【實用】五年級作文5篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
今天上午，我們學校舉辦了一次“商品交易會。”這可是我們盼星星，盼月亮，日盼夜盼才盼來的呀！所以，我們班的同學都踴躍欲試，興奮不已！
一大早，我們便來到學校布置自己的“店面”，擺放好商品。不一會兒，鈴聲響了，小朋友們像潮水般從教室里涌了出來，各個攤位的宣傳員也開始高聲介紹自己的商品，空蕩蕩的操場上頓時沸騰起來。有的在賣東西，有的在買東西，還有的東看看，西瞧瞧，手里拿著錢走來走去……學校鬧哄哄的，活像一個大集市！
我們小店的名字叫“食全飾美，”店里的東西很多，有飾品也有食品。我們賣的卡通筆，最受老師歡迎，一下子就被搶購一空！我在店里負責賣酸，其實，最難賣的就是酸，你總會看到我在酸壇邊扯著嗓子喊，喂：“我們店的酸質量安全，好吃又便宜，五角錢兩根，五角錢兩根……”漫畫書也不是怎么好賣，最后降價到一元一本才賣完的。
通過這次商品交易會，我初步認識了一些買賣的技巧和方法，也知道了賺錢的'不容易。父母在外工作賺錢的辛苦，我體會過了，品味過了，才知道我們今天的幸福生活是多么的來之不易！從現(xiàn)在開始，我不會浪費每一分錢，將來賺錢要好好的報答父母！
五年級作文 篇2
我是一個樂觀又稍稍有點孤僻的女孩，是個“怪人”：
先來說說我的優(yōu)點吧：我想象力萬分豐富，因此也影響了我，想象力豐富使我愛上了畫畫和寫作。我能根據(jù)一段小故事畫出一副美麗的圖畫，又能寫各種精彩的小說或優(yōu)美的詩歌。不過這也是有點壞處的，就是因為我想象力豐富，讓我整天遇到事情就愛胡思亂想，最后顯得很害怕，總料到一場“暴風雨”要來臨，可是最后的結局總是那么完美，可能是自己多心了吧？我很樂于助人，每次看見別人有幫助我一定會出手相助，即使他不感激我也罷。我很喜歡唱歌，唱的'歌總能和歌手差不多。我很文靜，能保持一個小時不說話。還有，我心靈手巧、身姿靈活：我能用一個星期把三四條漂亮的繩子編成一雙美麗的涼拖；我會跳拉丁舞和芭蕾，不喜歡湊熱鬧。
我的缺點也不少：比如比較任性，你瞧：每次放學回到家就要聽上十分鐘的MP3，有時如果不是媽媽阻止我都不肯放下呢！我喜歡看各種言情小說，以看起來就沒完：吃飯前的休息兩分鐘開始看，上廁所也看，就連寫作業(yè)時都忍不住想想上一小會。我喜歡吃巧克力，以吃起來就不想停下。有一次好朋友送給我兩顆巧克力，我一下子就吃完了，她無奈，只好在我的央求下又分給了我我一顆。我喜歡“我的事有我做主”，而且?guī)缀趺刻煜矚g的東西都不同，比如一個筆袋沒用兩個星期那就要換了，周末穿什么衣服都不聽爸媽的，拼命要堅持自己的意見，搞的最后感冒了。我遇到不稱心的事情就會生氣，沒耐心，三分鐘熱情。不喜歡接觸別人。。。。。
這就是我，有時自信樂觀，有時孤僻的想讓人保護的那種；在學校是個乖乖女，在家里又是個小霸王的“怪怪的兩面人”。
雖然我有些小任性，可是我善良的心還在。如果有誰需要幫助，我是不會忽視不管的！
五年級作文 篇3
一走進易家渡鎮(zhèn)中學的大門，就會看見一株碩大的松樹，它虬枝橫生，樹冠蔥綠，一派生機盎然的樣子。據(jù)年過花甲的老師回憶，這棵松樹幾乎與學校同齡。
記得我剛調進這所學校的那天晚上，我來到這棵松樹下，摸著它魚鱗般的樹干，凝視了很久很久。此后，無論是做早操、課外活動，每當我走過它的'身旁，總要不自覺地抬頭觀望，或駐足停留，有時還特意過去摸一摸那段滄桑的歲月，看一看那一株生命的亮色。
老松樹是學校發(fā)展壯大的見證。校長換了一任又一任，教師來了一批又一批，學生走了一茬又一茬，……它記得比誰都清楚。哪一天學校舉行了什么重大活動，哪一年學校取得了什么顯著成績，哪一次誰評上了先進教師、立了功，哪一屆哪些學生考中了省重點學校……它的心里比誰都明白。
老松樹是學校老一輩教師的縮影。總是靜默矗立在那兒，無論烈日炙考，無論風霜雨雪。老松樹很大度，有的孩子不懂事，對著它撒野，拳打腳踢，它從不吭聲。老松樹很寬容，有時有的學生疏忽大意，做錯了什么事，只要及時改正，它從不說一句。老松樹很得意，看著全校上下團結一心，群策群力，事業(yè)蒸蒸日上，面貌日新月異，它長得更加枝繁葉茂了。
老松樹感慨過，上個世紀80年代的時候，它看到其他戰(zhàn)線的職工獎金很多，而全校教師兢兢業(yè)業(yè)地工作，年底卻沒有一分錢的獎金，它心里很難過，既替教師憤憤不平，又為學校強大凝聚力和教師高尚的師德所折服。老松樹傷心過，不堪回首的那一年，軍心渙散，教師不安心教，學生不認真學。結果當年的中考，僅有8名學生考上省重點高中，學校的教學質量跌到了最低谷。老松樹看著很傷心。
日子像流水一樣過去了,一個個春夏秋冬讓老松樹的干更粗糙了。老松樹真的老了嗎?面對天真燦爛的莘莘學子在它樹陰的庇護下,盡情地玩耍、學習,健康地成長;面對學校一天天的壯大發(fā)展，你看，它是那樣的郁郁蔥蔥，容光煥發(fā)……
五年級作文 篇4
去年暑假，從武漢來的表妹住在我家。
一天，爸爸媽媽上班去了，只剩下我和表妹在家。我對表妹說：“表妹乖，表姐去寫作業(yè)，你去玩兒玩具啊，一會兒再跟你玩。”表妹乖巧的點了點頭，便跑到玩具堆里了。我便開始旅游我的作業(yè)航船了。
大約過了半個小時，從客廳傳來一陣急促的`聲音。果然，過了一會兒，表妹跑過來，對我說：“表姐，玩具不好玩兒，要不你教我寫字吧！反正下學期我要上學了，先熟悉一下吧！”我心血來潮：反正現(xiàn)在也沒心思寫作業(yè)，當個老師吧，挺光榮的，也挺威風的。我便一口答應了。
我找來一枝鉛筆，把它放在表妹手里，對她說：“握筆要準確，食指和拇指放在前面……”可任憑我怎么說，表妹握比的姿勢就是不對，我覺得太難了，就說：“表妹，要不咱們跳過這一步驟吧！”表妹也就答應了。
于是，我開始教她寫字，從最簡單的地方教起——橫、豎、撇、捺、點。過了一會兒，“寫好啦！”我接過紙，準備欣賞我教的學生寫的佳作時，結果——表妹寫的橫像是一條波浪，點拉的老長。我氣急敗壞，準備訓斥她一頓，又怕得罪這位“小公主”就心平氣和地對她說：“‘您’這寫的是甲骨文吧？”我艱難的從口中擠出一個“您”字。表妹不知道甲骨文是什么，但也聽出我在說她，便嘟起小嘴，說：“哼！寫字太難了，我不學了，我去玩了。”
哎！一下午的心血全白費了！望著表妹遠去的背影，我不禁想到：我教一個學生都這么難，更何況我的老師教五十六個學生呢！老師真是辛苦呀！
五年級作文 篇5
太陽燎烤著大地，云彩消失得無影無蹤好象已被它熔化。不知是躲避這殘酷的太陽，還是逃避那聒噪的蟬鳴。除了在馬路上奔馳的汽車外，街道上只有幾個嬉戲的小孩和幾個行色匆匆的大人。而我，只是漫無目的地在街道兩旁的樹蔭下閑游，享受著這寶貴的陰涼。
抬頭的一瞬間，發(fā)現(xiàn)街道的另一邊徐徐地走來一個老人。他，衣衫襤褸，戴著一頂破草帽，穿著一雙草鞋，大腳趾還從里面調皮地探出了頭。肩上背著一個破爛不堪的尼龍袋。右手拄著拐杖，不斷在街道上敲打著，探索著，小心翼翼地向前挪移著。咦，他是個盲人？
他的到來，一下子添加了幾分熱鬧。嬉戲的孩子停下來望著他，一邊和伙伴指指點點，一邊竊竊私語，不時還傳來幾聲刺耳的笑聲。與老人擦肩而過的.大人則是一臉的不屑和漠不關心。突然，老人一個踉蹌摔倒在地，可路人都冷漠地看著一切，無動于衷。我的心不由地一顫：哇，大熱天他們的心竟然比冰都涼！就在我正準備橫過馬路去扶老人時，老人旁邊店鋪里走出一位老板娘。她，小心翼翼地扶起老人，幫老人拍去了衣服上的灰塵，一手扶著老人，一手拿著老人的拐杖向店里緩緩走去。頓時我覺得她就像一位天使，像一股清風吹進了我的心中，無比舒爽！她讓老人坐在椅子上，又切了一塊西瓜給老人，親切在與老人聊著什么。休息了一會兒，老人覺得自己能行了，站起身準備離開，她急忙拉住老人，毫不猶豫地在店里砍了一塊肉，用袋子裝好遞給老人，說：這些肉送給您，回去補補身子吧！剛開始老人說什么也不肯要這塊肉，后來從口袋里摸出一個包裹得嚴嚴實實的塑料袋，堅決要付錢。
那老板娘就說：好，那收您五塊錢吧！老人把塑料袋層層打開，拿出那全部的家當。臉上露著微笑，對那老板娘說：請你自己拿一下吧！老板娘看著那些錢，里面除了一張十元大鈔之外，其余盡是些一塊的、五毛的。她抽出那張十塊大鈔，從錢包里拿出一張錢對老人說：我找您五塊。然后幫老人把錢放入塑料袋里面，照著老人的樣，一層層包好，再把塑料袋交到老人的手中，又把肉放入尼龍袋中，扶著老人走上公路，目送著他走出好遠、好遠
我清楚地看見，老人臨走時臉上洋溢著感動而幸福的笑容。我還清楚地看見，老板娘找給老人的不是五元錢，而是五十元錢
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