實用的五年級作文匯編9篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
寒假一天老媽買了一袋子的小龍蝦，提著袋子興高采烈地對我們說：“今天晚上我們吃麻辣小龍蝦。”我正坐在火爐邊暖和著，一聞此言，就自告奮勇說：“老媽我去幫你做！”做只是美其名，觀看怎么做才是我的真目的。
老媽不慌不忙：“你先坐著吧，還要等倆小時呢！”我從沒聽說吃龍蝦還要等倆小時，抗議：“倆小時都夠做一桌子菜了！”老媽沒搭理我，找了個盆子，裝了點清水，把小龍蝦都倒進去，還撒了點鹽。我問：“這是干嘛？”老媽白我一眼：“虧你還看過老多書呢，弄點鹽把蝦泡泡，讓蝦把污泥吐出來！”我吐吐舌頭，這一點我還真不知道。
老媽見我坐那兒沒事干，開始支使我：“夢夢你去把蔥跟姜洗洗，把蒜剝剝，媽一會兒去把切切。”我利索地把蔥跟姜還有蒜洗好、剝好，站一邊兒看老媽切。不一會兒老媽就切好了，綠瑩瑩的蔥、細條條的姜、白生生的蒜各自堆到一塊兒，整齊又好看。我們走出廚房，熬過了兩個小時，又開始烹飪小龍蝦。我把鍋架上，倒了點兒油。老媽把小龍蝦撈出來，刷干凈。油熱了，刺啦刺啦地響，老媽把小龍蝦倒進去，不停的翻炒。老媽又把小龍蝦裝進碗里，把綠蔥白蒜黃姜倒進去爆香，然后老媽又加入辣椒醬、花椒和鹽炒了炒，又把小龍蝦倒入鍋里炒了幾分鐘，出鍋！
“哇塞！”這通紅的體態，炒的香噴噴熱騰騰美如酥，油光把小龍蝦襯托的瑩紅剔透，綠色的小蔥兒、白色的蒜瓣兒，黃色的姜絲兒，一不小心露出如新剝雞頭肉般的蝦肉，我再也忍不住了，拿雙筷子就沖過去，夾了一只小龍蝦，外酥內軟的蝦肉使我食欲大發，連酥脆的鉗子都細細地嚼過，味道麻辣鮮香，質地滑嫩，滋味香辣，雖然麻辣味濃，吃得雙唇通紅的我還是不肯罷休，一直吃到盆干底凈。
麻辣小龍蝦真是太美味了！看來我在寒假又要長胖啦！
后記：制作過程中老媽放的調料我還是去請教老媽的，因為老媽動作太快，實在記不清，有些地方打錯了，請博友們記得提醒哦！
五年級作文 篇2
今年的這個寒假是我最快樂的一個寒假，因為在這個寒假里，有許多我童年的美好記憶。其中，我印象最深的就要數我和表妹獨自去科技館的事了。
那天是大年初七，我和表妹正在街上閑逛。經過科技館時，看到科技館的大門上寫著科技館又新增了骨骼展，我和表妹特別興奮，說什么也要去看一看，剛好我們兜里還有四十塊錢，夠買門票。于是，我們就匆匆買了票，迫不及待的直奔科技館。
進了科技館，一位熱情的志愿者帶著我們去了骨骼展區，為我們介紹各種動物的骨骼。在他的介紹下，我們認識了牛；虎；猴；鱷魚；蜥蜴；馬；蟒蛇；甚至一頭長達十多米的鯨的骨骼。看完骨骼展，我咽了一口唾沫，仿佛將所有的知識都咽進了肚子里。除了看骨骼，我們還去了實踐區，做了陶瓷彩繪，膠畫......一直玩到科技館閉館才依依不舍的回家。
我永遠也忘不了這次去科技館的美好時光，永遠也忘不了這個充滿快樂的寒假！
五年級作文 篇3
星期六的下午，我準備乘車回家，車子卻許久不見蹤影，我便在這附近轉轉。只見一個青年在車站旁的的煙攤上買了一包“大重九”便轉身離去。可過了一會兒，那青年便怒氣沖沖、氣勢洶洶、大步流星地往煙攤走去，滿臉的不悅，他指著擺煙攤的姑娘大聲質問道：“你這賣的叫什么香煙，發霉的！”姑娘聽了，趕緊連聲道歉：“對不起，我是幫媽媽看煙攤的明晚也不知道這煙是發霉的。這樣吧，我把錢退給你。”那個青年人接過錢便走了。
我開始打量起這個姑娘。她大概十六歲左右，個子不高，一雙炯炯有神的大眼睛在臉部格外顯眼。這時，走來一位中年婦女，她走進煙攤剛要坐下，就發現了那包拆開的“大重九”，便馬上問姑娘：“這包煙怎么拆開了？”“媽媽，人家說這煙發霉了，我把錢退給他了。”中年婦女聽了女兒的話，瞪大眼睛十分惱火。這時，又來了一個人要買一條“大重九”。姑娘對買煙的青年說：“叔叔，這煙是發霉的，你還是到別處去買吧！”那人先是一愣，再看看姑娘的眼睛，他放下香煙，要回錢走了。
這下可好，中年婦女徹底被激怒了，她用手指戳著姑娘的頭，大聲訓斥道：“你這個傻瓜，哪有你這樣做生意的，這煙是我們進的，又不是我們生產的，賣不掉的話虧本的是我們不是別人。”“媽，你下次進貨注意一點嘛，虧我們也不能虧顧客呀。”姑娘堅定的回答道。
隨車一陣刺耳的笛鳴聲，我上了車，靜靜的注視著這位姑娘，她那樸實的話仍在我耳邊回響，她那堅定的眼神在我腦海中映現著……
五年級作文 篇4
過年了，小朋友最喜歡的東西就是壓歲錢了。把壓歲錢裝在紅包里，然后再給我們，這就是壓歲錢。有好多人給了我壓歲錢，有爺爺，外公外婆，阿姨……數一數，有一千多吧，可怎么花呢？
前幾天，茆老師給我們上了一節班會課，內容就是“壓歲錢”。我正想著怎么花呢！茆老師說：“過年了，很多同學有好多的壓歲錢，可怎么花呢？”我們爭著舉手，生怕老師不給自己說。有人說要買書，有人說買文具，有人說要捐款，又有人交學費……茆老師突變得安靜了然做了個手勢，意思是讓我們安靜下來。教室里變得安靜了，茆老師說：“我有個想法，猜猜看吧！”我們就更來勁了，使勁舉手。最后，劉豐銘猜中了，是幫父母買一些需要的`物品。
我的想法是：如果要交學費，就可以用這些錢；如果要買書，買文具，也可以用這些錢。不是用來買父母需要的物品，買一些玩具，捐款。壓歲錢不是用來買那些沒用的東西，而是來用買和學習有關的東西，父母需要之類的物品。千萬不能亂用，不然，這些錢就都白花了。你同意我的觀點嗎？
五年級作文 篇5
我剛開始學習讀書認字的時候，覺得漢語文字太枯燥無趣。特別是當媽媽指著某個字問 我:“寶貝，這個字怎么讀?”瞬間我就會覺得這些怪怪字符像 一個個可惡的妖怪!
隨著年齡的增長，我能讀會寫的字越來越多。看到一篇篇由字、詞、句組成的文章，有的記載了古老的傳說，有的講述了動人的故事，有的描繪了迷人的風景，無數次的感動了我，于是我愛上了閱讀。
通過學習，我逐漸認識到漢語文字的奇妙之 處，讓我對它們有了濃厚的興趣。 有些字，有些詞，能有多種讀音，多層意思。 就像以前有些同學老拿我的名字開玩笑，說我的名字太簡單，一定是爸爸媽媽怕我寫不好多筆畫的字才給我取這么個簡單的名字。我說我將來要成為一個偉的人的時候，也有同學打擊我說:你只能是個平凡的 人，看你的名字就知道!也經常有人把我的名字叫錯成“ 一帆”， 也許他們認為爸爸媽媽給我這個名字是希望我長大后做什么事都能一帆風順；也許是因為“ 一帆風順”這個詞語太常見，念起來順口吧!我常為自己的名字苦惱，有一次我就要求媽媽給我改名，并說出我的煩惱。媽媽就笑著從書柜里拿出一本《新華字典》，讓我自己查查“凡”字注解，看到字典里對這個字的多種解釋后我的心情豁然開朗，一個簡單的字居然能有這么多解釋，從此不管別人怎么說我的名字我都不會為這事 糾結 。
同一個詞，同一句話，在不同的場合出現可以表達出完全不同的意思。記得以前我聽過 一個關于外國人說中文的小笑話:說一位外國朋友看見一位美麗的中國女士，就稱贊說道：“小姐，你好漂亮！”中國女士謙虛的回答道：“哪里，哪里”這位外國朋友馬上就指著女士的臉說：“這里！這里！”剛聽了這個小笑話后我覺得是這個外國人很笨，后來我才明白是他們沒有真正理解我們的漢語文字。
我們的漢字從最早的甲骨文 ，到現在的簡體漢字，它象征著中華文明，同樣也是我們祖先智慧的結晶。作為優秀的中華兒女，我們要學好漢語文字， 用好漢語文字，還要把我們的漢語文字傳播到世界各地，讓更多的人解中國 文化。
五年級作文 篇6
《挑戰不可能》這個節目相信大家都看過！大家都說這些挑戰者，創造了奇跡！真的，一個個挑戰者心懷絕技將不可能化為了可能！之前我并沒有理睬他們，覺得不可能。今天當我親眼目睹過《挑戰不可能》這個節目之后，我才真真體會到牛頓說的那句：“一切皆有可能！”這一刻，我的心被深深地震撼了！
這些挑戰者是450名中國人將聯合西班牙朋友共643人跨國挑戰疊人塔。他們素不相識，究竟為了什么？是為了打造他們的友誼！用他們生命的力量和信賴的力量搭起人塔！
下面是年邁的老人，中間是正值青春歲月的年輕人，山頂是小小的小孩子。整個人塔就像一棵大樹。
挑戰開始，隨著撒貝寧主持人一聲大喊！643位同胞聚集到舞臺中央，500位老人緊緊的圍集在一起，成了一個大大的核心底座，將12位年輕人送到上面，第二層上去了，第三，第四，第五，第六都順利地上去了。年輕人上去之后發生了劇烈的搖晃。再加上他們一個個也沒有安全措施，所以沒有讓小孩子再上去了，雖然這次挑戰失敗了！但是他們并沒有放棄。
第二次挑戰開始，看他們一個個那堅定的眼神，就知道他們這次非成功不可！
像上次一樣老人聚集走過來了，但是這次他們顯得格外有精神有毅力！他們盡管有點累！但是這些老人還是咬緊牙關，年輕人一個個踏在他們的肩爬上去，越在下面的人身體的負擔就越大。只見他們臉紅的像蘋果一樣，每個人都非常堅定！他們深知只要出一點點差錯，只要有一點兒小疏忽他們就將全軍覆沒！
第三層到第五層相繼有9人圍成圈，7人，5人，第六層是3個少女上去了，第七層第八層都在堅持著往上爬，先是小朋友女生先上，雖然有點恐懼，但是在這種情況下必須克服困難，繼續向上爬。也許上面的人是我，我也會克服困難繼續向上爬的！
馬上就要勝利時刻了，每個人都咬緊牙關，即使是弱女子也不例外。第九層小女孩上去了。她就像一只靈活的小猴子，那一刻我被深深的震撼了。竟然到了最高峰，揮起了雙手，評委們也站起來，為那些同胞鼓掌！歡呼！在電視機前的我，也情不自禁地鼓起了掌！
看了這個節目，我被堅強的心靈，堅定的眼神，咬緊牙關的畫面深深的震撼了！這就是萬眾一心、團結的力量！
五年級作文 篇7
在我的小學生涯中，令我難忘的事有很多。其中我最不會忘記，也最不能忘記的，是在上二年級時候。
那天，班主任徐老師宣布下個星期期中考試下課時。同學問我害不害怕，我胸有成竹地說：“沒問題！前幾次考試我不都考了一百分嗎？”然后就跑出去玩了。回來的時候，我看到好幾個同學都在認真地復習語文。我問他們，他們說聽別人講好像這次期中考試語文挺難的，于是就加緊復習了。我不以為然。
直到考試前一個周末，我還是不復習。因為我相信自己能考好，于是該看電視就看電視，該玩電腦就玩電腦。
期中考試之前，由于語文老師沒來，所以只有數學老師來給我們復習講解。到了語文考試的時候，我卻好幾顆都答不出來——誰叫我不復習啊？！真是“讀書用時方恨少”。
考試成績真令我出乎意料。數學一百分，語文卻只有七十八分。我像被雷擊了似的呆呆地看著語文試卷，心里忐忑不安的想：回家絕對要挨罵了！同學一定會嘲笑我的！老師一定會批評我的！……
我鎮定下來，心想：那些什么的即使都是是真的也不怕，怕的就是下次還不改正！這次我想明白了，考的差是因為我有一個致命的弱點——驕傲自大！驕兵必敗，我一定要把這個致命的弱點除掉！
于是我痛定思過，又惡補了一陣語文，同時上課不再開小差，考得好也不再居功自傲。就這樣，到了期末考試，我語文100分數學也98分。
謝謝你，挫折，是你讓我懂得上進；謝謝你，挫折，是你讓我明白驕兵必敗；謝謝你，挫折，是你讓我轉壓力為動力！
謝謝你，挫折！
五年級作文 篇8
這天，我們文學社玩了一個游戲--四個字。玩法很簡單，一些人來抓，如果說出一個四字成語，抓的人就抓不了，但然而說了四字成語的同學只能定在那里等沒說的同學救，救了就能跑了。
游戲在同學們的吵鬧聲中開始了。一班來抓，我們立刻四處散開。剛開始，我還能應付，隨著抓的人數增多，次數不一，局面越來越亂了，我們分不清抓的人和被抓的人!我四處躲閃，看見一個人慢悠悠地像我走來，我以為然而躲的，沒想到他說:“你然而不然而抓的”“當然不然而拉!”“抓!”我愣住了，等我回過神來，我已經被抓進了“地牢”。我還然而沒想清楚，我這么風流倜儻，玉樹臨風，人見人愛，車見車載的大美女會被人抓
“你們玩陰的!我陪你玩到底!”我沖出“地牢”四處尋找“獵物”，嘿!逮到拉!我的速度簡直能夠和飛機比賽了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我將“獵物”送進“地牢”。在混亂當中，我看見了楊某跟楊某某聊得很投機，便竄到他們后面，兩只貪婪的手不知不覺地伸到了他們身上。“一箭雙雕!”我喊了起來。
一輪又一輪，太陽害羞地躲了起來，時候不早了，我們意憂未盡離開了學校。回到家，流瀉了這篇作文。
五年級作文 篇9
星期六這天，爸爸帶著我去神農山“歡樂島”水上樂園玩兒。
我們整理好裝備，向目的地出發。來到山腳下，望著那翠綠的山坡，碧藍的天空，以及果園里那五顏六色的水果，心情一下變得明朗起來。行走在山坡上，我使勁地嗅著若有若無的清香。越往里走，越覺得不對勁兒，碧藍的天空開始變得越來越昏暗，帶著清香的空氣開始變得濕漉漉的，遠處隱隱傳來隆隆的雷聲。
進入歡樂島，買過票換好了游泳裝備，我迫不及待的跳進水里。水異常冰涼，我的皮膚就像被針扎了似的，猛的一陣疼痛。我想起了早上媽媽的告誡：“天氣預報說今天有雨，我勸你們還是別去了。”可媽媽的話從我的左耳朵進去，馬上又從右耳朵出去了。
抬頭看著那越發烏黑的天空，隆隆的雷聲越來越近，心里一陣后怕。我只好在心里默默地祈禱，希望不要下雨。可老天爺好像偏要和我作對似的，伴著頭頂一陣雷聲，雨下來了。雨點打在我的臉上，我只好忍一忍。風越來越大，雨越來越密，水越來越冰冷。慢慢地，我的四肢開始僵硬，手指已經麻木，沖浪池里的很多人都上了岸避雨，可大浪還沒開始，我還想再等一等。
爸爸看到了面色有些蒼白的我，急忙將我拉上了岸。吃了點東西后，我的狀態漸漸好轉。屋外呼呼的山風伴隨著密集的雨，打在池面上留下一層又一層的波浪。
看樣子，今天是沒法玩兒了。這時，我又想起了早上媽媽說的話。唉！真是不聽老人言，吃虧在眼前啊！
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