五年級作文

時間：2021-03-22 15:24:12 五年級作文我要投稿

【必備】五年級作文錦集六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】五年級作文錦集六篇

五年級作文篇1

　　我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個大書柜，那里全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物，我都會脫口而出：“書，我只要書。”讀書的時候，我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界。

　　“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。

　　書里的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。

　　閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。

　　有的同學可能會說：功課那么多，作業要完成，哪有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家玩游戲，看電視的時間用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以后、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。

　　書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。

五年級作文篇2

　　我看到過很多花，有富麗華貴的`牡丹花，有芬芳宜人的曇花，有嬌艷的荷花……今天，我要向大家介紹一種花---菊花。

　　菊花的顏色是五彩繽紛的，有黃的、紅的、白的、粉的……白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，綠的似玉，紫的更是美艷。

　　菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向里卷著，就像鷹抓一樣;四周花瓣向外舒展;微微有些彎曲，有些下垂，好似金黃色的瀑布傾瀉而下。一朵菊花獨立著，好似一位亭亭玉立的少女，兩朵菊花像兩個好朋友在一起談話、聊天，三四朵菊花簇擁在一起像是聚會呢。如果聞一聞，肯定會問到芬芳撲鼻的清香。

　　每逢秋天來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，鮮花凋謝了，唯有菊花迎風而立，傲露怒放，五彩繽紛，千姿百態。

　　菊花的莖是綠色的，又細又長，像一根涂了色的木棍，葉子像手掌一樣，襯托著花兒更加美麗。菊花不僅美麗，作用也不小，它可以泡茶，清火明目，它擠出來的汁兒還可以治傷呢!

　　啊!美麗的菊花，我們要學習你那不怕嚴寒，堅韌不拔的精神。

五年級作文篇3

　　寒假里，我們班的同學拿著自己親手做的發夾去義賣。

　　清晨，太陽才露出半個臉蛋，它會不會沒睡醒，在暈乎乎地洗臉吧！遠處的薄霧還未散去，使人心曠神怡。雖才是清晨，路上的車和行人卻早已絡繹不絕。不知不覺，我走到了約定地點——超市門口。

　　同學們分成兩組，開始了義賣。我隊依靠人數優勢率先賣出一個，連我們自己都感到十分驚訝，個個臉上都洋溢出了笑容。另外一組則用一種奇怪的表情看著我們，好像我們做成了一件不可思議的事情。事實上，我們有一員猛將，那就是我們的小汪同學。小汪一人拿著一盒發夾，自己一人“闖入”超市內拉生意,小汪很大膽,顧客拒絕,他也不強求顧客,馬上“放人”。別看他平時有點憨,但是做生意還是不賴的！

　　時近中午，一些人體力不支，個個垂頭喪氣，在溫暖陽光的照射下，我都有些睡意了。

　　下午，打聽才知，現在下午是低谷期，沒有多少客人，于是一天的義賣活動結束了。結算收獲，喲！五百多塊呢，凈利潤二百多，我們樂開了花，此時，輕盈的紙鈔也變為沉甸甸的收獲了。

　　通過這次實踐活動，我們學到了為人處事的方法，人際社會的復雜、商業買賣的盈利、虧損。使我們知道了，勇敢、善良、努力、和藹，這些都是成功的資本。

　　原來，實踐活動也是課堂啊！

五年級作文篇4

　　我對小動物一直情有獨鐘，曾養過許多小動物，但讓我難忘的還是那只小烏龜。

　　小烏龜只有雞蛋那么大，圓圓的眼睛骨碌碌直轉，顯得特別機靈。你瞧，它背上那堅硬的外殼，多像古代戰士的盔甲呀！烏龜的四肢又小又胖，爬起來慢慢的，一搖一擺的，多像一位大腹便便的將軍在走大方步呀！小烏龜特別愛吃肉。有一次放學了，我給小烏龜喂食，我把幾塊切好的肉丁放在水缸上想逗逗它，剛才還一動不動的小烏龜，大概是聞到了肉味，馬上活躍起來，頭左探探右望望，突然，他看到自己喜歡吃的肉，立即靠著缸壁站起來，還沒有站穩，它的爪子一滑，“啪”一聲跌進水里。第二次，小烏龜用爪子緊緊扒住魚缸，可剛要向上爬，又“啪”的一聲，翻了個四腳朝天。我趕快用小手指輕輕地把它的殼向上推，這小東西就翻過來了。這時，它再也不想吃肉了，慢慢地向魚缸的一角爬去，看見它那副可憐巴巴的樣子，我就把肉向下送，它看見了，轉悲為喜，迅速地、搖搖擺擺地爬過來，一下子把肉叼住，一面狼吞虎咽地吃著，一面東張西望，生怕美食會被別人搶走似的。

　　爸爸幾次勸我，說小動物要回到大自然才能健康成長。我非常喜歡小烏龜，真舍不得它離開，但小烏龜天天被我困在一個不大的魚缸中，一定很寂寞。于是，我便帶它到附近的湖里放生了。

五年級作文篇5

　　這堂課是我第一次嘗試，即使美中不足，我也成長不少。

　　朋友子祥找我同他合作時，我果斷答應了。短暫的幾天中，我們精心籌劃，終于盼望到這一堂課。在大家掌聲的“慫勇”下，我一鼓作氣，走上講臺……不必說利落干練的背景介紹，也不必說清晰明了的思維導圖，單單是一個“擬對聯”，即可訴說一番。上聯給出“百年回眸兩彈元勛鄧稼先”，我與子祥給同學們三分鐘的創作時間。

　　須臾，時間已到，第一次舉起許多手，我便脫口叫起高棟，他高格對出“千載期盼飛天鼻祖楊利偉”，大家拋給他敬佩的目光。這時，王老師告訴大穿對聯要保證“對偶”，肯定了高棟的答案。頓時，全場寂靜，無人舉手。子祥為了緩解尷尬，叫了幾個同學，他們卻不好意思站起來，后面，好像僅有兩或三個同學展示，但不太記清是誰，從心里認為都沒有高棟的好。子祥便放出答案，老師當機立斷，指出錯誤，我們很尷尬地將“年”改為“載”，讓大家積累下來。結束，我們忘記準備結束語，自己便即興地說了一段話，贏得了大家的掌聲。

　　這堂課結束了，但令我回味無窮，它給了我自我展示的機會，更給了我一次猝不及防的成長。