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五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文1
一條清澈見底的小溪，四周長(zhǎng)滿了茂密碧綠的小草，每一棵小草都拿么有精神，在微風(fēng)的撫摸下翩翩起舞，如同一位少女在微風(fēng)中舞蹈。水流得很慢，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，和面上泛起一圈圈漣漪，不面讓河水沖到岸上。水里的小魚和水草在互相玩耍。溪水的左邊，有一座茅房。房前圍著一圈籬笆，房外長(zhǎng)滿了不知名的花花草草，屋后是一座座連綿起伏的山巒，蒼翠的竹子有著無(wú)比粗壯的身子，翠綠的葉子緩緩的爬過(guò)每一節(jié)，讓人心曠神怡。
這時(shí)，小茅草房里傳來(lái)一陣酒香，和沙啞的對(duì)話，原來(lái)是一對(duì)老夫妻。
“老頭子，如今我們的.三個(gè)兒子都長(zhǎng)大了，我們可以享福了�！币晃焕蠇D女一邊喝著小酒一邊說(shuō)。
老頭子回答說(shuō)“是啊，雖然我們老了，可是我們還有孩子們陪著啊。”旁邊的二兒子也時(shí)不時(shí)搭上幾句話：“看我滿身的肌肉，我可厲害了�！彼陌謰屄犃�，蒼老的臉上露出了燦爛的笑容。
火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，山上的大兒子用鋤頭用力地扒開土塊，雖然額頭上有豆大的汗珠，但他絲毫沒(méi)有退縮的意思。二兒子也在操勞著自己的事情，他用靈巧的雙手做雞籠，籠子做好了，小雞跳了進(jìn)去，在里拍打著翅膀，似乎在感謝主。最引人注意的當(dāng)然是小兒子，他把蓮蓬里面的蓮子剝出來(lái)臥著身子吃蓮蓬。他還特意給大兒子、二兒子、爸媽各準(zhǔn)備了一個(gè)“驚喜”呢！
看到著一幕，辛棄疾寫下了《清平雨·村居.》
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文2
夏天到了，驕陽(yáng)似火，夏給人的印象是酷熱與艷陽(yáng)高照的。詩(shī)人辛棄疾來(lái)到一個(gè)幸福、和諧、美好的家，這是一個(gè)低矮的茅屋。屋旁挺立著一棵高大的樹木，翠綠的葉子上，幾只蟬在唱著令人陶醉的`歌曲，門前的小溪上，清澈的水潺潺地流動(dòng)著，溪旁長(zhǎng)滿了翠綠色的蓮葉和鮮嫩的蓮蓬。荷花，蘸著些許清水，寫出生命的瑰麗。小魚縱身躍起，又跳入水中，濺起一圈輕微的漣漪。
放眼望去，老夫妻的大兒子光著膀子，戴著一頂草帽，在小溪東邊的豆地里鋤草，時(shí)而用鋤頭鋤草，時(shí)而彎下身子拔幾棵草，一滴滴豆大的汗珠從他頭上落下。老夫妻的二兒子正編織著雞籠，幾只雞發(fā)出清脆的鳴叫，好像在述說(shuō)著：“太好了，我們將要擁有一個(gè)屬于自己的新家了�！�
這時(shí)，一陣歡笑聲打破了寂靜，原來(lái)是一對(duì)老夫妻正坐在屋里互相逗趣、取樂(lè)呢！老夫手里拿著一瓶酒，喝了一口，說(shuō)道：“比起以前，現(xiàn)在的生活美好多了。”老伴答道：“可不是嗎，現(xiàn)在不用做農(nóng)活了，也不用干家務(wù)了，大兒子、二兒子都長(zhǎng)大了�！闭f(shuō)著，目光不禁看向了三兒子，老夫也目光深遠(yuǎn)地看了看三兒子。
三兒子，他是多么地淘氣，又是多么地討人喜歡，他趴在地上翹著兩只小腳丫，偷偷的剝著蓮蓬吃，吃著吃著還不時(shí)的咂咂嘴，那吃相和憨態(tài)真讓人喜愛(ài)。
這是多么和諧的一家人��！
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文3
我被貶官，回鄉(xiāng)了。一路上我心情十分沮喪，失落。
終于我來(lái)到了充滿了風(fēng)土人情的家鄉(xiāng)—山西村。我走到親朋好友的家門前，猶豫極了，遲遲不敢敲門。我心想：我曾答應(yīng)過(guò)父老鄉(xiāng)親，要精忠報(bào)國(guó)，可如今我已被貶官了，還有什么臉面去見他們呢。我轉(zhuǎn)身想長(zhǎng)揚(yáng)而去，可就在這時(shí)，門開了。從里面走出來(lái)一個(gè)可愛(ài)的.小男孩，大概五、六歲的樣子。他看到我，不禁心花怒放，大喊起來(lái)：“陸游伯伯回來(lái)了，陸游伯伯回來(lái)了！”鄉(xiāng)親們?nèi)繐砹顺鰜?lái)，連忙把我請(qǐng)了進(jìn)去。我看到簡(jiǎn)樸的屋子里擺著一些小木凳，還有一張極大的桌子，桌上擺著我小時(shí)候最愛(ài)吃的菜：有香噴噴的紅燒豬蹄兒、有讓人垂涎三尺的烤雞烤鴨、有漁民辛苦捕來(lái)魚做成的湯……我心中感到了一絲安慰。我坐到凳子上，不知如何跟鄉(xiāng)親父老說(shuō)，正當(dāng)我想開口之時(shí)，已達(dá)八旬的老母親卻先說(shuō)了：“陸游，我知道你在外邊不順利，被貶官了�？赡闱f(wàn)不要灰心，我相信只要你有一顆精忠報(bào)國(guó)之心，就一定能重新做官，報(bào)效國(guó)家。”我聽了之后，頓時(shí)熱淚盈眶，感動(dòng)至極。
吃過(guò)晚飯之后，我出門前去散步，我走過(guò)一重重山，一道道水，我在美麗的月色中漫游之時(shí)，正以為無(wú)路可走，眼前卻又出現(xiàn)一個(gè)村莊。這使我驚訝不已。這件事以后，我信心倍增，相信自己還可以重新做官，報(bào)效國(guó)家。
在這期間，我寫下一首詩(shī)：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。來(lái)表現(xiàn)自己的感情。
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文4
綠樹成蔭，遮蓋不住夏日炎炎的驕陽(yáng)，碧波蕩漾的河面如同冒著白煙。安仁的夏日正是如此。
河面上，兩個(gè)小孩正在漁船上休息。以水為步的'漁船似老爺爺走夜路，慢慢前行，河面泛起層層漣漪。小孩子既不撐篙，也不劃槳，令人十分驚奇。突然，其中一個(gè)孩子拿起一把傘，緩緩撐開，舉過(guò)頭頂。他穿著紅肚兜，并沒(méi)有穿鞋，可愛(ài)的小腳丫踩在船板上。他時(shí)而站起，時(shí)而坐下；時(shí)而和旁邊一個(gè)穿藍(lán)褲子的小孩談笑風(fēng)生，時(shí)而望著河邊沙沙作響的蘆葦出神。我站起來(lái)，把手?jǐn)n在嘴邊，做成喇叭狀，對(duì)著漁船上正在接頭交耳的兩個(gè)小孩大喊：“小朋友，為什么沒(méi)下雨也撐著傘呢？”
穿藍(lán)褲子的孩子站起來(lái)。雙手抱拳，作揖還禮，頑皮地說(shuō)：“呵呵，老先生，這您就不知道了。我們撐傘并不是為了擋雨�！�
“那是干什么？”我心中的疑惑更大了。
“我們的船沒(méi)有帆，走不快。我們用傘當(dāng)帆，讓風(fēng)推動(dòng)我們的船。這樣，我們就可以前進(jìn)了，而且一點(diǎn)兒也不費(fèi)力呢！”
我聽了，贊嘆不已：“小朋友，你們真聰明！”
“呵呵，謝謝老先生夸獎(jiǎng)！”
一陣大風(fēng)吹來(lái)，兩個(gè)小孩的漁船很快從我的視線里消失……
“多么智慧有禮的孩子��！”凝望著小船消失的方法，我陷入沉思……
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文5
半截蠟燭
保德縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五二班 高樂(lè)
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇話劇—《半截蠟燭》。大家都覺(jué)得這個(gè)話劇生動(dòng)形象，適合在“六一‘’慶祝會(huì)上演出。于是，我們經(jīng)過(guò)一番選拔賽，推選出了最佳演員，我也成了角色中的主角—伯諾德夫人。
接下來(lái)，我們便是排練。在自習(xí)課上，我們都要向老師”請(qǐng)求“。連科學(xué)、社會(huì)課上也不例外。排練期間，大家都很認(rèn)真，就是三個(gè)”德國(guó)軍官“不老實(shí)。嘻嘻哈哈笑個(gè)不停，好像是要參加國(guó)際馬爾斯大賽。有時(shí)候，我們會(huì)因排練艱難、吃力而落淚；有時(shí)候會(huì)因自己的表現(xiàn)出色，而興奮地上躥下跳；有時(shí)候會(huì)因道具不齊全，而費(fèi)盡心思、絞盡腦汁。這可真是因?yàn)椤卑虢叵灎T“嘗盡千辛萬(wàn)苦，歷盡千山萬(wàn)水。五年級(jí)作文改寫半截蠟燭
課余時(shí)間，大家都會(huì)在網(wǎng)上查找相關(guān)視頻資料、文字資料，經(jīng)常累得上氣不接下氣。
終于，一決雌雄的時(shí)刻到了，”六一“慶祝會(huì)選拔賽終于開始了。我們忙換上服裝，準(zhǔn)備好道具，又開始相互擊掌：”只許成功，不許失��！“馬上輪到我們，緊張的心情一刻也不肯松弛下來(lái)。上臺(tái)后，杰奎琳抱著洋娃娃，顯示出了她的.文靜可愛(ài)，杰克體現(xiàn)出了他的沉著穩(wěn)定。三個(gè)德國(guó)軍官甚是優(yōu)秀，勇猛強(qiáng)悍。我，也像個(gè)德國(guó)少婦成熟、莊重。演出時(shí)，觀眾笑聲不斷，掌聲連連，我們很是喜悅。
可沒(méi)想到，我們的節(jié)目被評(píng)委淘汰了。聽到這個(gè)消息后，我們幾個(gè)演員都哭了，那晶瑩的淚珠劃過(guò)我們的臉頰，說(shuō)不出是啥滋味，但我們不會(huì)一蹶不振。我堅(jiān)信：只要我們迎難而上、勇往直前，勝利終歸屬于我們！
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文6
深秋時(shí)節(jié)的一個(gè)清晨，秋高氣爽，一座高聳入云的大山，被白云與晨霧繚繞著。大山中。一條石頭鋪成的小路彎彎曲曲地伸展著。在一片片楓樹中，隱約看到移動(dòng)的身影，他們?cè)诖颢C、采藥、賞景、鍛煉？這云朵與晨霧圍繞著山，這高聳入云的山伴著石路，這一條條彎彎曲曲的石路供人們活動(dòng)于山間，這樣的景色顯得十分清幽。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵白云，好像一個(gè)女巫，它隨意地變化著自己的樣子，小貓、小雞、樹葉、山丘……隨心所欲，變幻無(wú)窮。而在白云下，好像是一座若隱若現(xiàn)的小茅屋，茅屋上的煙囪正冒著裊裊炊煙，繚繞在山間。望著這一切，我好像看見了男人正躬耕于山間，女人正在洗衣做飯的場(chǎng)面。�。『靡环揭吧町嬀�。
我被這美麗的景色吸引了，情不自禁地停下車來(lái)，欣賞美麗的風(fēng)景。真的是“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞�！边@景象也不知是哪一位能工巧匠“畫”出來(lái)的呢？比起這個(gè)，我更愿意相信，它是上帝給予我們?nèi)祟愖畲蟮亩Y物。�。≌婷溃�
仔細(xì)看，這楓葉雖然覆蓋著一層冰霜，但卻沒(méi)遮住它的美麗，而在霜葉的浸染下，楓葉變得更加奪目，紅得更加燦爛。在我的眼中，它比二月的.鮮花都要火紅。我心中涌起一種想把楓葉摘下的沖動(dòng)，但伸出的手卻慢慢地停住了：我覺(jué)得楓葉如秋天的精靈，如人間的神花，真不忍心傷害這大自然的杰作了。
白云、小路、高山、茅屋、楓葉，��！我仿佛進(jìn)入了一幅美麗的畫卷……
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文7
月，似玉盤嵌在被幕布籠罩的天空中，被星光襯托得異常明亮。在秋風(fēng)瑟瑟的夜中，我不禁抬頭仰望。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，楓葉不停搖擺，落葉在風(fēng)中飛舞。我哈了一口氣，看見幾絲白煙——天涼了，家人有沒(méi)有多穿外衣，多蓋棉被呢？
縷縷思念回蕩在我的心中，在漆黑的夜晚，仿佛看見了家人那一張張慈祥而又溢滿期望的面孔，看見那在家門口的等待的眼神。
給家人寫封信吧，問(wèn)問(wèn)他們是否平安�？赡苁翘炖涞木壒�，心中的思念不禁上升。
準(zhǔn)備好紙墨筆硯，心中有無(wú)數(shù)思念，卻又不知從何說(shuō)起。看見窗外秋葉搖曳，仿佛也在訴說(shuō)著對(duì)家鄉(xiāng)的.思念。皎皎明月照映著回家的道路，又見楓葉飄舞風(fēng)中，一時(shí)之間，所有思念化為筆墨溢上紙間。
我仔仔細(xì)細(xì)地寫著，將心懷已久的思念歸化為茫茫字跡中細(xì)細(xì)流出。一絲甜蜜，一絲苦澀，一絲念想，一絲擔(dān)憂……一起涌上心頭，難以言辯的感覺(jué)。
時(shí)光流逝，在我訴說(shuō)思念之情之時(shí)悄悄流走，我不顧天色迫不及待地奔向驛站，將信和我的思念一起寄走。
在驛使將要上路的時(shí)候，我腦海中蹦出一段又一段的話語(yǔ)，一副又一幅的畫面鉆入我的腦中。
我立即將信拿回，拆開信封，聽風(fēng)吹過(guò)信紙發(fā)出的“沙沙”聲，將思念帶向遠(yuǎn)方。我害怕自己沒(méi)有將思念寫全，沒(méi)有將擔(dān)憂轉(zhuǎn)化為問(wèn)語(yǔ)寒暄，沒(méi)有把心中所念以筆墨跡上。
我又磨墨，再次向蒼白無(wú)色的紙傾訴我的思念……
秋風(fēng)瑟瑟，明月皎皎，夜暗無(wú)色，黃葉飛舞……涼風(fēng)拂面，我真想將思念化為秋風(fēng)，讓秋風(fēng)帶走，揮灑家鄉(xiāng)……
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文8
有一次，蘇軾進(jìn)城買酒的時(shí)候，不經(jīng)意間聽到一位老人說(shuō)：“在一座高大的，四季常青的山上住著一位隱士，這位隱士上知天文，下知地理，琴棋書畫樣樣精通，是一位世間罕見高人。蘇軾聽后，特別想和這位高人結(jié)成朋友，一起游山玩水，練琴作畫。
有一天，萬(wàn)里無(wú)云，蘇軾想，這么好的天氣，不如去拜訪一下那位高人，就算不能結(jié)成朋友，也可以學(xué)到一些東西。于是，他便騎上自己的馬，去尋找老人說(shuō)的山。剛出家門就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老人說(shuō)的那一座山就是自己家的后山，于是他快馬加鞭，沖上山去。
但是，他從山腳到山頂一共走了三個(gè)來(lái)回，都沒(méi)有找到那一位高人。就在他準(zhǔn)備放棄的`時(shí)候，突然看見一棵參天松樹下，有一個(gè)童子正在讀書，于是，他走下馬，恭恭敬敬地走過(guò)去，敬了一個(gè)禮，問(wèn)：“孩子，你可知一位高人，他上知天文下知地理，琴棋書畫樣樣精通，卻隱居在此山中的？”童子聽后放下書，說(shuō)：“此高人乃我?guī)�，今早師父采藥去了，就在這座山的某個(gè)地方，但這山太大，師父也沒(méi)帶過(guò)我去采藥，而且常年云霧飄散，實(shí)在不知道師父現(xiàn)在在哪里�！闭f(shuō)完，童子便拿起書，繼續(xù)讀起來(lái)。
蘇軾聽后，垂頭喪氣地下山了，后來(lái)他再來(lái)尋找，終于找到了這位高人，與高人結(jié)為朋友。
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文9
夏日。午后。
天如青石，日如金盤。天地之間一片華麗。遠(yuǎn)處的鄉(xiāng)村，在一片綠色中，顯得那么樸素。
小路旁，青草散發(fā)著香味，不知名的野花，在風(fēng)中搖晃。沿著一條清澈見底的小溪往前走，看到一間又低又小的茅草屋。一陣風(fēng)吹來(lái)，輕輕地拂過(guò)臉頰，甚是清涼。也把略帶醉意的聲音傳到了我們的耳邊。原來(lái)，茅草屋內(nèi)一對(duì)老夫婦，操著柔媚的吳地方言，正略帶著醉意，互相說(shuō)笑著……
老婦對(duì)老翁笑著說(shuō)：“老伴啊，我們的三個(gè)孩子慢慢長(zhǎng)大了，我們的日子也越過(guò)越好了，我真是太高興了。我們可以放心地安享晚年了�！崩衔搪犃诉@話，連連點(diǎn)頭說(shuō)道：“是啊，是��！你看，我們的`大兒子不僅勤奮而且肯吃苦，將來(lái)一定是我們家中的頂梁柱，可以照顧好兩個(gè)弟弟。二兒子心靈且手巧，可以把家里打理得井井有條。不過(guò)呢，我還是最喜歡我們的小兒子，他可愛(ài)頑皮，真是我們家的“開心果”。老翁說(shuō)著說(shuō)著，不約而同地和老婦一同望向了屋外。
此時(shí)，大兒子正在小溪東邊的田地里賣力地用鏟子鋤豆，任憑汗水濕了衣服，也沒(méi)有停下。二兒子坐在大樹下，編織著雞籠，速度極快，手法熟練。小兒子最頑皮了。你看，他扎著兩個(gè)羊角辮，額頭前留著一縷劉海，身體橫臥著，雙腳翹得高高的，正剝著荷花里長(zhǎng)出的蓮蓬呢！他邊吃著，嘴里還邊哼著小曲兒，時(shí)不時(shí)搖頭晃腦，真是惹人喜愛(ài)。
鄉(xiāng)村生活真美好�。�
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文10
一陣清脆的鳥鳴聲把我從夢(mèng)中驚醒，我迷迷糊糊地睜開了眼，推開窗戶，看，太陽(yáng)正對(duì)著大地微笑呢！我覺(jué)得新市的春景不錯(cuò)，便有了去賞春的念頭。
我興致勃勃地欣賞著周圍的景色，隱約看見前面有一片金黃的菜地。走近一瞧，原來(lái)是金燦燦的油菜花。溫暖的陽(yáng)光射向油菜花，菜地發(fā)出碎金般的光芒，好似茫茫金海。一陣微風(fēng)吹過(guò)，油菜地翻起了陣陣波濤，一陣清幽淡雅的`清香撲鼻而來(lái)，散發(fā)出春天的氣息。菜地四周圍上了稀疏的籬笆�；h笆旁，是一條彎彎曲曲，伸向遠(yuǎn)方的小路。在路邊，樹枝上的花剛剛凋落，樹葉并不密，還不能成蔭。
忽然，從不遠(yuǎn)處飄來(lái)了孩子的爽朗的笑聲。我聞聲走過(guò)去，看到的這個(gè)有趣的情景，讓我把所有的煩惱都拋掉了腦后。
一群頑皮的孩子在捉蝴蝶。只見一個(gè)小女孩正踮著腳尖，小心翼翼地走到一只蝴蝶面前，輕輕一捏�！肮易降絿D！我捉到嘍！”就在她洋洋得意之時(shí)，她的手一松，蝴蝶飛走了。小女孩并沒(méi)有因此而放棄，她準(zhǔn)備尋找下一個(gè)目標(biāo)。就在這時(shí)，一只美麗的黃蝴蝶進(jìn)入了她的視線，可是那只黃蝴蝶只在小女孩的眼前晃了晃，就飛走了。小女孩著急得向四周張望，終于看見了黃蝴蝶，它正飛向菜地。小女孩急忙跑向菜地，卻什么也看不見，眼前只有一片黃色。小女孩只好垂頭喪氣地回家了。
我實(shí)在是喜歡這些活潑可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的孩子們，他們就像兒時(shí)的我那樣，充滿著朝氣。他們，讓我回到了童年……
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文11
隔壁的奶奶友好的問(wèn)我：“咋？沒(méi)帶鑰匙？”我紅著臉低了低頭。奶奶和藹的摸了摸我的頭，：“先到奶奶家來(lái)吧�！�
我怯怯的跟著奶奶進(jìn)了奶奶家。剛進(jìn)門，聞著奶奶家飯桌上香噴噴的飯菜，我流下了口水。奶奶笑著說(shuō)道：“孩子，餓了吧？快洗洗手吃飯吧�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)道：“奶奶，這怎么好意思呢？你已經(jīng)收留了我，怎么好意思在吃你的飯菜呢？”奶奶笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，快吃吧。本來(lái)奶奶就孤家寡人一個(gè)，你能陪我吃飯，奶奶高興還來(lái)不及呢�！甭犃四棠痰腵話，雖還是有些不好意思，但肚子早已敲起了小鼓，于是，我便狼吞虎咽起來(lái)。奶奶看著我笑著說(shuō)：“好孩子，慢點(diǎn)！”
吃完飯，奶奶陪我做作業(yè)，雖然奶奶不會(huì)但她很認(rèn)真的幫我翻著書，講著笑話，講著她以前的故事。不知不覺(jué)，作業(yè)就做完了。夜幕悄悄降臨，爸媽還是沒(méi)回來(lái)。我不免擔(dān)心起來(lái)，哪能麻煩奶奶這么久呢？奶奶似乎看透了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，奶奶陪你等。來(lái)，先看會(huì)電視。”“嗯”奶奶打開了電視......
過(guò)了好久，爸媽回來(lái)了。我不舍得回到了家。聽了我的訴說(shuō)后，爸媽十分感謝奶奶，奶奶說(shuō)：“嗨，這算什么？鄰居嘛�！�
從此以后，爸媽經(jīng)常幫奶奶做家務(wù)，而我經(jīng)常到奶奶家去蹭飯，奶奶好像就是我們家的一員。我再也不用擔(dān)心沒(méi)帶鑰匙了，因?yàn)槟棠虝?huì)幫我拿好鑰匙，盡管如此，奶奶還是會(huì)讓我在她家吃飯。
我又多了一個(gè)奶奶。
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文12
我站在驛站外的橋邊上，顯得孤零零，沒(méi)有看見幾個(gè)人。只有幾株梅樹立在橋邊，樹上開著幾朵紅的冷艷的梅花。幾團(tuán)白皚皚的雪點(diǎn)綴在這早梅之上。白色紛紛點(diǎn)點(diǎn)在這紅上，格外給人一種沉醉。但也許只有我這種孤單的人，才會(huì)在冬天觀賞到這梅花的清麗吧。
太陽(yáng)緩緩從西邊落下去，已是黃昏了，我一個(gè)人孤單的在這，沒(méi)有朋友、沒(méi)有親人，梅花是我唯一的朋友了。風(fēng)吹打著，雨淋著，梅花仍只是輕輕搖了幾下，就不動(dòng)了。此刻的我多像梅花一樣，我不想和平庸的百花一樣在春天爭(zhēng)奇斗艷，不想和昏庸的文武百官一樣只陪著昏君在西湖邊飲酒作樂(lè)，我想當(dāng)官，只為了能重振主戰(zhàn)派，抵抗金兵，收復(fù)失土，讓邊疆的百姓們也過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活。但昏君只知道躲在江南飲酒作樂(lè)，一點(diǎn)也不管國(guó)家正事，我也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的志向了。
梅花能在這白雪皚皚的嚴(yán)冬開放，她不是不知道春天有著和煦溫暖的陽(yáng)光，她只是不想與庸俗的百花爭(zhēng)艷，就像我不想成為不廉潔的`官員、污吏是一個(gè)道理。一朵梅花的骨氣比一大堆朝廷官員的骨氣加起來(lái)還硬。我愿像梅花一樣掉入泥土被泥和風(fēng)雨碾作塵土、石泥，也要保留清香，只要為著人民的幸福而死也沒(méi)有關(guān)系。只要我的品質(zhì)還留在世上，讓大家都懂得了我的心愿就行了，就如同梅花化為塵泥中的那一股清香流芳百世一般。
我不禁輕輕吟起了一首詩(shī)：
“驛站斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文13
洛陽(yáng)城里，秋風(fēng)蕭瑟。那凜冽的寒風(fēng)吹起了一片片落葉，也勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比思念。
抬頭，一只只大雁排著“人”字隊(duì)，掠過(guò)洛陽(yáng)城上空，向南飛去，不時(shí)回過(guò)頭，看看城內(nèi)的秋色，仿佛在惦念著什么。
看到此景，我不由得想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人。年邁的父母身體還好嗎？家里的新房蓋好了嗎？今年的稻谷豐收了嗎？我思緒萬(wàn)千，提起筆，想給家人寫一封信，竟不知從何說(shuō)起。眼前浮現(xiàn)出母親為自己織毛衣的情景，耳畔響起了父親的叮嚀聲。于是，我將往事付諸筆端。不知不覺(jué)中，已寫下了好幾頁(yè)文字。字里行間中，都透露著我滿滿的思鄉(xiāng)懷親之情。
雖已寫了這么多，可還是擔(dān)心，寫得過(guò)于匆忙，沒(méi)有將我所有的話語(yǔ)都表達(dá)出來(lái)，遺漏了一些重要信息，又匆匆地補(bǔ)上幾筆。“張籍，好了沒(méi)？我要趕路了�！遍T外的'送信人喊道。
我不得不把信封好，交給了同鄉(xiāng)人。他跨上馬背，一甩韁繩，在冷冽的秋風(fēng)中，向前奔去。
一股寒風(fēng)吹來(lái)，我似乎想起了什么，連忙追了出去，喊住送信人，又拆開信，瀏覽了一番，提起筆，補(bǔ)上幾句。送信人等得不耐煩了，催促著。哎！他不懂得游子濃濃的思鄉(xiāng)之情�。∥抑坏糜址馍闲�，交給他。
我目送著送信人帶著我的思念遠(yuǎn)去，不由得提筆寫下：洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文14
半截蠟燭續(xù)寫
聽著德國(guó)軍官的腳步漸漸遠(yuǎn)去的聲音，伯諾德夫人那緊張的心終于平靜了下來(lái)，大兒子也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，他對(duì)著樓上杰奎琳的房間大聲叫道：“妹妹你睡了嗎？”杰奎琳聽到哥哥的聲音，急忙從床上跳了起來(lái)，走到樓梯口，輕輕的說(shuō)：“哥哥，我還沒(méi)睡，德國(guó)軍官走了嗎？”杰克笑著說(shuō)：“別擔(dān)心了，他們都走了，快下來(lái)吧！”杰奎琳聽到這個(gè)喜訊，高興極了，急忙從樓梯上飛奔下來(lái)，一下子撲到媽媽的懷里。
一場(chǎng)災(zāi)難過(guò)去，一家三口的.心情都放松了許多。杰克對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹你剛才真是太勇敢了，嬌聲得借上樓睡覺(jué)為理由，把德國(guó)軍騙過(guò)了，成功保護(hù)了秘密情報(bào)，保全了情報(bào)站，同時(shí)也救了我們一家三口的命�！保骸笆前�，哥哥，但我也是看你和媽媽的表現(xiàn)，才想出這個(gè)辦法的，沒(méi)想到真的騙過(guò)他們了，這都是你和媽媽的功勞。”杰奎琳謙虛的說(shuō)。伯諾德夫人微笑著，慈愛(ài)的撫摸著他們的頭，說(shuō)：“你們剛才表現(xiàn)的非常機(jī)智勇敢，功勞應(yīng)該屬于你們兩個(gè)，你們都是祖國(guó)的英雄。”
這時(shí)，杰奎琳擔(dān)憂的說(shuō)：“現(xiàn)在，秘密情報(bào)放在蠟燭里，已經(jīng)不是好辦法了，那幾個(gè)德國(guó)軍官遲早會(huì)懷疑的�！辈Z德夫人聽了杰奎琳的話，覺(jué)得很有道理，說(shuō)：“我們一起想想，把秘密情報(bào)放哪�！币患叶荚诔了贾�，這時(shí)，杰奎琳看了看墻上，說(shuō)：“我們把墻上的釘子換成金屬管好嗎？”伯諾德夫人聽了，采取這個(gè)方法。
夜已深，母子三人都回房睡覺(jué)了。
五年級(jí)小學(xué)生續(xù)寫改寫作文15
秋天來(lái)了，秋風(fēng)乍起。大街上的行人寥寥無(wú)幾，滿地落葉隨風(fēng)而起，不斷地發(fā)出沙沙沙地響聲，使人心頭不由得涌起一陣思鄉(xiāng)之情，想起了美麗的家鄉(xiāng)和親人。
這時(shí)，詩(shī)人獨(dú)自走在大街上，看著這冷冷清清的大街，透過(guò)窗戶，望著別人家親人團(tuán)聚的情景，耳邊不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲，我的心也像是回到了自己的家鄉(xiāng)，見到了思念的親人。詩(shī)人不知不覺(jué)加快了腳步，急匆匆地趕回家，閃務(wù)給親人寫封信，以表達(dá)自己的.思念之情。于是詩(shī)人奔向書房，一屁股坐在書桌前，拿出紙，提起筆，卻不知從何說(shuō)起，因?yàn)橄胍f(shuō)的話太多了。詩(shī)人思考了一會(huì)兒，一口氣寫下了滿滿幾張紙，他把寫好的信裝進(jìn)信封里，交給了送信人。當(dāng)送信人收好信就要出發(fā)時(shí)，詩(shī)人又要回信反復(fù)地看了幾遍，也許是怕遺漏了什么，這才把信重新裝好，等了許久的送信人這才接過(guò)信出發(fā)了。
望著送信人漸漸遠(yuǎn)去的身影，詩(shī)人心頭涌起了一股暖流，秋天的寒冷氣息似乎全被驅(qū)走了，詩(shī)人仿佛隨著送信人回到了自己的家鄉(xiāng)。
詩(shī)人詩(shī)性大發(fā)，隨口吟出了《秋思》這首詩(shī)：
洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，
欲作家書意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，
行人臨發(fā)又開封。
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