溫暖五年級作文600字

溫暖五年級作文600字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的溫暖五年級作文600字，歡迎大家分享。

溫暖五年級作文600字1

　　鼓勵是音符，能奏出動聽的樂章；鼓勵是力量，能推動人生勇往直前。鼓勵別人，讓愛心傳遞；鼓勵自己，讓勇氣倍增。

　　有一年冬天，我去朋友家玩。她家樓下有個游泳池，我興奮級了，嚷著喊著要去下面游泳。

　　其實那時，我還不會游泳。我剛用腳尖碰了一下水面，“哇！好冰！”我打了個哆嗦。我不要游泳了！我不要游泳了！我大叫。“沒關(guān)系，媽媽和你一起下去，怎么樣？”媽媽溫柔地問道。“不，不！我本來就怕冷，這么冰的水，我怎么能下去，等會兒，我都被僵住的！無論媽媽怎么說，我都不肯下水了。

　　“沒關(guān)系！“媽媽說著在游泳池內(nèi)游了幾圈，跟我說：“游起來，就熱了！”看著媽媽在池中像魚一樣自由自在地游來游去，覺得沒那么可怕了。我抱著試一試的心情，在岸邊做了一些運動。然后學著媽媽的樣子，跳下了水。哇！還沒等我叫出聲來，我就嗆了好幾口水，媽媽見了，馬上把我抱上了岸，安慰我說：“沒關(guān)系，剛學的時候都容易嗆水，調(diào)整呼機就行了！”說著媽媽教我屏氣的方法，然后對我說：“再試一次吧！”我看著媽媽堅定不移的目光自信心倍增。牙根一咬，眼一閉，跳下水去。媽媽抱住了我，讓我渾身放輕松，“自己游游看。如果你往下沉，我會接住你的！”媽媽說。我怕心里有了底，慢慢地向前游著。哇！真的很溫暖耶！這時，我已經(jīng)游了一半了，回頭一看。咦？媽媽怎么還在那兒？他難道真的沒保護我嗎……連一連串的問題在我腦海里冒了出來。我知道了，媽媽在不知不覺地放開了手，讓我學會了游泳。我游到媽媽面前。“媽媽！”我一把抱住媽媽，激動地大叫，“我真的學會游泳了嗎？”“是的！”媽媽微笑地對我說。我聽了，開心地笑道。

　　媽媽，你鼓勵了我，讓我感到溫暖，也讓我不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)困難。人生路上，你就是我的指航燈，引領(lǐng)我向前。

溫暖五年級作文600字2

　　爸爸的懷抱是溫暖的，恬靜的，也是溫馨的。

　　爸爸的懷抱真溫暖。爸爸愛我，我也愛爸爸。我喜歡爸爸的懷抱。在我的生活中，缺少不了爸爸那溫暖的懷抱。

　　有一次，爸爸帶我上街玩，順便去西亞超市吃晚飯。

　　進了超市，爸爸去存放東西，我便在四周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。突然，我的目光凝聚在一本名叫《小學生智力問答》的書上。于是，我把書從書架上拿下來，津津有味地看了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我忘了爸爸，忘了吃飯，忘了周圍的一切，我沉浸在知識的海洋。

　　爸爸以為我先上去了，便也去了樓上的“休閑小吃”。

　　大約過了10分鐘左右，我將這本書看完了。我咽了口唾沫，好像把所有的知識都吞了下去，才依依不舍得把書放回書架。

　　咦？爸爸呢？爸爸上哪去了？我找了一圈也沒找到，急得像熱鍋上的螞蟻，又哭又喊：“爸爸您在哪兒啊？爸——爸爸——您，你在哪兒啊——”過了好半天，我終于在樓上的“休閑小吃”找到爸爸。

　　“爸爸_我終于找到您了！”我一邊哭喊，一邊撲向爸爸的懷抱。“啊，爸爸的懷抱真溫暖！‘”我喃喃自語。

　　還有一次，我因為一件傷心事，把自己關(guān)在小屋里，默默流淚。這時，爸爸進來了，我撲向爸爸的懷抱，爸爸說：“好孩子，想哭就哭出來吧。”我憋不住失聲痛哭起來。頓時，我覺得爸爸的懷抱好溫暖，好溫暖！

　　爸爸的懷抱真溫暖啊！我愛他那恬靜的，彌漫著幸福的懷抱！

　　投進爸爸的懷抱真溫暖。

　　爸爸的懷抱是溫暖的，恬靜的，也是溫馨的。

溫暖五年級作文600字3

　　成長就是一次旅程，在旅程中，我們會發(fā)生許多點點滴滴的小事，而往往在這幾件小事中，你會悟出印象深刻的大道理來。

　　在一次體育課上，我們的體育老師朱老師，因為家里有事，所以沒來我們學校上課。平時充滿緊張和刺激的體育課就這么泡湯了，我十分沮喪因為每次課上如有特殊情況，就會改上語文課。可今天我們班主任心情大好，允許我們自由活動。班主任范老師剛說完話，教室里一片歡呼聲，拍桌子的拍桌子，亂喊的亂喊，教室里簡直鬧成一鍋粥了。我壓抑不住內(nèi)心的激動，笑逐顏開，但不知道自己能干點什么，有點“語無倫次”。突然，一聲清脆地叫聲迎面而來。

　　“小湯，我們來下一盤國際象棋吧。”我一驚，猛地轉(zhuǎn)過身去，仔細一看，呀，這不是我們班的“美女”小霞嗎？我心想：她怎么有膽量和我比賽，我可是國際象棋比賽女子組的第四名。正當我納悶的時候，她有點生氣地說：“別猶豫了。”我連忙說：“好的，好的，我去拿棋盤。”

　　比賽正式開始，她認真又仔細地看著棋盤思考著每一步棋；而我卻漫不經(jīng)心地邊下棋邊想：“她事到如今不也就是“渣渣”嗎，我三步殺就能把她給KO掉”。正當我這么想著的時候，她忽然激動地大喊一聲：“將王，耶，我贏了！”我這才回過神來發(fā)現(xiàn)自己的王已經(jīng)被她的后和車圍攻了，我頓時傻眼了，這才醒悟過來，明白自己犯了一個不可饒恕的致命錯誤：我不該這么草率，這么輕敵，要是發(fā)生在比賽場上，那真是后悔都來不及了。我慚愧地低下了頭，想好好地反省一下，只見小霞朝我擠了擠眼睛，說道：“謝謝你讓我哦！”說完，就回去看書了。我好想真誠地對她說：“不，我謝謝的應該是你，是你教會了我要做一個一絲不茍的人，是你教會了我要認真努力，做個細心的人；是你教會了我要認真對待每一件事，每一個作業(yè)，以及每一個細節(jié)……”

　　“叮零零，叮零零”，下課了，我如釋重負地跑出教室，迎接下一個新的挑戰(zhàn)……

溫暖五年級作文600字4

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……

　　題記

　　一句體貼的話讓人溫暖好久;一個關(guān)心的動作讓人溫暖好久;一個理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺!

　　這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，一定要說一些貼心的話比如：要小心啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢?平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺，一種溫暖的感覺。

　　這是一個讓人溫暖的動作，當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自己的鋼筆遞過去……這僅僅是幾個簡單的動作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動作，一些讓人感到關(guān)愛的動作。那是一些讓人溫暖的動作，可以增進人與人之間友好的關(guān)系。

　　這是一個讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達自己內(nèi)心的感受。我們對別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。

　　我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。

溫暖五年級作文600字5

　　我望著那個女孩的身影漸行漸遠，最終消失在街道的盡頭，可那股暖流卻在眼前的濃霧中凝聚，升華，最終化作一股力量，在冬天這個最寒冷的時刻帶給人們久違的溫暖……

　　這是發(fā)生在一個冬日清晨的故事。

　　“老板，來一碗面。”清脆的聲音如銀鈴般在我耳邊響起，震落了門外樹枝上的一些還未融化的雪花，推門而入的是一位女孩，穿著一件羽絨服，下半身是一條棉褲和一雙時髦的雪地靴。長而卷的黑發(fā)披在肩上，如同窗外的雪景一般動人。

　　女孩坐下后，從包中拿出耳機聽著歌。這時，一位老人推門而入，駝著背，拄著一根拐杖，步伐蹣跚，頭發(fā)不規(guī)則地散落在一起，如同一個雞窩。更令人厭惡的是，他身上不時地散發(fā)出一股難以忍受的臭味，使經(jīng)過他的人不禁“望而退步”。

　　當他經(jīng)過那個女孩時，女孩已經(jīng)吃完，正準備背起書包。這時，那個老人望了望女孩吃剩的湯，躊躇了一會兒，端起了湯，欲將其喝光。他是個乞丐，我深知，他是沒有足夠的錢去買一碗面的。這時，女孩的一個動作使我驚呆了：她望了一眼老人，立刻從他手中搶過碗，將碗里殘留的剩湯隨手倒進了垃圾桶。老人望著她，既有不解，也有責怪。我沉默了：穿著時髦的人竟對于比自己貧困的人如此冷漠無情。但我什么也沒說，當我背上書包，也準備離開時，在收銀臺我聽到了女孩與店主的對話：

　　“老板，這是十塊錢，您再幫我點一碗面送給那位老人，我感冒了，不想傳染給他。”

　　老板似乎驚了一下，隨后微笑地點了點頭。我望著她，心中不由地升起了一種敬佩之情。周圍的人都微笑地望著這個女孩，目送她消失在一片濃霧中。

　　我望著她的身影漸遠漸遠，在這家充滿溫暖的拉面店門中留連。冬日的雪伴隨著風飄飛，在冬日的清晨化作第一縷陽光，照亮了整個世界。

溫暖五年級作文600字6

　　當我打開爸爸的衣柜，一件深棕色的大衣映入我的眼簾，以前的記憶也如放電影一般出現(xiàn)在了我的腦海中。

　　三年級的一個下午，伴隨著輕快的下課鈴，“嘩嘩嘩”，窗外傳來了淅淅瀝瀝的雨聲，不一會，雨點就如斷了線的珠子一般猛烈落下來。望著窗外那陰沉沉的天，我愁眉不展，悶悶不樂地嘟囔道：“爸爸媽媽去辦事了，我又沒帶傘……”看著同學們一個又一個被家長接走，我悵然若失地地站在教室外的臺階上四處張望著。我心想：管它呢，淋就淋吧，沖回家！正想著，剛要往雨里沖時，朦朧的雨中出現(xiàn)了一個熟悉而又親切的身影。咦？這不是爸爸嗎？只見爸爸那高大的身影出現(xiàn)在了我的眼前，他一把抓起我的手，用大衣蓋住我倆的頭，焦急地說了一句：“快點跑吧！”說完，就拉著一臉驚訝的我以百米沖刺的速度向車子跑去。在雨中，我不經(jīng)意間望了望爸爸，只見那落了一些雨水的臉蒼白了許多，失去了以往的紅潤，或許是來自于白天的勞累所贈吧！微微彎曲的腰，讓我看到了額頭上那兩三道皺紋，可能是以前沒發(fā)現(xiàn)吧！這時我感覺爸爸的手向我這邊移了移，將我蓋得更嚴實了。

　　到了家門口，爸爸扭過頭，對我說：“把我的衣服穿上，戴上帽子，自己回家，我還要辦事呢！”說完，自己鉆進車里，消失在了雨中。

　　我傻呆呆地站在雨中，回想起爸爸的話，默默目送車消失在朦朧的雨中，覺得有些雨水打在我臉上，卻無比滾燙，那冰冷的天氣，冰冷的雨水，在那一刻，也全被暖流給代替了。

溫暖五年級作文600字7

　　我的奶奶是一個平凡的人。小時候，家里窮，沒讀過多少書，一輩子為有更好的生活而勞作著，卻也一直在學習。她有幾樣絕活，也是因為我的出生而學成的。在她的手藝活中，最擅長的就是毛線編織。

　　從小到大，每逢冬天來臨前，奶奶都會給我織一件毛線制品，比如毛線外套啦，打底衫啦，毛線褲……它雖沒有高級大牌那般設計得好看，但為了不傷奶奶的一片苦心，我也會偶爾穿一下。當然，有時還帶著一點小脾氣，很不情愿。

　　這不，又到了今年的寒冬，我想：奶奶又會給我織點什么呢？會織出一些特別的圖案嗎？為了想早點知道那份驚喜，一天晚上，奶奶虛掩著房門，我躡手躡腳地溜到門外，小心翼翼地推開房門，眼前的景象讓我驚呆了！明晃晃的燈光下，奶奶弓著背，一雙手臂半彎著，手中一只手套在翻騰。

　　聽見動靜，奶奶緩慢地直了直身體，揉了揉被晃花的老眼，抬起那看似年輕卻飽經(jīng)風霜的臉，看到我，慈愛地一笑，一條奶茶色的毛線在幾個手指間穿梭，收好最后的兩針，然后笑瞇瞇地遞給我一雙手套。她一邊說一邊幫我?guī)�上，開心地說：“看！大小正合適，以后上課寫字就不怕凍手啦！”我仔細地端詳著這“溫暖”牌的手套，也笑了。那手套上，織著一個圣誕樹，上面綴著各式禮物，格外洋氣。這是我見過的最好看的手套！因為我知道，這一定是奶奶從眾多編織編紋樣里精心挑選的圖案，是奶奶經(jīng)過幾個日夜琢磨和研究才織成的。

　　看到我喜悅的樣子，奶奶心滿意足，眼角的皺紋也漾開了，又看看鐘：“不早了，快去睡！”頓時，我的鼻子一酸，攥著手套跑出了房間。

　　在這小小的手套里，不僅有奶奶日夜的辛勞，更飽含著奶奶對我質(zhì)樸的愛。奶奶，我想對您說：今天，您送我一雙手套，日后，我就做您的貼心小棉襖。無論何時，我都陪伴您，愛著您，照顧您！

溫暖五年級作文600字8

　　記憶里，家搬過多次，可都是一樣的溫暖。

　　早先，我們住在閩清臺山，小時候的我，雖不懂得人情世故，可早已學會撒嬌，每次回家總喜歡到半山腰時調(diào)皮地說走不動了，然后開心地趴在爸爸的背上起勁地數(shù)著腳下那一層層階梯。才走幾步，爸爸就說：“瑋瑋，你該減減肥了，看你把我累得……”我總會立即反駁：“什么嗎？我又不胖，你自己不鍛煉身體還怪我！”然后繼續(xù)數(shù)階梯。每當這時候，爸爸總會裝做氣喘吁吁的樣子，上氣不接下氣地說：“瑋啊，你再不下來，爸……爸……就不行了。”我看著汗流浹背的爸爸，立即心疼了，“吱溜”一下從爸爸背上滑下來，使勁地拽著爸爸的手說：“爸爸，你不行了，還有我呢，我來牽你走。”爸爸一臉幸福地說：“還是生女兒好。”我神氣地說：“那當然了！”就這樣小手牽著大手，一步一步地走到家里。到了家里，我的心里已是滿滿的溫暖。

　　然后，我們搬家了，搬到了閩清溪濱公園旁。溪濱公園里，有一塊前斜后挺的大石頭，稍大一點的我，喜歡從后面爬上去，坐在上面盡情地笑，媽媽看著我，目光里有鼓勵，也有贊許，還有……溫暖立即涌上心頭，把心塞得滿滿的。

　　這幾年，我們搬到了福州。我上了小學，作業(yè)、卷子如沙塵暴一樣撲面而來。到期末了，平均每天一張的卷子讓我應接不暇，每天放學后，話顧不上說一句就沖進房間“埋頭苦干”。晚飯時奶奶會照例蒸一條魚，說什么“魚吃了會聰明”之類的話，吃魚時總把鮮美的魚肉夾給我，她自己啃剩下的魚頭。當我不經(jīng)意間說聲“很好吃”，她就會夾得更起勁了。每當看見奶奶慈祥地看著我吃魚時，一股暖流就會在心頭油然而生。

　　雖然搬過很多次家，但溫暖依舊，關(guān)愛無處不在。正是因為有愛，讓家變得十分溫暖；正是因為有愛，才有我們這個幸福的家。我永遠愛我溫暖的家。

溫暖五年級作文600字9

　　俗話說："班級體就像一個家。"這句話一點也不假，我們中班就是一個充滿溫暖的班級體，是一個充滿溫暖的家。

　　記得有一次，我班里的云森生病了，請假沒有來上幼兒園，班里的洋洋小朋友對我說："老師，云森生病了，好幾天沒來上幼兒園，我很想他們了。"其他小朋友聽洋洋這么說，也都跟著一起說："老師，我也很想他們了。"我聽小朋友們都這么說，于是我開展了一次"慰問小病號"的教育活動，要求全班小朋友根據(jù)自己的能力，對這對云森說一句話或一段話，來作為慰問禮物送給他倆。活動前，我先讓孩子們互相交流，把話說完整，說連貫，說清楚："洋洋，云森好點了嗎？我們很想你。""童童，我很想你，你要聽醫(yī)生的話，好好養(yǎng)病，""和尚，我可想你了，希望你不要怕打針，快快好起來，……"我把孩子們說的一句句關(guān)心的話，用手機錄了下來，通過微信，把這一句句關(guān)心的話作為禮物傳到了云森的手機里。家長收到禮物后，打來電話說："門老師，謝謝你和孩子們，你使他們從小學會了怎樣關(guān)心他人，也使孩子體會到了被關(guān)愛的愉悅。"從此，孩子們更喜歡幼兒園，更喜歡這個溫暖的班集體。

　　是啊，只要我們做教育的有心人，那么當哪位小朋友生病或遇到困難，就是顯示班級溫暖力量的好時機。這不僅令受到關(guān)愛的小朋友感動，而且也會讓關(guān)愛他人的小朋友體會到：溫暖了別人，也就是溫暖了自己！

溫暖五年級作文600字10

　　青青歲月，你是折翼之使；淺淺一笑，給我無限陽光。——題記

　　下午。陽光打下來，帶著絲絲暖意，侵入我的心田。乘著輕軌，映入眼簾的是流連變換的風景，似是輪換的電影膠卷，演繹著，一幕幕，一次次，溫暖……

　　人潮如海。我艱難地站在行駛的輕軌上，原本美好的心情也瞬間陰沉下來。

　　“×××，快看！”同行的`同學拍了拍我的肩：“聾啞人！”聽到這句話的我馬上朝她指的方向看了過去——

　　的確，是聾啞人。

　　他們熟練地打著手語，是那樣的流暢。是一只只小精靈，躍動著，旋轉(zhuǎn)著，編織一次次的體驗。

　　我驚嘆于那靈動的雙手。目光漸往上移。我想象著，想象那會是一張怎樣的，憂愁的臉，悲傷的臉。

　　心底不免生出一絲憐憫之心。

　　是呀，如果一個人不能說話，聽不見任何聲音，那世界是何等的安靜，只有自己。

　　可當真正看到時，心底卻只有溫暖。

　　他們是笑著的，對，微笑著的。是那樣充滿陽光的，燦爛的微笑。可能我們不應該，也不能對某一個有身體上的缺憾的人報以憐憫之心，他們不需要憐憫，他們是上帝掉落在人間的天使。

　　是天使，是折翼的天使。

　　也許上天對他們不公平，但他們對自己很公平。他們要自己像正常人一樣，可以與別人交流，可以很快樂，可以不顧別人的看法，活下去，堅強的活下去。

　　他們用手語交談甚歡，雖然我看不懂他們在討論什么，但我知道：他們很享受，他們可以像其他人一樣。

　　這時，窗外的陽光又刺入我的眼里，是那樣溫暖，全無剛才的陰沉。列車漸漸入站，我下了車，看著他們消失在眼前。

　　謝謝你們。

　　謝謝你們，帶給我一段溫暖的日子。

溫暖五年級作文600字11

　　什么是溫暖？誰可以完整地詮釋？有人說：溫暖是冬天里的一束陽光；有人說：溫暖是厚厚的棉襖……。我知道溫暖不僅僅是這些，它還會以另外一種方式存在。

　　一天我放學回到家時感覺頭暈目眩、全身乏力，十分難受，便把沉重的書包放在凳子上，跌跌撞撞竄進房間倒床就睡了。不知睡了多久，朦朧中感覺有一絲光亮，迷迷糊糊好不容易睜開眼，一絲黃色微光的房間，依舊是空無一人，原來爸爸媽媽還沒回。正想著，光潔的墻壁上一個人影慢慢逼近，拉長。是媽媽！她見我坐著，忙上前把手中的熱水端給我，把體溫計拿了過來親切的說：“夾好了，沒有五分鐘不準拿下來。”這時我才注意到鬧鐘的時間已經(jīng)指向了凌晨兩點多。

　　在這夜深人靜的時候，媽媽卻含辛茹苦來照顧我，讓我感覺一股暖流遍布全身。想著想著時間到了，我取下體溫計給媽媽看，媽媽不由自主的叫到：“啊，39度啦！”說著便從冰箱拿出一個退熱貼貼在我頭上，再把我扶在床上，泡了一包退燒藥放在桌子上涼著。媽媽又走到床邊焦急地問：“現(xiàn)在還有哪里不舒服？想吃點什么？頭痛不痛？”就這樣喋喋不休地嘮叨了一陣子后把藥拿過來讓我喝下去。奇苦無比的藥就像一群淘氣的小精靈在我嘴巴里打著轉(zhuǎn)兒，著實咽不下去。媽媽看著著急，就說“良藥苦口利于病啊！閉著眼睛咽下去，很快就好啦！”在媽媽的鼓勵下我總算是把那碗藥吞下了。

　　一陣忙前忙后媽媽看了看表又給我量了一次體溫。媽媽看著那舒服的‘數(shù)字’后長嘆了一口氣說：“終于退燒了。”

　　鬧鐘的指針這時已經(jīng)指向了4點50分，媽媽卻還在我床頭坐著，等著我睡著，看著她那擔心的眼神，我莫名其妙卻覺得無比心安。媽媽，我知道，你在，溫暖就在！

溫暖五年級作文600字12

　　今年的運動會是遺憾的，也是溫暖的。

　　去年運動會，我以甩第二名50多米的距離贏得了第一，成為初一級女子800米的冠軍，今年800米冠軍的熱議選手。但，生活充滿了意外。

　　時間流逝著，一場場比賽有序進行著，離初二級女子800米比賽開始的時間越來越近，我的肚子卻鬧騰了起來。我擔憂起來，不會是例假來了吧？我悄悄地問去廁所查看，發(fā)現(xiàn)果然是例假來了。我憂心起來，等等的800米怎么跑？不敢和老師說，被同學看到了，才知道那時面色發(fā)白嘴唇干裂。為了掩飾自己的痛疼，我趴在大本營的桌子上假裝閉目養(yǎng)神，猶豫著要不要棄權(quán)。突然想起去年自己也是來著例假跑的，也不照樣兒沒事？我下定決心跑完全程，不辜負老師和同學的希望。

　　“請參加初二級女子800米的選手進行檢錄。”頓時，大本營像炸開了的鍋，嘰里呱啦的話全是關(guān)于我的。我撐起身子，邁出故作輕松而又堅定的步伐，向檢錄處走去。跑道上，我做著熱身運動；跑道旁，同學們?yōu)槲掖驓饧佑汀０阉麄兊年P(guān)心與鼓勵看在眼里，我更堅定了自己跑下去的信念。

　　“運動員上道。”裁判道。我們一排女子早已做好了準備。“預備。"“砰”的一聲槍響，我疾跑出去，不斷地超越著對手。在轉(zhuǎn)彎處，我剛超過最后一名運動員，成為跑在最前面的人。這時肚子卻好像有什么東西在里邊蹦跶，一會上，一會下地抽痛著。我的速度慢了下來，跑到接近裁判員那時，我再也撐不住，捂著肚子在地上疼的直想打滾。同學們見我躺在地上，紛紛涌上來關(guān)懷問候，扶我去校醫(yī)室。我待在校醫(yī)室許久，直到感覺好一點才出來。出來后，又是同學們一張張關(guān)心的臉，只夾雜著關(guān)心，并無責怪。一股暖流涌上心頭。我翻開我記錄運動會的本子，不經(jīng)意翻到一頁，上面用正楷字寫著：“不灰心，只要希望還會贏！加油！”我頓時淚流滿面。

　　這場運動會，意外雖然讓我留下了遺憾，但更珍貴的卻是它令我真切地讓我感到了溫暖。

溫暖五年級作文600字13

　　禮儀如剛探出的小花芽，清新而有生機；禮儀如傲視蒼穹的紅杉的根基，而又堅定；禮儀如一杯淡淡的白酒，熱烈而醇厚。正是因有了禮儀，這個世界才變的和諧而又充滿生機

　　禮儀古往今來小學生作文 ，可處處看到。而忠誠的愛國太夫屈原投河自盡，人們被他“留取丹心照汗青”而感動，于是過起端午節(jié)，來懷念他。這種禮儀是民自發(fā)的，他留傳至今，因為它可以讓后人記住前人的愛國情操。正是因為有了禮儀，人們才學會了關(guān)愛他人，記住他人，從而被他人的事情列所鼓舞。現(xiàn)在，人們不像以前那樣施大型祭祀禮儀，但終不望緬懷先人。每到清明給他們親人幕放一蔌鮮花，從此禮來不忘自己的先人。禮儀，讓我門之間的關(guān)系變的融洽。 禮儀是人民的象征，禮儀是一個民不朽的文化，他可讓我記住過去，面對而未來。禮儀是無處不在的。如學生見到老師應說聲“老師好”回家看到父母要問聲好，還有，分開時要說聲“再見”。這些都是我身邊的小禮儀。我門作為學生，沒有必要去干大禮大儀的事情，只要需要把這聲邊的小禮儀做好就是。當他向人好時，你的心里會變的像陽光照在身上的一樣溫暖。

　　禮儀是你我之的溝通橋梁，讓你我之間的距離更近，讓你我的心靈受到凈化。

　　禮儀如太陽的光芒一樣照射你我的心靈，無此的溫暖；禮儀如心靈的彩虹橋，讓我和你之間不陌生；禮儀如一屢微笑，抹去你我之間的傷恨。

　　如果你是子女，那么請向你的父母施以孝禮，多關(guān)心家人。

　　如國你是學生，那么請你向你的老師施以師生禮，融洽師生之間的關(guān)系。

　　如果你是軍人，那么請你向你的上級施以軍禮，樹立你在上級眼中的形象。

　　如果…….

　　禮儀是當今社會不可缺失的一部分，因為人是一個社會的群體，只有施以禮節(jié)，才會使你我的關(guān)系融洽。就如你在蒙古人家做客他會獻哈達人一樣，那對你的尊重，會讓你的心激動不已。

　　禮儀是太陽，溫暖你我心靈。

溫暖五年級作文600字14

　　生活總是演繹著酸甜苦辣咸。回首塵封的往事常常有一些莫名的激動，心中充滿溫暖的感覺。

　　記得我剛進一年級的時候，老師分調(diào)座位，我不幸地被分到了一個憨胖子旁邊。我不懷好意地對他說“胖子，往那邊去一點，多占空間啊！”他倒也不在乎，便往那邊挪了挪，憨憨地一笑，沒有說什么。人有些胖，可內(nèi)心還是充滿友愛的。

　　有一次，我和胖子靠著墻坐，（我坐外面，胖子坐里面。）每次只留一小點的位子讓他走，人胖，沒辦法，只有等我走了之后才能走。就這樣，他對我的態(tài)度絲毫沒有改變，依舊是憨憨地笑。想到這我還真有些自責，覺得好像對不起他憨憨的笑。轉(zhuǎn)眼又到了體育節(jié)了，我報名參加的是1000米跑，那天天氣暴熱，溫度飆升，剛跑完就累癱在地上，剛想喝冰水，打老遠，就看見胖子扭著身子，費力地跑過來，遞了一瓶冷水過來，問道“跑得怎么樣？”原來他還挺關(guān)心我。

　　到了三年級時，我的“逃掃”可是出了名的。幾乎一學期沒掃到一兩回地，但每次老師都不罵我，我感到很奇怪。又一次，輪到我值日了，我像往常一樣，裝做若無其事的樣子走開了。過了一會我在路過教室時，留心觀察了一下，胖子竟不緊不慢地幫我打掃衛(wèi)生。一只白胖的手握在掃帚上，動作雖說笨拙，但還是很認真地為我掃地。我心里一驚：完了！本以為他看到我會大發(fā)雷霆，罵我是一個不負責任的懶鬼。正當我慌不擇路想逃跑時，胖子嘴里還哼著小曲，朝我迎面走來，看見我還是依然對我憨憨地一笑。我的臉唰的一下紅了。原來這么長的時間里，它不僅要做好他自己的事情還要負起作為一個“朋友”的責任，讓我的心靈為之震撼。

　　純真的友情，讓童年不乏溫暖。那胖子憨憨地笑，至今還保存在我那美好的記憶當中。

溫暖五年級作文600字15

　　每當回憶起童年時，我就會感到溫暖。與幼時的小伙伴一起經(jīng)歷的每個春夏秋冬，都變成溫暖印在了我的心頭。

　　也記不清是第幾個夏天了，只記得那年的夏天格外的熱，天也特別藍。路上幾乎沒有什么行人，反而是樹葉和小草被太陽照得生機勃勃，呈現(xiàn)一片片綠油油的涼陰。暑假里的小伙伴是不會放過任何一個出來玩的機會的，閑不住的又挨家挨戶地敲門，把每一個小朋友都招呼出來。

　　盡管汗水從紅彤彤的臉上滑下來，盡管每一次呼吸也冒著熱氣，但我們還是一起爬上樹去摘形狀奇怪的葉子，鉆到小竹林里尋寶，在小巷子里躲貓貓。這樣玩了很久之后，不知是誰提議去池塘里捉蝌蚪和小蝦。每個人都把臟兮兮的涼鞋脫在岸邊，卷起褲腳邁入了池塘。池水被太陽曬得有些發(fā)熱，但還是能感覺到?jīng)鲆猓�舒服極了。

　　我仔細地尋找著水里的小生物，沒見到小蝌蚪和蝦，卻看到了水螞蚱——一種能在水上跳的長腿蟲子。我有些緊張，怕被咬到，于是連連后退。腳底卻踩到了滑溜溜的青苔，“噗通”一聲跌倒在池塘里。我驚恐地劃著水，雙腳其實可以夠到地面，但還是掙扎不出，最后還是被趕到的小伙伴拉了起來。水并不深，我又羞又沮喪，全身都濕透了，不由得小聲嗚咽起來。幾個小伙伴又急又為難，拍著我的背卻不知道怎么安慰我。過了一會兒，一個機靈的小伙伴說：“我們?nèi)ゲ萜捍驖L曬衣服吧！”我破涕為笑，連忙用手臂擦了擦眼淚：“好啊！”

　　于是我們爭著跑向草坪上凸起的小山坡，從青草地上翻身滾下，一直滾到平地。我至今記得那股青草澀澀的清香和樹梢里有些聒噪的蟬鳴，以及被太陽照的溫暖的大地。我們玩耍的喜悅，小伙伴在一起的快樂，全部伴隨著那個夏天滾進了我美好的童年，溫暖著我。

　　最后那件衣服雖然干了，卻弄得臟兮兮的，回家免不了又是一頓批評，但幾個小伙伴開朗的笑容和明媚的笑臉卻給了我不一樣的溫暖。

　　在我的記憶里，童年時我和小伙伴在一起吵鬧的時光，很溫暖。

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