我心中的一束光作文（通用23篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我心中的一束光作文，希望對大家有所幫助。
我心中的一束光作文 1
時光在指尖跳躍，勾起一縷濃濃的師生情。一轉眼就到了六年級，曾經有許多老師教過我，但最令我難忘的還是孔老師。
孔老師個子中等，有烏黑的頭發，小眼睛和大嘴巴，臉上還長著一個痘。剛開始，我見到他時，就對他產生了厭惡。
那天，我們考完試后，孔老師把我喊到了辦公室，一路上，我心在想：完了，這次數學肯定考差了。到了辦公室后，我看到了自已那張只考了85分的試卷。突然，一陣冷風吹了進來，鉆進了我的衣服里，我嚇得瑟瑟發抖。孔老師用嚴厲的目光鎖定我，那眼神仿佛在告訴我：“看看你做的試卷！”孔老師終于說話了：“你這次的試卷成績一看就是沒有好好復習，你平時是怎么上課的.，這些題目我上課都講過，你怎么還做錯！今天放學你別回家，等把試卷訂正完了再走！”孔老師氣得火冒三丈，辦公室的其他老師也都聽見了，都在偷偷議論我。我心里很不是滋味兒，不爭氣的眼淚掉了下來。
放學后，我被留了下來，孔老師耐心地跟我講我錯的每一道題目。過了一會兒，我發現孔老師的頭上不停地在流汗，但他依然還在為我講題目。他一手指著題目，一手用筆在寫詳細的過程，嘴里還在講著原因。我悄然大悟，終于明白了。走之前，孔老師還讓我回家多做題目，鼓勵我下次要考好。
過了幾天后，又來了一次數學考試，這次我吸取了上次的教訓，仔細地讀懂每一題，再作答。成績出來后，我以100分獲得班級第一，孔老師瞇起了小眼睛，沖我笑了笑，好像在鼓勵我要再接再厲。此時，我對孔老師已經改變了看法，他是一位認真負責的好老師。
在那之后，我覺得孔老師的身上一直閃爍著光芒，是他為我耐心講解題目，鼓勵我好好學習，我才會取得好成績。現在，到了教師節了，孔老師，我只想對你說一聲：“孔老師，你是我心中的一束光！”
我心中的一束光作文 2
倚在教室窗邊，手中捧著一本我心愛的書，心中那塊空缺的地也由此被填滿了。
冬天中的陽光總是寒冷的，不帶任何的溫度，猶如社會上的人心那般無情。冬陽摻夾下的風也是刺骨的，沒有任何留情般的刺入肉體，猶如人的兩面三刀一樣。
我空洞的透過窗戶望去遠方。手中的書本突然被抽走，理智被拉了回來。失神的看著眼前這個對我笑盈盈的女孩，“喲，小書呆子呀，怎么這會兒看上了幼稚的《安徒生童話》呢？”說著還晃了晃。把書搶回來后，沒好氣地沖她說：“人都是會變的.，就好比昨日我喜歡看《駱駝祥子》，而今日我變幼稚起來，喜歡看童話故事。我童心未眠，不如你這般，老姑娘！”說完頭也不回，跑了。
我喜歡看書，這是眾人皆知的，我還因此得了個美稱——書呆子。說是呆子，其實不然，我會根據書本里的知識去現實中實踐，我會把故事想象到現實中，會想象如果出現了這種情況要怎么做。有時會從書本中去看看那外面所謂的“美麗世界”。我愛書愛到成魔，我心中有一塊地，永遠只能是書可以填滿的。手中不捧著它，我會覺得不安，惶恐，手腳無措，不知該如何是好。這或許已成為一種病，但我不舍它。每張文章都是作者續入了心血，使得他們有了生命，有了靈氣。我會珍惜，把它投入感情。然，情緒常常會出不來，每天疑心重重，人格分裂。有時連我都忍不住嘲笑自己。
或許，我把握好自己就可以了。或許，它是伴我度過冬日的伙伴，我不該拋棄。春天總是會回來的，日復一日，年復一年，不都是如此這般的？
我倚在窗邊，身旁放著名著、童話、教育，各類式的書。冬日的晚霞，散在我周圍，捧起一本書，品讀著名著，吟誦的唐詩宋詞，文學伴隨的陽光照亮了一條陽關大道，而影子漸漸被拉長……
我心中的一束光作文 3
屋子里，燈光之下，是家人團聚，闔家歡樂；
屋子外，華燈初上，正煙花絢爛，喧囂人間。
在學校里學習，填飽肚子就成了一件很隨意的事，雖味道不差，但也經不住時間的磨洗。日子一久，即使美味入口，也味同嚼蠟，總比不過家里灶頭煙火氣，特別是——奶奶親手做的田艾餅。
奶奶是一個典型的農家婦女，她勤勞能干，吃苦耐勞。從我記事起，我家里的瑣事都歸她管，洗衣、做飯、縫補衣物樣樣拿手。她做的一手好菜，回鍋肉、醬肉絲自然不在話下。兒時的我愛吃甜食，她便常常喚我，幫她一起做田艾餅。
那是一年除夕夜。我們一家環坐在餐桌旁，屋頂的吊燈把每一個角落照得暖乎乎的，桌面上有幾盆菠蘿蜜葉與幾坨面團，一家人其樂融融，每個人分工明確，做艾團的工作進行得有條不紊，也進行得異常迅速，沒過一會兒，一枚枚像湯圓一樣的田艾餅被送進了專屬桑拿室——奶奶的蒸屜。
當縷縷清香從廚房飄散時，我像一塊磁鐵似的被吸引到了廚房。
輕輕揭開紗屜布，團艾餅好似碧玉，綠中透亮。艾草和菠蘿蜜葉的清香氤氳在鼻腔，更讓人多了一份宜人的感受，輕輕咬上一口，香軟的椰絲伴隨著田艾的清香，入口即化。香甜的味道撲向口腔的.各個角落，在唇齒間久久的停留。每吃一口，奶奶都會慈愛地笑著叮囑一句：“燙喲，慢點吃呢……”世界最難忘的美味也不過于此吧！
初中生活一律被試卷作業填滿，坐在刺眼白燈下的教室，每天過著千人一面的生活，有時面對不那么如意的分數，兒時的回憶就像田艾餅的清香涌上我的鼻腔，又化為眼角無聲的淚。
后來也找到一家也做田艾餅的店，和奶奶做的看起來極為相似，滿懷期待的嘗上一口，卻始終缺了點什么。
舊游無處不堪尋，無尋處，惟有少年心。
田艾餅并不難尋找，獨一無二的，是我的四川老家，是奶奶最真的心意。
轉眼又到除夕，我多想再嗅一嗅，那艾草的清芳；再品一品，那悠遠的濃香。愿這清風依舊，愿這濃香永存。
真正的離別，沒有長亭古道，沒有桃花潭水，在那陽光明媚的早晨，有人留在了昨天，有人留在回憶里。
如今，我坐在這明亮的教室中，莫名又涌出一股心酸。
終究不是吃田艾餅的時光了。
我心中的一束光作文 4
一束光，透過紗窗照到我的臉上。有些溫暖，眼前不知不覺的浮現出一個熟悉又陌生的面孔。
年幼時，我認識一位姐姐，只記得稱呼她為晴姐姐，卻不知道她真實的姓名。她總是一身純白色的吊帶裙，臉上常常是如海平面一般的寧靜，少有笑容。最突出的是她的那雙眼睛，如黑夜一般靜謐。
晴姐姐經常會收到好多左鄰右舍的哥哥們，送她的畫著愛心的信封。晴姐姐在收到這些之后，都是把里面的信紙拿出來，讓我疊小船玩。晴姐姐有個透亮的瓶子，她卻告訴我：它其實并不是一個瓶子，而是喝水用的杯子。初次聽到時，我淘氣的吐了吐舌頭，心里泛起一圈圈的疑問，印象中，她從未用這個杯子喝過水，而且杯子里沉睡著一只紅色的千紙鶴。
有一次，晴姐姐去趕集了，我偷偷地把杯子從書柜上拿了下來，彼時的我能聽清楚自己的心跳加速了，連帶著雙手有些顫抖的節奏，像是捧著珍奇異寶一般，反復的細察了半天，越看越喜歡，于是就把瓶子倒了過來，輕輕地搖了搖，那個紅色的'紙鶴，立即墜落在我的掌心上。
我握在手里來到小河邊，把千紙鶴放到紙船上，讓它順流而下。晴姐姐回來后，發現那只紅色的千紙鶴不見了，只見她急的翻箱倒柜，卻沒有找到。平時文靜的她，在那一刻亂了方寸。猶如一只熱鍋上的螞蟻，我對自己的行為感到后悔，又有些自責。后來我才知道，那是她曾經的一個鄰居，送給她的友誼紀念品。
我沖出門外，跑回小河邊，又從上游跑到下游，看到河中央的一塊石頭旁，躺著一抹紅色--千紙鶴！來不及多想，脫掉鞋子，赤腳朝著淺灘走去。水開始一點一點的漫過我瘦小的身體，當水面上只能看見我的頭時，我還差一點點就能夠到它了，又向前挪移了兩步，就在這時，我忽然滑倒了，就在雙腳失控的瞬間，我奮力的伸出一只手，紙鶴終于在我的手中了。但是整個身體卻已經失去平衡，“救”……當這個字吐出來時，模糊的視線里，一個白點朝我跑來了。
她就像一只蝴蝶降落在我身旁，兩只手迅速做出拉拽的形狀，而我只能感到頭暈目眩，外加雙腳有些懸空，只能發出一陣急促而艱難的呼吸聲，迷糊中，只記得她的手一直緊緊和我的身體連在一起，半個身子依賴著她一側的肩膀，跟跟嗆嗆的“走”回到岸上。一股清新的涼風拂過露出重生微笑的臉頰，一陣斷斷續續的話語在我耳畔響起，“那只千紙鶴不重要，你才是最重要的呀”……
童年時光里的友情就像一顆糖果，讓人回憶起來時，余味往往都是甜的。雖然這件事已經過去多年，但是她那次奔跑的身影，卻銘刻在我的腦海里，從未褪色。
我心中的一束光作文 5
當我犯了錯誤時，她是最好的老師；當我遇到困難時，她是最堅實的護盾。在我幼小的心靈里，她所向披靡，無所不能。我要說，媽媽，在漆黑的夜里，你是我心中那一束光。
小時候的我，是多么不懂事，哭鬧、摘花、拆東西……她看到了，不會立刻破口大罵，也不會一笑而過，而是輕聲細語地與我交流，給我解釋的時間。但還是有那么一次，我挨了人生的第一頓罵。那天，我看見魚缸里的小魚悠閑地游著，心想：“蚯蚓被切成兩半會變成兩條蚯蚓，那我把它們切成兩段，豈不是能有四只小魚了。”好奇心讓我立刻付諸于行動，將兩條小魚撈出，切成了兩半。正巧，媽媽出來了，看見桌子上的小魚，一下子板起了臉，她一臉嚴肅地質問：“它們怎么了？”看著媽媽板著的面孔，我嚇得不敢吱一聲。媽媽看了看我，又看了看小刀，頓時火冒三丈。她紅著臉，一把揪住我，不由分說就教訓了我一頓。
當時，淘氣的心讓我認為媽媽是個壞人。到今天我才明白，媽媽的用心是多么良苦，那是一種無形的教育，默默地指引著我，讓我學會善良，尊重生命。
有天晚上，我正躺在床上玩耍。忽然，肚子微微疼痛，起初也沒怎么在意。不一會兒，“哎喲！哎喲！”我不由地喊了出來，立馬跑進廁所，肚子還沒好呢，又開始惡心了，真是福無雙至，禍不單行吶。這時，媽媽焦急地走過來，伸手輕輕摸著我的肚子，我勉強一笑：“我好了些！”媽媽說：“你忍一會，我給你取藥去。”這時已經是晚上十點了，漆黑吞沒了媽媽焦急的身影。五十分鐘后，媽媽一臉沮喪地走了進來，她跑了五六家藥店和診所，都已經關門了，藥還是沒有取上。五六家？我頓時驚呆了。在寒風凜冽的'夜晚，媽媽一口氣竟跑了五六家店。我不由得鼻子酸了，眼淚不停地在眼眶里打轉。媽媽顧不得緩口氣，又端來早已燒好的湯，一口一口地喂給我。可這湯在這時比中藥還苦呀！晚上，媽媽一直拍著我，讓我入睡，每拍一下，都仿佛是一種力量，盡管沒有藥，可在病毒面前，媽媽卻為我撐起了堅實的護盾。
媽媽，我想說，現在您是我心中永遠的光。現在努力的我，將來，也一定會成為您心中那一束最驕傲、最明亮的光。
我心中的一束光作文 6
有人說：“人活這一世就是要找到一束光，它可以是一個人，一件事，一個目標或夢想。否則你這世界就是黑暗的。”幸運的是，我找到了那束光。
光，我覺得這個比喻很形象。他們就是光，又溫暖又明亮，刺破黑暗照在我身上，指引著我走出迷茫。三年前，這樣一個相聲團體悄無聲息地出現在我的世界里，這一來便再也不離去。
那時，我幾度陷入迷茫，不知道我是誰，從哪里來，又要到哪里去。沒有目標沒有夢想，只得重復過著一天又一天一模一樣的日子。而他們的`出現讓我明白了我來這里的意義。記得郭老師說過一句話，在那一瞬間，化作一只強有力的手將我拽起：“不要做無力的辯解，冤枉你的人比你還知道你有多冤枉。你只需做你自己。”
“有的人，會以各種你情愿或不情愿的方式留在你的記憶里。”他們這一留便是永久。后來我開始努力，我不甘心過之前那樣的日子，我想去見他們，想去夠屬于我的那束光。我躲在斷墻后，看著我愛的少年徒手摘星，星星落在他們手中，可光卻灑在我身上。
我有了夢想，我很明白我想要什么。我想去九辮專場相聲，將我寫給他的信親手交到他手中。想見九熙九華，把為他們編的歌親自唱給他們。我不想再留下遺憾，不想還沒見到他們便看見我愛的搭檔散伙，我要捧我愛的云鶴九霄成角。
有的意外是意料之中，有的意外是意料之外，而他們即是我意料之外的意外。我希望有一天能驕傲地說：“曾經有束光照在我身上，我也抓住了。”
我心中的一束光作文 7
每個人的心中都有一束光，這束光是我們黑暗中航行的探照燈，指引著我們前進。
三十一歲時你們在干什么呢？也許有人會說自己在海外留學，也許有人已經組建了幸福的家庭。小曼卻在這個大好的青春年華，英勇犧牲了。她的一生，猶如一顆流星，光耀地劃過天空，飛快地離去了。
小曼，從小就透著不平凡。
她，小時候不喜歡讀四書五經，后來在大姐夫的影響下，上了學堂。可兵災結束后，大姐夫回到了自己的村子，小曼也被迫輟學了。她很想讀書，可是已經沒法實現了。她對舊社會的仇恨在這里埋下了種子。在一曼十三歲時，媽媽要她裹足，可是當一曼看到其他人因為纏足后痛苦的樣子，堅決不從，還說服了媽媽。雖然這次沒有纏足，但一曼覺得這樣對女性太不好了，對舊社會的仇恨越來越大。
長大了，一曼參加了革命，在三十一歲時不幸被捕。在警衛和護士的幫助下逃了出去，又不幸的被抓回來了。面對敵人的嚴刑拷打，但始終堅貞不屈，最后高唱贊歌凜然赴死，從容就義。
看完小曼的故事，我的眼眶濕潤了，也明白了生命的一束光是理想和信念。小曼的'一束光就是抗日！周恩來總理的一束光就是為中華之崛起而讀書……
我們廣大青少年的一束光是什么呢？我曾為這個問題迷茫過。現在，我不再迷茫。我們生命的一束光，不是長大后吃眾多美食，不是穿華麗的衣裙，也不是地位與權力。今天的中國沒有戰場需要我們扛槍，我們生命里的一束光，應該是好好學習，把祖國建設得更加富強。
人的心中總有一束光，小曼就是我心中的光，像黑暗中航行的探照燈，永遠指引我前進。
我心中的一束光作文 8
你就像一把火，在寒冷的冬天里，溫暖著我的心窩；你就像黑暗里的光，給予我向前的勇氣和希望。
八年級學業繁忙，強迫自己努力去適應著日益加快的上課節奏，和越來越多的作業，密集高強度的學習使我似乎已找不到快樂的理由。天空變成了灰色，每天機械式的上學，又機械式的回家，就這么日復一日。
然而，事情在三周前出現了轉機。拓展課申報單下發了。匆匆掃一眼后，一個新團—Board games吸引了我的注意。第一節團課，看著12頁的全英語說明書，看著桌上一堆奇怪的桌游部件，陌生的同學臉孔和新外教老師，我有點懵，其實不管哪一樣對于有點社恐的我似乎都能成為莫大的挑戰，但隨著他們熱情的笑臉，活躍開心的氛圍，積極的思考互動，我內心漸漸舒展打開，融化在爽朗的笑聲中，我慢慢變的柔軟，努力的加入和隊友好好配合。
從此，一切都不一樣了。以前，周四是某個黑色的星期，是有著多節主課的噩夢；現在，周四是星光，它在日歷上被標上了小星星，那是我的一顆希望之星，因為有它，我每天都盼著上課，盼著快快到周四，我的新拓展課，雖然它微不足道也不并被學校重視，但它對我是那么重要，好像我的充電能量棒。當你與最好的三位摯友共處一室，當你與喜愛的老師談笑風聲，當你解鎖了一個又一個頗有難度的.英文新奇游戲和隊友擊掌慶賀的時候，即使是窩在一間開裂的邊角小教室中，你也會感覺一種莫大的快樂。這種快樂就好似冬日暖陽一般，溫暖并照耀著你的內心。那個對所有未知都充滿好奇的我回來了，原來我還可以為某件事如此的興奮激動。
仿佛寂寥的冰川突然看見一朵盛放的雪蓮，仿佛黑灰色天空中的透出的一束星光，雖然它那么微弱，可這已足以溫暖我這顆漸漸麻木冷卻的心。
謝謝你，拓展課，你是我疲憊生活的希望與糖，是我勞累一周的放松良藥，是疲憊學子心靈的避風港，是我前行路上的一道光。
是的，你是我心中雖微小、卻最耀眼的光！
我心中的一束光作文 9
小雨淅瀝，窗外灰蒙蒙一片，空氣似乎凝固了，讓人喘不過氣來，“啪嗒”棋室亮了，光照亮了我。
你走進來，看見我，略帶調侃地說道：“怎么？怕老師交不起電費啊！”我勉強地扯動嘴角，耷拉著腦袋，沒有說話。
你見狀，便轉頭開始準備上課，將正圓的棋子貼在黑板四方的棋盤上，發出聲聲脆響，不由分說地撞進我的耳蝸，與窗外的嘀嗒聲格格不入，惹得我心煩意亂。
恍恍惚惚一節課就過去了，毫不意外地，我被你單獨留下來。你還是穿著那件洗得泛白地襯衫，留著標志性的寸頭。你語重心長地問道：“剛剛怎么回事？上課老是走神。我上第一節課不就告訴你們，學象棋最基本的就是專注啊！”
窗外的雨漸漸小了，思緒重新開始流動，又想起上周考試試卷上猩紅的筆記，那少的可憐的分數，像個黑洞，吞噬了我心中的光。面對你的問題，我怯懦地回答道：“上個星期考試考砸了，心情不是很好……”
密集的雨聲也留出了間隙休息，你聽了我的回答，灑脫地笑道：“害！我還以為什么事呢？就考試沒考好，誰沒經歷過這事呢？”你拍了拍我的肩膀，似乎想要給我注入力量“人這一生啊，勢必要經歷重重坎坷，遭受種種磨難，只有這樣，人才能成長。無論做什么事情，都不能害怕挫折和困難，那些都是我們走向成功的墊腳石！你讀書是這樣，學象棋也是這樣。你還記得之前解殘局的.時候我跟你說的話嗎？”
一陣風來，簌簌作響。老師的一番話又將我拉回到幾周前，那時我還剛開始接觸解象棋殘局，常常是坐在那盯著棋，冥思苦想，絞盡腦汁也還是摸不著頭腦。有一次，我心里真是郁悶，便將棋盤一推，棋子灑落一桌，被你發現了。你過來跟我說：“怎么，遇到困難了？這很正常，不要著急！”你頓了頓，接著說：“你可以先看看棋譜，研究研究里面的套路，一步一步慢慢來。我跟你說啊，遇到困難不要怕，仔細想想怎么解決？勇敢地戰勝它！……”
陽光撕破陰霾，灑在正在顫抖的樹上，印下斑駁樹影。你的那句“在生活中，每個人都是那個過了河的卒，你不能回頭，你只需要勇往無前，你要相信你就是那個天降神兵！”熠熠發光。
一束陽光闖進窗來，落在棋盤上，棋盤上的光澤同你的話語照進我的心里。在以后的生活中，無論遇見多么大的挫折與磨難，我都沒有輕言放棄，你是我的一束光！讓我明白什么是勇氣、自信和堅強！
我心中的一束光作文 10
小學時，有這樣一位數學老師，像一束耀眼的光照進了我心里，照亮了那段美好的時光，照亮了我對于數學的探索之路。
她會平等對待每一個人，用自己獨特的方式點亮我們學習的漫漫長路。
她年齡不小，一頭烏黑的卷發更顯成熟。與之違和的是，她的眼角總是彎彎的，像兩個小月牙，有種莫名的親切感。
她上課幽默風趣，總能把課本上略顯乏味的知識用各種有趣的小故事或者段子講出來。每當這時，大家都能打起十二分的精神聽講，原本死氣沉沉的課堂總能活躍起來。
她下課時對同學們的問題總是來者不拒，并且鼓勵我們用不同的方法解題。一次作業，有一題我實在不會解，就用了超綱的方法。課后她把我叫去，本以為要被批評了，誰知走過去時她竟是笑瞇瞇的。她站起身，拍拍我的肩膀，一臉輕松的說：“你不用這么緊張，我又沒想說你。你提前預習新的內容并熟練運用值得表揚，也希望你今后能夠保持。但是要注意，考試的時候這樣是會被扣分的，盡量還是不要寫。但我不希望你思維定式，我們學習數學也不是僅僅為了考試，你說對吧？”我拘謹的應了兩聲。她又耐心的給我完整的講了一遍解題過程。“去吧，去吧。”她笑著說。自此，我便下定決心一定要學好數學。
她從不打壓學生，批評中總是摻雜著鼓勵的話語。一次考試，我考砸了。考試是的心不在焉導致我沒能發揮出應有的水平。但偏偏這次考試要寫反思并親自交給她。這下徹底完了，這頓臭罵肯定是逃不掉了。直到數學課，我都在為此而發愁。
輪到我后，我抱著必死的'決心挪了過去。她看到我的分數，先是一愣，緊接著又兩團火苗從她眼中升騰，抬手作勢就要打我，嚇得我趕緊往后縮了縮。僅過了兩秒，怒意從她的臉上褪去，取而代之的又是苦笑。她指著那幾道不該錯的題，恨恨地說：“你還會錯這種題？”說完，她平復了下心情。“算了，這次就先放過你。好好反思反思，這種題不是你該錯的，不會有下次了，老師相信你！”
我感受到了她對我的重視。此后，我犯低級錯誤的次數越來越少，也再沒出現過這種情形。
她像一束光，劃破黑暗，給我以奮斗的目標；溫暖心靈，讓我自信攀登，不因他人三言兩語而氣餒。這束光給予我能量，讓心中那粒小小的數學的種子，悄悄萌芽，開出絢爛的花。
我心中的一束光作文 11
我心中有一束陽光，忽閃忽閃。額，與其說忽閃忽閃，倒不如是說我心不夠定。
其實，也不是沒想過的，學那些“壞學生”那樣，無憂無慮，上課可以明目張膽地睡覺，無所顧忌地說話，下課可以遇見老師大搖大擺也不用問好，可以整間學校到處串上串下，還可以紅紅火火地拍上一拖。
這樣，真的很累，不但要在言行舉止上死命地刻制自己，還要在下午上課即使很困也不能睡覺。看著那些“壞學生”，瀟灑地把書一扔，無所謂地把頭一甩，真的很恨自己！為什么要這么吝嗇地對自己！真的好想放棄。
這么努力其實是有原因的，我想考三中。為的`只是能跟朋友同一個班，再續小學的天真浪漫。但是看到同學遞來的紙條，真的很崩潰！我能想象懂啊自己看著前面一百多位超過自己的.同學那種空洞的眼神。重來沒有過的失敗感從此蔓延開來。我企圖用時間來安慰自己，但同時又覺得自己知那樣的自欺欺人。佛山一中：一名。三中：三十八名。普通中學：一百名。這些數據就這么無情的砸在我頭上，使我不知所措。“‘三中見啊’‘你要努力啊，要是我們都考到三中，我一定盡力搞到同一班再續前緣’‘那時候我們就可以再做同桌啦’”朋友的聲音越飄越遠，近乎聽不見。
昨天我把自己的名次跟升中的數據告訴了她，毫無意外，不得不把電話拿到二十厘米以外。“去死啊你！這么差！沒用啦你！要是我？第一名那個連碗都碰不著啊”后來她索性用無賴的口氣跟我說，“我不管啊！你要是考不到三中我就一刀捅死你！”我很無奈地笑了一下，“知道了！”每次都是這樣，將要放棄的時候總會被她的三言兩語扯回到原點。唔~她~這~應該就是我心中的陽光吧。嗯~隔著一層樹葉的陽光！不過，我相信！總有一天，我會沖破這層樹葉！我的前途一片光明！
我心中的一束光作文 12
太陽是無私的，將每一縷陽光射給萬物，毫不保留；太陽是溫暖的，將每一縷陽光散發出來，照在萬物的身上，暖暖的；太陽是重要的，將每一縷陽關照射出來，照在植物身上，供我們存活；太陽是重要的，將每一縷陽光照射出來，照在世間萬物跟每個角落，驅趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個可怕的地方，使世界變得明亮。
在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開我心中的陽光。
在很小的時候，不會這個、不會那個，什么都不會。學習拿筷子的時候，小手怎么也不聽使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒有厭倦感。這時，一縷陽光悄悄地射入我的`心中，為我鼓起勇氣。
剛學系鞋帶的時候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學會了，變胸有成竹地對母親說，這個太簡單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤旋著，可最后竟成了死結，我猶豫了一下，想把他解開，可是卻犯了愁，它們就像跟我作對似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時母親鼓勵著我，引導著我，最后不但把死結解開了，還學會了系蝴蝶結這時，一縷陽光悄悄地射入我心中，給予我歡樂。
以至于后來，千千萬萬縷陽光射入我心中，給予我勇氣、歡樂、耐心、忍受、堅持等等，使我的內心對這一縷縷陽光的背后故事充滿敬佩。
每每我遇到困難，這些陽光都告訴我：堅持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽光從此永不敗滅，感謝給予我陽光的人。
我心中的一束光作文 13
在我心中，我遇到過許許多多的人，他們為我乏味的生活增添了許許多多的樂趣和溫暖，如一道光一樣照射著我。在這么多的人群中。讓我記憶猶新的一個人，她就是我的老師——李老師。
對于老師，大家都不陌生。老師的一個總體形象，在大多數人心目中是一個偉大的、嚴肅的.和勤勞的`形象，在我的心中卻不一樣。
我的這位老師。是樂觀的、開朗的。在我的心中，李老師無時無刻讓她那讓人愉悅的笑臉掛在那兩個酒窩的旁邊，看起來十分動人！
我的老師雖然每天披星戴月為我們傳授知識，日日勞累，但那困難再堅硬，也沒有打磨掉老師為我們傳授知識的恒心。
老師不僅傳授知識，而且很關心我們。記得那次我有些不舒服，在廁所中嘔吐不止。我吐完后慢慢回到了座位上，老師看見之后，滿臉焦急地小跑過來，不時地向我詢問著身體情況。又用自己的杯子裝滿了一杯熱水，輕輕的放到我的面前。
我看著老師為我忙碌的背影，心中有一股暖流蕩漾著……老師的關心，讓我忘記了身體的不適，沉浸在溫暖之中。
我不會忘記老師——李老師！
我心中的一束光作文 14
沒想到那次考試成績竟這么慘不忍睹！
成績公布的時候，我的心冷到了極點。窗外的陽光斜斜地照在我身上，卻讓我感到陣陣涼意。望著周圍一張張笑盈盈的臉我突然感到一切是那么糟糕。包括那一窗極力想溫暖我的陽光。
回家后，我對媽媽說了這次考試情況，媽媽勸我要能夠放下，一次成績并不能代表什么，但我依然難以釋懷。這是一個失眠的夜晚，天上已經沒有了“寒冷”的太陽，只有月牙跟幾顆星星鑲嵌在夜空，我抬起頭望著天上的`月亮，似乎這一切都是那么地令人傷感。
夜，寂靜漫長，我的眼眶不覺濕潤了，“吱”的'一聲，媽媽走進了我的臥室，她看見我似乎有些驚訝，慢慢地走到我旁邊說：”孩子，人生是不會一帆風順的，這只是人生的一個小插曲，你不要難過，而要倍加努力。”媽媽凝望著我，我也呆呆地望著她，就這樣，過了很久很久……
媽媽開導過我以后，我逐漸走出了那次成績的陰影，而且一直在慢慢地進步，我很感激媽媽。
媽媽，每當我遇到困難時，您給予我鼓勵；每當我在失落時，您讓我充滿力量。媽媽，您就是我心中的陽光。
我心中的一束光作文 15
最近，我在院內的兩個花盆中，發現了一只小蜘蛛。
小蜘蛛在小小的縫隙中，耐心地織著網，始終堅持不懈。終于在不久后的一天做好了自己的房子，我欣喜不已，為它的堅持鼓掌，但最近的天氣好像不怎么高興，當天晚上就下起了雨。
雨越下越大，人們的行動受阻，怨聲不斷，更別提那只蜘蛛了，它的房子估計在磅礴大雨中打散了，而自己也許已經被雨水沖刷走了。
天放晴后，我迫不及待地來到花盆前，將一探究竟。果然，花盆中間不再見那只小蜘蛛了，失落之時，突然發現了一絲蛛絲，蛛絲在空中搖曳，我大喜過望，繼續尋找蜘蛛，卻沒能在尋找到它，我只好在失望中悻悻而歸。
第二天亦是如此，第三天、第四天也是一樣。
就在我快要把它淡忘的`時候，它再一次出現在我的.視線當中，我驚訝不已，就在這短短幾天，它居然再一次回到了它的家，我望著它，它也望著我，似乎在和我打招呼，然后又開始有條不紊地繼續搭建它的房子。
之后幾天亦是如此，它總是在勤勤懇懇地工作，但見到我的時候，也會抬頭和我打聲招呼，這時的我便會滿心歡喜。
終于它建好了自己的房子，見到我，像是在讓我看你的勞動成果。
我端詳了一會兒，發現這蛛絲比之前的蛛絲還要厚，還要堅韌許多，我不由得對它萌生出敬意。它在這短短一周時間完成一系列連我都不敢想象的事情，對于我而言，它給了我一束光，這光名叫堅持……
我心中的一束光作文 16
題記：我們行走在人生的漫漫長夜，總要有燈指引我們的方向。但最亮的燈總不會在你誤入歧途時熄滅；總不會給你一條康莊大道；總不會在你找到道路時喋喋不休。
什么樣的老師是好老師？早在兩千多年前，孔子用自己的行為告訴我們，教導學生正確地去看待世間萬物的老師是好老師。對于好老師，我也有自己的定義：對無知者不棄，使求知者不懈，對成功者不多言。
我印象最深的`小學老師是整個學校的教導主任一一曹老師。這三點，在她身上，都有所體現。
小學放學很早，但我記憶中第一次與曹老師的交集卻在晚上的黑暗中。當時我們學校開創鼓號隊，曹老師在廣播中播報了人員名單。我一直堅信報到了我的名字，但卻一直對不上同學們聽到的。
于是在放學后，我便坐在校園里一直等到訓練完畢。終于，曹老師走了出來，對我說：“原定的名單中本來沒有你，但看在你堅持的份上，我特例把你加上。”本來我只是想討個說法，但現在我知道我沒有被放棄。
我過早地證明了我不適合當班委。在四年級時，我當了沒多久的中隊委被撤掉了。當時，曹老師把我叫出教室，在大樓的走廊里告知我這事。在我心情稍稍平復后她說：“我讓你去當升旗手好吧？我覺得你還是配得上升旗手的。”雖然有可能是因為我哭了，但我覺得我沒有被拋棄。
我是我小學最忙的學生之一：我除了是鼓號隊的，同時還是學校郵局的。郵局作為我們學校的特色，自然要花更多的時間投入其中。在小學輕松的`學習下，這稍稍繃緊了我的生活。它從一定程度上促進了我的學習，讓我從未敢懈怠。同樣是曹老師，她安排了我進入郵局，讓我不至于在安逸中松懈。
自從進入鼓號隊和郵局的時間長了，曹老師也就不再多說什么，只是讓我們不要將其拋棄。對于鼓號隊，她讓我們同班的幾個男生在每周五放學后到器材管理處練習吹號。她有時會過來檢查一下我們是否在認真練習，其余時便任由我們自己。而對郵局也是如此。
她平時經常會說要多加練習，但其余的卻不再多言。不棄、不懈、不多言，這構成了我對好老師的定義。曹老師的形象已在我心中，照亮著前方的路。
我心中的一束光作文 17
“人以群分，物以類聚”，每個人都有自己的交際圈。朋友，就是自己的堅強后盾。若融其中，便有其說。
我小時的孤僻興許很多人并不知曉。小學兩年時一直都獨來獨往，似乎成了一個不起眼的廢物，無人關心，無人在意。在他們看來，我只是一個把人拒之千里高高在上的班長罷了，卻不知道我當時是多么渴望友誼，就如同關在籠子里的鳥兒，一次次地渴望飛上藍天，又一次次的失望而歸。
轉折點是發生在三年級時。那一天，陽光格外刺眼，如一把利劍從窗口刺入，打在我們身上，使我們愈發煩躁不安。我坐在窗邊，本著“眾樂樂不如獨樂樂”的高傲思想，孤獨地拿起筆做題。做著做著，我便不耐煩了，拿起自己的三角板，再將食指穿進中間的圓圈里，用無名指旋轉著三角板。我似乎玩得不亦樂乎。可玩著玩著，手就卡在了里面，待我反應過來時，手已經嚴嚴實實地卡住了。我拽著三角板的一角，一邊拽一邊向同桌投去求助的眼光。同桌在看書，根本沒有注意我。我生拉硬拽都無濟于事，三角板在指關節那兒卡住了，一拉，就火撩火撩的疼。我環視著四面八方，希望有人能注意到我。在這個時候，我終究不得不放下所謂的孤僻，向同學向班級乃至向全世界敞開了心的`大門——希望有人來幫助我。
“班長，怎么了？”我用痛苦的表情地望著后面的同學，向她舉起了我的右手食指。猶記得當時我的“纖纖玉手”腫成了一個大紅蘿卜，雙眼貯滿了淚水，緊抿著雙唇，渴求而急切的目光望著她。
“哦，我有剪刀！”她笑著對我說。她用紙巾墊在我手上，用剪刀磨去了棱角，再一點一點地為我剪裂開尺子，而又小心翼翼地護住我的手，以免被彈飛的尺子渣打到……
在她的幫助下，我順利地解救出了自己的手指，她的笑容宛如路邊的打碗花。“不作死就不會死啊。”她打趣地說道。我感激地望著她，隨即和她相視一笑。孤獨，原來從未來過！
世間人千萬，可每個人的心終究會敞開，她們將會收獲一次最純真的友情！
我心中的一束光作文 18
在生活中總會有一些人值得你去敬佩那些人，就像一束光一樣，他可以照亮并溫暖我們。對于一些人，長輩就是那站心中不滅的光，那道光叫親情;對于另一些人身邊的每一個人都是他心中那盞不滅的光，那道光叫理想……
前不久我在一本雜志上就看到這么一篇文章“對于我來說囑咐就是那束我心中不滅的光。”看完后我便在想“心中不滅的光。”是什么?不久后我便得到了答案。
心中不滅的光，就是那張可以溫暖我們，照亮我們心靈的光。我便有著這樣一道光。
不知不覺5年過去了，那位溫暖照亮我心靈的人便離我遠去了，在他的影響下，我的成長過程中有了很大的改變。一開始我有著許多煩惱，那段時間常常悶悶不樂，可他的到來給予我許多快樂。他每天為我講解許多道理和題目，由于我那時成績不好，給我帶來了許許多多的`煩惱和自卑，可在他的引領下我走出了困境給自己的生活充滿了信心。
現在的我回想起當時我值得敬佩的人，他給我的生活增添了許多色彩，給我的人生航標做下了鋪墊，在他的指導和鼓勵下，我來到了一個還不錯的學校。畢業后我們倆就很少見面了，都是各在各的城市，由于學業重。一起聊天的時間也逐漸縮短了，他為我的.一生點燃了那盞許久未開的燈，打開了我那扇多年未開通風的窗，讓我知道了什么叫年少輕狂。
你就是我心中不滅的光，照亮并溫暖我的心。那束光我將要燃燒到未來，與你一起走進未來的世界，一起將這盞光燃燒到底。
我心中的一束光作文 19
在我開始走起第一步的時候，走一步，摔一跤，是你用強壯的手臂將我扶起，用溫暖的語氣對我說：“慢慢來。”待我學會走路的時候，你用手臂將我抱起向天上一拋再一抱，就這樣，我們倆沉浸在這笑聲中。
在我小學一二年級時，寒冷的冬天，一支支晶瑩的糖仁像亂箭般插在用稻草秸捆扎成草靶上，誘惑著饞嘴的小孩兒。我坐在你那摩托上去買糖仁，一口咬下去，咯嘣一聲脆，你一口我一口，嘴里不由自主地發出爽朗的笑聲。到家后，你會把我的小手放在你的心里捂熱。你是我心中舒爽的陽光，溫暖著我整個童年。
時間一恍而過，我今年中考，而你卻在工地里辛苦工作。每次放假的時候，總能在炎炎烈日下看見你的身影。出了校門，你定會高興地將手上的冰鎮飲料塞在我手里。多少次你那山一樣偉岸的身軀為我阻擋熱浪的侵擾，遮擋寒雨的襲擊。你是我心中舒爽的陽光，照亮我奮斗的青春。
我慢慢地長大，你慢慢地變老。每當我看見你的時候，都會看到你鬢角的.白發，臉上的皺紋。那時，也許你會有點嘮叨，有點遲鈍，有點暴躁。英雄般的巨人，也會像孩子一樣敏感需要陪伴，需要關注。老爸，我希望你永遠是舒爽的陽光，永遠溫暖我的心。
最好的日子，無非就是我在嬉鬧，而你在笑。歲月靜好，如此溫暖、舒爽！
我心中的一束光作文 20
“念念不忘，必有回響。不忘初心，方得始終。”這是陳更在第四季《中國詩詞大會》迎接百人團以及指導老師的第一句話。
每期《中國詩詞大會》開始，我就會在電視機前充當熱情的小觀眾，觀察每個人的一言一行，一舉一動。而一位來自北京大學的才女——陳更，總會閃現在我的眼前，時間久了，我觀察起了她言行和穿著：身漢服，扎著兩只長長的黑麻花辮子，給人的并不是一種熱血沸騰的感覺，而是一種文文雅雅，活潑又不太愛說話，從上到下散發著一種文藝氣息。這樣，她說的每一句話，每一個小小的舉動都會印在我的腦海里，甚至她的穿著，都給了我無比深刻的印象。她，陳更便成我心中一束永遠都不滅的光。
從第一季到第四季，我從不漏過一季，即使漏過，也會記得看重播，不為任何，只為能和陳更一起享受這優美又含蓄的詩情畫意。《中國詩詞大會》前三季內，這位努力了許久的才女都沒有獲得冠軍，所以在屢次失敗之下，她對百人團以及指導老師董卿，康震等各位老師說：“愿君學長松，慎勿作桃李。受屈不改心，然后只君子。希望大家（我）能夠像松樹一樣，堅強，挺拔，常綠，又可以抗打擊，抗挫折。”我記得非常清楚，她在第三季時在擂主寶座上坐了六回(共十回)，在七次擂主爭霸賽中，可能是因為興奮或激動敗在武亦姝的手下，把“寶座”讓給了武亦姝。她在回百人團時，她說：“我從來不在乎輸贏，只是做自己喜歡做的事兒。”然后與武亦姝擁抱，欣慰地回到了百人團。康震老師也曾忍不住調侃她，“頻率很高，熱情很高，非常專一，永遠都來。”都說“喜歡一個人，始于顏值，陷入才華，終于人品。”的確，在電視上認識陳更后，我都在時時刻刻關注她，關注百人團，想看看陳更走向成功的彼岸。
在課余時間內，我還關注她的短視頻：她說，她只想成為一個創造價值的人。印象極深的是，她在說孩子之間的古詩，“他們一定喜歡的`，因為孩子本來就有自然的上進心，又有自然的表現欲，是表現欲的釋放，同時也是語言的啟蒙。”
老天不負苦心人。陳更在第四季時，雖然在“飛花令”上敗給武亦姝，但在擂主爭霸賽中獲得了冠軍。她，只有25歲，而且還是北京大學研究“機器人”的理工學生，卻獲得《中國詩詞大會》的冠軍。她含淚拿著《中國詩詞大會》第四屆獎杯時，陳更坦言道：“四年參賽，14次登臺，我只是在做我喜歡的事情，不太關注輸贏。如果我能在傳統文化的路上多做一點點事情，讓更多人看到中國詩詞的美好，我都覺得美好的。”
我經常手捧一部詩集，細細品味，感受詩人的花開花謝，云卷云舒，獲得一份好心情。因為我覺得我從那些文字、詩詞中汲取到的東西，然后經過自己的醞釀和消化，再傳遞給他人，也是一種價值的創造。
如今，陳更成為我心中不滅的那束光，激勵我在充滿荊棘的人生路上奮力跋踄。那束光，叫詩意，叫夢想，指引我前行……
我心中的一束光作文 21
柳樹下的三輪車，是我童年時代最美好的記憶。
小時候父母因為忙，沒有時間照顧我，就把我交給爺爺奶奶看管，那時奶奶的菜地還種了很多菜，所以奶奶總是從午休后忙到太陽落下，我就跟著爺爺，坐在小三輪車的后面去天鵝湖玩。
夏天，柳樹枝條很長，能垂到坐在三輪車里的我的頭頂上，我好奇地揪了揪頭頂的枝條。爺爺慢慢地將車停在了樹蔭下，走到柳樹下折兩根柳枝條，編了一個小圓環，又摘了只朵小花別在上面放在了我的頭上。微笑地摸了摸我的頭，就又騎上了車。騎到石橋邊準備爬坡的時候，我總會開心的喊著：“爺爺，加油！”當車從橋上滑下來的時候爺爺輕輕地剎著車，我卻在車上歡呼著：“飛起來了，飛起來了。”
天鵝湖口總是有一個買雪糕的鋪子，我總是吵著鬧著要吃雪糕，爺爺沒轍，只能由著我的性子，給我買了根雪糕，他付錢之后樂呵呵地打開包裝袋遞給我，我接過雪糕開心得吃了起來。吃完后，就把雪糕棍丟在車里，到家后爺爺總是會把它拿下來。洗干凈，并把前的幾根拿出來，集夠五根后，編成一個漂亮的五角星。
長大后，爺爺再也不能陪我去天鵝湖了，小時候和節爺的快樂時光也被我藏在了心底。
記得一次，我寫完作業后在客廳看電視，爺爺轉著輪椅到了我邊上對我說：“別玩了，快去寫作業。”
“你怎么管那么寬，我早就寫完了，管好你自己就行了。”我大聲的'說到，在心底里還低聲的說了句：真煩人。
爺爺不再說話，默默推著在輪椅回了自己的屋里。我看著爺爺的背影有點后悔剛才對爺爺說話的態度。想起了小時候爺爺帶我去天鵝湖的快樂時光。我的腦海中閃過了無數個和爺爺一起的畫面，有開心，有懊惱，有生氣。
畫面又定格在柳樹下的三輪車……
冬至那天晚上，天空中又多了一顆明亮的星星。
我的心里很傷心，但心底里卻多了一束光，一束永遠溫暖不滅的光，在這束光里能看到爺爺慈祥的笑容……
我心中的一束光作文 22
你是我心中不滅的光，是我努力奮斗的動力，更是我奮力追逐的目標。
小的時候，我幾是一個傻大個，是一個滿身缺點而又極不起眼的人物。在村里，也屬我膽子最小，玩耍時總是被伙伴們遺忘。
一個晴朗的早晨，鳥兒在空中掠過，時不時發出幾聲鳴叫。樹林里顯得格外靜謐，只有前面的空地顯得與周圍不合，那凌亂的腳印在陽光的照射下那么顯眼。我正想起身，一個聲音卻打破了這短暫的安靜，“嘿！你怎么又來這兒了？我已經看你來這里好幾天了，說說吧。”同村一個并不常說話的伙伴問道。
“沒什么，只是來散散心。”我淡道。
“瞧！這是什么。”他再一次說道，轉頭一看，原來是一冊連環畫。那幾張皺巴巴的紙在風的吹拂下，變得散亂。接過這有些亂的畫，才發現：畫上只有一個瘦弱的小人，可以看出這小人在不斷地努力，似乎是想變得更強。為了節省時間，我直接翻到最后一頁：那小人還是在努力，似乎還壯了幾分。雖然畫得不好，簡單粗略，但卻飽含深意……
“只要努力，肯定會成功的'。”一句話隨意地從他口中說出。是啊，他們比我跑得快，那我就努力比他們跑得還快；他們比我記憶得快，我就用大量的時間來反超他們。
當我抬頭望時，他卻已經消失得無影無蹤。
自那次起，我不再自卑，不再看別人怎么樣，心里覺得只要做好自己便是。我每天除了上午學習數學，下午還花費兩個小時來研究數獨。不再自卑的我好似變了一個人，每天待在家里，從不岀門，只有晚上才會出來走走。
他的一句話，讓我從此改變，成了我心田的一縷暖陽。
他，一個同村伙伴，一個讓我改變人生軌道的人。如今，他已離開故鄉。但是，他卻在我的心中種下了一個光明的種子，種下了一個希望的光。
他，就是我心中不滅的光！
我心中的一束光作文 23
一縷陽光斜射到昨晚未曾收拾的作業上，預示著新的一天已經來臨。我慌忙看了一眼手表，之后急匆匆地收拾好物品趕往學校，踏上了一天的征途。
在這日復一日，年復一年的奔波中，總有一些美好的事物需要我們駐足，總有些人是我們心中永遠不變，永遠不磨滅的光。
來到學校，對于我來說，那張洋溢著笑容的面龐就是永遠。盡管他只是我的一個同學，在陽光的照射下顯得更加黝黑，但是我的心總隨著他活躍起來。
他并非一直如此，比如在考試的時候，他就能在歡與悲之間自由的轉換，在一喜一笑一悲一怒中發揮自己的正常水平，成為考場中一道靚麗的風景線。
就拿上次考試來說，他在考試時一聲不出，考試后叫苦連天。我詢問他考得怎么樣，“砸了。”每場考試結束這句話都是出與他之口。他似乎對自己影響的效果并不滿意，便在考試前對考場的人大喊，引得陣陣笑聲。
我知道，這話只不過是玩笑，但卻經常能讓我保持良好心態，從而使我在狹小的.考場內體驗人生百態。
曾幾何時我早已習慣了他的精彩表演，但事實上，是我離不開他。他的`出現，給我及其他人帶來了歡樂，但他悲傷又有誰來撫慰，我曾看到過，他只是呆呆的坐在那兒，獨自彌補受傷的內心。我看著他，想幫助他，卻遠沒有他逗笑我方法的多種多樣。無語，但又看了看，眼中突然出現了希望。既然我不能成為那個幫助他的人，那就讓他在我的陪伴中減少焦慮。
我經常告訴他，與他對比就找到了生活的意義。他只是傻笑著，并不做聲，可能我是他的一個匆匆過客，但他早已成為我生活中的一部分。
不知道從何時起，當我嘗試用心看世界時，他的臉上似乎總洋溢著光芒，那束光，叫做樂觀。
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