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以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 1
我雖然住在鄉(xiāng)下，但小時(shí)候總認(rèn)為城市里的公園是最美的，獨(dú)一無(wú)二的，我長(zhǎng)大了，也認(rèn)真觀察了，才領(lǐng)略了鄉(xiāng)村那種自然的美麗來(lái)，也感覺(jué)到鄉(xiāng)村獨(dú)特的美。
在我家的.院子里，有幾盆艷麗的鮮花，分別是繡球、吊蘭、仙人掌、菊花、君子蘭，每個(gè)季節(jié)，每個(gè)時(shí)間按順序開(kāi)放，無(wú)論什么時(shí)間，無(wú)論什么季節(jié)都會(huì)有一番獨(dú)特的、艷麗的風(fēng)景線。
離我家不遠(yuǎn)的地方有一條小河，春天，小河解凍了，為人們和大自然彈奏一支美妙的樂(lè)曲；夏天，簡(jiǎn)直清澈極了，映著天空上的光輝；秋天，樹(shù)葉像小船一樣，來(lái)來(lái)往往，時(shí)不時(shí)還會(huì)帶走乘船的“旅客”；冬天，小河就像個(gè)天然的滑冰場(chǎng)，滑溜溜的，保證你上去就會(huì)滑到，時(shí)不時(shí)還會(huì)看見(jiàn)有人來(lái)破冰釣魚(yú)。
門(mén)前有一只小狗，日日夜夜為我們家看家護(hù)院，如果有客人來(lái)就會(huì)搖尾巴，表示友好，有時(shí)候還陪我一起玩，來(lái)消除我的寂寞。
屋頂上還種著可口的葡萄，涼爽可口，非常好吃，還有奶奶喂養(yǎng)的“雞的一家”里面有“雞爸爸”、“雞媽媽”、還有幾只“雞寶寶”它們組成了一個(gè)大家庭，奶奶每天看著這些開(kāi)心的不得了。
還有奶奶開(kāi)荒種的無(wú)公害蔬菜，純綠色，有菠菜、蘿卜、洋蔥、土豆、茄子、青椒、豆角、黃瓜等……一片透人的新鮮，炒出來(lái)也很美味。
每到黃昏時(shí)候，總會(huì)看見(jiàn)一群搗蛋的孩子在田野里自由穿梭，仿佛這是他們的王國(guó)，快樂(lè)極了！
這樣的童年我想你應(yīng)該羨慕吧！希望你們能多去鄉(xiāng)下走一走，給自己的童年增加樂(lè)趣，比較一下城市與農(nóng)村的不同。
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 2
我盯著桌上的一棱錐出神，三個(gè)面既獨(dú)立，又相交。我不禁冒出一個(gè)念頭：同學(xué)眼中的我不就像這三棱錐嗎？三個(gè)性格特點(diǎn)便是這三個(gè)面，交于一點(diǎn)，就構(gòu)成了我。
側(cè)面一——超級(jí)樂(lè)天派
別看我短發(fā)下一張白??的臉，長(zhǎng)得挺文靜的樣子，其實(shí)我跟淑女扯不上半點(diǎn)關(guān)系，是個(gè)十足的樂(lè)天派，我的樂(lè)觀恐怕無(wú)人能及，不信請(qǐng)看——
班主任因?yàn)槲移谥锌荚嚦煽?jī)成績(jī)下滑，叫我去辦公室把我狠K了一頓，回到座位上我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，爬在桌子上一個(gè)勁兒的哭，這可心疼壞了同桌，一個(gè)勁兒逗我笑也無(wú)濟(jì)于事。她也無(wú)奈地陪著我傷心。十分鐘后，我又恢復(fù)了原樣，完全沒(méi)有哭過(guò)的痕跡，哼著小曲兒又說(shuō)又笑。同桌對(duì)我如此大的變化納悶不已，誤以為我傷心過(guò)度刺激神經(jīng)了，我一臉調(diào)皮地對(duì)她說(shuō)“伙計(jì)，高興起來(lái)吧，笑一笑，沒(méi)什么事兒過(guò)不了啊！看看吧，憑著我聰明的頭腦和加倍的努力，我一定會(huì)進(jìn)步的，等著我的勝利的消息吧，耶！”說(shuō)著還做出個(gè)必勝的架勢(shì)。同桌搖搖頭說(shuō)“我算是服了你了，樂(lè)天派這個(gè)詞原來(lái)就是為你而創(chuàng)造的。”
側(cè)面二——無(wú)敵大哈
大哈也就是馬虎的意思。我的馬虎那可是出了名的，瞧——
“誰(shuí)的數(shù)學(xué)作業(yè)本還沒(méi)有交？還差兩個(gè)同學(xué)的！”課代表在講臺(tái)上聲斯力竭地喊著，可下面無(wú)人響應(yīng)，每個(gè)同學(xué)都確信自己交上了，自然我也不例外。這下可激怒了課代表，他請(qǐng)來(lái)了數(shù)學(xué)老師，在老師的.一遍遍尋問(wèn)仍毫無(wú)結(jié)果的情況下，老師使出了“殺手锏”：挨個(gè)點(diǎn)名。
眼看老師手中的作業(yè)本越來(lái)越少，我和同桌的名字卻還沒(méi)有點(diǎn)到。同桌問(wèn)我“我早上讓你代交的作業(yè)本，你交了沒(méi)有？”
“我記得……可能……交了吧。”我含糊不清地答到，擔(dān)心著自己是不是忘記了。
眼尖的同桌從我桌上一摞書(shū)下抽出兩本作業(yè)——是我和她的數(shù)學(xué)本。我心里一沉，壞了，我還真把這事兒給忘記了。我想起今天早上要去吃飯的同桌要我?guī)退蛔鳂I(yè)本的。我當(dāng)時(shí)正在做作業(yè)，后來(lái)作業(yè)做完了，就把這事兒忘到爪哇國(guó)去了。我盯著那兩本作業(yè)，它似乎在幸災(zāi)樂(lè)禍：小樣兒，你掛掉了。
憤怒的數(shù)學(xué)老師把我倆狠狠的訓(xùn)了一頓，唉，誰(shuí)讓我這么馬虎呢？隨之而來(lái)的就是同桌一頓暴捶，一邊捶她還一邊吼著“我見(jiàn)過(guò)馬虎的人，可沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這么馬虎的人，你簡(jiǎn)直是天下無(wú)敵了！”
側(cè)面三——多愁善感
我似乎成天像個(gè)霹靂俠女似的，我也有多愁善感的時(shí)候。同桌說(shuō)我無(wú)憂無(wú)慮，其實(shí)不然，一個(gè)人即使沒(méi)有遠(yuǎn)慮也有近憂，我只是不把它們表現(xiàn)在臉上，只是藏在心底，自生自滅。
和丹兒看電視，會(huì)被感動(dòng)哭的一塌糊涂，讓丹兒不不知所措；想念初中的死黨燕萍，給她打電話一聽(tīng)她的聲音就放聲哭；看小說(shuō)隨人物來(lái)去，多“替古人憂”。時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們都說(shuō)我太多愁善感了。
也許我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
看吧，這就是同學(xué)眼中的我，怎么樣，還不錯(cuò)吧！
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 3
同桌不知怎么了，最近垂頭喪氣的，我和她說(shuō)話她也愛(ài)理不理的，據(jù)我們班一個(gè)小道消息很準(zhǔn)確的同學(xué)說(shuō)，我同桌她父母前幾天離異了。我當(dāng)時(shí)對(duì)同桌的情感只是同情，卻也不知道做些什么。
但是，情況好像發(fā)生了變化，知道這個(gè)消息幾天后，同桌心情不知怎么的，好像變好了，天天哼著小曲兒，每次都喜歡一個(gè)人看著作業(yè)本傻笑，我很是不解。
這天，同桌生病了沒(méi)來(lái)學(xué)校，由我來(lái)幫她帶作業(yè)。在走向她家的路上，好奇心使我打開(kāi)了她的作業(yè)本，翻開(kāi)一頁(yè)，作業(yè)下面除了一個(gè)大大的優(yōu)，還有一行字“真棒，你的字比以前寫(xiě)的好看多了，老師看好你，加油！對(duì)了，今天的早飯別忘了吃哦！”然后是一個(gè)大大的笑臉。
那行娟秀的.字使我一下認(rèn)出來(lái)是你寫(xiě)的，原來(lái)，一直以來(lái)，都是你在默默鼓勵(lì)同桌，這不亞于母愛(ài)的師愛(ài)使我一下子心暖暖的。
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 4
你就是太陽(yáng)，蒸發(fā)了彷徨；你就是太陽(yáng)，照亮了方向。——題記
還記得在人生中處于彷徨的那一年，你走進(jìn)了我的生活。
至今已漸漸忘卻了你的面容，只記得，向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個(gè)大大的微笑；只記得飄散在風(fēng)中的發(fā)絲，蕩漾出了一絲清新的發(fā)香；只記得你藍(lán)色的背影，是的，那是你最喜歡的顏色，這樣，就叫你藍(lán)老師吧。
教室里的千紙鶴
那一年夏天，你在講臺(tái)上眉飛色舞地與我們講述著什么是理想。那時(shí)，年幼的我們不斷向你發(fā)出了種種可愛(ài)又可笑的小問(wèn)題。“老師，什么是理想？”“老師，有了理想真的要去追嗎？”“老師老師，我的媽媽告訴我理想什么的很沒(méi)用的。”你面對(duì)著這些“現(xiàn)實(shí)”的問(wèn)題，對(duì)我們說(shuō)：”老師一時(shí)好沒(méi)想好，這樣吧，明天給你們答案。”
第二天，我們?cè)缭鐏?lái)到教室，你一臉神秘的引著我們來(lái)到了手工室，一打開(kāi)門(mén)我們驚呆了。手工里是各種各樣的千紙鶴，黃的'粉的藍(lán)的綠的，我們仿佛沉浸在千紙鶴的海洋里，夢(mèng)幻級(jí)了。你這時(shí)笑笑對(duì)我們說(shuō)：“原本十分普通的紙現(xiàn)在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙，也可以變成美麗的千紙鶴，老師希望你們追求理想，而不是這樣現(xiàn)實(shí)化，商業(yè)化，有人認(rèn)為，所謂的彩虹，不過(guò)就是光。但也有人覺(jué)得，只要心還透明，光線也能折射希望！”
老師，我堅(jiān)信我會(huì)做一只千紙鶴，永遠(yuǎn)追求夢(mèng)想。
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 5
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，生機(jī)勃勃的季節(jié)；春天，百花齊放的季節(jié)……有首歌兒這樣唱道：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。這里有紅花呀，這里有碧草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝！”我眼中的春天呀，也跟這差不多。
說(shuō)到春，自然會(huì)想到柳，因?yàn)榱鴺?shù)是春天最具代表性的植物之一。王維“送元二”時(shí)要寫(xiě)“客舍青青柳色新”，賀知章“詠柳”時(shí)要吟“二月春風(fēng)似剪刀”，王之渙感嘆時(shí)要誦“羌笛何須怨楊柳”……的確呀，冬天悄然離去，春姑娘隨即到來(lái)，光禿禿的柳枝就隨著春風(fēng)開(kāi)始萌芽，繼而長(zhǎng)成柳煙、柳霧。
有副春聯(lián)寫(xiě)道：“松竹梅歲寒三友；桃李杏春風(fēng)一家。”是的，碧柳萌芽固然是一處風(fēng)景，但桃李的綻放更是獨(dú)具風(fēng)采。
看，桃花姑娘迎著春風(fēng)，露出甜甜的微笑，不經(jīng)意間就羞紅了臉。雪白雪白的李花與桃花相繼開(kāi)放，使人不禁想起《劉三姐》中陶秀才和李秀才的那兩句歌詞：“百花爭(zhēng)春我為先，兄紅我白兩相連”。是呀，自古說(shuō)“桃”必道“李”，就是這樣的原因吧！在春天里，就連那“歲寒三友”的竹子，也更加碧綠青翠了！
春天里，幽幽碧竹，百花風(fēng)采，都獨(dú)具一格。大好的春光無(wú)法用語(yǔ)言向大家表達(dá)，因?yàn)榇笞匀坏娘L(fēng)采是說(shuō)不完，寫(xiě)不盡的'。
總之，我眼中的春天應(yīng)該是這樣的：春意盎然，花團(tuán)錦簇，到處都是歡歌，哪里都有笑語(yǔ)！春天里，大人小孩都舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各干各的事兒去！
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 6
秋，是一個(gè)踏著輕盈的腳步來(lái)到人間的仙女；秋，是一個(gè)能拂去太陽(yáng)的炎熱，給我們帶來(lái)涼爽的仙女；秋，還是一個(gè)帶給大地果實(shí)豐收的仙女。秋無(wú)處不在，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)她吧！
秋天，在山林中。每當(dāng)秋姑娘來(lái)到山林中，樹(shù)木都穿上了一件紅色的新衣服，在風(fēng)中搖曳，好像在歡快地說(shuō)：“秋天來(lái)了，我們又換上了一件新衣服了！”這時(shí)，楓葉一片片緩慢地落了下來(lái)，好像很悲傷，不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽。小動(dòng)物都開(kāi)始準(zhǔn)備糧食過(guò)冬了，小松鼠收集榛子，螞蟻搬糧食……
秋天，在田野里。田野一片金黃，好像一幅金燦燦的圖畫(huà)。高粱漲紅了臉，像一個(gè)個(gè)火把。稻谷彎下了腰，好像很累似的'。玉米也成熟了，一個(gè)個(gè)像穿著綠色的衣服，脫掉衣服就是金色的、飽滿的玉米粒。
秋天在豐收的果園里。水晶似的葡萄掛在高高的架子上，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小水珠。紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，好像一盞盞小燈籠。黃澄澄的鴨梨像是一個(gè)個(gè)“葫蘆娃”，活潑可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。農(nóng)民伯伯笑呵呵的，立馬請(qǐng)來(lái)幫手，幫忙一起摘水果。
秋天還在小路上，每當(dāng)我放學(xué)回家，兩旁的小路都會(huì)落下火紅的楓葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉就紛紛飄落，就像下了“楓葉雨”似的，非常迷人。這些楓葉多么偉大啊！它們飄落到樹(shù)根下，甘做大樹(shù)的肥料，讓明年新生的楓葉能茁壯成長(zhǎng)。這楓葉的精神多么令人感動(dòng)啊！
秋天像是一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)中農(nóng)民伯伯辛勤地收割，還有那有這奉獻(xiàn)于他人的楓葉。
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 7
藍(lán)老師，您的愛(ài)如同藍(lán)色一般，它不像紅色一樣熾熱，也不像金色一般耀眼。藍(lán)色，雖是毫不起眼的冷色調(diào)，但，誰(shuí)說(shuō)藍(lán)色就等于憂傷，你看看天空和海洋，那一直默默陪伴著你的，不就是藍(lán)色么？您淡淡的但卻溫暖的愛(ài)與教誨就如同一輪小太陽(yáng)一樣，在我心中升起，將永不落下，永遠(yuǎn)滾燙。
你在我彷徨中走來(lái)，卻又悄悄離去。你就是太陽(yáng)，蒸發(fā)了彷徨，看著你的眼眶，忍著淚，閃著光，我會(huì)很快回來(lái)，繼續(xù)我們向理想邁進(jìn)的約定，看著你的.臉龐，微笑著讓我們?nèi)リJ，你的盼望是我握在手中小小的太陽(yáng)。你就是太陽(yáng)，照亮了方向，你讓地球旋轉(zhuǎn)月亮發(fā)光，讓我們有了翅膀！
你就是我心中永不落下小小的太陽(yáng)。——后記
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 8
秋天到了，一望無(wú)際的天空中飄浮著一朵朵白云。河邊上一排柳樹(shù)的葉子已經(jīng)發(fā)黃了。小區(qū)的轉(zhuǎn)欄上爬滿了絲瓜藤，上面開(kāi)著黃花，有的花的尾端只有小絲瓜了。
秋姑娘像個(gè)粉刷匠，它已經(jīng)悄悄地來(lái)到人間。樹(shù)葉變成黃色和紅色，黃色的葉子掉到了地上，鋪成了金色的毯子，那是秋姑娘給樹(shù)葉刷了油漆。
秋姑娘來(lái)到花圃，看到菊花羞答答的樣子，想給它們添上顏色。于是，菊花姐姐被刷上了奶油色、鮮紅色、褐紅色、檸檬色……菊花姐姐變得更加妍麗、更加漂亮，在秋風(fēng)中傲然挺立。
秋姑娘來(lái)到公園里，跟花花草草一起做游戲，她們玩得可開(kāi)心了！它似乎覺(jué)得應(yīng)該給花草上點(diǎn)顏色。于是，它把花草涂成五顏六色。一陣風(fēng)吹來(lái)，花草連忙彎下腰，像是在給秋姑娘致敬呢！
看，這位“粉刷匠”有多勤勞呀！玩吧公園又來(lái)到果園，隨手一刷，果園里立刻果香年鼻、碩果累累。瞧呀！紅通通的是蘋(píng)果、黃橙橙的是香梨，還有那燈籠似的`是柿子、紫瑩瑩的是葡萄……
我愛(ài)欣賞金燦燦的秋天，更愛(ài)帶給我們秋景的“粉刷匠”。
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 9
我班來(lái)了一位復(fù)習(xí)生，這位復(fù)習(xí)生有些與眾不同，并不是高考失利，而是不滿足自己現(xiàn)在的大學(xué)，所以回來(lái)重新高考。
對(duì)于沒(méi)經(jīng)過(guò)高考的我們來(lái)說(shuō)，高考和大學(xué)都有一種神秘感，我們迫不及待的詢問(wèn)這位新同學(xué)高考和大學(xué)的情況。
他從高考開(kāi)始講起，高考那天有穿著一套紅色衣服的考生，這多數(shù)是家長(zhǎng)要求的，還有的穿灰色褲子，黃色上衣，寓意“輝煌”。進(jìn)入考場(chǎng)，會(huì)有屬于自己的`文具，靜靜的等待發(fā)卷，鈴聲敲響后，即可答卷。考場(chǎng)很安靜，考場(chǎng)外會(huì)有巡考視察。同學(xué)說(shuō)考場(chǎng)內(nèi)有人抄他的卷子，是語(yǔ)文。同學(xué)說(shuō)，每科考試都會(huì)有人要作弊，有的小聲叫你，有的甚至翻出了和你是小學(xué)同學(xué)，只要專心答自己卷子就好，不用理別人。
他認(rèn)為最煎熬的是等待成績(jī)的那段日子，直到查詢成績(jī)的前幾秒，班級(jí)的qq群里依然在討論成績(jī)和分?jǐn)?shù)線，這時(shí)候最害怕聽(tīng)到的就是分?jǐn)?shù)線上漲。查到成績(jī)后，班級(jí)qq群頓時(shí)很安靜，會(huì)突然蹦出來(lái)一個(gè)人問(wèn)同學(xué)成績(jī)?cè)趺礃樱镁枚紱](méi)有回復(fù)。
大學(xué)并不是老師口中的“上了大學(xué)你就輕松了”，這是老師善意的謊言，大學(xué)甚至比高中起的早，有早操，還有各種事情，依然有晚自習(xí)，課也很多，不能掛科。老師只是讓我們好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)，為我們的以后著想。上了大學(xué)后很懷念高中單純的友情，很想念高中的同學(xué)。
我是一名高三學(xué)生，我做好了高考的準(zhǔn)備，給自己加油，給所有高三學(xué)子加油！
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 10
隨著功課越來(lái)越多，我們的煩惱也越來(lái)越多，你似乎看穿了我們的心思。這天，在一節(jié)活動(dòng)課上，你穿著一襲藍(lán)色的長(zhǎng)裙，拿著幾個(gè)黑色的小匣子走進(jìn)教室，你對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家把自己想要宣泄的煩惱寫(xiě)在一張紙條上，好嗎？”
于是大家順從地寫(xiě)下了自己的`煩惱，只是很好奇老師想做什么。
寫(xiě)完后，我們一次把紙條放進(jìn)了黑匣子里，你帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)上，表情鄭重而嚴(yán)肅的說(shuō)：“現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行一個(gè)特別的葬禮，現(xiàn)在你們的煩惱已經(jīng)被死死地封在這個(gè)盒子里了，你們的煩惱已經(jīng)死了，讓我們大家忘掉它吧！”
剎那間，不知是一股什么情感，好像真的，望著你慢慢把黑匣子埋進(jìn)操場(chǎng)后面的花壇里，煩惱它一去不復(fù)返了。
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 11
秋天，是一種思鄉(xiāng)的憂愁。古代大詩(shī)人王維寫(xiě)道：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”秋天就像一個(gè)儲(chǔ)藏記憶的盒子，只特定的打開(kāi)，讓人惆悵。候鳥(niǎo)們?cè)谇锾煊浧鹉戏降呐瘻兀愠扇航Y(jié)隊(duì)地向南方飛去。斜斜地、穩(wěn)穩(wěn)地飛，似乎有著對(duì)北方的眷念，卻又帶著對(duì)南方的向往。
秋是也是一種成功的顏色。微風(fēng)輕吹過(guò)麥田，跟微笑著的稻草人打聲招呼；輕吹過(guò)果園，與嘰喳著的麻雀問(wèn)聲好；吹到山間，向在一片金色中蹦跳的松鼠說(shuō)聲你好……處處洋溢著豐收的歡樂(lè)，成功的自豪。秋天是收獲的季節(jié)，也是五彩繽紛的季節(jié)。
秋天亦是一種和煦的閑適。秋風(fēng)不像夏天時(shí)那樣的燥熱，也絕非冬天時(shí)的凜冽和春天時(shí)的歡快。它就那樣輕柔而又和煦地?fù)徇^(guò)你的面龐，帶著微醉的果香。陽(yáng)光也只是淡淡地籠罩，像是淋過(guò)雨一般的迷離，你只需靜靜地站立，便能感受得到內(nèi)心深處的.寧?kù)o。
秋，并非只是充滿寒冷和凄涼的季節(jié)。它富含美的享受；有收獲的快樂(lè)，生命的孕育，思念的熱切與寧?kù)o的閑適。秋季同樣具有勃勃生機(jī)，猶如我們的生命，每一天都煥發(fā)著新的光彩。
所以，我愛(ài)秋天！你是否也一樣愛(ài)秋天呢？
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 12
千萬(wàn)年，不過(guò)彈指一揮；眨眼間，即是滄海桑田。
——題記
億萬(wàn)年前，我被一聲巨響驚起，從此，注視著萬(wàn)物。我看到過(guò)兩個(gè)黑洞間的恩怨情仇，也目睹了生命緣起何處；聽(tīng)見(jiàn)了恒星死亡前的奮力一吼，也看見(jiàn)了彗星流離時(shí)的孤寂；觸碰了行星初生時(shí)的心跳，也撫摸了冰冷行星堅(jiān)硬的心。
在渺茫宇宙之中，我覓到一顆微小的星球，在它身上，我看到了前所未有的生機(jī)。它身上，有生命悄悄地生長(zhǎng)，待我細(xì)細(xì)觀察。
我發(fā)現(xiàn)，那些生物仿佛有了智慧。聽(tīng)著孔子句句珍貴的妙語(yǔ)，我不禁陶醉其中，閉上眼細(xì)細(xì)回味著一字一句，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，“有朋至遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”……看著羅馬大帝身披金甲，指揮萬(wàn)胄浴血奮戰(zhàn)令我目不轉(zhuǎn)睛；聽(tīng)著竇娥那凄慘悲壯的'故事，我不禁潸然淚下；看著黑暗血腥的法國(guó)大革命，我不禁感慨封建的恐怖；看著戊戌六君子不畏強(qiáng)權(quán)，慷慨赴死時(shí)，我不禁為他們的堅(jiān)毅折服，望著他們戴枷披鎖，一步步向前走時(shí)，我的心仿佛在滴血，面對(duì)大刀，他們的眼睛是那么澄澈，又是那么堅(jiān)定、從容。閉上眼睛，以迎接最后的黎明。
百萬(wàn)年以來(lái)，我一直是人類津津樂(lè)道的話題，我使萬(wàn)物驚醒，也使它們睡去。我便是時(shí)間——永遠(yuǎn)的觀察者。
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 13
在我眼中的自己，一直都在變化。比如說(shuō)：今天我認(rèn)為我是一個(gè)漂亮的小女孩，明天就認(rèn)為我是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。就這樣，我度過(guò)了一天天，過(guò)了一年，我發(fā)現(xiàn)我才有了對(duì)自己真正的認(rèn)識(shí)。
我今天覺(jué)得很無(wú)聊，就躺在床上，不知不覺(jué)就睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了一個(gè)很美麗的地方，里面有一個(gè)小屋，我推門(mén)進(jìn)去了，里面有一個(gè)善良的'天使，她問(wèn)我：你眼中的自己是什么樣的？
我答：我覺(jué)得自己是一個(gè)漂亮的小女孩。
那個(gè)天使說(shuō)：你錯(cuò)了，你在你的生活中沒(méi)有覺(jué)得你有一點(diǎn)自私嗎？
我這時(shí)回想起了幾件事，我猶豫了，眼珠在眼睛里轱轆亂撞，這時(shí)，天使離開(kāi)了。我從夢(mèng)中醒來(lái)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，說(shuō)是要做糖醋鯉魚(yú)，我很高興，我最愛(ài)吃糖醋鯉魚(yú)了！
飯好了，我想起了那段夢(mèng)境，我為了改正我的自私，就一個(gè)勁的往爸爸媽媽的碗里夾菜，爸爸媽媽笑了。
我現(xiàn)在對(duì)自己有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，好開(kāi)心，我晚飯吃的也很痛快，我知道，我是一個(gè)不自私的小女孩！
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 14
輔導(dǎo)老師：高君輝
在我眼里，家是最美的，最幸福的。
我希望我的家是在一座美麗的山區(qū)，如大興安嶺一樣。能看到無(wú)邊無(wú)際的林海；還能看見(jiàn)那珊瑚珠似的野花；能喝到干干凈凈、天然的，清清的溪水、泉水；還可以吃到人參等；能看到各種動(dòng)物，如：梅花鹿、喜鵲等。多么好啊！
我希望我的家在山頂上，欣賞著美麗的藍(lán)色的天空，能看到日出、日落。
春天，冰封的泉水、小溪開(kāi)了河，小魚(yú)兒歡快的游著，冰水丁冬丁冬的.響，小溪嘩嘩的流，這聲音就向一支交響曲]
夏天，大樹(shù)都長(zhǎng)的枝繁葉貌，躺在樹(shù)陰下涼快極啦，這可是天然的空調(diào)。夜上躺在草地上，看看那天上的星座，那感覺(jué)真美
秋天，紅葉飄飄，像一只只蝴蝶一樣在樹(shù)林中飛舞。這時(shí)，就可以吃到我做夢(mèng)都想吃的人參、小紅豆，還可以喝紅豆酒哪。
冬天，泉水成冰，看到那天然的冰凌，我情不自禁的贊嘆：真美啊！那小溪封河，從山上直到山腳，這玩的非常高興，比人造滑雪場(chǎng)好玩的多多了！
我真想讓我的家再大興安嶺上，那會(huì)把美麗的家鄉(xiāng)再添一絲美麗！
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 15
春回大地，生機(jī)勃勃，千里冰封的湖面已經(jīng)解凍了，大地回暖，在南方過(guò)冬的候鳥(niǎo)也陸續(xù)飛回來(lái)，這個(gè)春天變得無(wú)比祥和。
盼望著，盼望著，美好的春天來(lái)了，山綠蔥蔥，水清澈見(jiàn)底，小草偷偷地探出頭來(lái)，太陽(yáng)可愛(ài)的小臉也紅潤(rùn)起來(lái)了。小朋友們脫去了冬裝，穿上了輕便的薄衣裳全都嘟嚷著要到草地上玩。孩子們?cè)谔镆爸泻翢o(wú)倦意，傻乎乎的站在草地上向遠(yuǎn)方大喊：“美好的春天，我們來(lái)了！”然后三五成群的小朋友們踢幾腳球，打幾個(gè)滾，捉了幾回迷藏，玩得不亦樂(lè)乎。
各種鮮花都像趕趟似的在花叢中爭(zhēng)奇斗艷，其中最美的就是桃花、杏花、梨花，在每一處，每一個(gè)公園都有它們的'身影。可真所謂“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”。野花滿地是，雜樣兒，有名字的、沒(méi)名字的全都散在草叢里，像星星，像眼睛，還一眨一眨的。
雨，在春天是最常見(jiàn)的，一下就是兩三天，像細(xì)針密密地斜織著，小草仿佛更嫩了，荷葉也似乎更加蔥綠了。傍晚時(shí)分，上燈了，小橋上一位撐傘的女子在呼喚還在耕耘的丈夫，雨還在下，這世界仿佛定格在這一瞬間，如此浪漫，唯美得像一幅水墨畫(huà)。
春天真是美妙，它饋贈(zèng)了我們很多珍貴的禮物，我愛(ài)春天。
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 16
我有一位漂亮的媽媽，她在我眼中是最美麗動(dòng)人的。
我的媽媽有一頭蓬松自然的黑頭發(fā)，又長(zhǎng)又直，如同瀑布一般。平時(shí)，媽媽喜歡扎各種各樣的發(fā)型，有丸子頭、麻花辮、燈籠辮……烏黑的頭發(fā)在媽媽的梳理下，變得格外好看。我的媽媽還有一雙明亮的大眼睛，仿佛兩顆黑珍珠。她笑起來(lái)眼睛彎彎的，看起來(lái)很溫柔。但媽媽生起氣來(lái)，眼睛瞪得像銅鈴，非常可怕。我最喜歡又漂亮又溫柔的媽媽。
媽媽在我心中其實(shí)一點(diǎn)都不胖，她卻每天嘮叨著：“哎，太胖了，要減肥!”一有時(shí)間，她就會(huì)在瑜伽墊上蹦蹦跳跳地做運(yùn)動(dòng)。有時(shí)，我也會(huì)受到媽媽的.影響，學(xué)著她的樣子，一起跟著運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
我的媽媽興趣愛(ài)好很多，尤其最喜歡種花。家里的陽(yáng)臺(tái)上種滿了品種不同的花，有可愛(ài)的多肉，有大盆的金鉆，還有開(kāi)著紅色花朵的紅掌……種類太多了，我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。只要媽媽發(fā)現(xiàn)有好看的花，就會(huì)買回來(lái)。這些花在媽媽的悉心照顧下，長(zhǎng)得越來(lái)越好看了。
這就是我眼中愛(ài)漂亮，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，又愛(ài)養(yǎng)花的媽媽。我很愛(ài)我的媽媽!
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 17
春節(jié)前的一天，我和爸爸媽媽一起去商場(chǎng)買過(guò)年穿的衣服。經(jīng)過(guò)一番“苦戰(zhàn)”，我們總算都買到了自己喜歡的衣服。在等回家的公交車時(shí)，我突然意識(shí)到自己口袋里的手機(jī)不見(jiàn)了，我傷心地說(shuō)：“媽媽，我手機(jī)不見(jiàn)了！”媽媽一聽(tīng)，立馬把我的.口袋翻了個(gè)底朝天，哪里還有手機(jī)的蹤影。爸爸在一旁無(wú)奈地說(shuō)：“估計(jì)丟在商場(chǎng)里了，現(xiàn)在回去也沒(méi)用，早被人拿走了。”我的心頓時(shí)冷水澆頭——涼了半截。
就在我們進(jìn)退兩難的時(shí)候，突然一個(gè)小伙子風(fēng)風(fēng)火火地跑了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他滿頭大汗，豆大的汗珠不斷地滾落下來(lái)，汗水已經(jīng)把他的工作服都浸濕了。他一手插著腰，一手拿著手機(jī)，不停地喘著氣。“這是你們的手機(jī)吧？剛落在商場(chǎng)了。”我眼睛一亮，果然是我的手機(jī)。爸爸一邊感謝，一邊從口袋里拿出一百塊錢要遞給小伙子。可小伙子連忙搖搖頭，誠(chéng)懇地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的，俗話說(shuō)得好，‘得千金不如得季布一諾。’這錢我不能收，再見(jiàn)！”
望著他遠(yuǎn)去的背影，我對(duì)他的敬佩之心油然而生。君子是一種修養(yǎng)，一種精神，一種氣魄，而我此時(shí)眼中的君子便是離我越來(lái)越遠(yuǎn)的那一個(gè)背影。
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 18
友，朋友；誼，情誼。——題記
友誼是什么？有人說(shuō)：友誼是一把雨中的傘；友誼是炎夏中的冰淇淋；友誼甚至是刀尖不傷人的刺……我說(shuō)：友誼是條變色龍。
小學(xué)，六年了，讓我嘗到了友誼中的甜與苦。朋友對(duì)我的好與壞，都沉現(xiàn)在我的腦海里。或許，昨天還在和你嬉戲的朋友，今天就和你翻臉，又或是昨天還是和你在翻臉的.，今天又和你粘在一起。但是，到最后畢業(yè)都是報(bào)著一顆寬容的心，忘記以前的恩恩怨怨。哭了，哭代表這什么？代表這我們都重視這份友誼，都希望這友誼延續(xù)下去。是啊，既然這樣，我們何必不去退一步呢？俗話說(shuō)：退一步，海闊天空。畢竟友誼帶給你的是甜的多，苦的少。
今天，踏入初中的我們，交到了新的朋友。或許，初中的友誼讓我們看得更深了。一起學(xué)習(xí)，一起生活。也就是這樣我們建立了友誼的橋梁，更開(kāi)放了。在寢室里，對(duì)室友是當(dāng)作親人一樣，在一起開(kāi)心的玩耍，一起生活，一起學(xué)習(xí)……雖然友誼里會(huì)有很多小摩擦，但在充滿愛(ài)的集體里，我們會(huì)因?yàn)閾碛杏颜x而快樂(lè)。
友誼中，我們更需要一份寬容，一份理解。希望現(xiàn)在我們都能給朋友多一些寬容，多一些理解。歲月變遷，愿你我的友誼長(zhǎng)存。
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 19
我眼中的林沖是豪邁的。
我認(rèn)為他的豪邁不僅僅是體現(xiàn)在他的語(yǔ)言、神態(tài)、行為這些表面上，更體現(xiàn)在更加深層的細(xì)節(jié)上，例如飲食。
試想你是一位編劇，劇中一位豪氣沖天的俠客將要走入一處食肆，你會(huì)給他安排什么樣的下酒菜？是幾碟精致的小菜？還是大塊的熟肉？我想，如果是我，我一定會(huì)選擇后者。是夾一筷子菜，放入口中細(xì)細(xì)品嘗后再微抿一口酒能體現(xiàn)一個(gè)人的豪邁，還是大口吃肉大口喝酒更能體現(xiàn)這一氣概？我想答案是不言而喻的。
所以施耐庵在塑造林沖這個(gè)人物形象時(shí)，運(yùn)用了大量筆墨描寫(xiě)了他在食肆中的情形。一個(gè)在食肆中大口喝酒大口吃肉的人，不是豪氣沖天的好漢，就是窮兇極惡的.惡霸，而林沖正屬于前者。正是因?yàn)檫@極貼近人物形象的描寫(xiě)，才使得這一好漢形象活靈活現(xiàn)。
若是讓我在世間萬(wàn)物中選一物來(lái)代表水泊梁山上的一百零八位好漢，我一定會(huì)選擇酒。何謂酒？“花槍葫蘆，風(fēng)雪信步，三碗醉勇，拳殺大蟲(chóng)。”此謂酒。雖然好漢們的性子正如烈酒般激蕩心肺，但他們對(duì)宋王朝的反抗也如易揮發(fā)的烈酒般在宋王朝這潭死水里激起了一朵不大不小的水花。
雖然如此，但是以林沖為代表的好漢們的豪邁形象會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。
以《我眼中的...》為題的小學(xué)五年級(jí)作文 20
在我的眼中，我不是一個(gè)十全十美的小學(xué)生，但是盡量做到十全十美，我的性格比較文靜，但是在家里會(huì)有一點(diǎn)小調(diào)皮，我喜歡交朋友，短短一年的時(shí)間就交了六個(gè)朋友，有足球隊(duì)的黃宇軒、朱昶昊、陳子陽(yáng)，書(shū)法班的高博文等等，我平時(shí)樂(lè)于助人，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，比如說(shuō)：重陽(yáng)節(jié)給敬老院的爺爺奶奶送愛(ài)心，文姜廣場(chǎng)撿垃圾，為環(huán)保工作做出自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，還博山一個(gè)綠水藍(lán)天，我還積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在800、1500米項(xiàng)目上取得了優(yōu)異的成績(jī)并且打破了學(xué)校記錄。
我的愛(ài)好很廣泛，有旅游，踢足球，打籃球，打乒乓球，唱歌，讀書(shū)等，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)3級(jí)了，打架子鼓也已經(jīng)3級(jí)了，聽(tīng)了這些你已經(jīng)頭昏眼花了，我的身材勻稱，長(zhǎng)得不胖不瘦，水汪汪的大眼睛，高挺的`鼻梁，瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的胳膊。
我的缺點(diǎn)是意志力薄弱，優(yōu)點(diǎn)是體育好，你不信就往下看吧。
有一次，我們班和二班踢足球賽，我是中前衛(wèi)，我把球傳給朱昶昊，向前跑去，朱昶昊把球踢給了我，不！被二班的人搶了下來(lái)，我又把球搶了下來(lái)，大腳射門(mén)，進(jìn)了，正好時(shí)間到了，我們贏了，大家都很開(kāi)心的歡呼起來(lái)！
這就是我眼中的自己，陽(yáng)光，自信，樂(lè)觀，有點(diǎn)小害羞！
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