寫我的煩惱的作文

【推薦】寫我的煩惱的作文五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的寫我的煩惱的作文5篇，希望對大家有所幫助。

寫我的煩惱的作文 篇1

　　從小，我就有個煩惱，對樂器一竅不通，沒有音樂細胞。上小學時，音樂課吹口琴演奏是我最頭痛的事。還好每次考試都是以小組的形式進行，于是每次口琴考試上，依靠其他同學的掩護，我才得以濫竽充數(shù)通過。

　　誰想到到了中學，我又開始煩惱了。因為每次音樂考試都要在全班眾目睽睽下獨立完成口風琴的吹奏。這對我而言可真的比登天還難。記得第一次考試，我雖然也練習了一晚上，可是第二天考試時還是磕磕巴巴地勉強及格。

　　時間過得飛快，期末時老師又通知了要進行口風琴考試。介于上次的窘?jīng)r，音樂課已經(jīng)成為了我最大煩惱。每當其他同學在考試前就能完整流暢地吹奏完成輕松過關(guān)。我內(nèi)心就開始越來越抵觸音樂考試

　　可是，當我發(fā)現(xiàn)和我一樣是音樂困難戶的同桌，在考試前好像拿到了通關(guān)秘籍，不但順利吹出了整首，還拿到了優(yōu)。對我來說真是大吃一驚，曾經(jīng)的戰(zhàn)友怎么一下就變厲害了？我感到不可思議，問他有什么好方法能通過考試呢？他回答我多多練習就可以進步。

　　距離考試還有兩周的時間，我也開始了我的魔鬼訓練：每天做完作業(yè)練習15分鐘，周末就多練習一會兒。起初，我一個音一個音地嘗試，再連貫起來。一首曲子在我的一段一段的拼湊聯(lián)系下越來越流利，越來越熟練。當我練習到睡覺時眼睛閉起來，耳邊都會回響這熟悉到不能再熟悉的旋律的時候，終于也到了考試的日子。再回到同樣的考場，我已經(jīng)不再緊張，最近的練習讓我信心滿滿。在老師的一聲令下，我開始吹奏了，手指隨著節(jié)奏在鍵盤上滑動。曲畢，老師說：這次比原來進步好多，值得鼓勵，給你一個優(yōu)。功夫不負有心人了，終于音樂課這個大煩惱被我打敗啦！

寫我的煩惱的作文 篇2

　　人人都有煩惱，我也不例外，而我的煩惱就是我的那架鋼琴。

　　在我六歲的時候，我的`媽媽不惜花大價錢買了那架鋼琴，并要求我每天把新學的曲子彈一小時。剛開始我并不討厭鋼琴，每天都能完成媽媽的“一小時作業(yè)”。可慢慢的，我不那么喜歡鋼琴了，因為我覺得它在占用我的時間。

　　記得有一次，我寫完作業(yè)高興地和媽媽匯報：“媽媽，我的作業(yè)寫完了。可以玩了玩嗎?”“哦，如果你寫完作業(yè)的話就可以……”媽媽正要同意，可卻突然想到了什么：“等等，你的鋼琴彈了嗎?”“還沒呢……”我小聲的嘟囔著。“那還不快去，記好了一小時。”媽媽“命令”道。我收到“命令”只好悶悶不樂地去彈鋼琴了。“一小時到了!”我像一只歡樂的小鳥一樣“飛”出房間，說道：“這下我可以去玩了吧。”“是可以了。可是你看看表，已經(jīng)九點了，你明天還要上學呢就先睡覺吧。”媽媽漫不經(jīng)心地說……

　　唉!這就是我的煩惱，真希望有一天我真的能像小鳥一樣飛向自由的天空!

寫我的煩惱的作文 篇3

　　隨著歲月的流逝，年齡的增長，我的煩惱似乎日亦增多，壓得我喘不過氣來，最大的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。

　　每天，我一走進家門，還沒放下沉重的書包，就聽見爸爸的嘮叨聲，“婧怡，你回來了，趕快換鞋，別把我剛拖干凈的地板踩臟了。”“婧怡，趕快把書包拿到房間去，別隨手扔在沙發(fā)上。”“婧怡……”。真是哆嗦，難道我不知道做這些事嗎？“知道了，知道了”我無可奈何地回答到。

　　“婧怡，做什么作業(yè)拿什么書，別弄得桌子上亂七八糟。”我才開始寫了幾個字，爸爸的嘮叨又在耳邊回蕩，我只好放下筆，開始收拾桌子。清理完書桌，心想：這下應該可以安心地做作業(yè)了吧。誰知，正當我冥思苦想數(shù)學題時，博學多才的爸爸進來看到了，立即打斷了我思路，開始了他的長篇大論：“數(shù)學要動腦筋，要掌握規(guī)律……。”，然后又絮絮叨叨地扯了一大通天文地理、國內(nèi)國外，最后才進入正題：“這道題要先畫輔助線，再作高…。”邊講還邊問我聽懂沒有，就這樣，一道數(shù)學題被他講了足足有一個多小時，耽誤了我其它的作業(yè)時間。更令人難以忍受的是，我的作業(yè)做對了，他也會要求我把解題思路復述遍，最后還要沒完沒了地進行點評。就這樣，因為爸爸愛嘮叨，導致我每天的作業(yè)都會做得很晚。

　　爸爸的嘮叨成為我每天最大的煩惱，我親愛的爸爸喲，你何時才能掉你那嘮叨的毛病，也好讓我的煩惱煙消云散。

寫我的煩惱的作文 篇4

　　時光飛逝，就要步入初中。生活本可以安安穩(wěn)穩(wěn)的，誰承想，上學，變成了我家的一大難題。

　　現(xiàn)在是按地區(qū)決定你上哪個初中，不幸的是，我們家分不到我所夢想的中學，可誰都知道，那所學校的教育當然比我們附近的中學好好。唉，誰愿意讓孩子接受較“落后”的教育呢?所以，爸媽為此可急壞了，怎么辦怎么辦?

　　媽媽問過我，我有什么看法?我想了半天，不確定地說：“就這樣吧，能有什么看法呢?又不是我能決定的，我覺得吧，到哪里上學不都一樣嘛，何必自尋煩惱呢?”說到這兒，媽媽就變了臉：“你這孩子怎么這樣，我們在為你操心，你怎么還不識好歹，對這件事什么反應都沒有呢?”看著媽媽氣得一個勁做深呼吸，我也就暗暗閉嘴，不再多說。

　　現(xiàn)在上學的政策，從我的角度來說，我是不贊同的。上什么學校，就意味著你將接受什么樣的教育，可現(xiàn)在，成績好的孩子卻不一定就能上好學校，不能接受最好的教育，而那些成績很差的學生卻能夠依仗著這個政策的優(yōu)勢，上到好學校。就是說，我們的未來都是被安排好了的，并不能自己去奮斗、打拼，我倒是寧愿憑成績考初中，這樣至少不用仗著什么優(yōu)勢來掙未來。

　　上學是我父母的煩惱，也是我的煩惱，但我希望可以把它化為我的力量，有時候，不接受最好的教育也能有比別人更好的未來，上不好的學校我也能靠自己的努力去拼一個好的成績!

寫我的煩惱的作文 篇5

　　“最近比較煩，比較煩……”，一聽到這歌，我就會情不自禁地跟著哼唱，這首歌仿佛唱出了我的心聲，別看我整天看上去樂呵呵的，其實在內(nèi)心，我的煩惱真的很多喲！

　　在我們班上，很多人看到我，也許會羨慕不已，給我好多美稱。例如：“小書迷”、“小博士”等。其實令人慚愧，這都是同學們看得起我，得意于比同學們多讀了兩本書，僅此而已！目前學習成績雖然是不用我擔心，可是有誰知道在耀眼的光環(huán)下，和學習有關(guān)的煩惱已經(jīng)壓得我喘不過氣來！

　　周末終于盼來了，我與同齡的孩子一樣，一放學，迫不及待跑回家，扔下書包大叫：“解放了！解放了……”，我悄悄打開了電視，津津有味地看了起來；誰知好聽的動畫片主題曲還沒聽完，老媽同志就像幽靈一樣悄無聲息地來到我身邊，嘴角還帶著笑，當然那絕對是冷笑：“哦，兒子看電視了，作業(yè)一定是完成了，”“不，明天是周六，作業(yè)可以明天寫啊！”我暗自慶幸媽媽沒像往常一樣訓斥我；好景不長，炸雷之后來了冰雹，“笛子也一定是吹好了？音程寫好了？試卷寫好了？……”我像一只戰(zhàn)敗的公雞，垂頭喪氣地走向房間，完成媽媽剛剛說的課余任務！是啊！這么多的任務一起放在明天寫，怎么行？

　　“道理我又不是不懂！只是我真的好想玩一會兒！我只是個孩子啊，媽媽！”我在心里說。

　　不管是否心甘情愿，作業(yè)還是要完成的，寫完了一樣還有一樣，周六到了，我又不能睡懶覺，哎，8點去符老師那上奧數(shù)課，下午有空去油田學新概念英語，周日了，繼續(xù)像雞一樣早起，因為我還要去揚州叢老師那兒學笛子！天啊，我真的沒有多少空余時間可以自由支配呀，我真的不想做籠中的小鳥啊！

　　終于趁媽媽外出的時間，偷偷溜到電腦前，唉，老媽在電腦上加了密碼，設(shè)了無形的鎖。對了，不死心的我拿出了曾經(jīng)的最愛——四驅(qū)動車，剛換好馬達，想馳騁一下，卻被老爸揪著耳朵來到了琴架前，“練琴”，我默默地嘀咕“娛樂難，休息難，難于上青天啊！”

　　看著墻角的活力板，看著落滿了灰塵的輪滑鞋，看著不記得什么時候摸的羽毛球拍；想著媽媽不停地說教，想著爸爸吹胡子瞪眼睛的表情，難道爸爸媽媽真的要讓我一顆充滿童真的心泯滅？難道在他們心里真的只有成績？我多希望能取消各種考試，能自由地安排課余時間：玩電腦，打籃球，踢足球……噢，那樣的話，真快樂！

　　希望這天早點到來，到時我一定不會唱《我很煩》。每天哼唱的一定是“我是一只快樂的小小鳥，無論怎么飛，都會飛得高！”

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