有關溫暖作文合集15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的有關溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關溫暖作文1
枯黃的楓葉隨著呼呼的北風，紛紛落在了地上。刺骨的寒風，像鞭子一般抽打在人們的臉頰上，但是人們的心中卻如同燃燒著火苗一般溫暖。
我們手捧著熱乎乎，冒著白氣的姜茶，為車站中的一位位返鄉人送上一絲溫暖。車站里的返鄉人形形色色，有懷抱嬰兒的婦女，有三五成群的年輕人，也有獨自出行的老人……我手中端著姜茶，一眼望見了檢票臺前身著保安服的叔叔，他一直面帶微笑著在過道風口向乘客們解答疑問、維持次序。見此情景，我便走向了這位保安叔叔：“叔叔您辛苦了，喝杯姜茶暖暖身吧！”叔叔微笑著接過我手中的姜茶說：“謝謝你啊，小姑娘！”隨后，我又為站內的返鄉人送上了一杯又一杯的姜茶，人人都微笑著接過。每當他們接過我手中的姜茶時，我心里也頓時涌起一股暖流，在幫助他人的同時，自己也總會同樣快樂并滿足著。
愛心行動在繼續，送完姜茶，我們又來到紅綠燈口當起了交通勸導員。手拿“停”、“行”牌站立到了各個路口。雖然我們手中反復翻轉著牌子的動作看似枯燥乏味，但當看到人們在我們的影響下，都自覺得遵守著“紅燈停，綠燈行”的交通規則時，我們懂得了這項工作的意義，心中也萌生了一絲成就感和滿足感，也體會到了什么叫“小行動，大影響”！此時，即便是再刺骨的寒風拍打在我們的臉上也絲毫動搖不了我們的毅力了！
大寒之日，北風呼嘯，寒意瑟瑟。但在我們心中，這個大寒卻如同春日一般溫暖，陽光明媚。那是因為這個大寒充滿了人間真情，充滿了愛！
有關溫暖作文2
在生活中，我感受過許多人的溫暖。有老師給的溫暖，有親人的溫暖，有朋友的溫暖，甚至有不識的人給的溫暖。
幾句關心的話語讓我感受到溫暖。
那天早晨，我剛起床，爸爸對我說：“昨天天氣預報說今天可能很冷，你要多穿衣服，別感冒了哦。”我聽了以后，感受到了爸爸的愛，爸爸關心的愛也是溫暖。
一次鼓勵讓我感受到了溫暖。
記得有一次考試，我考得非常不好，心里很難過，放學回家以后也顯的十分沮喪，我告訴了媽媽真正考的不好的原因，可是媽媽不但不生氣，好鼓勵我：“不要緊，繼續加油！媽媽支持你。”說完了以后，我慚愧的流下了淚水。
一個舉動讓我感受到了溫暖。
記得有一次，我們班的一位同學衣服穿的不夠，天氣十分寒冷，老師生怕那位同學著涼了，脫下自己的外套，給那位同學穿上十分關心的說：“快穿上，多喝點熱水！”別人得到了溫暖，老師自己卻感冒了。
其實溫暖只是生活中一個眼神、一句話語、一個小小的舉動，也有可能是一的鼓勵。溫暖，即是人與人的關愛。
有關溫暖作文3
秋天過去了，冬天仿佛也是停留了片刻也走了，百花爭開的春天已經到來。可是，卻發生了一件奇怪的、讓人迷惑的事情。
早晨漫步在校園內，原本是花紅柳綠、春意盎然的景象，轉眼間變成了一片白花花的世界。我朝上空望去“雪”像小精靈一樣在空中翩翩起舞。一顆白白的“小雪花”飄落在了我的鼻子上。我伸手一摸，哇！好溫暖呀！我走著摸著，滿腦子的注意力早就在那一個白精靈身上了。誰知卻一下子撞到了桃樹上，我捂著頭看著將要盛開的花骨朵笑了。
到了上課的時間，我盯著窗外的“千里白雪”，心想冬天已經過去，怎么還會下雪呢？千百個問題困擾著我，一股神秘的力量指引著我去揭開謎底。我向辦公室走去，把我的疑問告訴了老師。老師說：“這是柳絮，被風一吹就飛了起來，并且它還有許多熱能。柳絮飄舞，這就證明春天是真真正正的來了。”我回想著問題的答案，心滿意足的回教室了。
我明白了“春天里下雪”是一種自然現象，這種“雪”的真名叫柳絮。這讓我懂得了不少，也讓我感到了大自然的神奇，真的很開心！
有關溫暖作文4
溫暖是冬天里的一杯熱茶;溫暖是黑夜中一根火柴;溫暖是雨中的一把傘。
有一天，我去超市買東西，走著走著，天空忽然下起了傾盆大雨。我一邊在大雨中飛奔，一邊用雙手遮著頭頂。終于到超市，我渾身上下濕透了。買到了想要買的東西，我轉身就走，剛走出超市沒多遠，一輛汽車從我身邊飛奔而過，泥水濺了我一身，真是雪上加霜呀!我急得眼淚都掉下來了。
這一切，被一個中年男子看在眼里，他走到我身邊，關心地問：“孩子，沒事吧，到傘下躲躲吧!”我仿佛抓住了一根救命稻草，連忙躲到了他的傘中。
我們在馬路中趟著水，叔叔一邊走一邊和我聊著天。
“孩子，這么大的雨，怎么一個人出來呢?”他笑著問我。
“沒想到會下這么大的雨，這是太謝謝您了。”我的聲音不大。
“謝什么呢?你和我孩子差不多大的。”他的大手拉起了我的小手。
他和藹的笑容，親切的話語，讓我感受到了溫暖。不一會，我就到了家，當我還想對他說一聲再見的時候，那位叔叔已經轉身沖進了茫茫大雨中。
晚上，我躺在床上，久久不能入眠，我想：生活中處處充滿了溫暖，接受了別人給予自己的溫暖，也應該把這些溫暖傳遞給別人，這樣，世界才會更加美好啊!
有關溫暖作文5
有許多事可以把我感動，有父母的關愛，有老師的開導，也有同學之間的友誼。
有一天，老師宣布語文考試，我心想：我還沒有復習，老師就要考試，這可怎么辦呀？我忐忑不安地寫著卷子。下課鈴響了，我看到自己的卷子，才八十幾分，我的情緒瞬間低落下來。
午休到了，我拿了飯，因為沒有心情，同學都吃完了，我剛吃了一半，我到門口一看，把我驚呆了。飯箱竟然被食堂的叔叔收走了，我的飯盒放哪呢？我傷心地走回教室，突然，有一位同學站在我面前，他說：“你不要再傷心了，我去幫你把飯盒送到食堂吧！”我說：“不用了，我自己去吧！”他從我手中搶走了飯盒，向樓梯口跑去，我毫無辦法，只好回到座位去等。
20分鐘過去了，他怎么還不回來？我開始為他擔心起來。正在這時，門吱吱地響了起來，是他回來了。他身上臟兮兮的，連上衣紐扣都掉了一顆。我驚訝地問他：“你怎么了？”他說：“沒事，只是摔了一下。”這時一股暖流涌進我的心中。他為了給我送飯盒，還摔了一跤，我對他的感激真是無法用言語表達。
這一刻，溫暖了我的心。
有關溫暖作文6
小時候，我總喜歡緊緊地拽著爸爸的手，雖然粗糙，但是卻給我一種安全感；也總愛輕輕地拉著媽媽的手，雖然很纖細，但總是讓我感覺很溫馨；前不久，一雙肉乎乎的陌生的手，卻給我帶來了無盡的溫暖。
記得，那是一個冷風肆虐的早晨，同學們隨著廣播中歡快的音樂大踏步涌向操場，當然我也不例外。我一個人孤零零走向龐大的隊伍，冷風直向我領口里灌，我拖著顫抖的身軀加入了晨跑大軍中。
“一二、一二……”我跟著大家的步伐跑著，不知為何前面的同學突然越跑越快，我也緊跟著加快了步伐，但還是明顯感到了一絲呼吸急促，不過，我還是咬咬牙跟了上去。忽然，前面的同學不知為何停了下來，我還沒來得及穩住奔跑的身體，后面的同學撞了我一下，原本就沒站穩的我，瞬間像失去了平衡的木偶一樣倒在了地上，手也被石子磕破了一條小口子，我無力的坐在地上，完全沒有發現隊伍巳經跑遠，我掙扎著嘗試站起來，追趕遠去的隊伍，卻很難辦到。
“沒事吧？”忽然，一只胖呼呼的小手伸到我面前，那只手白嫩白嫰的，指甲修剪的整整齊齊，甲蓋閃著珍珠般的光芒，我緊握著那雙手，頓時感覺到了她手心的溫度，是那樣的溫暖，讓我瞬間忘記了疼痛，并勇敢地站了起來，和她追趕到晨跑大軍。
在時間的流逝中，雖然，我早巳不記得那雙手的主人容貌，但是，我依然清晰地記得她那雙白嫩的、帶給我溫暖的手。
有關溫暖作文7
落花、季節、童年、紛紛隨著水般流逝的時光被淡忘，只有那洋溢著溫暖氣息的回憶，在烙入人心中的一瞬成為了永恒。
——題記
小時候，我很喜歡下雨，喜歡站在雨中欣賞那明徹的精靈在天地間躍出的輕盈舞蹈。但我從不會因此而著涼，因為每每這時，我的頭頂，總會出現一片由媽媽撐起的無雨的天空
可這片天空，似乎罩不住媽媽的身軀，記憶中的雨天，她總是拖著一半濕一半干的身子陪我到家。
又是一個雨天，我陪爸爸買東西，雨點嘀嗒嘀嗒地打在傘上。一陣風夾著雨絲撲來，身旁的爸爸打了個明顯的冷顫。回頭一看，爸爸的左肩，赫然被一片灰色所籠罩，如珠的雨點串成一條又一條的雨鏈，瀉在爸爸的肩頭。
而我，依舊置身于一片無雨的天空下
我提醒他：“老爸，傘打歪了！”
“誰說歪了”爸爸不承認。
“就是歪了！”
“沒歪！”
爸爸固執地說著，可我依舊盯著那傾斜的傘柄，心中熱熱的，我終于明白，為什么媽媽在下雨天接我回家后，總是半干半濕的了。
雖然寒風依然夾著著雨點在吹，但曖意繚繞于心頭的我此時卻仿佛置身于五月的陽光下。
這時，迎面走來一對母子，像多年前的媽媽和我，兒子高興地踩著水，他的頭頂，則是一片無雨的天空……
有關溫暖作文8
漫漫的人生路上，總是這樣獨自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷。總是這樣努力前進，無論到達哪一個驛站總有一雙溫暖的手撫慰著你經歷風雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。
老師在你的那雙溫暖的手中，我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無言之中用您的雙手為我加油為我打氣，給予我當班干部的`勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的發展自己。無時無刻都用那雙溫暖的手撫慰著我受傷的心靈 。
曾記那次，我邁著輕盈的步伐第一次踏入初中的大門時，我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺的當時的我就是一只可憐的小小鳥，我好想回家哦。當我見了我的班主任王老師時，我就覺得我的生活充滿了陽光。因為老師的那雙手，我不再孤獨了......
老師啊，當我走向你時，原想獲得一縷春風 ，您卻給了我整個春天，原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋，原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個楓林，.....讓我怎樣感謝你。我愛你老師。
有關溫暖作文9
在學校的學習生活中，得到知識是快樂的，掌握了技能是快樂的，鍛煉了身體是快樂的。但是，對于我來說，來自老師和同學的關愛更是溫暖而令人快樂的。
記得那天，快放學的時候，我聽到教室外有人在喊著什么，出于好奇我飛奔出去看個究竟。正好另外班級的一個同學急著上廁所飛跑過來，我們在走廊上相撞，兩人都摔倒了。那個同學個子高，人也比我壯實，他先爬起來，邊扶我邊問：“你沒事吧？”我只是覺得右手腕處有點疼，其他也沒有感覺，就搖了搖頭。放學了，我感覺手越來越疼，難以忍受。 班主任 老師趕緊給我媽媽發了短信，讓她帶我去醫院檢查一下比較放心。
情況出乎意料的嚴重！第二天，我因為手腕處骨折住院了。雖然是周六，老師得知我的病情后馬上趕來醫院看我了。剛好醫生在給我接骨，我疼得熱汗直流扯著嗓子喊痛。“堅持住，勇敢一點，過會兒就好了！”老師用溫暖的話在旁邊鼓勵我，陪伴我渡過了那難熬的幾分鐘，給了我無窮的力量。
住院的日子，讓我覺得像只困獸一樣難受。可是，我的同學們沒有忘記我。他們三五成群地來看我了，有的給我送來了牛奶，有的給我送來了課外書，還有的給我講落下的課……他們關切的言語和行動像一股股暖流，讓我在傷痛的日子里充滿快樂和幸福。
老師和同學的愛，溫暖我心！
有關溫暖作文10
溫暖，是每個人都需要的。但是，我們身邊的人都帶給了我們很多溫暖，在需要幫助的時候，有個人伸出手幫你解決困難。這時你會覺得，自己的到了溫暖。
溫暖無所不在，只要你去發現就會覺得世界都會變得很美好！
我們是地球上的一份子，我們都富有者一個共同的使命。“國家有難，匹夫有責”。雖難我們國家沒有所謂的戰爭，但是天災迎來，誰也擋不住。我們都要懷著一顆懷著使命的心，去幫助他們。我們同是一個家園里生活著，我們有責任關心他們。他們是無辜的，他們失去了親人，頓時感到了孤獨。他們的心是冰冷的，我們要用我們的愛心，冷卻他們的心。讓他們覺得我們都是他們的親人。
只要我們把眼光放開，世界上的每個人都是溫暖的。即便是寒冷的冬天，也可以溶解寒冷的冰雪。
只要你身邊的人感到絕望或是悲傷時，只要你給她一絲的鼓勵，她就會覺得感到溫暖。
給予別人溫暖很容易，也許只要一句貼心的話就能讓她溫暖很久，一個關心的動作就能讓她溫暖很久，一個理解的眼神就能讓它溫暖很久。
我們只要互幫互助世界將會變得更加美好！更加溫暖！
有關溫暖作文11
溫暖好比一陣春雨，滋潤大地，喚醒萬物，溫暖好比一縷陽光，趕走黑暗，喚來光明，溫暖好比一棵參天大樹，為人們遮風擋雨，溫暖無時不刻伴隨著我們。
那次，我正在家里看電視，看著電視器，忽然媽媽從廚房里端來了一盤水果拼盤，看著電視器，吃著媽媽剛端來的水果拼盤，感到幸福地快成神仙了。
到了晚上，起床喝了一杯水，突然感喉嚨一陣疼痛，媽媽像是知道我喉嚨疼似的，打開了我的房門，媽媽看見我這時的難受樣，心里別提有多急，趕緊向我怎么了，我如實的把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽一想，事情不對，快緊跑出去和爸爸商討怎么辦，經過詳細的討論，一致決定把我送往大醫院，一出門，爸爸就叫了一輛車，把我送去了大醫院的急診室里。
剛開始只是經我一掛點滴，后來仍不見好，醫生就讓爸爸帶著我去做一個全身檢查，這不檢查不要緊，一檢查可不得了，經這么一檢查，醫生發現我是急性桃體炎，很嚴重，必須盡快住院，接受治療，后來醫生又很嚴肅的補了一句：“短時間之內，就別想出院了。”
真是好事不出門，壞事傳千里啊！同學們和老師知道后，就組織了一次以班為單位的捐款活動，金額的總數達到一千多元，當老師和同學們來到醫院把錢交給我的時候，我掉下了激動的眼淚，當時真想大哭一場，但此時我的心卻是暖暖的，這一刻，我是溫暖的。
有關溫暖作文12
陽光到底是什么時候才是溫暖的呢？陽光在黑暗寂寞的小徑中獻上一片光明時是溫暖的，陽光在為將要枯萎凋謝的鮮花獻上一片照耀時是溫暖的。
陽光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來水的清涼；陽光是夏日中的一陣清風，給煩躁的人帶走余熱；陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來希望；陽光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。如果歷史在時光的洪流中突然地轉彎會留給我們怎樣的回味呢？如果命運改變了寫好了的注定，又會留有怎樣美好的邂逅？
我在掙脫時光陰郁的手臂，迷迷惘惘地行走在時光的邊緣，臉上的茫然在不知所措中越發的清晰，突然間不知道自己該說什么。看著熟悉又陌生的場景泛濫在面前，有種難言的涌動，說不清楚是憂慮還是快樂。
陽光普照，你們——兩只可憐的小貓，出現在斜射的光線下，對我招手，似乎在說：“你好！”我多么想把你們帶回家，可是不行，因此只好常常來這看你們。
邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特，向往對世界的感知，對朋友的關懷的溫暖。時間是冷漠的，但我還是站立在原地，只等待著。也許，當一切早被注定的扯到一起，緣份會帶給我們最好的詮釋，即使它也許很快就會我遇到了你們，遇到了那么多美麗的風景。
讓我們在這溫暖的陽光中，笑著來銘記青春的點點滴滴。讓我們在這溫暖的陽光中，共同成長，共同創造幸福快樂的回憶。
有關溫暖作文13
生活中到處都有溫暖。一絲的溫暖你是否能感覺到？或許，有一種溫暖特殊，那是一種來自陌生人的溫暖。陌生人，不是充滿關愛的親人；不是同甘共苦的兄弟；不是兩肋插刀的朋友。而是素不相識、萍水相逢的人，沒有親情融合，沒有利害關系的人。
我曾有過一次經歷，讓我至今難忘。那是一個風雪交加的日子。刺骨的寒風和冰冷的雨雪使我全身已沒知覺。迫切上課的我在風中走著，到處都結了冰。毫不愉悅的我走上了公交車，一車上滿是人，車上永不安靜，坐上車就暈的我更不得了!我頭上仿佛冒著星星，一股股不好聞的味道刺激著我，我恨不得把東西全吐出來。
四面都是大人，我圍著里面，空氣一點都不流暢，地面上污水片片，很容易就被別人踩了腳。車緩緩行駛，突然來了個90度大轉彎，空氣似乎凝固，車上的人成整本動向后倒，腦袋中唯一的念頭，抓住把手。由于人多，夠不著，我潛意識：這下完了!向后側時，一雙大手扶著我，一股力量推著我起來，我向后一看：一位身材高大的叔叔。我對他說了聲謝謝。
一種溫暖在我心里油然而生，打心里感謝他。一路上，心情好了起來。看著冬天的天氣轉晴。我心里不得想：面對生活，一定要以積極、樂觀的心態去面對。車到了，我轉眼看了那位叔叔，懷著愉快的心情下了車……陌生人的溫暖不必轟轟烈烈，不必生死相依，而只是滴水之恩，舉手之勞，一個友善的微笑，一個鼓勵的掌聲。這來自陌生人的溫暖，足以打動人的心靈!
有關溫暖作文14
雖然，我們來自不同的地方，但我們用熱情和智慧編織著一個共同的夢想，因為我們擁有一個共同的“家”。
我們曾經一起在烈日下接受嚴格的訓練，那是這個家庭團結奮進的開始；我們曾經一起拼搏在運動場上，黃沙地上留下了我們的腳印與汗水；我們曾經一起在黑板報廊上描繪，方塊之間留下了我們青春的誓言……
當一張張獎狀從每個人手中傳過時，我們都為自己是這個集體中的一員而感到驕傲。
在綠樹成蔭的校園里，活躍著我們這群風華正茂的少年，與魯迅筆下的“百草園”相比，這里雖然沒有叫天子的齊鳴，但卻有我們心靈的謳歌；在寬敞明亮的教室里，端坐著我們這些渴求知識的學子，與魯迅的“三味書屋”相比；這里雖然沒有刻著“早”字的書桌，但卻有我們立下的雄心壯志！
我們深愛著這個集體，因為這里的每一個成員都能真誠相待，互幫互助。在這里，每個人都可以感到家的溫暖。相識是緣，我們都明白這份情誼的來之不易，我們不愿意錯過，所以選擇了珍惜。
盡管在奮斗的路上，我們也會跌倒，但我們永遠不會放棄，而且堅守著一個信念——從哪里跌倒就從哪里站起來。這個集體，不會讓你感到孤獨，它給予你真情的關懷，它為你的前進吶喊助威，它是你可以依靠的避風港——這就是我們的班集體，我們溫暖的“家”。
有關溫暖作文15
我有一個溫暖的家。爸爸媽媽都對我很好。從小到大，爸爸媽媽為我付出了很多。
還記得在我兩歲那年剛好已經到了大年三十晚，家家戶戶都在吃團圓飯。而我們家就因為我拉肚子，發高燒，爸爸媽媽連忙送我去醫院，連飯都沒吃，更談不上團圓了。那時到了醫院我的體溫以達到了39C°半，醫生說：“要掛鹽水。”而來掛鹽水的護士阿姨剛好是個實習生。掛來掛去都沒掛好。媽媽心疼得也掉下了眼淚。因為我每一次哭聲就像針一樣也插進了他的心里。爸爸趕緊去叫另一個護士，還好這一次順利掛起了鹽水。總算能讓爸爸媽媽的心從高處放回了原點。媽媽抱起我擦掉了我滿臉的淚水。
那時我非常調皮，看見頭上的鹽水瓶怕的又哭又鬧。媽媽抱都抱不住。后來只好抱著走來走去。爸爸的手舉著鹽水瓶直直的不敢放低下來。媽媽邊抱邊搖，嘴里還哼著兒歌哄我。而我卻那么的無知。這一吵一鬧就三個多小時。掛好鹽水回到了家，已經是晚上12點了。爸爸只是隨便吃了一點東西就趕緊拿著干凈的毛巾在我頭上。媽媽連飯都不吃，還是緊緊抱著我。生怕把我放下來會又哭又鬧起來，就這樣他們兩人被我折騰了一個晚上。
第二天，家家戶戶都放起了鞭炮，他們都在迎接著新的一年的到來。而在我爸爸媽媽的眼里卻是希望我能在新的一年里健康成長。
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