實用的溫暖話題的作文合集5篇
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的溫暖話題的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
溫暖話題的作文 篇1
雨是冰涼的,常常無情的打在人們身上,帶來刺骨的寒風。但是,只要融入了愛,紛飛的大雨就會變成一層層的絲絨,包裹著、溫暖著人們的心靈。
還記得,那是一個星期四的下午,放學了。老天不是何故,哭喪著臉,毫不留情面地向大地灑下傾盆大雨。但我還是急匆匆地撐起傘,往家里走去。
天空上烏云密布,黑壓壓地讓人喘不過氣來,雨珠像斷了線的珠子,啪嗒啪嗒不停地打在我的傘上,我一刻也不想在這雨中久留。
在朦朧中,我驚奇地發現在距離我三四十米的地方,一位年邁的奶奶側躺在地上,蜷縮著身子,扶著腳,痛苦地呻吟著。老人鮮艷的衣裳已經被泥水留下了斑斑點點的污跡,風撩亂了她那齊耳的銀白色的發絲,雨水毫不留情地從她那歷盡滄桑的面頰上淌過。而路旁的行人卻視而不見,有的只是瞥了一眼,便又匆匆趕路。旁邊店鋪的老板遽然還面露不悅之色,嫌她破壞了生意!我的`心里又氣憤又擔心,一陣刺骨的寒風直撲我心。我正向老人跑去,卻見一位大哥哥已經把老奶奶扶到了路旁的臺階上坐下。那位大哥哥約有17來歲吧,身上穿著高中校服,斜挎著包,高聳的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,透出一股沉沉的書卷氣。老奶奶緊皺的眉頭稍微放松下來,說:謝謝你啦,小伙子。我年紀大了,眼睛不中用,一不小心就在栽這水洼里了。大哥哥微微一笑,安慰道:沒事的。以后走路可要小心啊!正說著,幾位高中生也朝老人走來,向她詢問情況。其中一位姐姐拿出水和手帕,小心翼翼地為老人清洗傷口,再一絲不茍地貼上創口貼。一位敦實的哥哥拍拍自己的脊背,說:老奶奶,我身板壯實,你家在哪兒?我背您回去吧!不遠不遠,就在前面的十字路口那兒。現在的學生可真是熱心腸老人爬滿皺紋的臉上綻放出贊許的笑容。另外兩位同學一個幫扶起菜籃,一個撐起雨傘。一行人朝前走去。
看到這幅畫面,一陣又一陣的暖流在我心中翻涌著。我頓時覺得滿天的陰霾瞬間消失,到處灑滿了和煦的陽光,照著人心暖洋洋的,一道彩虹正在為那一行人指引道路
是啊,我們人與人之間正需要互相關心、關愛。愛,是一個溫馨的字眼,處處散發著溫情;愛,是一束束和藹的陽光,照耀著心田;愛,是一聲聲飽含深情的呼喚,讓情感充斥著世界。
只要人人多一顆愛心,一顆為他人著想的心,這世界將會變得更美好!
溫暖話題的作文 篇2
每天放學的時候,在校門口都會看到她站在一個烤爐旁麻利地翻烤著,每次從她的攤位前經過,我都能嗅到那香甜的地瓜味。可是,這里的學生吃慣了小食品,對她的地瓜并不是很感興趣,然而她依然微笑著面對每一個從面前經過的人。
吸引我關注她的還有另外一個原因,那就是在這位婦女的身旁還有一個6歲左右的孩子,那個孩子每天都好奇地望著來來往往的學生,而更多的時候都是在沉默。我想,她一定很辛苦,一邊照顧孩子,一邊還要掙錢,真的很不容易。母子倆靠在校門口簡直就是一副讓人憐惜的畫面。盡管我很少買地瓜,可是每次從她們的身旁經過,我都會投去憐憫的目光。
那陣子屬于多雨季節,天氣變化得特別快,說下雨就下雨。那天,碰巧在放學的時候下起了雨,可是那母子倆并沒有帶傘,我看到雨水無情地打濕了那個孩子的臉頰,他的頭上披著一件破舊的大人衣服,而她的母親更是狼狽不堪。此時此刻,我的心里感到很不安。于是,我跑回家拿了一把很大的雨傘,跑了回來,當我把雨傘遞給他們的時候,他們顯得很吃驚,在接過雨傘的一剎那,我看到了母子倆臉上掠過的笑容。
那天的雨后來下得特別大,也不知道她們母子倆最后怎么樣了。第二天,天氣變得很好,在固定的時間里,她們母子倆又準時出現在了學校門口。放學的時候,我遠遠地就看到了那個小男孩緊挨著學校的大門口踮起腳來張望,突然他的臉上寫滿了笑容,可能是在人群中發現了什么。當我走到他跟前的時候,他把昨天的那把雨傘整齊地送還到我手里,并說了好幾聲:“謝謝,哥哥!”那一刻,我的心中涌動著無數股暖流。這時,男孩又一把拉住我的另一只手,把一個還有些發燙的地瓜塞進了我的手里,之后就跑掉了,我看到了男孩眼里寫滿了真誠與純潔,那是一片最美的港灣,
我不知所措,我只是把家里多余的傘借給她們,并不圖什么報答,沒想到她們很在意,而且還送上一個香噴噴的.熟地瓜作為感謝,這使我有些不安。映著傍晚的余暉,那母子倆的形象頓時顯得那么可愛、
我只好收下了這個特別的地瓜,我知道給她們錢,她們是無論如何也不會收的。沒想到她們雖然生活貧困,但卻懂得感恩,這的確給了我不小的震撼。
以后的日子里,我依然每天都從她們的眼前經過,在夕陽的無限霞光中,她們母子倆每天都構成一幅愛的畫面,這個畫面每天都會讓我學到很多課本以外的東西。
文章構思巧妙,通過一個送傘的故事表達了內心的情感。本文表現的主題是感恩,展現了人與人之間的溫暖、作者善于想象和聯想,通過對人物肖像的描寫展現人物的性格,文章沒有華麗的辭藻,全是樸實的語言,每句話都蘊含著無限的深情,讓人回味無窮!
溫暖話題的作文 篇3
生活中,處處都存在著關愛。這些愛,讓人的心中充滿了陽光,充滿了溫暖。
記得那次,我一個人獨自坐車從溫嶺回家,我上了車,這才發現,車上已沒有空位了。怎么辦,到家還需要半個多小時,即使有人下車,這位置也沒能輪到我。我有些慌張,萬一剎車時,我沒抓穩,摔倒了怎么辦?萬一剎車時,我不小心把別人撞到了怎么辦?萬一剎車時……
我的心中充滿了焦慮。此時此刻,我最最希望的'就是,有人能夠讓座位給我,但是,在這樣擁擠的車上,有誰會做這樣的啥事呢?這肯定是不可能發生的這個時候,一個三十歲左右的叔叔叫住了我:“小朋友,是不是沒有座位坐了?”我無奈地點點頭,說:“是呀。”他問我這個干什么?我有些疑惑,難道是……
只見這個叔叔站起身來:“小朋友,你做這兒吧。”我有些不好意思了,臉紅了起來,說:“那叔叔你坐哪里啊。”那個叔叔說:“沒事的,我很快就下車了。”
我相信了他,心安理得地坐了下來,他也走到了汽車的最前面。但他騙了我,他并沒有很快地下車了,一直到我下車后,他還站在車上。
這叔叔的一舉一動,讓我的心中充滿了溫暖。
溫暖話題的作文 篇4
每一次孤單與失望的時候,你都無私地來幫助我,安慰我,是你,溫暖了我冰凍的心。
于是,仿佛成了習慣似的,每逢我有不順心的時候在第一時間我就想起了你,因為只有你才很好疏導我。你——文學是我最好的朋友。
當我失敗時,在那失望的岔路口徘徊。你總是以愛迪生那不怕失敗,樂觀向上的精神鼓勵溫暖我。失敗了爬起來,一次失敗并不意味著永遠,從哪里摔倒就要從哪里爬起來。失敗并不可怕,可怕的是永遠失去了信心與決心。你總是回憶這些道理溫暖我的心。
當我氣餒時,我一次又一次地希望放棄,你——文學一直伴隨在我的身邊 。這時,你以“世上無難事,只怕有心人”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”以“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”來激勵溫暖我。有了你的鼓勵,我不再氣餒。望著前方那灑滿陽光的大道,我和你一同前行。
當我遭受困難時,我的心布滿陰霾,你如一盞明燈照亮我前進的路,讓我沖破困難與災難。你以海倫·凱勒那永不退縮,不畏困難。以李白的“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”以張海迪的名言教育我。是呀!“在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰勝它。戰勝了,你就是英雄,就是生活的強者。”是你,讓我充滿了動力。
你——文學,將會成為我永遠的朋友。你的每一言每一語都會溫暖我,讓我更自信以及笑對明天。你在我身旁,你的溫暖與愛是我筑夢路上最美的太陽。有了你的溫暖,我會永遠堅強。感謝你,文學!每一次孤單與失望的時候,你都無私地來幫助我,安慰我,是你,溫暖了我冰凍的心。
于是,仿佛成了習慣似的,每逢我有不順心的時候在第一時間我就想起了你,因為只有你才很好疏導我。你——文學是我最好的朋友。
當我失敗時,在那失望的岔路口徘徊。你總是以愛迪生那不怕失敗,樂觀向上的精神鼓勵溫暖我。失敗了爬起來,一次失敗并不意味著永遠,從哪里摔倒就要從哪里爬起來。失敗并不可怕,可怕的`是永遠失去了信心與決心。你總是回憶這些道理溫暖我的心。
當我氣餒時,我一次又一次地希望放棄,你——文學一直伴隨在我的身邊 。這時,你以“世上無難事,只怕有心人”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”以“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”來激勵溫暖我。有了你的鼓勵,我不再氣餒。望著前方那灑滿陽光的大道,我和你一同前行。
當我遭受困難時,我的心布滿陰霾,你如一盞明燈照亮我前進的路,讓我沖破困難與災難。你以海倫·凱勒那永不退縮,不畏困難。以李白的“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”以張海迪的名言教育我。是呀!“在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰勝它。戰勝了,你就是英雄,就是生活的強者。”是你,讓我充滿了動力。
你——文學,將會成為我永遠的朋友。你的每一言每一語都會溫暖我,讓我更自信以及笑對明天。你在我身旁,你的溫暖與愛是我筑夢路上最美的太陽。有了你的溫暖,我會永遠堅強。感謝你,文學!
溫暖話題的作文 篇5
二0XX年三月一日的這一天,我從十三小轉到市三小分小,在這個新的集體中,我感到無比溫暖。
在這個新班級里,許多同學、老師都給了我許多幫助,許多溫暖。
記得,剛到班里的時候我很害羞,同學們都圍著我,有的問我從哪里來,有的問我多大了,有的'幫我從我柜子里納新課本。上課了,路老師讓我上講臺作自我介紹,同學們都像我點一下頭,我說:“我是胡淑珂……希望大家多幫助我,謝謝!”話音剛落,教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學們都一個勁兒地說:“我們都會幫助你的!”老師拍了拍我的頭說:“下去吧!”我心里感到暖烘烘的。
在學習上老師也給了我很得的幫助。有一次上課老師提了一個問題,我像往常一樣舉起了手,老師提問了我,我做了回答,誰知老師卻表揚我說:“別看胡淑珂年紀小小的,還挺會組織語言的!”沒想到回答一個普通的問題,竟能聽到表揚,太出乎我的意料了。也就是老師的一句表揚激發了我對學習的激情與活力。
總之,我在這個新的班集體里感到溫暖,感到幸福!我愛我這個溫暖的班集體!
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