這頭默默的流著淚，而手機(jī)我也沒把它貼在耳邊，丟在了桌上。我心想：“為什么分?jǐn)?shù)可以那么偉大，壓住學(xué)生呢？”
過后，我一個(gè)躺在床上，卻沒有一個(gè)人來安慰我。這時(shí)，電話有響起了。我簡直都不敢拿起來了。
“喂，是馨馨嗎？我是媽媽。”我有害怕起來：媽呀，我又要遭一頓Ｐ了，哎。：“馨馨，你這次沒考好，媽媽不怪你，誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候，人有失手，馬有失蹄嘛！”聽到這句話，我驚住了，對(duì)媽媽說：“媽，你真的不怪我嗎？”“媽媽真的不怪你，但并不表示你沒有錯(cuò)，考試只是檢驗(yàn)，不要去害怕它，我不希望你說，下次我一定努力，人生沒有那么多下一次，失敗了一次，就要吸取教訓(xùn)，懂嗎？”我說：“恩，我會(huì)吸取教訓(xùn)的。”
敗也是一首歌，雖然它的旋律不及成功之歌那么優(yōu)美，但它更能讓人刻骨銘心，因?yàn)橐粋�(gè)人的鼓勵(lì)和理解會(huì)給你留下深刻印象。
失敗也是一首歌，而理解就是其中的一個(gè)音符，我們唱著這首歌，毅然而行。
五年級(jí)作文 篇2
幾度春風(fēng)幾度夕陽紅，小學(xué)——童年里的那一段五年金色，在筆與紙中一閃而逝，五年，這占據(jù)了年齡大半時(shí)間的流年，真的是經(jīng)歷了太多太多，小學(xué)中的辛甜苦辣酸咸，像是攪和在了一起，說不出是哪種滋味，像是離開母親懷抱的孩子，既有鳳凰涅盤的志氣，又有驟然分別的酸澀，真的，特別難受。
畢業(yè)大考已過，第一千八百二十六天，正好是五年的最后一天，在學(xué)校吃的最后一頓“散伙飯”，吃到嘴里滿滿都是眼淚的咸味，驀然回首，那些布滿木紋的桌椅，上面好像布滿了無數(shù)個(gè)漸漸長大的手印，亦或黯淡、亦或絢爛、或深、或淺，這些涉足于成長中的記憶，又或是夾雜著淚痕和創(chuàng)口，或是帶有玻璃碎片與荊棘，又或是在某個(gè)手印上還渲染著金箔碎銀，校，你帶給我們夢(mèng)幻般的回憶，可不可以在腦海中永遠(yuǎn)珍藏？
在我們面前，漫漫長跑的終點(diǎn)就在前方，精彩的跑道上或有人因搶跑而被罰下，或有人失足跌得頭破血流，然后又有人與他肩并肩、手?jǐn)v手地一起跑，上演著激烈角逐的班級(jí)，不經(jīng)意間卻把自己的心與彼此絲絲相連，那一縷縷溫暖的友情與師生情，還沒揮發(fā)發(fā)出最?yuàn)Z目璀璨的光芒，卻已經(jīng)引來了終結(jié)。
終于，我們要畢業(yè)了。
終于，我們要離開了。
終于，班級(jí)要分別了。
終于，我和你，不能在明天再次相見嬉鬧。
可是，沖線的那一刻，更多的是失去的空落感。
時(shí)光不可逆，且學(xué)且珍惜。
致母校。
五年級(jí)作文 篇3
盲人，是指眼睛不好，什么也看不見的人。文盲，指的便是對(duì)文化一竅不通，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)的人。現(xiàn)如今，文盲在我們的生活中隨處可見，可當(dāng)今的社會(huì)上，真正的文盲又有幾個(gè)呢？
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，天微亮，卻還彌漫著夜的氣息。一位母親抱著自己一歲左右的寶寶，急著趕車回家。這位母親站在上車處焦急地等候著，她懷中的小寶寶正做著一個(gè)香甜的夢(mèng)。突然，一位男子大步流星地走到了母子上車處，旁若無人地閉著眼睛，一副不可一世的樣子，無視牌子上的字。那位母親實(shí)在無奈，只能往邊上站了站。可這一讓，隨后立馬又走過來許多的男子！那位母親只能被活生生地?cái)D了出去！其中一位男子穿著昂貴的大衣與锃亮的黑皮鞋，雖然氣質(zhì)欠佳，但一看便知是位有錢的商人，絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)識(shí)牌子上的字呀！他對(duì)母子倆視而不見，雙手傲慢地抄在口袋里，嘴角往下拉著，一副事不關(guān)己的模樣。而他的身后的男子，統(tǒng)統(tǒng)都閉著眼睛，眉頭緊皺，似乎在焦急地等車。那位母親走上前，似乎想對(duì)他們說些什么，可她想了想，還是安分地站到了一邊，不打算去招惹誰。
就在這時(shí)，太陽從云彩里慢慢地浮現(xiàn)出來，霎時(shí)間，溫暖的陽光灑滿了整座城市。這溫暖的陽光是屬于我們每個(gè)人的，卻唯獨(dú)不屬于他們。他們的心是陰暗的，只怕即使陽光照進(jìn)，也會(huì)被黑暗所驅(qū)走。在我看來，他們也許真的是文盲，不是文化的文，而是文明與道德的文。既然他們識(shí)字，為什么還要占用本該屬于母子的特權(quán)呢？想必，這個(gè)問題早已不言而喻。他們是有文化的文盲，他們應(yīng)該遭到社會(huì)的唾棄！在他們的心里，個(gè)人的利益比道德更重要，一點(diǎn)占便宜的機(jī)會(huì)也不放過，這樣的骯臟更應(yīng)該遭到大家的唾棄！
每一個(gè)中國人，都應(yīng)該多替他人著想，時(shí)時(shí)刻刻保持良好的品德，多為別人提供幫助！希望人人都能遵守社會(huì)公德，讓文明之花遍地開放。從現(xiàn)在開始，請(qǐng)讓溫暖的陽光，灑滿每一個(gè)角落！
五年級(jí)作文 篇4
今天走進(jìn)作文課堂，我看到講桌上放著兩個(gè)碗，一盒玻璃珠。咦，老師今天是太陽從西方升起來了？難道今天想讓我們下跳棋。我的好奇心一下子就提到了嗓子眼。
正在這時(shí)，頓老師大踏步地走進(jìn)教室，目光掃視了一下同學(xué)們，滿面笑容地說：咱們來玩一次夾玻珠大賽，怎么樣?。剛才還睡眼朦朧的我們突然變得興致盎然，歐耶各種怪叫聲此起彼伏。每個(gè)人都興奮得躍躍欲試。
只看老師先在相隔四米的地方分別放了兩個(gè)碗，然后跟我們解釋了游戲規(guī)則：一共有三輪，第一輪是用右手拿著筷子，夾同色的玻璃珠到另一個(gè)碗里，夾錯(cuò)了要扣分。第二輪是把洗潔精放在碗里，把玻璃珠子也放進(jìn)去，用筷子攪拌，再用筷子把粘滿洗潔精的玻璃珠夾到另一個(gè)碗里。第三輪是用左手夾玻璃珠，快速放到另一個(gè)碗里。最后看那個(gè)小組夾的珠子最多，誰就贏了。
比賽開始了，我們都迫不及待地想要參加比賽。我們分了兩個(gè)組，一個(gè)叫必勝客隊(duì)，另一個(gè)叫火箭隊(duì)。同學(xué)們紛紛選出了小組中最有實(shí)力的同學(xué)，我作為第二選手參賽。老師一聲令下：預(yù)備開始！第一輪比賽，我方參賽選手是是一位牛高馬大的男孩，對(duì)手是一位女孩。瞧，我方選手使出了洪荒之力，一下子就夾住了十個(gè)玻璃珠，而對(duì)方好像手無縛雞之力似的，夾不住玻璃珠，要么夾住玻璃珠，紛紛掉到了地上。我方選手以10比5領(lǐng)先對(duì)方。
輪到我上場了。我看了看我的對(duì)手，胖胖的身材，我不由得笑了，仿佛冠軍已經(jīng)到手了似的。比賽開始了！我緊張地拿起了筷子，剛夾起一個(gè)玻璃球，它就滑到了碗里，我們小組的同學(xué)們有的大聲向我喊著：加油！加油!有的使勁地拍著桌子；有的同學(xué)激動(dòng)得滿臉通紅……于是我又夾起了一個(gè)玻璃球，可是那個(gè)玻璃球好像不愿意讓我夾它似的，從我的筷子上溜走了。于是我吸取教訓(xùn)，用筷子緊緊地夾住了一個(gè)玻璃球，并且成功地將這個(gè)玻璃球放入了碗里。這時(shí)，對(duì)手小胖子已經(jīng)夾好了！我就更加緊張了。于是我快速地夾起了一個(gè)、兩個(gè)……時(shí)間到，最后，我比對(duì)手領(lǐng)先兩個(gè)：8比6。
第三局，用左手夾玻璃球。兩個(gè)選手心里很緊張，手也非常顫抖，好半天分別才夾了兩粒。，隨著一聲時(shí)間到，打了一個(gè)平局。最后的結(jié)果是：我們必勝客隊(duì)20粒，對(duì)手火箭隊(duì)是13粒，我們組贏了。
夾玻璃球比賽在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，它讓我更加懂得了，就是眾人拾柴火焰高！
五年級(jí)作文 篇5
弟弟是個(gè)非常非常單純小孩，單純到他的許多行為和話語，都非常有規(guī)律的重復(fù)著。比方說：他喜歡說自己是個(gè)笑子（孝子），說自己最討厭的人是自己的'兔牙姐姐，說自己的媽媽是全世界最美麗的女人，說他最愛的是樂高。
在他的文字書寫過程中，曾經(jīng)歷經(jīng)“不知所云”的“胡說八道”期，到漸漸的“極有創(chuàng)意”期，今天的“忠孝節(jié)義”期，不斷的進(jìn)步中，誰都沒有料到，他竟然是因?yàn)槊陨狭恕鞍嗵臁焙螅x凜然上身后，文字也脫胎換骨，蛻變成現(xiàn)代的“胡青天”了。
經(jīng)過這個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，弟弟“錯(cuò)別字”功力依舊令我絕倒，我常指著他的可笑錯(cuò)字，哭笑不得的問他：“敢問大人，您這寫的是啥？”
他就會(huì)尷尬的摸摸頭，靦腆的說：“人家我是太急了嘛！我只想把腦袋里想的趕快寫出來，就會(huì)出錯(cuò)了啦！”
面對(duì)這么單純的他，我無論如何也發(fā)不起脾氣，但只要想到他寫“我媽媽是家庭祖父”，每想到一次，我就笑開懷一次。哈哈哈哈！
可愛的弟弟，繼續(xù)加油！老師超愛你這個(gè)小笑子的呢！
五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)明朗的早晨，一只小棕熊正在一望無際的，碧綠的草地上奔跑玩耍。這時(shí)，一只矯健的，黃色的獅子正從一塊灰色的巖石頭上悄悄地向小棕熊走來。突然，獅子以迅雷不及掩耳之勢(shì)向小棕熊撲去，小棕熊意識(shí)到了危險(xiǎn)，本能叉開四腿，拼命向前逃竄，獅子也用最快的地速度緊追著小棕熊。
跑著跑著，小棕熊的眼前便出現(xiàn)了一條湍急的溪流，溪上有一根伸向?qū)Π兜闹Ω桑∽匦苷`以為依靠那根枝干能通過溪流，到達(dá)對(duì)岸便匆匆爬上枝干，不料，這根枝干并沒有伸到對(duì)岸，不能過去。
小棕熊準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身逃跑，剛一轉(zhuǎn)身，獅子便已爬上枝干，向小棕熊步步逼近，此時(shí)的小棕熊已是身臨絕境，無路可逃。就在這時(shí)，小棕熊趴著的那段枝干突然折斷，連同小棕熊一起栽進(jìn)了湍急的溪流里，小熊迅速爬出水面，抓住枝干，順流而下，獅子不甘心眼前的食物從手中丟失，便飛快奔向溪流的下游。
獅子不一會(huì)兒就來到了溪流的下游，獅子奔到水中的幾塊石頭上，等待小棕熊送到口中。小棕熊看到獅子時(shí)，顯得很著急，不停地拍打水面，仿佛要逆流而上。但水的力量迫使它往下流。近了，更近了，獅子俯下頭，準(zhǔn)備捉住小棕熊。這時(shí)，小棕熊卻扎入水中，小棕熊漂到了另一塊石頭上，獅子變向它走來，小棕熊本能的發(fā)出撕心裂肺的尖叫聲，“嗷......”起初獅子對(duì)小棕熊的尖叫聲置之不理，但走到僅離小棕熊二三步的時(shí)候，突然站住了。小棕熊的背后傳來一聲熊吼，小棕熊回頭一看，原來是媽媽，小棕熊飛快地跑到媽媽身邊，媽媽伸出舌頭慈愛的舔著小棕熊。
五年級(jí)作文 篇7
今天是大年初一，也是狗年的第一天。一大清早，全家人就在小狗“汪汪”的叫聲中迎接嶄新而又美好的一天。
在媽媽的提議下，本來在傍晚的帶小狗出去溜達(dá)的節(jié)目提前到了上午。說干就干，我們帶著小牧羊犬出發(fā)了，地點(diǎn)是我家門后面的石礬山。
爸爸媽媽在后面跟著，我?guī)е」吩谇懊嫣铰贰Ｇ疲∧裂蛉酶吲d啊，扭動(dòng)著胖胖的身子，一下，一下地爬著，還不時(shí)地回過頭來看看我，一點(diǎn)也不覺得累。一路上，小狗的身上粘滿了雜草，臉上也變臟了。我看著小狗可心疼了，好幾次把它抱起來，為它擦臉、撿雜草。
我們終于爬上了小山峰，我和小狗特別高興。但當(dāng)爸爸媽媽想歇一歇，欣賞風(fēng)景的時(shí)候，小狗卻急著想下山了。我們只好原路返回。有句話說：“上山容易下山難”，還真是這么回事，我走得慢多了，但小狗卻走得飛快，還不時(shí)地用鼻子在地上嗅來嗅去，好像在尋找上山時(shí)候的氣味呢！
當(dāng)我氣喘吁吁地走到山腳的時(shí)候，小狗正睜著大眼睛等候我，看見了主人，又連蹦帶跳地“汪汪”大叫起來。
五年級(jí)作文 篇8
人是群居動(dòng)物，團(tuán)結(jié)是人類進(jìn)步的最大原因，只有團(tuán)結(jié)合作，才能把事情做得更好。
一個(gè)球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵：“你這個(gè)大傻瓜，怎么不傳球！？”我也是滿肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一個(gè)勁地沖，像個(gè)笨牛樣！”陳家明出來打圓場：“不要吵了，下次小心點(diǎn)就行了。”我和甄偉潤互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。
這節(jié)體育課，我們和初一的一個(gè)班為了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對(duì)方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說什么也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就給他們進(jìn)了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套。
“你沒長眼嗎？球飛到頭上也不知道！”張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來，于是這兩頭“獅子”便對(duì)吼開了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽；而當(dāng)后衛(wèi)的林環(huán)宇一看到球飛來，當(dāng)機(jī)立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個(gè)后衛(wèi)也不禁示弱，跟上林環(huán)宇當(dāng)他的“左右護(hù)法”。正當(dāng)三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí)，冷不防一個(gè)敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環(huán)宇腳下飛開，以一個(gè)優(yōu)美的“高空自由落體掉入我方禁區(qū)，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時(shí)傻了眼，因?yàn)槲曳胶蠓来箝_，只有一個(gè)史騰州戰(zhàn)戰(zhàn)競競地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛(wèi)老早就改行當(dāng)前鋒了。結(jié)果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，史騰州連球邊都沒摸著。
二比零
我們頓時(shí)銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時(shí)，甄偉潤沉聲說：“錯(cuò)是出在我們身上”。我們都暗暗點(diǎn)頭，看著別人上下團(tuán)結(jié)一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說：“各人要緊守崗位！”我們對(duì)視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來，我們整個(gè)隊(duì)就如一張繃緊的弓，每人都堅(jiān)守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著比對(duì)方更純熟的技術(shù)，終于在下課時(shí)進(jìn)了一球，打成二比一。
這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會(huì)到一個(gè)道理━━團(tuán)結(jié)是致勝的重要原因。
五年級(jí)作文 篇9
秋天來啦！秋天來啦！一群群大雁飛上高高的天空，燕子也緊隨其后，個(gè)個(gè)要冬眠的小動(dòng)物們加緊時(shí)間，為過冬而做準(zhǔn)備，人們也換上厚厚的衣服，生怕凍到自己。我喜歡秋天，它帶給人們不一樣的喜悅。
秋天的田野：玉米長了濃濃的，厚厚的“胡子”，真像一位位老爺爺；大紅的高粱像無數(shù)支火把，燒紅了半邊天；大片大片的棉花穿上了雪白的棉襖，一個(gè)個(gè)競相開放，潔白無瑕。農(nóng)民伯伯們見狀，喜得合不攏嘴。
秋天的花園：真是五彩繽紛，爭奇斗艷。月季花、芙蓉花、菊花等都梳理著自己，準(zhǔn)備參加比美大賽呢！楓樹林那邊真像是著了火，“火花”從上往下飛，給大地穿上了一件“紅外套”真是迷人極了！
秋天的果園：蘋果帶著紅彤彤的臉蛋趕來了，雪梨提著黃澄澄的燈籠跑來了，橙子托著胖胖的，圓圓的身子滾來了。個(gè)個(gè)都一個(gè)勁地往農(nóng)民伯伯的框子、籃子里“跳”，仿佛在說“跳呀，伙伴們，市場上的男女老少都在等著我們哩！”
秋天的草地：黃黃的樹葉落了一地，像換上了微黃的頭紗，竟然是一副熱鬧的場面，小朋友們有的在拼命地奔跑，有的在開心地打鬧，還有的在小心翼翼地?fù)鞓淙~做標(biāo)本。歡呼聲、打鬧聲、沙沙聲混在在一起，像一首美妙的交響曲。
秋天，你帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友們的是一首快樂的歌。
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