有關(guān)我的煩惱小學(xué)作文400字3篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的煩惱小學(xué)作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇1
時(shí)間過得飛快，如同白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我在這一分分，一秒秒中成長(zhǎng)著，也煩惱著。煩惱，是成長(zhǎng)的附贈(zèng)品，不管你愿不愿意接受它，都要強(qiáng)塞給你。以往那些如流星般的瞬間，美好，而又短暫，我懷念著，思考著：煩惱，它怎么就來到我身邊了呢？ 記得小學(xué)時(shí)的我，無憂無慮，總是覺得學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單，似乎玩著似的就學(xué)會(huì)了。可上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得那么重，像個(gè)大包袱一樣，壓得我喘不過氣來。最要命的是媽媽成天到晚的嘮叨，內(nèi)容基本上都是“瞅瞅人家張三，學(xué)習(xí)天天到12點(diǎn)。”看看人家李四，大考小考回回第一，都沒有第二。“瞧瞧人家王五，天天補(bǔ)習(xí)班上到9點(diǎn)半，10點(diǎn)到家，作業(yè)依舊寫得那么好。”…… 上次月考，我考得很差，媽媽可算抓住了把柄，又開始嘮叨個(gè)沒完到了。成天說：“現(xiàn)在初一這么簡(jiǎn)單的東西，都考成這樣，等到了初三初四，該怎么辦哪……”還老是用言語諷刺我說：“像你這個(gè)樣子，中考別說什么省市重點(diǎn)，連個(gè)小破職高都考不上……”一頓狠K之后呢，又要張羅著給我報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班了，這不，英語就剛換了個(gè)新地方，還說我原來的那個(gè)“英語學(xué)校A”，什么臭魚爛蝦都往里混。現(xiàn)在的“英語學(xué)校B”被媽媽捧上了天，說那里的每一個(gè)人呀，天天都學(xué)習(xí)到8、9點(diǎn)鐘。我不服氣說我有時(shí)也學(xué)到8點(diǎn)呀！可媽媽卻理直氣壯的`說我那是寫作業(yè)。我說他們也是寫作業(yè)，可媽媽說我是胡攪蠻纏。我還想說些什么，可是不知道為什么，我沒有說…… 生活就是這樣，成長(zhǎng)亦是如此，在享受到老師、同學(xué)與家人的愛時(shí)，也會(huì)有幾絲苦澀，它們都是我人生的旅游中必不可少的行囊。我一定會(huì)把苦難與煩惱當(dāng)作磨煉，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，向著人生的目標(biāo)，前行！
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇2
每個(gè)人在生活中，既有喜悅，又有煩惱，當(dāng)然，我也不例外，但最讓我頭痛的就是——個(gè)子長(zhǎng)得的矮。
也許是老天故意和我作對(duì)，剛生下來，我吃東西就不行，大人們是哄也不吃，喂也不吃，拿那我沒辦法。
進(jìn)入幼兒園以后，我還是老樣子，可能是幼兒園做的菜不好吃，我吃飯總是最后一個(gè)吃完，免不地受到老師的責(zé)備，可我就是改不了。因此我是班上個(gè)子最矮的。
上一年級(jí)以后，我好像還不到一米二，同學(xué)們都比我高，有個(gè)別的同學(xué)還故意站在我面前走來走去，有一種輕視的感覺。同學(xué)們給我取了一些難聽的外號(hào)，例如：小不點(diǎn)、小猴子、矮矮、釘子等等，讓我既難堪又心煩。
記得有一次，我忘記了戴紅領(lǐng)巾，有一位值周同學(xué)攔住我問：“你是那個(gè)班?”另一位值周同學(xué)說：“他個(gè)子那么矮，還用問嗎?肯定是學(xué)前班的小朋友!”值周同學(xué)這才放我走。我心想：雖然沒有被記名字，卻被當(dāng)成學(xué)前班的小朋友，真是太丟臉了。
最讓人感到生氣的就是出門逛街的時(shí)候了。有時(shí)碰上父母的朋友，看見我總是說我又瘦又矮，就下來問：“你幾年級(jí)了?”“五年級(jí)了。”我回答道。他們會(huì)露出驚疑的神情，說：“我以為你才上三年級(jí)呢?”你說可氣不可氣。
總之，個(gè)子矮給我?guī)淼臒⿶勒f也說不完。我只希望自己快快長(zhǎng)高，免得再碰見這些煩心事。
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇3
說起我的煩惱，還要從練字說起。
每天中午，過了午休時(shí)間，就是學(xué)校規(guī)定的20分鐘的練字時(shí)間。
那天是星期三，我像往常那樣拿出習(xí)字冊(cè)、鋼筆、鋼筆擦就開始練字。老師在教室內(nèi)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我就怕老師說我寫的字不好，所以遮遮掩掩的不敢露出來。你說怪不怪，往往是越擔(dān)心什么，就越來什么。不一會(huì)兒，老師就轉(zhuǎn)到我那兒了，看了看我寫的字，緊鎖雙眉，有點(diǎn)生氣地說：“袁泉，我看你的字是一天不如一天了。”我感覺我的臉當(dāng)時(shí)比鍋?zhàn)永餆_的熱水還要燙，比香山的楓葉還要紅。恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
說來也巧，下午放學(xué)一回到家中，沒上班的爸爸就催我快點(diǎn)做作業(yè)，還在一邊監(jiān)督著我。我寫了還沒有五個(gè)字，爸爸就怒氣沖沖地說道：“寫字要好一點(diǎn)兒，你看你一天不如一天寫的好了。”
唉，今天是怎么了，挨批評(píng)不說，竟然連說的話也是驚人的相似，我真懷疑是他們串通好了的。
可是現(xiàn)在，雖然我的字不能算太好，但比起以前，那就算好多了。我從不會(huì)寫字到寫的字讓人難以認(rèn)識(shí)時(shí)，我的媽媽一直鼓勵(lì)我，說：“現(xiàn)在寫不好字不代表以后也寫不好，只要你不斷努力、不斷提高，終有一天，你的字會(huì)寫的很漂亮的。”媽媽相信我，我也不能就這樣一直下去，一定要像媽媽說的那樣，不斷努力！
我一定要更加努力，要改掉糾纏我這么多年的煩惱！
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