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你是我心中的燈塔作文（通用15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的你是我心中的燈塔作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你是我心中的燈塔作文 1
天地間眾生紛擾，放眼望去，但見竹海之上，大雪紛飛，唯有一人身著白衣，驚才風逸，傲氣難舍。他便是我的偶像，也是我心中的燈塔――蘇軾。
第一次知道你，我便為你之才華所傾倒，從此一發不可收拾。少時，入京趕考，少年才氣，一覽無余。北宋，那個經濟發達的年代，無數文豪自這時誕生。“眉山出三蘇，草木為之枯。”蘇門三學士的才華豈是旁人可比？自是榜上有名，折桂才子。那時的你，如同天邊的驕陽，奪目光芒，平步青云，卻依然有一顆赤子之心。
子瞻，我敬佩你的才華。你的才華，如暗夜中燈塔的光，照耀了我。
“問汝平生功業，黃州惠州儋州”。因新舊兩黨之爭，你被卷入烏臺詩案，幸得高太后與王安石作保才免于被殺，卻被流放，再不復往日榮光，但你依舊樂觀！是啊，官場沉浮，不得自然之樂。且歸，且歸，“試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉”。在這苦難的遍地荊棘中，你卻采擷了嬌艷的玫瑰。于此中，你悟了，“世事一場大夢，人生幾度秋涼？”或許，苦難正是上天賜予你的禮物。
從繁華之都到了蠻夷之地，改變是在所難免的。吃不起羊肉，你便因地制宜，吃紅燒肉，吃荔枝……走到哪兒吃到哪兒，因此也有人稱你的貶謫地圖為美食地圖。在磨難中，你的文化造詣更上一層樓。在荒地教授人們時，無數明珠似的句子源源不斷。明珠蒙塵，莫不如是。當我碰上挫折，便總是仰望星空，因為宇宙中有一朵絕美的玫瑰星云，我常疑心，那是你的化身，浪漫而又樂觀，永不言棄。
子瞻，我敬佩你的樂觀。你的樂觀，如黑夜中燈塔的光，指引了我。
身陷泥濘之中，自身難保，你仍對祖國一往情深。“西北望，射天狼。”壯志豪情從中奔涌而出。那是一個醉生夢死的時代，外部卻是許多仇敵虎視眈眈。臥榻之側，豈容他人酣睡。對于西夏，你始終痛恨。你想要一個完完整整、國力強盛的祖國。但是歌舞升平、自欺欺人的時代不允許你的妄想。每當我看到如今這個完整的中國，都會想起你曾經的'壯志未酬，汩汩愛國之情。
子瞻，我敬佩你的愛國。你的愛國，如長夜中燈塔的光，激勵了我。
“小舟從此逝，江海寄余生”是那份淡然；“但愿人長久，千里共嬋娟”是那份思念；“時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”是那份清絕；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”是那份深情……這些都是你。也許你命運多舛，但所有的經歷都是組成你生命的一部分。
即使年華老去，時光匆匆，你，依舊是我的神明，唯一的信仰，于我心中生生不息。蘇軾，你永遠是我心中的燈塔，伴我一路前行，一路成長！
你是我心中的燈塔作文 2
城市的霓虹終究是散了，不再是吸引人魔幻，在城市里的人在無限的壓力與迷茫中感到窒息，然而，鄉村里的人卻仍以為城市就是繁華的花花世界，無比向往。這讓我想起了錢鐘書在《圍城》里的那句話：里面的人想出去，外面的人想進來。
阿木，是我認識的一個大叔，現在在漁村里做一個守燈人。他有三十多年的`北漂經歷，做過小販，扛過水泥，也曾扮演過幾日龍套。總之，他幾乎各行各業的事都做過，按他的話來說：在那的生活鬧的很！
和他初識，是母親帶我去他那買糖人，他做的糖人，想想都讓人垂延三尺。村里的小孩大都愛他，都喚他一聲大叔。我是幫他買糖人的熟客，后來熟悉起來了，也幫著他賣糖人，有時，鑒于我的表現良好，大叔會給我做他獨門手藝——糖葫蘆。糖葫蘆的滋味要比糖人的滋味更誘人。我問大叔：要不做點糖葫蘆賣吧。我建議過很多次，大叔都只是笑笑，不再說話。眼神里似乎流露出莫名的苦澀。后來，鄉里的大媽悄悄地告訴我，大叔在北漂的幾十年間，做過很多事，最后差點可以發家致富了，就是靠自家獨門手藝的糖葫蘆，可也正正是糖葫蘆，毀了他：店里的伙計私自拿回扣，進了不合格的原料，導致他的店被食監局封了。可能是意氣消沉了，便就回來了。真的只是這樣嗎？再后來，稍長的我問起了大叔為什么回鄉，他說最讓他受不了的時城里人的冷漠，生意失敗不就是壓垮駱駝的最后一根稻草而已，給了他一個回鄉的理由。
在我的記憶里，很多東西都有兩個完全不同的版本，一個源自心靈的想象，一個來自自身的經歷。仿若看到一個鮮艷的果實，心里想著一定很美味，但當你嘗到后，你會覺得很是苦澀。這便是向往時與得到后的不同。大叔在年少時，抱著一顆熱血之心，帶著對城市的向往來到了所謂的花花世界，但給予他的只有為生活而忙碌的苦悶。他說，不是每個人都會適應城市，人應該住在自己適應的地方，而不是一味地追逐繁華。
如今的大叔，早已白發蒼蒼，也不再為生活而忙碌，他成為了一個悠閑的守燈人，為別人亮起了一盞燈。
你是我心中的燈塔作文 3
時光匆匆，轉眼，我已進入二年級第二學期。再過兩個月，我就是三年級的學生了，想想都覺得開心。在進入小學的這兩年里，我學到了很多，也認識了很多。
小學生的生活既豐富又精彩。課堂上，老師的博學令我佩服，精彩的內容令我置身其中，未解的科學奧秘令我百思不得其解……懷著對老師的崇敬，對世間萬物的好奇，我打開了一本本課外讀物。我的第一本課外書是《弟子規》。《弟子規》是根據孔子的教誨編成的，它提出了許多的生活規范。首先，要在生活中孝敬父母，友愛兄弟；其次，言行舉止要小心、文明、誠實；還有就是要有仁愛之心。生活中的我，做事急于求成，學習中也是如此。為此，我吃了不少的虧，沒少挨父母的批評。明明是會的作業，總是做錯；在單元測試中，明明可以取得好成績，卻總是以低分回報父母。見此情形，媽媽總是拿出《弟子規》讓我朗讀——“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”而后，媽媽給我講起做事匆忙，忙中出錯的故事來：從前，有個胖大嫂，做事總是迷迷糊糊……這個故事，我聽了無數遍，而凡每次聽，也總是我在做事匆忙犯錯以后。
故事講述的是迷糊的胖大嫂，做事匆忙，回娘家時本想抱孩子的她居然把一個枕頭當做孩子抱在懷里趕去娘家，而在半路西瓜地上摔了一跤，匆忙中誤把西瓜當做孩子抱起，到娘家時才發現自己抱的`居然是一個西瓜時，才發現匆忙中犯下的錯。聽完故事，我深深地體會到做事情不能急急忙忙，因為忙中容易出錯。也因此，我記住了“事勿忙，忙多錯，無畏難，勿輕略。”也深刻理解了這句話的意思。要想不出錯，需耐心、仔細地對待每一件事。生活如此，學習也是如此。此后，我不斷地告誡自己“事勿忙，忙多錯”。課堂上，我耐心地聽老師講解；做作業時，我仔細地審題，認真地完成。和以往相比，我的錯誤比以前少了，希望未來能徹底改變我急于求成的思想。《弟子規》告訴我很多古人的故事：岳飛的精忠報國；孔子的以禮相待；孟信的誠信……這些故事，使我懂得什么是誠信，什么是對人的尊重。生活中，我向《弟子規》看齊，學習里面的名人，如何為人處世，如何讀書求學。
《弟子規》陪伴我學習，指引我處世，伴隨我成長，成為我人生的“燈塔”。
你是我心中的燈塔作文 4
生命是什么？有人說，生命是一個調皮的小孩，在我們忽略了它的時候，它會做出一些出其不意的事情令人大吃一驚；有人說，生命是一顆星星，當我們在意它時，它會閃射出其亮的光芒。我說，生命是一朵美麗的花朵，我們愛惜它，每天給它最好的陽光，最好的水源，最好的土壤，它就會成為一朵令人嘖嘖稱奇的生命之花，可是，在我們不愛惜它，踐踏它的'時候，它就會成為一朵腐朽無奇，枯萎了的花朵。
在我們不愛惜生命的那一刻，生命就已經背叛了我們。生命也可以說是一個愛記仇的壞小子，我們有一絲忽略它，它就會變本加厲的反擊我們。而常常我們忽略生命的那一瞬間卻經常是在交通要道上。
我曾經有這么一次經歷——
這天，我趕著要去上學。此時此刻的我才讀小學2年級。這個時候，我站在交通道路上，急急忙忙的期待著綠燈的來臨。可是，雖然這個時候還只是紅燈，可是并沒有任何車輛經過這里。快要遲到的我，心生一計：反正都沒車，還不如就闖那么一次紅燈。以后不那么做不得了？于是，我滿臉歡喜的就跑了出去。“撕拉！”只聽那么一聲，一輛車在我跑出整條斑馬線的半部分，而停在了我身旁。我嚇得面如死灰，只好乖乖的退回去。如果那個時候，那輛車并沒有及時停下來，這個時候的我，還會好好的坐在這里，享受生命的樂趣嗎？從此以后，我成了一個遵守交通規則的“乖小孩”。因為我知道，在我們忽略生命的那一瞬間，生命就會做出一些令我們大吃一驚的事情。
還有一次，我走在馬路上，等著紅燈變綠燈。可是，在不遠處，有一個騎著自行車的中學生沒有顧著紅燈，而風風火火的沖了過去。我剛想叫住他，這時候，一輛從十字路口對面沖過來的自行車與那個騎著自行車的中學生相撞了。如果那輛自行車是一輛汽車的話，這位中學生就已經喪失了繼續生存的全力。
如果，我們不好好愛惜生命，生命會怎么報復我們呢？結果不得而知。不尊重生命的代價就是死亡。所以，我們要好好愛惜生命，遵守交通規矩。做一個遵紀守法的好市民。
你是我心中的燈塔作文 5
總有海上的風帆向著燈塔的方向抵達彼岸，但誰又知道，在生命之帆鼓風而行時，卻是風帆照耀燈塔進行夢的遠航。
每個人都應該為自己的遠行勾畫一個遙遠而瑰麗的夢境，自己心心念念著抵達，同時又不可替代，值得自己為之拼盡全力地奮斗。或許是想去的城市，或許是想上的大學，或許是想做的職業，或許是想追趕的人。他們無可取舍，不管別人如何嘲諷，如何嗤之以鼻，自己都應該在驚濤駭浪之中，卻永遠不會迷失，這樣的夢想，可以比作燈塔。
而在你自己的一葦小船上，只有一個人駕取著專屬的生命之舟，在滾滾浪尖上顛簸，被無數個浪頭反復拍打，濺起的水洇濕了你的衣服，腥咸的海風侵蝕著你的眼眶。明知前面兇途叵測，但也必須一往無前。這時，你看見了你的夢想，你的'燈塔，它在黑暗中光明熠熠，那么璀璨美好——可你放棄了。在沉入海底前，你還想著那個燈塔里的歌舞升平，可海浪已經磨去了你的棱角和意志，你已經不想再拼搏了。這樣，即使燈塔再可以遠遠地照耀風帆，又有什么用呢？
意念如劍，有時甚至會成為一種刻在心里的執念。“理想點亮希望之火”，固然不錯，但更重要的是對理想的渴望與追求。
很多人都有夢想，但卻不是每個人都會成功。究其根本，就是對夢想的渴望程度不夠。夢想再前進一步，就是信仰。有了對信仰的訴求，你就有了在那濤天風暴之中堅持來的勇氣。
在向著燈塔的那個航線上，必有無數暗潮涌動和巖石暗礁，也有無數人和船的陳年遺骸，但也一定會傳來燈塔上成功者的喜悅歡呼。這些成功者們具有了“再堅持一下”的意念和執著，才有了在燈塔上歡呼的欣喜和資格。
風帆照耀燈塔，就是指只有揚起風帆的勇氣和信念，才有望得見、達得到燈塔的前提。我們只有先揚起風帆，才會不像那些半途沉沒海底的人一樣，變成一堆廢木和殘骸。
風帆照耀燈塔，請堅定勇氣前行吧，用努力照耀夢想！
你是我心中的燈塔作文 6
我心里有一座燈塔，它為我照亮道路，是我堅強成長的關鍵。順境時，這座燈塔是媽媽傳遞給我的一個堅定信念，提醒我抵抗誘惑；逆境時，這座燈塔是媽媽溫暖的關愛，真誠幫助我克服困難；在我的人生路上，這座燈塔就是媽媽無私的愛，帶我走向溫暖的未來。
媽媽對我愛的期盼，如一座燈塔。那是一個寒冷的冬季的早晨，我懶洋洋地為上學做準備，媽媽匆忙的身影閃現在廚房里，忙前忙后，豆漿的香味從廚房里蔓延開來，吸引了我的目光和思緒。
從我上小學時，媽媽的背影總是顯著無法控制的疲憊，白天收拾家務，晚上還要照顧我，每天早上都為我準備一杯豆漿。每天早晨臨出門前，我端起杯子，咕咚咕咚一杯豆漿下肚，用舌頭舔舔嘴角的殘渣，轉身和媽媽告別。走出好遠了，媽媽依舊在昏黃的路燈下注視著我，風肆意的吹，把母親的衣服吹鼓了，吹起的長發被路燈投射出長長的影子，我仿佛看見媽媽眼光波動著陣陣漣漪，眼神中透露出對我的期待。我走得更遠了，回頭還看見媽媽像有些受不住風寒一樣裹緊了已經變得褪色的羽絨服。
每個早晨，那盞路燈照亮著昏暗的天空，也照亮了我前行的路。而媽媽遠送期盼的眼神讓我在風雪的夾擊中，堅持逆風而行。
媽媽對我愛的期盼，如一座燈塔。不知不覺到了初三，我的學習越發緊張了起來。每每夜深如墨，我的房間依舊明亮，奮斗在題庫之中，睡意慢慢襲來，眼睛每睜開一下都需要特別努力。這時母親進來了，手里端著一杯還在冒熱氣的溫水，她把水杯輕輕放在書桌上又悄然走開了，我喝了一口，頓時一股清甜的滋味溢滿口腔，原來，媽媽在溫水中加入了冰糖和蜂蜜，這股甘甜慢慢延伸開來，使我全身充滿了力量。
媽媽是平凡的，她并沒有轟轟烈烈的事跡，她對我的愛都體現在日常小事之中。每天清晨的那杯豆漿，風雨中為我撐起的一把傘，深夜端來的.一杯水，都是指引我努力前行的那座燈塔。
每個人的心中都有一座信仰的燈塔，我的燈塔就是我的媽媽，媽媽用她的溫柔慈愛和關心奉獻，詮釋了母愛的偉大，給了我一生不竭的動力。
你是我心中的燈塔作文 7
每天早晨走進教室，就看到一雙不大不小的眼眶中，飽含著一對黑珍珠般的眼珠，水靈靈的注視著你，好象在說：“good、morning!”。每天第一個到達教室的她就是我們的班主任——李老師。
上課了，老師給我們講解秋天的`景色。只見她眼如秋水，清澈明亮，眼神靈動像一道閃電，穿透每一位同學的明眸。講到藍天上的大雁，她眼看側前方——南方，一對彎彎的柳葉眉下兩道又長又濃的睫毛下一雙寧靜深情的秀目凝視著遠方，仿佛在和南飛的大雁目送手揮，聲音低沉，語調緩柔，我們仿佛看到了一幅秋高氣爽，大雁南飛的美麗圖畫。
下課了，我在走廊上亂跑亂跳，撞到了同學摔傷了自己。老師扶我到校醫室涂上了藥后，一雙冒火的眼睛怒目圓睜的盯著我，眼神深沉睿智，深不可測，我慚愧的低下頭，再也不敢了。
這雙神奇的眼睛會說話，她像一個燈塔指引我在知識的海洋里遨游，是我心中的阿拉丁神燈。
你是我心中的燈塔作文 8
看完《虎門銷煙》的電影，林則徐爺爺自強不息的形象時刻縈繞在我的腦海里，他在我的成長道路上，為我點起了一座又一座的燈塔。
“沖呀！”隨著教官的一聲令下，我們的戶外實踐活動拉開序幕啦！大家穿上迷彩服，個個精神抖擻，排成四列整齊的縱隊，儼然成了一支精英部隊！我們各個小隊不甘示弱地涌向山下，尋找各自的“寶物”。
“不對，方向有誤！”我們全隊立馬收住腳步，改變路線，往山上沖去。“下山容易上山難。”剛才還鉚足了勁的我們，現在個個累得氣喘吁吁，步伐逐漸慢了下來。不行！得抓緊時間，第一名正向我們招手，可不能再出半點差錯了。
“啊——”我的腿被樹枝劃傷了，隊友們關切地圍住了我，正想朝山下求救，但被我攔住了。“這點小傷不礙事，我是一名戰士，快點，咱們繼續沖呀！”我邊說邊一跛一瘸地朝前走去。腿越來越疼了，我真的有點撐不住了，豆大的汗從我額前滴下。此時，林爺爺慈祥的臉龐仿佛又浮現在我的'眼前：孩子，別放棄，勝利永遠屬于你。我咬緊牙根，邁著蹣跚的腳步往前走……當得知我們小隊是第一個到達軍營的時候，我淚眼朦朧了，疼痛也瞬間消失了……
忘不了林爺爺的詩句“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，它一次又一次地讓我超越自己，讓我成了生活的強者。
你是我心中的燈塔作文 9
我想“燈塔”“指引”這些詞讓人聽上去很熟悉。不過這些詞用在我媽媽身上真是一點都不為過。
小學時，我要去參加一個重要的考試，也為此刷了很多題目。考試當天，媽媽特意請了假親自送我去考場，一路上不停地重復著：“考的時候要看清題，不要涂錯答題卡。考試號都已經放在你的鉛筆盒里了。2B鉛筆給你多帶了幾支，還有務必要打草稿……”
她一路上說了很多，一直拉著我的手，快速地向前走著，嘴里還在嘀咕著：“還有30分鐘，來得及，來得及。”我的手滑滑的，那是媽媽的汗。她的手心里全都是汗。每到一個紅綠燈路口，她都焦急地躲著腳。雖然那時候是冬天，跺腳看上去像是很平常，但是我能感覺到透露在她腳下的那一份擔心和著急。終于到了，“還有20分鐘，快上去找考場。放輕松，加油！”她敷衍地說著最后幾句，趕忙招招手讓我進去。
還有我堅持了六年的古箏也是如此。小學一年級時，我開始學習古箏，而媽媽則做好了一直陪我練下去的準備。每當我想放棄的時候，媽媽總是在一旁大吼著：“不要放棄，加油，繼續啊！”我一邊彈著她一邊說著，只要我一懈怠，她就又開始了。“有時，你不努力一下，就不知道自己有多優秀！”她一直堅信這句話。
就這樣，我在她每一次不太溫柔的關懷下度過了六年，也成長了許多。雖然她不會彈，但是她會把每次上課時老師指導我的要點銘記于心。在家里練習的時候，她也有模有樣地教著我。我只是淡淡地笑。這六年，風里來，雨里去，就是為了堅持，為了不放棄，為了成功……她每一次為了我彈古箏而發的脾氣；每一個為了我彈古箏而奔忙的背影；每一次為了我彈古箏剪膠布而劃破手指，我都看在眼里，記在心里。我要對得起她的`付出與關懷。
這就是我的媽媽，像洶涌大海上的一座燈塔，指引著我這艘迷茫的小船，為我指明前進的方向。她提醒著我：不要停下來，否則會被大海吞沒。加油！向著心中的目標奮力出發！
你是我心中的燈塔作文 10
燈塔，誰都見過，它是一個普通的東西，一個平凡的東西，平凡到人們都沒有時間去真正的、認真的去看過它，除非是在過某個節日，為了表示一個節日的歡喜，用照片來把漂亮的燈塔照下來。
我家沒有燈塔，那為什么要說我的“燈塔”呢？就聽我來說給你聽吧！燈塔是一個為人們照明的燈，雖然它被人們瞧不起，但他沒有自暴自棄，還是為人們服照明，這種無私奉獻的精神，真是讓人敬佩。
我的“燈塔”就是媽媽，她整天都為我的學習來督促我、嘮叨我，有時侯，我覺得很煩，但我知道，媽媽的'嘮叨是為我好。但是，有時侯她的嘮叨真讓人覺得很煩！今天，我在電腦面前打字，過了一會兒，電腦不知怎么了，打到那兒就不停的空格，最后用鼠標按一下才停止，真是變樣！我把這件事告訴了媽媽，媽媽不僅不吃驚，還把我罵的狗血淋頭，我一句話都不能反敵，真是難受！嘮叨一會兒，才去做她的事情。真實沒有好話說呀！
但是，媽媽的嘮叨使我更加進步！媽媽的嘮叨還是有好處的嗎？
我終于明白媽媽的嘮叨了我愿永遠的聽媽媽的嘮叨，它將會使我前程更加順利！
你是我心中的燈塔作文 11
我想您的脾氣一定讓您的桃李終身難忘；我想您講課時的激情澎湃一定讓您的桃李印象深刻；我想您帶病上課的蒼白容顏一定讓您的桃李深深不忍。李老師，您的種種堅持就像佇立的燈塔，那樣挺拔、筆直。
您是我文學路上的燈塔。記得初一的我不會寫作文，跑去向您請教，您立即放下批改作業的工作為我講解作文的要點。您說作文一定要有靈魂，就像人要有心臟一樣，沒有靈魂的作文只是一具沒有生命的尸體，它既不生動也不會打動人心。從此我愛上了寫作，雖然寫作水平不是很高，但是每完成一篇習作，就仿佛塑造了一個活靈活現的藝術品，為我在文學路上增添了信心，增加了興趣。
您是我生活中的燈塔。您的每節課都那樣生動有激情，您的治學總是那么嚴謹。您要求我背古文，我卻偷懶，可誰知您竟然會留下我不讓下學。背誦了一遍、兩遍，不熟，你還是不讓走，非得要滾瓜爛熟了才和我一起放學。您對古詩詞的默寫要求也是極高，連一個標點符號都不讓錯，您批改作業是總是一絲不茍，連一個小小的錯別字也難逃您的法眼。在您的嚴格要求下，我開始熟背每篇古文，一符不錯的.默寫詩詞，不再寫錯別字，就連生活中的繁瑣小事也處理得一絲不茍、井井有條。
您是我人生的燈塔。您教導我要做一個有知識有文化的誠實人，要腳踏實地，一步一個腳印地走穩走好，不要試圖尋找捷徑，因為在人生中捷徑往往就是通向陷阱的開端。您孜孜不倦的教誨從不會被我所厭煩，您說的每句哲理都影響著我的各個決定，在我的人生中起到了不可替代的作用。
燈塔照亮了航船，而您照亮了我。您指的每條大路都可以通向成功，您照的每個方向都充滿著鮮花和掌聲。您的身影依舊高大，您的容顏燦爛如花！
李老師，我敬仰您；李老師，我深愛您！
你是我心中的燈塔作文 12
我心中的一切驕傲，都來自媽媽。媽媽像一座燈塔，無時無刻都在照亮我前進的路。
記得那次，我走在回家的路上，手里握著那不堪入目的成績單，感覺整個世界仿佛都是靜止的，我像失去了地心引力般飄浮在空中。進了家門口，我小聲和媽媽說：“媽媽，放學了，我回來了。”可能是低垂的腦袋和灰暗的神情出賣了我，媽媽小聲問我：“考試了？考的怎么樣？”媽媽的語氣很溫和，但我還是不知所措，羞愧的低下了頭。
媽媽見我臉色不對，也沒有繼續詢問，便回了廚房做飯，我回到自己的.屋子，把書包一扔，躺在床上，思考著下一步應該怎么做，腦海里不斷涌現媽媽失望的畫面。正當我苦惱地重重嘆了一口氣，覺得媽媽對我不再抱有希望的時候，媽媽推開了我的房門。
媽媽用她那一貫輕柔的腳步向我走來，還端了一杯熱牛奶，坐在我身邊，一只手搭在我的肩上，意味深長的對我說：“考的不理想沒關系，一次考試代表不了什么，人生中難免有一些小磕小絆，你只要勇敢邁出第一步，那接下來沒有什么苦難你是克服不了的。你先自己改錯，咱們飯后一起研究錯題的原因，好嗎？”
聽了母親的話語，我瞬間有了信心，不再覺得自己無用了，果然，母親是最偉大的，她總是在我找不到方向的時候出現在我的道路中，化作一座堅定而默默的燈塔，照亮我前行的路。考試失利時的鼓勵，成功時的分享，努力時的支持，消極時的關心，驕傲時的提醒，都是媽媽給我的一束束光。媽媽會耐心教導我，會和我講道理，她說：“考的好，是拼搏和勤奮還用心，并不是臨時抱佛腳。所以，你要更努力啊。”
媽媽的教導讓我銘記于心，在我有挫折的時候，媽媽總會第一個出現在我的面前，給我帶來力量。媽媽的外表或許不是最美麗的，但她的心靈是最美麗的；媽媽或許不是最勇敢的，但兒女遇到困難和危險時，媽媽總是第一個挺身而出。
母愛不僅是孟郊筆下的臨行密密縫，意恐遲遲歸，更是我心中的燈塔。
你是我心中的燈塔作文 13
我從小就是個小書蟲。聽媽媽說，我還在肚子里時，爸爸就天天貼著媽媽的肚皮給我讀《小蝌蚪找媽媽》了呢。牙牙學語時，只要媽媽一拿起童話書，我這個好動的小猴子就會乖乖安靜下來，找個小板凳坐好，開始仰頭聽故事了。再大些，每天晚上，媽媽講的《西游記》成了我必需的催眠曲。
漸漸的，我認字了。我也會自己坐在小凳子上，捧著一本心愛的書津津有味地讀一讀了。
書，讓我找到了一扇打開知識大門的窗戶。透過它，我看到了春的繽紛；透過它，我找到了自信的源泉；透過它，我眺望到了迷蒙的遠方……
我尤其鐘愛書中的一些諺語。這些諺語就像一粒粒璀璨的寶珠，是那么動人心魄。有些諺語讓我們明白遇到事情要三思而行；有些諺語讓我們記住三人行，必有我師；還有些諺語讓我們體會到了要勤學好問……但是我最喜歡的卻是那句——今朝之事今朝做，莫將忙事待明天。
在寒假里，我總嫌老師布置的作業太多。于是，我花了幾天的.時間，一口氣將除了寫字之外的作業“消滅”得一干二凈。但我辛苦幾天后就后勁不足了，媽媽問我作業做得怎么樣了，我總不以為意地說：“一下子做了那么多，好好休養幾天嘛！”可光陰似箭，日月如梭，一個寒假即將結束。這下，我才感到火燒眉毛了，于是手忙腳亂地趕做起來。我足不出戶，整整做了三天才把整本練字本寫完。我終于可以松一口氣了，忍不住嘆道：“要是每天做一點，就不會搞得現在這么狼狽了。”揉著酸痛不已的胳膊，我懊悔不已。
人生就像在大海中航行，這些諺語就像一個個輝煌的燈塔，指引我向著正確的方向乘風破浪……
指導老師評語：
小作者以自己讀書的切身經歷，向我們傾訴了書對他的幫助。書伴著他成長，他在書中尋找快樂與智慧。字里行間，流露的是作者對書的摯愛。小作者著重選取了諺語對他人生的啟迪，以自己的經歷和感悟。諺語如燈塔，比喻貼切，清新自然。
你是我心中的燈塔作文 14
您是花園，讓花兒大展身手；您是大海，令魚兒自由玩耍；您是甘露，滋潤我們幼小的心田！
三年級時，教我們的數學老師因為個人原因交不了我們了，是您挺身而出，自愿來教我們的。一見到您，慈祥而又陌生的面孔，方框眼鏡，扎馬尾辮。老師，您好！
您是跌落人間的天使
在學習這方面，老師您非常信任我們，可還是有優生、差生。優生繼續努力，差生原地踏步，為此您付出了許多精力，才想到讓優生幫助差生，共同，。進步，共同努力。您是上天派給我們的天使，能夠讓我們“好好學習，天天向上”的天使。
您是托起生命的藍天
學校的老師都不拖課，唯獨您，一定要我們學會了才下課，不少同學都一直抱怨，可是，我們的數學成績一直在進步，您也要付出時間、精力。您是為自己嗎？不，這對您沒有任何好處。您是為我們，托起生命的藍天。
您是來自外星的超人
學習總要考試，一考試，大家都不再害怕，因為有您。考試完了，您抱著一大疊考卷進來辦公室，開始批改。同學都走了，就您，獨自一人在批改考卷和作業。隔天考卷就發了，我們都很驚訝，都夸您速度太快了，只有您明白，那布滿了紅筆印的'，是您熬夜改的，這使我們明白了“今日事，今日畢”！您是超人，來自“外星”的超人。
拆下肋骨做火把，捧著靈魂來燃燒。我們是一條條小船，弛聘在海洋中，您便是海上的燈塔，照亮我們前行的路！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
你是我心中的燈塔作文 15
人生的路有很多條，未必都可以通入希望的殿堂，往往決定自己命運的僅僅是一個看似普通的小岔口。一旦選錯了，就會失去進入殿堂的機會，我很慶幸，在我最迷茫無助的時候，有人拉了我一把。
這個人就是我最尊敬的數學老師，讓我感受到了來自家人以外的溫暖。老師的個子不高，戴著一幅大大的眼鏡，臉上總是掛著微笑。她是那么平易近人，總能和學生們打成一片，使人感到十分親近又不乏敬畏之情。在平時的學習中，老師就像溫柔的燈塔光，舒緩我的心情和精神；遇到困難挫折的時候，老師就像溫暖的燈塔光，撫慰了我的焦慮和消極。
剛上七年級的時候，我很不適應，陌生的教室和新的同學讓我十分壓抑，和最好的朋友分在不同的班級無疑是雪上加霜。不知怎的，我變得特別愛睡覺，一到學校我就對任何事都提不起興趣，只想將自己封閉在夢境中，甚至上課也不例外。漸漸地，我的成績一落千丈。
最開始，數學老師特別擔憂，找我談了好幾次話，希望我可以說出自己的苦惱，然后我們一起解決，可是我拒絕了。于是數學老師又去找了我的家長，媽媽一口認定我在課上睡覺，肯定是半夜偷偷玩手機了，于是把我的手機沒收了，并且接連幾天對我橫眉冷對。就在我難過的時候，數學老師一直沒有放棄我，并盡力幫我走出泥潭。老師說，她一直都是最想幫助我的那個人，她不想看到我的墮落。經過老師的細心勸慰和心理疏導，我慢慢地走出了困境。
直到有一次，我和地理老師鬧了矛盾，因為我在課上玩玩具，地理老師把我狠狠訓斥了一通。數學老師知道這件事后，把我叫到辦公室里和我聊了很多，從班級現狀談到我的成績，從紀律是學習的保證談到考學，從理解寬容談到為人處事，看見老師為我的前途而擔憂的`眼神，我的眼眶不禁濕潤了。那天，夕陽照在老師的臉上，發出了耀眼的光輝，就像一座璀璨的燈塔，在伸手不見五指的黑夜里給了我前進的方向。
我永遠都忘不了那天的夕陽，老師的話語、老師的美麗心靈都是將一座燈塔，在我心中閃閃發亮。
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