難忘的事五年級作文

【精華】難忘的事五年級作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的難忘的事五年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的事五年級作文 篇1

　　“人非圣賢，孰能無過。”每一個人都會犯錯，重要的是面對過錯，排徊在十字路口時的抉擇，你能“知錯能改、善莫大焉”。

　　有一次我看見姐姐在使用水果刀削水果，我很好奇地就拿起那把銳利的水果刀亂割東西，因為前一天爸媽責備我看書不認真，為了負氣反抗，我把木椅、木桌都用水果刀割過一遍，連墻壁也不放過。正巧我中午在電視上看到一個飛刀秀，我心想說：這個這么簡單，隨便一丟都可以打中木門的中心，后來我依樣畫葫蘆學著丟，也想要當個“神刀手”，但是丟了好幾次都無法丟中中心，越丟越氣，于是更拼命的丟，后來只有一次丟到中心，直到筋疲力盡后才停止。但是這一下子，木椅和木桌已經(jīng)狼狽破爛不堪了。心想晚上爸爸媽媽回來的時候，看見了這破爛的桌椅怎么辦？我很怕被他們發(fā)現(xiàn)后大發(fā)雷霆，所以我決定等他們回來的時候直接老實跟他們講，可是又怕被他們罵得狗血淋頭，這真是很難抉擇的十字路口啊！

　　等到晚上爸媽回來后問說這是誰割的？我結結巴巴的說：“是我”。他們最后雖然原諒了我，可是還是把我罵得體無完膚。

　　托爾斯泰說：“改過遷善從不嫌遲。”還說：“一個人必須把他的'全部力量努力改善自身，而不能把他的力量浪費在任何別的事情上。”經(jīng)過了這件事以后，爸媽要我反省，我一定不要再犯同樣的錯，也不要再當什么“神刀手”，更不要再傷爸媽的心，以后做什么事都會三思而后行。然而在徬徨的十字路口時，不要猶豫，勇于選擇正確的事。

難忘的事五年級作文 篇2

　　我最難忘的一件事很特別，是發(fā)生在學校的事。

　　“叮鈴鈴……”上課了，新學期的第一節(jié)語文課，我們無比興奮。只見老師拎著一個手提包，快步走進教室，神秘地說：“同學們，開學第一天，老師送你們一份薄禮。”頓時，教室里炸開了鍋。我們高興地喊著“耶！”，并使勁地鼓起了掌。

　　這時，一位同學大聲問道：“老師，是什么禮物呀？”老師微微一笑：“你們猜！”說著，把手提包放到講臺上。同學們立刻站起來，一窩蜂地往前擁。

　　“都坐好，都坐好，不坐好不給你們禮物喲！”老師發(fā)話了。同學們一聽，連忙都坐到自己的位置上，眼巴巴地看著老師。老師說：“把眼睛閉上。”我們趕緊把眼睛閉上。這時，我偷偷地張開一條小縫，想來個先睹為快。透過隱隱的睫毛簾，見老師從包里拿出一沓白紙，難道這就是老師所說的薄禮？我正疑惑不解時，聽到老師說：“同學們，現(xiàn)在可以睜開眼睛了。”

　　于是，同學們激動地睜開眼睛，看見老師手里拿的竟然是沓白紙，都很失望。有的說老師摳門，有的說老師真小氣。老師讓我們安靜下來：“失望嗎？”“失望！”我們異口同聲地說。“新學期新起點，現(xiàn)在每位同學在白紙上寫上你們新學期的愿望，老師有可能幫你實現(xiàn)哦！”老師意味深長地說。

　　哦，原來這才是老師送我們的'新年禮物——以寫新學期愿望的方式來了解并幫助我們。我們原本失望的心又激動起來，誰都想把自己最好的一面展現(xiàn)出來，誰都想在新學期里得到老師的幫助。于是，教室里安靜下來，同學們都開始認真地寫起來，教室里只聽見“刷刷刷”的寫字聲。

　　現(xiàn)在回想起來，還是很激動。老師送給我們的這份“薄禮”太特別了，先讓我們坐了一趟激動——失望——再激動的過山車，又讓我們在新學期伊始寫出自己的美好愿望，激勵我們好好學習。

　　我們收到了老師的禮物，也體會到老師的良苦用心，這件事使我終身難忘。

難忘的事五年級作文 篇3

　　難得利用假期到金門一游，卻遇上濃霧，導致班機延誤，幸好最后天公作美，否則取消行程，原車返回，那真是太掃興了。

　　從高空鳥瞰，金門彷彿一根骨頭，橫臥在大海中，放眼望去盡是高粱和樹林，不愧是國家公園，風景如畫。

　　經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮，金門隨處可見一個又一個的碉堡，它記錄了點點滴滴的血淚。四通八達的坑道，像迷宮一般，是無數(shù)的先人一鏟一盆開鑿而成的'，金門縣政府還特地請大學生，模擬砲操，供游客欣賞，別有一番風味。為了呈現(xiàn)戰(zhàn)火的激烈，還陳列各式各樣武器，例如戰(zhàn)車、大砲、飛機、大聲公，令人目不暇給，媽媽的相機閃個不停，我們留下一張張難忘的美好回憶。

　　金門有三寶---菜刀、貢糖、高梁酒。酥脆可口貢糖，讓人忍不住一口接一口；實用的砲彈菜刀是 “飛”來的禮物；香醇的高粱酒，則是金門的大功臣，為縣民賺取大把鈔票，享受各項免費的福利，還有造型可愛的風獅爺，擋風避邪首屈一指；道地的麵線，也不遑多讓，湯鮮味美。金門的伴手禮可說琳瑯滿目。

　　這趟金門文化之旅讓我收獲滿行囊，短暫的旅程即將劃下句點，我們帶著依依不舍的心情離開，希望下次還有機會，再造訪這座美麗的國家公園。

難忘的事五年級作文 篇4

　　今年暑假我回了一趟六合。一大早我就出發(fā)了，下午的時候才到。公公婆婆一直在門口等我們。我沖上去抱住了婆婆，說：“婆婆，你們飯做了沒？”“沒呢，一直在等你們。”婆婆笑著說。“那太好了！我要去釣魚！”我高興地說。“好啊，叫你公公幫你弄魚餌去！”我一蹦一跳的跑到公公的面前，說：“公公，我想釣魚，你能幫我弄魚餌嗎？”“不行！”公公一口否決。“為什么啊？”我問道。“太危險了。”公公嚴厲的答道。“親愛的公公，我最最最親愛的公公，你就讓我釣吧！”公公禁不住我的軟磨硬泡只好答應了“行行行，你就別再膩在我這兒了！”公公無奈的笑了笑,“不過，必須有個人陪著你！”“行啊！”我爽快的答應了。“就讓張銘陪著你吧。”公公對張銘指了指。“沒問題！”我沒什么意見，但是張銘卻不同意，“為什么要我去啊？”“因為我是你姐！”我搶在公公的前面說道。“我不要！”弟弟反駁道，“不要也得要。”我賴皮地說。“。。。”弟弟被我給說得沒話說了，但是我知道，他在心里暗罵著我。我們講話的期間，公公已經(jīng)把魚餌做好了。只見一個大球呈現(xiàn)在我們面前，我問道：“公公，釣個魚用得著這么大個‘球’嗎？”“這樣能釣大魚。”張銘教育似的對我說道。“哼，就你懂得多。”我不服氣地說道。公公把魚餌裝好，我們一起走到了池塘邊。

　　走到池塘邊，我們把魚餌重重的甩了出去。等了好一會兒，魚竿也沒有一絲動靜，我沒一會兒就不耐煩了，我向張銘抱怨道：“魚怎么那么長時間怎么都沒動靜啊？”“被你吵的唄。”他不屑地說。“你騙人！”“沒有，就是被你吵的！”“是你吵的.！”“是你吵得！”我們兩吵了起來。就在這時，魚竿輕輕動了一下，我們兩的視線被吸引過去了，它像小蟲子一樣慢慢的往前蠕動。我立馬走上去，抓起魚竿往上一提，魚的整個身子都被我提了起來。我這才看清，這條魚要多大有多大，要多肥有多肥。我們倆一起抓著魚竿用力的拽，我們和魚展開了一場拔河比賽，我們互相拉拉扯扯有了一會兒，忽然，只聽“嘣”的一聲魚線應聲而斷。我們兩一屁股坐在了地上，起來揉了揉摔疼了的屁股，再看看手中的魚竿，開來回去不好交代啊！

　　我們兩呆呆地走回了家，大人們看見我們的表情和手中的魚竿就知道怎樣了。