五年級的作文

時間：2021-03-22 13:24:23 五年級作文我要投稿

實用的五年級的作文合集10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的五年級的作文合集10篇

五年級的作文篇1

　　走遍東南西北，走過春夏秋冬，走完全國各地，讓我最深刻的還是我們家鄉的那座公園——北園公園。那里風景優美，四季如春，讓人流連忘返。

　　春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春江水暖鴨先知，鴨子不知從什么地方冒出來，可能是春天變出來的吧。和平塔里多了幾只白鴿。小燕子向北方飛去，來到湖中，尾尖偶爾沾了下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。地面上到處都是姹紫嫣紅的景象，看看這朵花，很美，看看那一朵花，也很美。小草從地上探出頭來，引來了那顆春丹。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把公園封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。樹上的小鳥有的在談天說地，有的出門尋找食物，還有的在跟媽媽學飛行。很多人都在玩快艇，紅色的快艇掠過水面后，黃色的快艇又飛了回來。

　　秋天，樹木的葉子變黃了，秋風一吹，“唰”，黃葉跳起了蝴蝶舞，好像在感謝媽媽給它的恩情。這時候，公園里的人多了，有的在寫生，有的在參觀，還有的撿起落下的樹葉，拿回去做樹葉畫。冬天，西北風呼呼地刮過樹梢，小鳥早已熟睡在自己的家里，所以這里顯得格外安靜，但偶爾也聽到游客的聲音，白鴿有時候飛出去找小朋友喂它的玉米。

　　啊，美麗的北園公園，你是多么溫暖，多么傳神！

五年級的作文篇2

　　早上，有個小女孩帶著祝福的花朵走進了老師的辦公室。

　　她拿著美麗的野菊花悄悄地走進去，好像生怕老師發現就不能給他這個意外的驚喜了。她看見給他們批改過無數次作業的鋼筆和那還剩半瓶的紅墨水，和一個發黃的地球儀，還有那副每節課老師都會戴的眼鏡。她看到日歷今天——9月10日。今天是教師節。小女孩開始驚慌了，她開始自責，責怪自己沒準備什么禮物，還把這個重要的節日給忘了。突然，她自己覺得：“我對老師的尊敬和祝福不是都裝在這束話里面了嗎？“于是，她平靜了心情，把花一朵一朵地插到那個筆筒里，就悄悄地離開了。在離開的時候她仿佛有什么遺憾，誰也不知道她還遺憾什么。她離開時那眼神是第一次？希望也是最后一次。看見每個同學都把神秘的禮物放在漂亮的禮物盒里，她心里難過得不得了。她的眼神又改變了，變得憤怒了，也許是因為氣自己沒什么禮物送給老師還忘了這個重要的日子。變得悲傷了，也許是因為別的同學都有禮物送給老師，就是自己送了老師一束隨處可見的野菊花。

　　有一天，老師對同學們說：“同學們，今天我們來說說誰送給老師的禮物最好。“頓時教師沸騰了起來，大家你說我，我說你。只有那個小女孩帶著羞澀、悲傷的眼神看著老師。她最不想經歷的時刻終于來臨了。可老師居然是拿著那束隨處可見的野菊花對他的學生說：“這是我見過最好的禮物。“同學們頓時啞口無言，老師接著說：“這對你們來說很平常甚至一文不值，但是，對我來說卻很重要。“老師的話音剛落，教師里響起一片熱烈的掌聲。

　　小女孩的眼神又改變了——自豪。然后，用那雙泛著陽光的眼睛，看著那束對老師、她自己很重要的野菊花露出了珍藏以久的笑容。

五年級的作文篇3

生命是什么？生命是野火燒后的小草；生命是雪地上欣然怒放的梅花，是磚縫中不屈向上、茁壯成長的瓜苗，是枯枝上的綠葉。

　　生命是什么？生命是火燒過之后的小草。在一片綠綠的大草地上，小草們都開得非常茂盛，自從小草被不知是誰放的野火燒了之后，這副美妙的風景被大火燒的一片狼藉，四周寂靜一片，沒有一株草沒被無情的野火燒過。四周一片黑色，草被火燒得粉身碎骨，地被火燒得又黑又焦。第二年春天，小草又探出頭來，綠綠的新芽在微風中顯得生機勃勃，傲然挺立小草可真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！

　　生命是什么？生命是在雪地上欣然怒放的梅花。寒冷的冬天又要來臨了，動物都冬眠，花草樹木都被厚厚的雪給重重地壓在了下面，四周都是白雪的身影。突然，一陣花香迎面撲來，我聞著花香找去，只見我的跟前有好幾顆欣然怒放的梅花，正開得濃郁，花香彌漫著整個冬天。這正好是對生命的一種詮釋。

　　生命是什么？生命是在磚縫中不屈向上，茁壯成長的瓜苗。在一個陰涼的角落里掉進一粒香瓜子。過了幾天，竟冒出一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯成長，即使它只活了僅僅幾天。這正好也是對生命的一種詮釋。

　　生命是什么？生命是枯枝上的嫩嫩的芽，在枯枝上都能長出新的嫩芽，這樣的生命力有多頑強啊！竟能在枯木上展現出新的生命，這是任何人都想不到的。為了讓更多的樹多姿多彩，它們已經變得更加頑強了！這正好是對生命的一種詮釋。

　　這篇文章讓我們懂得生命的意義在于頑強地屈服困難和挫折。

五年級的作文篇4

　　星期五，我去春游。在車上，同學們有在吃自己帶來食物和飲料；有在玩自己帶來游戲機；還有在看自己帶來書。在去春游一路上，同學們都有說有笑。經過1個多小時車程，我們終于到達了目地——小石船山谷樂園。

　　小石船山谷樂園在半山腰，那里綠樹環繞，群山連綿起伏，讓人看有一種了心醉神迷感覺。起初，我和我隊長一起去玩碰碰車，我以熟練手法用碰碰車把我隊長打落花流水。玩完碰碰車之后，我和隊長一起去了其他地方玩。其中，我最難忘就是和隊長一起去攀爬神仙谷了：吃完中午飯，我和隊長去神仙谷玩。因為神仙姑谷建在一座小山半山腰上，所以我和隊長一路上是攀爬上去。等到我們游玩完送水觀音等地方時，我和隊長已經可得要脫水和累和隊長一路上是攀爬上去。等到我們游玩完送水觀音等地方時，我和隊長已經口渴要脫水和累要散架。我們趕緊下山休息和補充水分。

　　啊！我這次春游玩真開心啊！

五年級的作文篇5

　　自從爸爸買了新車后，開車技術有了很大提高，你們知道他是怎么練的嗎？就聽一下我的故事吧。

　　以前，我們沒有車時，看見別人開著汽車，我非常羨慕。不過，現在不用羨慕了。那天，爸爸告訴我：“我們有車了。”我不敢相信自己的耳朵，高興得不知說什么，心里差點想把屋頂給掀了，歡歡（小狗）搖著它那小尾巴，好像在說：“耶！我們也有車了！”爸爸帶我到地下車庫里去，看見了我們自己的車，它在燈光下呈紫黑色。

　　我們準備去兜風，順便去醫院接媽媽。我全副武裝，心里想著防止發生不測，因為爸爸已經幾年沒開車了，我怕一個漂移就直接到媽媽的醫院了。車開了一會兒，我們似乎迷路了，大概開過了頭，好像往杭州去了，我問爸爸：“我們會不會迷路啊？”爸爸說：“肯定不會！”聽到爸爸這種非常肯定的語氣，我放下了心。果然，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，發現了一條左轉的路，我們又掉頭往回開，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。在轉彎時，只見爸爸雙眼像qq上線時的企鵝一樣，向左看看，向右看看，腳還不時地在剎車和油門間換來換去。一會兒，我們又開上了正確的道路，可我還是很擔心他會開錯道路。當他把媽媽接回來時，看樣子已經很專業了。

　　回到家，我還驚魂未定，跟媽媽講著迷路的.事，看來，我們在學習上也要像開車一樣找準方向才行。

五年級的作文篇6

　　羅丹說過“生活中并不缺少美，而是缺少發現美得眼睛”我們生在一個地球，有人覺得這個世界平淡無奇，我卻覺得這個世界美不勝收，不信？那我就從我家院子里發現美。

　　我家的院子，有各種各樣的樹木：桂花樹、橘樹、紫藤、茶樹、仙人掌、鐵樹還有黃瓜架。秋天一到，桂花樹上面桂花就開了，小小的，和米粒一樣很香。橘子樹上面也結果了，上面的橘子金黃金黃的，令人垂涎欲滴。三四月，紫藤開花了，紫藤的花猶如鈴鐺，而且上大下小，在其他時間，紫藤只有通常綠色，但也別有風韻。夏天，黃瓜熟了，一個個長長的黃瓜猶如一個個小寶寶，甚是特別。“鐵樹開花，啞巴說話”的諺語你是否聽說過，我們家也有，那棵鐵樹是我爸爸沒出生時就有了，可他現在只開過兩次花，你說說，鐵樹開花難不難？對了，我們家還有一棵仙人掌，你一定會說，仙人掌有什么，可是，我們家的仙人掌有大概4米，或者更多。我們家還有茶樹，每當冬天到來，他也展開了花。

　　我們的后院，也有許多樹木，但大都是鄰居種的，我們只種了一棵橘子樹，那棵橘子樹，和門前的橘子樹一樣，秋天結果，和門前的一樣好吃，要是來場比賽，一定是平分秋色、難分伯仲。鄰居家種了很多樹木，但大都我叫不上名來，我只知道楓樹，他紅紅的，似火，像燃燒的火焰，秋天一到，可美了！

　　你是不是覺得我家院子很美麗？其實你家后院也可以美麗，只要你有一雙善于發現美得眼睛。

五年級的作文篇7

　　歡迎大家來到四川黃龍風景區！

　　我先給大家介細一下我們的黃龍風景區。黃龍，位于松潘縣境內的岷山主峰雪寶頂山下，是國務院公布的全國第一批重點風景名勝區，一九九二年同九寨溝景區一道被列入聯合國世界自然遺產名錄。黃龍溝長約七公里，景區段四點七公里，寬約一至兩公里。景區海拔三干一百四十五米至三干五百七十五米之間，縱坡平均降為百分之八點七。黃龍景觀的形成與從溝頂端分水嶺處流出的一股泉水有直接關系。黃龍溝的中段是一條約一點五公里長的坡狀乳黃色鈣化沉積帶，稱為金沙鋪地。黃龍景觀以雪山和森林拱衛著無數形態各異的鈣化彩池為主要特色，人們無法用語言來形容這些彩池的艷麗奇巧，只好尊奉它為人間瑤池。

　　黃龍，過去人們稱之為黃龍寺，因為明朝時駐松潘兵馬使馬朝覲在溝內修建黃龍前寺、中寺、后寺三座寺廟。黃龍一名則是根據兩個古老的傳說而來：一是說大禹治水時，有一條黃龍負舟幫助大禹疏通岷江，到了松潘后留在了黃龍溝內。

　　《松滿縣志》記為：“禹治木里茂州，黃龍負舟助禹治水，自茂州而上，始有岷江……后黃龍修道而去，遺五色山水于世，世人建寺，歲歲朝祀。”另一說是古代有位黃龍真人在此修道成仙而去，后人為紀念黃龍真人，在溝內修建黃龍寺。

　　下面我們開始黃龍景區游覽。黃龍溝口經過的這一條小河就是涪江的源頭。過培源橋，沿著林間小道進入溝口，迎接游人的第一組梯級水池，被命為迎賓池。它由一百多個以藍色為基調的彩池組成，池子大小不一，形態各異，山間石徑環繞著池子曲折盤旋，把游人迎進景區，又把游人送往景區深處。

　　池子周圍古樹參天，群花在爭艷;池子的堤埂如玉石、瑪瑙鑄成，玲瓏剔透，池中青水湛藍透綠。陽光透過樹隙照在湖面上，變幻著黃、草綠、藍綠、淺藍、純藍五種顏色。微風吹過，池中泛起陣陣彩色漣漪，格外清艷動人。這便是全世界聞名的五彩池了。

　　關于五彩池的介紹就到這里，現在大家可以自由參觀一下，按照計劃的時間回到這里，我們再繼續參觀，后邊還有更多精彩的美麗風光等著大家呢！祝大家玩得愉快！

五年級的作文篇8

　　當我躺在草地上，抬頭仰望著天空，天是那么的藍，云是那么的潔白。我感受到了自然的氣息，更感受到了一股股將要迸發出來的生命！

　　一棵棵青翠的小草從大地中掙脫，來到了一個豐富多彩的世界；紅蜻蜓靜靜地呆在河邊，仿佛是在欣賞著美麗的風景的風景；還有那傲然挺立的大樹，就像在為我們撐起巨傘。一片片落葉隨著風兒在空中飛舞，尋找一個新的歸宿。一朵朵五彩斑斕的花兒向我們展示著它那美麗的容顏。許許多多的竹子矗立在那肥沃的土地上，密密麻麻的嫩葉使它變得更加亭亭玉立。

　　我閉上眼睛，聽到了溪流的聲音，嘩——嘩——嘩——，這清脆悅耳的聲音在我耳邊回旋。林中的鳥兒也歡呼著，吱吱吱，我猜它們津津樂道的是飛行中看到的好風景。我還聽見了風的聲音，呼呼，一陣涼爽的風吹進了我的心頭。

　　忽然，兩只鳥兒打破了我心中的寧靜。它們身上的顏色格外鮮艷。有一只黑白相間，外形酷似一只燕子，有一只紅黃相間，顏色很特別。它們在樓梯間蹦來跳去，玩耍嬉戲。它們玩得很投入，直到有人來了他們才會飛到樹上去。

　　在整個花園中間，有一位德高望重的老人，但它總是能給人一種煥然一新的感覺。它，就是大榕樹。

　　他粗壯的枝干上長著許許多多茂盛的枝葉，怎么數也數不清。長長的根須深深地扎進了泥土和巖層，長出了更多嫩綠的小苗。數十只鳥兒從樹上飛下來，歡迎我的到來。大榕樹上，成百上千的小螞蟻在忙著搬東西，一點兒也不含糊。

　　夕陽西下，那金子般的光芒灑在大地上，陽光照耀著我的臉。這，就是自然，這是一幅多么美好的景色。它帶給了我們希望；它帶給了我們生命；它，帶給了我們自然美好的環境。

五年級的作文篇9

　　人們常說父愛如山，可在我看來，我的父親對我的愛，并非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。

　　父親是有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。

　　每當談起我的父親，我不禁很激動。他平時工作很繁忙。自我懂事以來，父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學習上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯事了，他的第一反應不是打、罵我，而是心平氣和地教導我。無論我做錯了什么，他都從自身發掘問題后，再去教育我。他十分注重我的一切，所以對我格外嚴格。但我不恨他，因為父親是在關心我，怕我走歪路。

　　我以我父親為榮。他在生活中十分注重形象。所以他的衣著十分整齊。他曾說過：“一個人的形象代表一個人的品質”。

　　關于我喜歡的學科，他個我講解得很詳細，我問的問題，父親會議一一解答，有些深奧的的問題，父親還會舉例子，所以我聽得津津有味。

　　我愛我的父親。

五年級的作文篇10

　　我們都有自己的童年，而發生在童年里的趣事，像天上的星星一樣……數不清。但有一件事，我仍然記憶猶新，每次想起，總會讓我哈哈大笑。

　　故事發生在我5歲時的一天。媽媽給了我兩元錢，讓我去小賣店買一袋鹽。我付了錢，便蹦蹦跳跳地往家走，誰知一只腳剛跨進大門，就被門檻絆了一下，重重地摔倒在地上。手里的那一袋鹽也同時“叭”地一聲掉到地上，沒想到竟然摔破了包裝袋，白花花的鹽撒在了地上。我顧不得摔疼了膝蓋，也忘了哭，急忙用手去捧地上的鹽，可是鹽粒上粘滿了土和沙，這么臟，怎么吃啊?

　　正在我望著地上的鹽不知所措時，忽然想到了一個好主意。媽媽做飯時總是先用水洗米，把米洗干凈了才做飯。我何不用這個辦法把鹽洗干凈呢?

　　我悄悄地跑進廚房，趁著媽媽不注意，拿出了盆子。我把鹽倒進了盆子里，端到水龍頭下，接了半盆水，學著媽媽淘米的樣子，用手在盆里一個勁兒地攪。過了一會兒，我想把鹽撈出來，可鹽粒變得極其細小，怎么也撈不上來，最后，鹽意然“變”沒了，盆里只有一些沙粒。我頓時傻了眼，不禁“哇”的一聲大哭起來。

　　媽媽聽到哭聲，急忙從屋里跑出來，莫名其妙地問：“怎么了，我不是叫你去買鹽嗎，你怎么竟在這兒玩起水來啦?”我只好把事情的經過從實招來，沒想到媽媽聽后笑得前俯后仰。媽媽告訴我說：“傻孩子，鹽遇到水是會融化的。”我似懂非懂地點點頭，說：“噢，原來是這樣啊!”便咧開嘴笑起來。

　　時光飛逝，轉眼間我已上了六年級，懂得了其中的道理，但這件趣事仍常常會在無意中想起，并令我快樂無比。

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