【熱門】五年級的作文匯編九篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
這一次，我明白了要好好珍惜生命!
人生其實很短暫，彈指一揮間，也許會有很多樂事，也許會有很多坎坷。自從經歷了這次“命懸一線”的體驗后，我明白要珍惜生命。
放了假，我每天“瘋”，瘋吃，瘋喝，瘋睡，瘋玩，簡直是瘋的不亦樂乎。
說道這個瘋吃，光吃零食，一頓正飯也沒有吃過，這下可吃出病來了，這一病，病的還真不輕，使我嚴重營養不良，導致貧血，正常的人體內的血應該是113——150，我一化驗…… ……我58。(也就是喪失了體內一半的血)
醫生讓我輸血，我二話不說立即答應。其實當時我連說話的力氣也沒有了。
來到住院部，醫生向我們說明了輸血所可能引發的一系列后果，把我聽的是膽戰心驚。
在輸血的時候，我的感覺很好，沒有什么不良反應，可輸完了，我竟吐了起來，吐的鋪天蓋地的，那真是叫天天不靈，叫地地不應。只見吐完身邊醫生護士圍下一大片。
第二天，才查明是其他藥物的副作用，真是虛驚一場。之后回想起那“命懸一線”的夜晚，我都會后怕。
你們看，其實生命有時候只是一線之間，真的很懸，所以我們有什么理由去傷害生命呢?我們難道不應該保護生命嗎?生命只有一次。這次輸血經歷在我的成長歷程中留下了讓人后怕的一筆，讓我著實覺得：生命應該用來好好呵護，而不是去傷害它。我們要珍惜生命!
支持我的看法嗎?一起來保佑我吧!
五年級的作文 篇2
你對自己的家鄉了解嗎?你發現自己的家鄉有變化嗎?我現在就來介紹一下我的家鄉——自貢。
我的家鄉聞名遐邇，她是龍之鄉，燈之城，鹽之都。素有千年鹽都，南國燈城的美譽。
曾經，隨著社會飛速發展，鹽都的城市環境受到了不同程度的損害，“臟”“亂”“差”尤為明顯。比如：果皮、易拉罐、宵夜攤的各種垃圾到處都是;小商販在大街小巷擺攤設點，影響了人們的出行;汽車亂停亂放的現象非常嚴重……鹽都的空氣質量全國“第一”。
隨著各監管部門的協作和努力，市民的素質提升，現在的鹽都干凈、整潔、有序。垃圾可以回到自己的家，垃圾桶分為了三類：可回收垃圾、不可回收垃圾、電池回收箱。這樣我們的生活環境變好了，小商販們自覺地回到了他們本來的位置進行經營活動;政府規劃了停車位及停車場，亂停亂放的現象得到了很大的改善;大家為了改善空氣質量大多都選擇低碳出行，比如：坐公交車、騎自行車、步行，這樣既環保也鍛煉了身體，還省錢，簡直就是一舉多得呀!除此之外，政府還規劃新建了好多公園，以供市民平時鍛煉，消遣。現在人與人之間不再板著臉，不再為點小事傷和氣，每個人臉上都掛著笑容，社會氛圍非常融洽。
你們喜歡我的家鄉嗎?請來千年鹽都看一看吧!“美麗的鹽都歡迎您”。
五年級的作文 篇3
今天下午學了《賣火柴的小女孩》這一課，回到家以后，我忍不住又看了幾次課文，細細的品讀著文中精彩的片段和文字……
這時，奇怪的是，我的語文書突然散出一道金光，一個小女孩從金光中緩緩走了出來。這個小女孩穿著一條過時的裙子，還圍著一條圍裙。那條裙子又破又臟，上面還打著一個個補丁。我嚇了一跳，吃驚的問道：“你是……”我叫艾爾安，請問：“你要賣火柴嗎？”她低著頭怯怯的說。“我想你就是那個可憐的賣火柴的小女孩吧？”我說：“我們交個朋友吧！”“真……真的嗎？我有朋友了吔！”她開心的笑了。“你以后就叫小艾吧！”“稱呼我小范吧！”我想了想。“對了，我拿點吃的給你吧！還有，你這條裙子也不能穿了。”我一轉身，便看見了我老爸老媽和他們那張驚訝得大得不能再大的嘴。“嘻嘻嘻嘻……”看見他們那副模樣，我捂著嘴笑了起來。沒想到，下一秒，他們異口同聲的說：“小艾，歡迎入住本寒舍。”小艾笑瞇瞇的說：“謝謝叔叔阿姨！”
接下來，我幫小艾洗了個澡，換上了一條白、藍、紅相間的裙子，哇，小艾簡直換了個人似的，漂亮極了，金黃色的頭發撥散下來，一直長到腰間，還像波浪一般卷卷的；白嫩嫩的皮膚，敢和白雪公主比白嫩；精致的五官，并不粗的小手和大腿……絕對羨慕倒一片女生，迷倒一片男生……
第一天，我帶著她來到學校。剛進班上，就有人喊道：“那個賣火柴的小女孩吔！她好漂亮呀！”“大家好，我對艾爾安，你們可以叫我小艾！希望大家能和我做朋友！”小艾用甜而不膩的聲音自我介紹起來。
這時，于嘉逸問了一個問題：“你劃火柴時真的看見火爐了嗎？”嗯，那火爐可漂亮呢！于嘉逸起了個頭。其它同桌都七嘴八舌的問起問題來了，“你真的被你爸爸打過嗎？”“對，疤痕還在呢！”“你媽媽呢？”“她……她永遠的離開我們了。”“你多大呀”我12歲，和你們差不多呢！“你還有火柴嘛？給我也劃一根，我也想吃燒鵝。“哈哈哈哈……”我們開心的一陣大笑。“你好可憐呀，大年夜還要出去賣火柴……”這時，誰也笑不出來了，小艾的眼睛紅了，豆大的眼珠流了出來。
起床啦！真是的，大白天還做白日夢，口水都流了一桌。還在睡！我揉揉眼睛，回想起剛才的夢，感慨萬分，賣火柴的小女孩和我們現在的幸福生活比起來，我還有什么理由不再努力的呢？
五年級的作文 篇4
我有一位超好的同學，他就是——朱家盛。他有一頭烏黑發亮的頭發，頭發有時還卷卷的，挺酷的！他有一對柳葉似的眉毛與一雙明亮的眼睛，一個高挺的鼻子，一張不大不小的嘴巴，整個人干凈利落。
朱家盛可是我們班出了名的熱心腸！
記得那一次，我的一支筆丟了，找了許久也找不到！那時我心急如焚，因為那支筆可是我剛剛買來的，連一次都沒有用過，還是外公送我的生日禮物呢。當時我在心里想：“慘了，慘了，慘了，回到家，媽媽如果看見我少一支筆，而且還是沒有用過的，肯定會罵我一頓，以后有可能再也不給我買筆了。”
就在我心急如焚時，我的死黨朱家盛來了，他看見我在座位上走來走去，就看出我有什么事。于是，朱家盛過來了，說：“蔣兄，你這是怎么了？”“哎，我的一支筆丟了，而且還是沒用過的。”我說道。“是這樣啊，那就由你的好朋友，好兄弟來幫你找那支‘失蹤的'筆’吧！”朱家盛信心滿滿地說。我還沒有回話，朱兄就馬上去找了。
到了下午第二節課，我的筆還沒回到它主人的懷抱，毫不理會主人痛失它的心情。就在我焦急萬分時，朱家盛的影子出現在我面前，他把那個“流浪在外”的“游子”送回到了我的懷抱！可是，當我回家仔細檢查時，我卻發現這支不是我的筆，而是一支新的筆！哎，朱家盛竟然用自己的錢去買了一支新的！
朱家盛還有許多熱心腸的事情，我就不一一寫了，但他“送筆回家”卻成了我記憶猶新的事。
五年級的作文 篇5
淅淅瀝瀝的飄零，淋淋漓漓的灑落，江南的夜晚，春雨悄然入土，無聲無息地滋潤著萬物。
你說，這春雨不緊不慢，疏密相間，是否輕柔似母親之手，纏綿似微風飄逸，輕撫浸潤著山山水水？天色微明，雨露如輕歌曼舞的姑娘在花草葉面跳舞，陽光出來一照，露珠變為蒸汽，若仙女一般輕煙繚繞升向天空。山也清秀，水也豐盈，人更顯得精神。
你瞧，菜園邊上，剛綠的竹，一片片、一叢叢，濕漉漉，綠泱泱；河岸旁，楊柳綻開綠芽，鵝黃嫩綠，煞是可愛；桃花園里，含苞的桃蕾在煙雨中如霞如霓，惹人生聯想：它們點綴春天，孕育生機，顯示出了蓬勃的生命活力。不是么？春雨是大自然的助產士，讓江南分娩出一個生機勃勃的世界。
你想，滿世界都是云遮霧障。山，只是巔峰數筆；水，不過是綠緞輕舒。近山遠水，綠叢白霧，疑是名人遺落的畫。于是，我在思量，世間有些事，或許在有意無意、若離若即之間，反而能勝過苦心謀劃。
人人都熱愛自身的故鄉，熱愛故鄉的人，也熱愛故鄉的山山水水。我愛這江南的春雨。雖然聽不明白，看不清晰，可總覺得這漫不經心、如煙似霧的春雨里藏著訴說不盡的故事。長大后，這種深藏于心底的愛，又勝人一籌。這倒不只僅是這春雨驅走了江南的寒意，喚來了暖洋洋的春色，更是由于在這美麗如畫的季節里可以播下一年的希望。
人生不可能事事如魚兒得水，如春風得意，也難免會有尷尬之事，甚至會有難關光顧。是江南的春雨滋潤了我苦澀的夢境，潤滑了我那單調的思維。洗滌了我的心靈，使我在尷尬時變得超脫，消沉時又變得興奮，無力時點燃活力，勝利時又充溢了自信。
是的，江南大地離不開那春雨的滋潤，每年辛勤求學的心更需要春雨的愛撫。
五年級的作文 篇6
今天下午，趁著沒事兒，我便給媽媽下了戰書，決定跟媽媽來一場羽毛球大戰。
我們各自拿上球拍，找到一片空地，便開始了羽毛球比賽。起先，我總把球打得很遠，媽媽雖然接住了，但卻跑的滿頭大汗，筋疲力盡。我抓住這個機會，連贏了媽媽五個球。不一會兒，媽媽恢復了體力，開始了反攻。這時媽媽揮拍來了一個“晴空霹靂”，球好似一道流星，刷地飛了過來，說時遲，那時快我一個“海底撈月”把球救起，媽媽一怔，球卻早已落地開花。媽媽接著又發了一個球，那個球“火箭”似的向我沖來，我一躍而起，球拍一揚，“火箭”就向著反的方向彈了回去，媽媽揮起球拍，準備接球，可是，卻晚了一步，球眼看就要落在地上，我想這回我一定贏了，不料媽媽卻又猛力一挑，球又從地上飛了起來，這樣一來，媽媽打了我一個措手不及。
很快就到了決定勝負的一球，剛好我發球，我揮拍一擊，球在空中劃了一道弧線，向媽媽身后飛去，球穩穩地落在了地上，就這樣，我打贏了這場比賽，戰勝了媽媽。
五年級的作文 篇7
從前有一只老虎，它老了，沒有力氣捕食了，但它又想飽餐一頓。老虎叫來鄰居狐貍，讓它騙一只鹿來，供自己享用。
狐貍在森林里轉悠著，碰巧看到一只梅花鹿，狐貍走過去對梅花鹿說：“梅花鹿大哥，你真是好運氣啊。老虎大王快要歸天了，它想讓你來代替它當山大王，叫我來找你，快跟我去見它吧”梅花鹿聽了十分高興，就跟著狐貍來到了老虎的駐地。冷不妨老虎一個猛撲，梅花鹿嚇得撒腿就跑。老虎因為身體虛弱沒能追上，生氣的說自己太沒用了，連只鹿都抓不住，可又不甘心，又讓狐貍去騙那只梅花鹿。
狐貍只好又去找，剛走到河邊就看到梅花鹿正在喝水，狐貍走過去裝腔作勢的說：“我說梅花鹿大哥啊，你剛才跑什么啊？”梅花鹿喘著氣生氣的說：“老虎就是想吃我，并不想讓我當大王。”狐貍說：“老虎是在試探你，看你有沒有膽量，它現在叫我請你回去，要把大印交給你。”異想天開的梅花鹿又被狐貍的美言給蒙蔽了，半信半疑的跟著狐貍去見老虎。
這次呢，老虎一撲，把鹿撲倒在地，咬斷它的咽喉，吃得連根骨頭也不剩。可悲的梅花鹿到死都不知道是怎么死的。
五年級的作文 篇8
我的家鄉在良渚，她位于杭州的西北部。良，是美麗的意思，渚，就是水中的陸地。她是一個歷史悠久，人杰地靈的水鄉。
大家一定看過《國家寶藏》吧？那，你還記得良渚的玉琮嗎？記得它那做工精美的紋路嗎？這個刻著人面獸紋的玉琮標志，在良渚大街小巷無處不在，這也是良渚文化的標志。良渚文化距今已有五千多年的歷史，它可是中華文明之光的發祥地，是祖國的驕傲！良渚除了玉琮，還有許多歷史長久的寶物，良渚文化真是聞名中外的！
說到良渚文化，來過良渚的，應該對“良渚文化村印象極深吧？那里呀，不僅是一個”學問淵博”的文化館，還有許多好吃好玩的。如果你住在文化村，早早的起個床，來到文化村里的村民食堂吃早餐，那可真算的上是美味佳肴，而且物美價廉呢！如果是天晴，還可以聽著鳥鳴聲，休閑地坐在室外吃，很愜意！
好玩的地方也蠻多，最有名的、最刺激的，當然是“農夫樂園”。一走進去，兩個“潑水摩天輪”就展現在眼前，進入園內，悠閑的、有趣的、刺激的各種項目，一應俱全。馬上，它將要改造成一個“浙江省最大的水上樂園”，等改造完，我帶你去玩兒呦！
當然，特產是不可少的。今天，就讓我告訴你一個具有良渚獨特風味的食物——烘豆。烘豆可以泡茶喝，也可以直接當零食食用。每到秋天，家家戶戶都開始忙著做烘豆。記得小時候，到了秋天，我就搬個小板凳，看著奶奶做烘豆。奶奶先拿出剛從地里摘來的新鮮毛豆，把它們的皮剝開，一顆顆小毛豆像調皮的娃娃，從皮中滾了出來，躺在盤里的小毛豆，就像一顆顆綠珍珠；然后將剝好的毛豆倒入鍋中煮熟，它們一顆一顆在水中翻滾就像在跳著激烈的舞蹈；最后，奶奶把煮熟的毛豆撈出來放到烘籠上烘，要烘上一個晚上，烘豆才算制作完成了！烘豆最常吃的方法是泡茶喝，將烘豆、茶葉、胡蘿卜干、芝麻和腌過的桔子皮等放在一起沖泡，就能泡出既美味又養身的“烘豆茶”了。“烘豆茶”是熱情又勤勞的良渚人民招待客人用的一種美味飲料。
如果你們有空的話，歡迎你們到我家鄉來做客，作為好客的良渚人，我會為你泡上一杯熱氣騰騰的“烘豆茶”。
我愛我的家鄉——良渚！
五年級的作文 篇9
老師在時，班上總是靜得連螞蟻走路都聽得到，老師不在時，班上總是吵得連天空塌下來都聽不到。
早自修時，突然廣播：“請各班老師到辦公室開會。”我一聽到后，我的心情像一個干枯的小草得到雨水的滋潤，因為每當老師不在時就是我們的派對時光，老師聽到廣播后，交代了幾句話后，就匆匆忙忙得離開了。剛開始全班安靜得連針落下都聽得到，但一看老師遠后，教室像煮開的水，立刻沸騰起來，嬉鬧聲此起彼落，不絕于耳。這時，風紀股長上臺管秩序，班上頓時沉默不語，他以為班上安靜了，于是，就下了臺，結果我們就立刻又吵起來。他大喊：“安靜!”但每個人都把他的話當馬耳東風，一點也不在乎，這把他氣得臉都紅了，眼睛也好像噴出了火焰，最后，他因為管不住，就只好帶著一絲遺憾，乖乖回到座位上坐好。
這時，山中無老虎，猴子作大王，同學像快活的魚兒，就在教室間穿梭，嬉戲追逐，有的同學更是興奮，各個像好動的蚱蜢，不斷跳來跳去，還有人在模仿老師，維妙維肖，逗的同學哈哈大笑。
突然，把風的同學，帶著綠綠的臉，喉嚨像被果核梗住一般，急得一句話也說不出來，我一往窗戶看，原來是老師回來了!我趕緊大喊：“老師回來了!”大家都像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，老師一踏進門口，班上就變的沒聲音，她說：“既然你們這么乖，我獎勵你們，今天功課減半。”全班聽了后大叫：“太好了!”
幸好老師沒發現我們吵鬧，不然可能就要吃“竹筍炒肉絲”了，雖然老師回來來了，但教室里所有人的心，依舊沉醉在刺激與歡樂中。
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