五年級記事作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級記事作文，歡迎大家分享。
五年級記事作文1
每天都不可以看電視，每天都不可以玩耍。母親總是把我的時間安排得滿滿的。昨天，明明是星期六，我可以多睡會兒。可母親把我拎起來去寫毛筆，該死的鐘，好不容易到了十點半，我終于可以解放。在中午，對我這個愛玩，活潑的女孩來說應該去大操場痛痛快快地瘋一場，可母親卻把我扯到書架旁讀有趣的書（迫不得已才這么說）。下午，我正在看書看在興頭上，母親偏偏這時候來了，叫我去畫畫，我只好放下被我悟熱的書，去碰著冰涼的畫筆。傍晚，我剛想喘口氣，母親卻來叫我去寫鋼筆字，不到兩小時，母親又拖著我去寫日記。每天都是一樣的，日記哪有話兒寫呢？一個“做一次家長”的計劃出現在我的腦海里，最終，我對媽媽說……。
新的一天開始了，隨著小鬧鐘的叫納聲，我快速地從熱乎乎的被窩里鉆出來，敏捷地穿好衣服，弄好被子。畢竟今天，我是家長嘛！平時，我在家里都是“小公主”什么活兒都不做。我必須輕手輕腳地去衛生間洗衣服，因為我不太會洗，所以洗了兩小時才好。這時，可太陽公公也從云朵里走了出來，兩個“小寶貝”也醒了。我急了，從冰箱里拿出三個面包，上面涂上番茄，加上三杯牛奶，簡單的早飯就做好了。一個“寶貝”還笑話我說：“早飯怎么這么沒有營養呀？”我紅著臉說：“今天早上做飯遲了”。
上午，我雖然已經腰酸背痛的了，但是還是要做母親平常的事，掃地、拖地、刷鞋子、曬被子。我從掃地拖地開始，大約五小時才弄好……中午到了，我剛想玩會兒，可是要去收被子，我熱得氣喘吁吁的，還要到陽臺上和被子親密擁抱。我認為只有下午才可以放松，可是還有很多家務活等著我去做。和我相比起來，母親更累。
而我卻不滿足媽媽給我的時間，沒有想到媽媽的生活比我累，真不知道弱小的身子怎能抵擋這活兒。媽媽，我愛你！我知道這說出來有點羞，可您值得我去崇拜！從今以后，媽媽，我會幫助您做家務活。讓您不用這么累！
每天我看到您眼角的魚尾紋，看到您手上的老繭，我打心眼里佩服您！那該死的魚尾紋不知什么時候爬上去了，老繭不知什么進修長上去的。媽媽，在這里，我想對您說：“媽媽，我感謝您，祝您永遠年輕漂亮！”
五年級記事作文2
童年，如一支棒棒糖，五彩繽紛，是甜蜜的；童年，如一章樂譜，里面的每一個音符都動聽悅耳，各有美妙；童年，載滿了童真、溢滿了歡歌笑語。現在想起來還會情不自禁地笑起來……
小時候過年時，我總看到隔壁哥哥在那玩擦炮，擦炮點燃后的煙花就像五光十色的霓虹燈；又像閃閃的星星在空中綻放；還似小孩的笑臉，整個天空像一個魔幻仙境！我也很想玩，可是爸爸媽媽卻不允許。
可是，我是個男孩子，天生愛冒險、愛刺激。寒假到了，馬上又要過年了，我和爸爸去買鞭炮。當我一看到擦炮，就很想買。擦炮的包裝五彩繽紛、各式各樣，我恨不得把全部擦炮統統帶走。于是，我纏著爸爸要買，可是他依舊沒同意，語重心長地說：“你還這么小，玩擦炮不安全！”
大年初三，我們全家去拜年，來到親戚家，那里有很多的哥哥姐姐在玩擦炮。于是，我被吸引了，情不自禁地走到他們身邊，看著看著，我按捺不住自己，便借了幾根擦炮玩。我興奮地拿起擦炮準備放，可是摸索了半天也不知道怎么點燃。于是，束手無策的我索性把擦炮放在地上用打火機燒了它的“身子”，可是，等了半天，還沒有聽見“嘭”的聲音。無奈，我又跑去像哥哥姐姐請教，原來要先點燃擦炮“頭”上的“引子”啊。我又來到小河邊再次嘗試，我緊緊捏住擦炮，猛地打著打火機，點燃擦炮，可誰知我緊張過度，猛地一扔，卻將打火機扔了出去，擦炮被我緊緊地拽在手中。“嗤”的一聲，擦炮在我手里著了，而幸運的是這個擦炮威力不大，只是一點皮外傷。雖然爸爸媽媽知道后沒有怪我，但是從那以后，我再也沒敢拿過擦炮。真的是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”啊！
童年就是花，美麗也易凋謝，假如不去呵護，在來不及開放時，就會凋謝枯萎；童年就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成青淚，在傷心時破碎；童年就是風，來得倉促，去得也匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間轉瞬即逝，無情地飄走。
五年級記事作文3
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象橦憬。
童年是美好的、難忘的，童年里有許多令我記憶深刻的事。
記得有一次快過年了，我們，都穿上了新衣新鞋子，家家戶戶都在張燈結彩，置辦年貨。
我無意間聽大人們說：“在過年時搖一個十分高的竹子可以長得跟姚明那樣高。一邊搖竹子一邊說，“竹子竹子你別長，讓我長吧！”我信以為真，在過年之際，我來了竹子林，挑了一個最高的竹子搖了搖，說：“竹子竹子你別長，讓我長吧！”我望了望竹尖，我想：為什么高竹子不動，而矮竹子卻搖了個不停啊！我像個猴子似的抓耳撓腮。我恍然大悟，我要錯竹子了！頓時，我感覺天好像都要塌下來了！怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，全身發抖，直冒冷汗。不知所措的我坐在地下，失聲痛哭起來，“嗚—嗚—嗚。”爺爺聽見我在哭走過來，說：“怎么了？”我把事情的前因后果都一五一十的告訴了爺爺。爺爺情不自禁的哈哈大笑起來，說：“這是假的，不要信。”“不是你是為了安慰我才這樣說的！”“哪有，別人搖了矮竹子，一樣長得很高啊！”“真的？”我揉去了眼淚，“真的。”爺爺點了點頭。我立刻轉泣為喜，跟爺爺回家了。
不知真的是竹子顯靈了，我跟同年人和比我還小的人都還要矮。
還有一次，爺爺奶奶說：“蜂蜜要好了，我們又可以吃了，蜂蜜十分甜，吃了還想吃。”我聽了，走上前，“我要吃，我要吃！”“好，你這個小饞貓，就知道吃。”
我耐心的等待著，一天又一天的過去了，我有點不耐煩了。我走到蜂窩前，打開蓋子，看見了美味的蜂蜜。我伸手去拿，蜜蜂見我要拿他的勞動成果，便向我飛來，我見這一情景，說時遲那時快，立馬蓋上蓋子。
我再也不敢去“偷”蜂蜜了，但我還是對蜂蜜戀戀不忘。
童年的傻事我再也不會做了，但它將成為我腦海里揮之不去的記憶。
五年級記事作文4
在縷縷清風中，那株小苗搖動著纖細的腰，擺著細長的綠手，正搖晃著雪白的小腦袋，歡迎我們的到來。沒錯，它就是我們家陰暗處的那小株，多美呀！
三年級，知曉了種子的成長，我便把家里冰箱的幾粒綠豆放入了個瓷碗。鋪上紙巾，再澆上適量的水。
這些穿著綠衣服的小不點兒，真得能成為株苗嗎？剛種下，我的心里便蹦出個大大的問號。
這群小不點兒仿佛看懂了我的心思，過了幾天，便出了小芽兒。他們貪婪地吸收著水分，竟然這么快便發芽，活像群快樂的小小綠精神！
綠豆芽啊綠豆芽，你到底何時才能長大？
我天天都來看它，都盼望著，盼望著它快快長大。綠豆芽兒沒有陽光怎么辦？它們能長大嗎？那些綠豆芽聽了我的話，反而不長，干脆罷工！
真是的！“老虎不發威，你當我是病貓”！在個烈日炎炎的天氣，我將它放在太陽下暴曬，放學回來，我頓時驚呆了：這綠豆芽不是綠豆芽了吧！都變成“綠豆糕”了。白腦袋曬得烏黑，頗像個非洲人。
但是，我又擔心了：這綠豆芽萬被曬傻了，不發芽了，這怎么辦？這時，我又怪自己當時脾氣不好，便每天精心呵護。
綠豆芽啊綠豆芽，你到底何時長大？
這群小不點兒定沒法兒救了，我便成天唉聲嘆氣。過了兩三天后回到家中，那綠豆芽竟奇跡般地長大了，這回真是“嚇死寶寶”了，這綠豆芽差點命喪九泉。綠豆芽長出了根，有些像老爺爺的長胡須。哇！這真是個奇跡！綠豆芽兒被曬成這樣，還 可以成長。接下來，全是陰雨連綿，天空陰沉沉的，就像個小孩子沉著臉，好長時間悶悶不樂。
這綠豆芽可慘嘍！沒有了陽光，就無法光合作用，他們可怎么辦呀，到底怎樣？
綠豆芽啊綠豆芽，你到底何時長大？
長時間，我默默祈禱，雖然過幾天有了陽光，綠豆芽最終長出了綠葉，便死去了。這便是綠豆魂！
多年過去了，那個情景還 深印在腦海：微風中，綠豆芽搖擺著綠黃色的葉子，與這個世界告別。
它生中，什么都沒做，它只是指引著我，走向人生的道路……
五年級記事作文5
從小媽媽就告訴我：互相幫助，是中華民族的傳統美德。我非常希望自己在生活中也能成為一個像雷鋒叔叔那樣樂于助人的人。所以我在生活中總是尋找機會去幫助人。
那是一個星期六的中午，媽媽帶我去“新四方”吃飯。當時正是吃午飯的高峰時間，餐廳里人山人海。點菜的地方更是擁擠，排著好長的隊伍，像一條長龍一樣。我們好不容易找到了兩個別人剛吃完的位置坐下。剛吃了兩口飯，一位阿姨帶著一個四五歲的小男孩走了過來。看見我們旁邊還有兩個空位便坐下了。這時小男孩吵著要喝雪碧。那位阿姨站起來叮囑小男孩說：“媽媽給你買雪碧，你乖乖地待在這里，千萬不要亂跑!”小男孩點了點頭。
他媽媽才走開一會兒，那個小男孩就等得沒有耐性了，他東張西望，不見他媽媽的蹤影。于是，他就直嚷：“媽媽，媽媽!”也不見他媽媽的回應。他急得站起來，跑到窗口邊、樓梯口張望。我心想：他可不要下去呀，要不然他媽媽來了會找不到他的。他沒瞧見他媽媽的蹤影，又回到座位上，可這時他的眼淚在眼眶里直打轉。我安慰他：“小弟弟，你別急，你媽媽一會兒就來了。”聽了我的話，他等了一分鐘，最后還是站起來了，慢慢往樓梯口方向走去。正在這時，我也站起來，給媽媽丟下一句話：“我馬上就回來。”就像箭一般沖過去，在樓梯口拉住了小男孩，跟他說：“小弟弟，你別走開!等一下媽媽來了會找不到你的，姐姐陪你一起等媽媽好嗎?”小男孩無助地看著我。于是我與他玩起了數數。才玩了一會兒，小男孩就把剛才見不到媽媽的煩惱拋到了九霄云外。玩得正樂時，他的媽媽出現了。小男孩一看見媽媽，就一下子撲到了媽媽的懷抱里。看著小男孩那高興的樣子，我悄悄地回到座位上，與媽媽一起又吃起飯來。
雖然這是一件很普通的小事情，但我能幫助別人，就能享受生活的溫馨，把快樂留給自己。
五年級記事作文6
“真苦！我還從來沒有喝過這么苦的中藥呢！”賀錦韜舉著一個杯子，臉做痛苦狀，讓人看了想笑。“哪位豪杰覺得好喝？那就快過來，我來分給你喝！”陳明也在大聲吆喝著。這不是在演故事，而是在——喝中藥！
上個星期五，因為學校已經發現了甲型HN1流感病例，學校就已經下達了通知：“下個星期一，全體同學帶好杯子來喝藥！”從那個時候起，我們就隱約感到有些不祥的預感。沒想到，還真有不祥的事呢！
當一個護士模樣的阿姨手提一個水壺出現在我們的眼簾中，我們就知道了，那是中藥！大家聞了幾下，馬上發出一聲驚嘆：“苦死了！”
身為小公主，小皇帝的我們，在家里飯來張口，衣來伸手，要啥吃啥，還能吃糖。而這么苦的中藥，說實話，還沒見過呢！
大家都表現出了不同的狀況：有的舉著個杯子，嚷著要阿姨給他灌藥，躍躍欲試；有的猶豫不決，望著手里的中藥直發愣，不知如何是好；有的叫苦連天，還喝一點兒吐一點兒，全浪費了……
我的杯子里已經灌入了中藥。我看了看大家，見只有少數人壯烈而又令人惡心地喝了下去，心想：我身為一班之長，應該好好地帶領全班喝下中藥，而不是當縮頭烏龜。于是，我咬咬牙，深吸了幾口氣，猛地將藥往嘴里灌。媽呀！怪不得賀錦韜和陳明會發出這樣的感嘆，做出這樣的表情，真是情可原呀！這藥還真不是一般苦，我差一點兒就要全部吐出來了。我只好馬上咽了下去，才得到了“解放”。可那味兒還戀戀不舍滯留在我嘴里的每一個角落。我只能喝一口水，才能“趕走”那股味道呀！
我看了看我們的走廊，真是慘不忍睹呀！中藥都潑灑在走廊上了，還被同學們踩來踩去的，讓人不忍心再看下去了。
哎喲！這中藥可真夠苦的呀！但是為了我們的健康，我們也只好忍吞下去了。要是在平時，打死我也不喝呢！喝中藥真真真……苦呀！不過，這也表明了學校對我們的關心呀！總而言之，中藥乃良藥苦口也，不喝不行！
五年級記事作文7
說實話，昨天是我第一次買菜。
時間倒回昨天中午吃什么？媽媽問。椒鹽排骨！我搶著回答。吃的不多了呢，要不你去買菜吧，你不是一直說有時間你也能買菜嗎？鍛煉一下自己嘛。于是乎，這件事就這樣定下來了。
午飯后，我揣著一顆忐忑不安的心，準備好需要的物品，手機、錢、超市的會員卡、購物袋和一張寫著要買的東西的小紙條。一切就緒，我來到樓下的超市。
我看了看紙條，第一站面條！我來到賣面條的地方，五花八門的面條晃得我眼花繚亂，但這次媽媽只給了我三十五元，意味著我不能把錢胡亂揮霍了，得精打細算。我一個個看價格，看凈含量，比較著哪個更劃算，終于選中了一款面條，4.5元，450克，將它放進購物袋里，長出一口氣，看來買菜也不很難嘛。
下一站，包菜！包菜可是我很喜歡的菜，對包菜的意見我可有很多，媽媽常常買到帶爛葉子的包菜，我可不喜歡。我挑了一個大小適中的，爛葉子較少的包菜，然后，我撕我撕我撕撕撕，我把爛葉子全撕了，還減輕了重量，一舉兩得，多好！
又看了看紙條，酸奶，最后買吧，冷了不好喝。第三站（實際上是第四站），豆腐！我跑到賣豆腐的地方，賣豆腐的師傅正在招待其他客人，好像沒注意到我。怎么辦?思量許久，我喊出了聲：師傅！他終于注意到了，我等著他走過來。嗯，這是小豆泡嗎？要點小豆泡我想起媽媽平時買菜的情形，連忙改口，不，來三塊錢的小豆泡吧。后來說熟了：再來兩塊面筋，對，那兩塊。心里的成就感越來越大。
我去看了酸奶多少錢，盤算著還能買點什么，哦，大約剩21塊，還好還好。媽媽要我買點帶葉子的菜，我又買了豆芽，看了看水果，太貴了，就這么多吧。我把酸奶放進購物袋，排隊結賬去了。
經過這次鍛煉，我學到了很多，怎樣買得快，買的巧，還要算錢夠不夠，要先買必要的，再看剩余的錢能買些什么，買豆腐什么的要說具體買多少。我也知道了，以后跟媽媽去超市，不要看到什么都吵著要，不給就大吵大鬧，要知道，買菜也不容易，要體諒媽媽。
五年級記事作文8
有人品《三國》，品出了戰術;有人品《水滸》，品出了江湖義氣;有人品《西游》，品出了團隊協作。而我品的卻是一本漫畫書——《瘋了，桂寶》。雖然這本書并不出名，我卻從中品嘗到了少年的滋味。
本書中的桂寶，就讀小學三年級，平時就愛“發瘋”，搞得他最親近的朋友阿芹都幾乎不是一個正常人了。桂寶雖然愛發瘋，但是他愛鉆研的精神值得我們學習，這是桂寶身上最突出的優點。桂寶能聯系生活，創造出最出色的發明。桂寶十分淡定，在遇到困難、問題時，桂寶總能鎮靜自若地解決它們。桂寶平時雖然愛“發瘋”，但是他卻可以好好地利用“瘋”。例如：他覺得“瘋”是一種最高級的放松;“瘋”是可以解決一切問題的法寶;“瘋”是可以讓生活變得更加有樂趣;“瘋”是可以把自己想像成一個天才;“瘋”可以創造出最美好的生活;“瘋”可以讓一切都充滿生機和活力。
桂寶的瘋是酸的`，每當桂寶遇到困難時，他就像吃了一個最酸的檸檬那樣，保持冷靜的頭腦來解決問題;桂寶的瘋是甜的，每當他完成了他的發明之后，他的心里就美滋滋的;桂寶的瘋是苦的，每當桂寶給朋友出一些冷謎語時，大家都會在公布答案后感到一種澀澀的幽默;桂寶的瘋是辣的，每當桂寶捉弄了阿芹，阿芹都會罵桂寶是“大肥瘋”;桂寶的瘋是咸的，每當桂寶被感動時，都會流出幾滴咸咸的淚水。無論哪種滋味，桂寶讓我知道了樂觀開朗的心態的重要性。
我從桂寶身上學到了遇到困難不退縮，冷靜面對的精神，還有桂寶堅強不屈、勇于發現的精神。桂寶、阿芹、小臭貝、胖狗狗組成了一個“發瘋大組合”的團體。雖然說他們個個都跟桂寶一樣愛發瘋，但他們個個都是研究發明的高手，這種志趣相投、團結合作的氛圍是我向往的。這幾點，讓我懂得了桂寶不是呆板地“瘋”，他的“瘋”中總會有一些哲理和智慧。就這樣，我從《瘋了，桂寶》一書中品嘗出了一種少年的美好滋味，我以后也要像桂寶一樣成為發明小達人!
五年級記事作文9
佛教是三大宗教之一，廣泛流傳于亞洲的許多國家。它在歷史上對世界文化傳播做出了不可磨滅的貢獻。至今依然深深地影響著我們。我國擁有四大佛教名山。它們分別是：浙江的普陀山，安徽的五華山，山西的五臺山，四川的峨眉山。據傳說這四大名山都分別有觀音菩薩，地藏菩薩，文殊菩薩和普賢菩薩顯靈的壯觀場面，故又稱“四大道場”。
帶著對佛教的虔誠，正月初一——春節的那一天，我和爸爸媽媽來到了七塔寺。它位于寧波市江東區百丈路東部，始建于唐太宗十二年，時稱“東京禪院”，距今有著一千多年的歷史。是市區保存較完整的一座大寺院。我們來到寺廟中，只見寺廟內香煙寥寥，念佛誦經之聲縈繞耳際，讓人不禁心靜如水，遠離塵世的繁雜；映入眼簾的佛像袒露胸膛，雙膝盤坐，雙手合十，面泛笑容，惟妙惟肖，生趣盎然。我們接過寺內人遞來的佛香，來到香爐前把香火點燃，朝著寺廟四周的神佛——地藏菩薩，觀音菩薩等虔誠地叩拜！我在內心許愿：祝愿全家身體健康，家庭幸福！來年我自己的學業更上一層樓！
我們許好愿后，來到了寺廟的中央，只見寺內地上的小草長的綠油油的，上面還蓋著一層潔白的雪呢！綠白相交輝映，美麗極了！“瑞雪兆豐年”，這一景象恰是預示著人們來年的豐收，美滿！寺內還有一個小池塘，中間由一座小橋分隔開來。分別有著吸引人們留步觀望的四只龍頭。從龍頭嘴中噴出源源不斷的一股股清泉，清澈透明。在龍頭上有著許許多多閃閃發亮的錢幣，水中也有不少呢。這都是前來燒香拜佛的人們許愿留下的，人們在這許下了對新年的祝福！對自己新年的美好愿望！哦，對了！池中還游著虔誠的信佛者放生的一條條金，銀，黑，白，花，顏色各異，美麗惹眼的鯉魚呢。只見鮮活的魚兒們在清澈的池水中自由自在地游來游去，頑皮的吐著泡泡，嬉戲著。這一歡快的一番景象不正也顯示著人們對小生命的慈愛之心嗎？證實著世界萬物共處的和諧，美好的一面嗎？
當我和爸爸媽媽依依不舍離開七塔寺時，來拜佛，許愿的人們還絡繹不絕，熙熙攘攘。這是人們對佛教文化的喜愛，崇敬，是一顆顆對佛的信仰，虔誠之心！我祝愿我的同胞虎年吉祥，如意！我敬愛的祖國日益繁榮昌盛，強大輝煌！
五年級記事作文10
今年暑假，和爸爸媽媽一起到上海旅游的經歷，我最難忘！
我們的上海之行第一站是東方明珠電視塔。在我上一年級時，語文課本上就有對東方明珠的介紹，那時就非常向往，現在終于在暑假圓了這個長久以來的夢想。
站在東方明珠塔前，它就像三顆璀璨的明珠在閃閃發光，我被這景色牽引，緩緩走進塔內。哇，因為是暑假的原因，塔內的人好多啊，人山人海，排著長長的隊伍，大家都想上去一覽上海黃浦江的風采！我和爸爸、媽媽隨著人流緩緩蠕動，終于進入了電梯內，電梯速度超快，幾秒鐘的時間就把我們送到了距離地面 300 多米的觀光層！站在這樣的高度，真正體會到了“一覽眾山小”的感覺，往下一看，地面上那原本高大的建筑物就像一座座模型一樣擺放著；汽車就像一只只螞蟻一樣爬行著；來住的人們像一個個會動的玩具娃娃一樣移動著；一只手掌大的小船在黃浦江中緩緩行駛著，路過的江面泛起陣陣微波 …… 上海市就像一座迷你城市，城市的風光景色盡收眼底。上海真得好氣派，繁華！在塔內我拍了好多的照片，記錄這許多美好的畫面！
我們的上海之行第二站是上海野生動物園，在動物園內，讓我難忘的是看了三場精彩的動物表演！分別是海獅表演、老虎撲食和百獸山動物表演。最刺激的還是海獅表演！ 只見它們在訓獸師的指揮下行禮、鞠躬。當訓獸師將球扔在水面，海獅便立刻將球用嘴巴頂出水面，最有趣的要數海獅投籃了，它們從訓獸師手中接過籃球后準確地投入籃球框，最后上場的那只海獅只見它嘴里頂著一只球尾巴上也頂著一只球，身子不停地在地上旋轉，贏得了游人一陣陣熱烈地掌聲。
第三站我們去了上海科技館，在科技館內，我知道了很多科學方面的知識！印象最深的是和媽媽一起看了一場球幕電影。球幕電影的畫面就像半個球，比我們正常看的電影幕布大多了，給我們超強的視覺盛宴！
上海之行是一次非常難忘的旅行！它讓我開闊了眼界，見識了上海作為世界大都市的風采！我一定要好好學習，長大了能報效祖國，讓我們的國家更強盛！
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