甜甜的微笑作文

時間：2023-02-28 02:58:25 微笑我要投稿

甜甜的微笑作文（精選22篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的甜甜的微笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

甜甜的微笑作文（精選22篇）

　　甜甜的微笑作文篇1

　　“生日快樂！”你甜甜的笑著，眼睛里卻淚光閃閃。

　　在搖曳的燭光下，我目不轉睛地望著你。淚水，涌上了我的眼眶。

　　“阿秀，阿秀，告訴我這道題怎么做嘛！告訴我嘛！”我撒嬌似的纏著你，你臉上依舊帶著笑容，仔細地講起題目。我并不知足，仍舊纏著你，問這問那，你卻沒有煩的意思，仍帶著笑容。

　　你太完美了，完美得令人嫉妒。你溫柔漂亮，多才多藝，成績優秀。我卻沒有嫉妒你的意思，我對你只有羨慕——因為你是我的朋友。

　　你對我，從來都是純真地笑著；我對你，從來都是羞澀地低著頭。可是，就是這樣純真和羞澀的我們，從來都是一起看朝起朝落，一起手挽手成長的朋友。可是現在不一樣了，因為我們就要分別了。

　　我像曾經一樣問過你“為什么”，你含淚微笑著：“梅，我希望你能好好地成長——在沒有我的`情況下。”我惱怒了：“你從來都是這樣笑，你有考慮過我的感受嗎？我們就要分別，你為什么還笑！難道你對這份友情漠不關心嗎？！”然后，我在你吃驚的笑容中，頭也不回地走了。

　　今天，是我的生日。我本以為你不會來了，可是，就像做夢似的，你來了。仍舊是那純真的笑容，可是我卻從中看出了一股莫名的悲傷。我明白，今天，不是我的生日，而是我們分別的日子。

　　一聲門響讓我回過神來，我明白，你不會再回來了。那就讓我永遠記住你的樣子吧！我抬起頭，眼睛里的淚水若隱若現。

　　再見，阿秀！希望你永遠保持你的樂觀和笑容。

　　甜甜的微笑作文篇2

　　微笑是一種表情，一個小小的微笑可以促進人與人之間的關系微笑是一朵花兒，綻放色彩；微笑是蔚藍的天空，純潔無瑕；微笑是初陽，蒸騰了薄霧。

　　我們正上課，外面“嘩啦嘩啦”，原本陽光明媚的天空竟下起了雨。我心中暗暗的祈禱著，放學時雨一定要停下。因為我沒有帶雨傘，如果雨沒停我就回不了家了。結果放學時雨非但沒停，還大了起來。我只好頂著心愛的書包，沖到公交車站，不知是下雨的`原因還是因為別的原因，公交站的人異常得多。由于公交站比較簡陋，沒有頂篷，我只好站在雨中，過了一會兒，我輕盈的書包變得沉重，衣服也潮濕了。就在這時我突然感覺沒有雨點飄到我身上了，我奇怪地抬頭一看，一把漂亮小花傘撐在我頭上。我回頭一看，一位年輕的阿姨站在我身后，她微微一笑說：“小朋友，沒有帶傘？”我望著阿姨和藹的臉龐，不好意思地點了點頭，柔聲地說：“阿姨。”我看阿姨把傘全撐在我這一邊，自己淋濕了，我悄悄地往邊上挪了挪，結果正好被阿姨看見了，阿姨忙把我拉了回來，讓我靠在她前面，一只手搭在我的肩上，我感覺我們就像母女。這時我要坐的公交車來了，我連忙對阿姨揮了揮手，擠上了車。從車窗里望見阿姨又對著我露出了她那甜美的笑容，阿姨的身影隨著公交車的行駛越來越小，我突然想起，我還沒有對阿姨說一聲：謝謝，但已經來不及了。

　　阿姨那甜甜的微笑使我感到了人間的美好與溫暖。讓我感到幫助別人是多么快樂的事。我不禁想起這句話：人人為我，我為人人。如果我們每個人都有這種境界，世界會變得更美好。

　　甜甜的微笑作文篇3

　　回憶起那短短的20分鐘，我就會不由自主的露出甜甜的笑。

　　早上上學時，我碰到了語文老師，老師說今天由我和另一個同學一起當小老師，聽完這句話，我的心里是又緊張又激動，激動的是我可以當“老師”了，站在講臺上該有多威風呀！緊張的是如果我管不住大家該怎么辦啊！帶著緊張激動的心情，我走進了教室，放下沉重的書包，拿著語文書，快步走到了講臺上。我小心翼翼的說出了“……預備起”生怕說錯一個字，我的話音剛落，大家就齊聲朗讀起來，這時候我的心里有點小小的`興奮，緊張也少了一點點，因為大家在我的“領導”下開始了早讀。

　　可是，就在這時我卻出了錯，忘叫大家讀小資料了，還好有同學提醒我，我朝提醒我的那個同學吐了吐舌頭，臉一瞬間變得和蘋果一樣紅，真想找個地縫鉆下去。過了一會，大家讀書的聲音沒有剛開始的時候整齊了，這時我的心里有點“害怕”。“各位同學，求求你們給點面子好嗎？”我在心里不停地念叨著。可是啊，我只是在心里念叨，同學們都聽不見，我只好用黑板刷敲了敲講臺，一瞬間大家安靜了，我又重新給大家起了個頭，教室里又傳出了朗朗的讀書聲。我這才松了口氣，可是整齊的書聲總是短暫的，大家時不時又會讀得不整齊，我時不時又會用粉筆刷敲敲桌子。“鈴鈴鈴”鈴聲響起了，今天的早讀結束了。我露出了甜甜的微笑。

　　今天的領讀我學到了很多，我知道了老師每天都很辛苦。我也體會到了，如果一個老師在講臺上講課，下面卻很鬧，沒有一個聽講的滋味。我明白了老師們的良苦用心。

　　甜甜的微笑作文篇4

　　過去的日子就像褪色的照片，雖然許多事情已經模糊不清，但有些回憶，總會讓我勾起一些童年往事。那一把雨傘，一個甜甜的微笑，讓我難以忘卻……

　　那是我還在上幼兒園的時候，那天下午下起了傾盆大雨。叮鈴鈴，放學鈴聲響了，爸爸媽媽們都穿著雨衣，打著雨傘接小朋友回家了。過了一會兒，幼兒園里的小朋友都差不多快要走光了。可爸爸還沒有來接我，我站在教室走廊上，氣得直跺腳，可我沒有雨傘，回不了家。我無奈地轉身回到教室，回到位置上整理我的書包，教室里非常安靜，只聽得見窗外大雨“嘩啦嘩啦”聲，還有時不時傳來的幾聲鳥叫，正在我生氣的快要哭出來時，一陣腳步聲打破了教室的寧靜。我用手背揉了揉紅紅的眼睛。然后抬起頭來看見了和我同班的小朋友小紅。小紅跑進教室看了看我：“你怎么還沒回家呀？別的小朋友都走完了。”我抽噎著對她說：“爸爸到現在都還沒來接我，我沒帶雨傘。”小紅安慰我道：“別哭了，爸爸沒來接你，說明他有事兒啊！”他邊說邊遞給了我一把雨傘。我連忙說道：“你把雨傘給我了，你用什么呀？”她說：“今天多裝了一把傘，先借給你。”我開心地接過來，內心充滿了感激。她拿完本子，沖我微笑了一下，就出去了。那個微笑是甜甜的，就像棉花糖，又溫暖又柔軟。

　　我打著傘走在回家的路上，聽見雨水落在傘上的“嘀嗒…嘀嗒聲，像一首歡快的.樂曲，伴著我，他那甜甜的微笑在我眼前晃動，是那樣溫馨，讓我感受到友情的珍貴。

　　甜甜的微笑作文篇5

　　每天，每天。我總聽到端緒的諧聲。

　　每天，每天。我總要枕著笛聲入睡。

　　無色的黃昏，淡黃的街燈，黑黑的樹影中仿佛有著說不出的哀愁。

　　在幽靜的傍晚，笛聲的旋律象陷入淤泥的小孩，在昏黃沉寂的空氣里流淌。在這笛聲中，似乎情不自禁的`流露出了無限的哀愁。

　　但是有一天，這笛聲卻終止了……

　　夜晚，我按耐不住好奇心走進了那個聲音的發源地——小樹林。一切靜謐的可怕，只有沙沙的腳步聲在走動。

　　這時，我發現——一個女孩在哭泣。我悄悄走近她，輕輕撫摩她的背，就象小時侯媽媽安慰我那樣，柔柔的。女孩似乎受到了驚嚇，抬起了頭。我伸出手綻放一個微笑：“交個朋友好嗎？”她也笑了。同我一樣——伸出了雙手，重重的點點頭。

　　我自然的在她身邊坐下，象好姐妹似的，打開了話匣子。那一夜，我們聊了許多許多……

　　那夜后，笛聲再次響起，不同的是——那優美的旋律承載了滿滿的歡樂與友誼。

　　我明白了許多：或許，生活就是這個樣子，如一杯清茶淡淡的并不失濃郁，然而，那裊裊略帶苦澀的清香，卻總在你不經意之間，彌漫了你的周遭，只要留心，便能察覺；或許，生活就是這個樣子，并不時時順利，也不能刻刻安逸，然而，無論經歷過什么，歲月的軌跡中總有一份信念，呼吸的空氣中總藏著一絲希望。這信念，這希望，如同黑夜里的光，指引我們背起行囊，勾勒出人生的軌跡。或許——生活需要甜甜的微笑！！！

　　甜甜的微笑作文篇6

　　學會幫助別人，是一個最基本的品格。如果遇到同學有困難，一定要毫不猶豫的上前幫助他們，因為幫助別人是快樂之本。

　　一次，數學單元測試卷下發，讓我們訂正，我是全對的，看到鮮紅的數字：100，我心里別提有多么高興了！可一看到李呼婷坐在那里，傻呆呆的盯著試卷，就開始猜想著事情的原委，并揣摩她的心情，難道是錯的'題目太多，不會訂正，還是？我猜測道。我走到李呼婷身邊，原來，她是不會做呀！我要不要教她呢？教她吧！得把答案原封不動地告訴她，真麻煩，不教她吧，衛老師說要上交時，她又不能及時上交，我左右為難，做不出理智的選擇。

　　這時，李呼婷奶奶走進教室，發現了我，她親切地對我說：“方嘉美，你教教她，她的腦子比較遲鈍，一時轉不過彎來。”聽了這話，打醒了正在思考的我。最后，我決定教她，我開始一道一道題認真地交給李呼婷，并給她講解了一番，她也似懂非懂點了點頭，我講的頭頭是道，答案也像小精靈似的，從我的腦子里蹦出來，我也不知從哪里來的勁道，難道是幫助別人的力量？我終于把所有的題目都講解完了！李呼婷奶奶連忙感激我，我對奶奶說：“這只不過是舉手之勞而已，不需要放在心上啦！”說完，李呼婷聽也笑了，笑得那么甜。

　　我們倆彼此看著，會心地一笑……

　　甜甜的微笑作文篇7

　　魚群在池塘里靜靜的游著，蜻蜓在荷葉上滯留，蝴蝶在我的眼下飛來飛去。一切都是那麼靜寂。沒有別的小伙伴們的守候，沒有成群結隊的回家，在她們正中間，我確實只像個木偶。這，便是我的童年。

　　一天，一星期，一個月我每日有的僅僅藍天白云的微笑，蝴蝶的民族舞蹈和水稻的芳香。但，也僅此而已。直至一天，我終于擺脫了這死寂的`全球：

　　就在那一天，教導主任準備給大伙兒換一下部位，提升一下神秘感。而我與一個很活波的女孩坐。就仿佛老天爺戲弄我一樣，她與我緘默的外表徹底反過來，一直喜愛問這問那，可看著她那一天確實樣子我又狠不下心回絕她，只有一些不情愿的回應她好奇寶寶一樣的難題。以后她仿佛一不小心一些冷淡的外表嚇來到一樣，沒有跟我說過多的難題。但我明白，她很想與我交友，可是我盡管也很想和她做朋友，但每一次都會緊要關頭就說不出口了。就是這樣，一個半學年過去，我倆還是和之前一樣一句話也沒有說。

　　可之后卻發生了一件令我意愿不上的事：她在過道玩樂時一不小心被同學給推來到，她被送至了醫院門診。看著空落落的坐位，我的心里覺得被什么給塞住了一個多月后，她回來了。但她的腳卻遭受了重挫，一段時間很有可能都不可以動。從那時起，她與我一樣。每日下課時只待在教室里靜靜的去看書。我剛開始留意她的一點一滴總會在她不方便行動時刻給她用來一本本課外書，在中午時為她撥打午飯，在她看著自身腳悄悄落淚時逗她微笑逐漸的，我習慣了照料她，她也習慣了我的關注。看著她甜滋滋微笑，不經意間中，我們倆變成最好的朋友。

　　在那一段生活里，我體會了盆友的覺得。盡管現在我早已離開那邊，但每想到那甜滋滋微笑，總會不自覺地將頭會轉為同桌。

　　甜甜的微笑作文篇8

　　魚兒在池塘里靜靜地游著，蜻蜓在荷葉上停留，蝴蝶在我的眼前飛來飛去。一切都是那么寂靜。沒有其他小伙伴的陪伴，沒有成群結隊的回家，在他們中間，我真的只像個木偶。這，就是我的童年。

　　一天，一星期，一個月……我每天有的只是藍天的微笑，蝴蝶的舞蹈和稻谷的清香。但，也僅此而已。直到一天，我終于走出了這死寂的世界。

　　就在那天，班主任打算給大家換一下位置，增加一下新鮮感。而我和一個很活波的女生坐。就好像老天捉弄我一樣，她與我沉默的外表完全相反，總是喜歡問這問那，可看著她那天真的模樣我又不忍心拒絕她，只能有些不情愿的.回答她好奇寶寶般的問題。之后她好像被我有些冷漠的外表嚇到了似的，不在問我太多的問題。但我知道，她很想與我交朋友，而我雖然也很想和她做朋友，但每次都在緊要關頭就說不出口了。就這樣，半個學期過去了，我和她還是和以前一樣——一句話都沒有說。

　　可后來卻發生了一件令我意向不到的事：她在走廊玩耍時不小心被同學給推到了，她被送到了醫院。看著空蕩蕩的座位，我的心里感覺被什么東西給堵住了……一個多月后，她回來了。但她的腳卻受到了重創，一段時間可能都不能動。從那以后，她和我一樣。每天下課時只待在教室里靜靜地看書。我開始注意她的一點一滴——總會在她不方便行動時時給她拿來一本本課外書，在中午時為她打來午餐，在她看著自己腳偷偷流淚時逗她微笑……漸漸的，我習慣了照顧她，她也習慣了我的關心。看著她甜甜的微笑，不知不覺中，我倆成了好朋友。

　　在那段日子里，我體會了朋友的感覺。雖然我現在已經離開了那里，但每想起那甜甜的微笑，總會不自覺地把頭會轉向同桌。

　　甜甜的微笑作文篇9

　　生活是一個五味瓶，我們每一個人應該都感受過酸、甜、苦、辣、咸的滋味吧！至今有一件事讓我久久不能忘懷！

　　那一年，是桃子成熟的季節。一個星期天，我在樓上寫著作業，時不時的瞄瞄窗外，看奶奶有沒有來，因為每當桃子成熟的時候，奶奶都會摘很多的桃子給我送來吃。

　　“叮……叮……叮……”樓下傳來一陣清脆的門鈴聲，我急急忙忙跑到樓下，拿著一個小椅子站在上面，往貓眼里一看，“哇”原來是奶奶來了，我連忙打開門，緊緊地抱住奶奶。奶奶輕輕地摸著我的頭說：“才一年不見，又長高了不少啊！快看，奶奶給你拿來了什么？”我連忙松開奶奶一看，是一大箱子的大桃子，我高興壞了。我幫著奶奶把箱子搬進屋里，給她倒了一杯水，就迫不及待的從箱子里拿出一個大大的桃子，快步沖到水龍頭下，搓洗幾下就往嘴里塞。“啊！這桃子真好吃！”我邊啃邊說。“甜嗎？咳——咳——”這時我才發現奶奶的臉色不太好，頭發也蒼白了許多，我不禁地抱住奶奶問：“奶奶，您怎么了？”這時，媽媽正好回來了，“媽，聽爸說，你最近感冒發燒了，剛剛掛完鹽水就來看你的.孫女了，也不好好休息。”媽媽著急地說。我聽了媽媽的話，眼淚一直在眼眶中打轉，微微地低下了頭。奶奶看到連忙說：“我沒事，身體好多了，你看你說的孩子都不吃我拿來的桃子了。”奶奶輕輕地撫摸著我的頭，我連忙又咬了一大口說：“奶奶，這是我吃過的最甜的桃子了。”“哈哈哈……吃了桃子嘴巴也變甜了啊！”奶奶甜甜地微笑起來。這是我見過的最甜的微笑，里面填滿了奶奶濃濃的愛！我和媽媽也開心地笑起來。

　　時光飛逝，雖然奶奶老了，但您在我眼里是最美的人，您那甜甜的微笑一直留在我心中，我愛您——親愛的奶奶！

　　甜甜的微笑作文篇10

　　那一天是我的生日，我特別想帶零食與同學們分享。但是我很膽小，不敢帶去，可是，我相信老師會同意的。于是，我懷著忐忑的心情帶去了7個小面包。這一天正好又是班級一月一次的積分結算后發獎勵看電影的日子，我覺得老師同意的機率更大了。下午第一節課快結束了，再不發就沒機會了，我鼓起勇氣跑出門外，發現老師正向教室走來。我慶生地跟老師說了這件事，老師卻笑著說：“真的.嗎？你的生日？生日快樂！”我說我只帶了7個面包，打算分給看電影安靜的人后老師說：“哦，好的好的。謝謝你！”之后老師和同學們說了這件事，邊說邊向我笑了一下，說完就坐到椅子上了。但這個笑我至今還記得。這個笑是慈祥的，是讓我回味無窮的。

　　看完電影后，我將面包分給七個同學，包括我。我看到了他們吃完面包后那個快樂的微笑，我也聽到了許多聲“祝你生日快樂。”我很開心，過了一個有意義的生日，在回家的路上，歡聲笑語。老師慈祥的微笑；同學們快樂的微笑；父母甜甜的微笑永遠銘記在我的腦海里。今天是個難忘的一天。

　　甜甜的微笑作文篇11

　　小學這六年的生活，多姿多彩，有苦有甜。我們好像一棵小樹，老師像辛苦的園丁，我們在成長中遇到的問題像長歪的樹枝，老師們來幫助我們這些小樹修枝剪葉，是為了讓我們更好的成長。

　　如今就要畢業了，我們再也見不到啟蒙我們的老師了。其中有一位老師在我的記憶了揮之不去！

　　記得剛上小學一年級時，我們的美術老師是一個維吾爾族人，有著長長的'烏黑的頭發，深邃的眼睛，仿佛可以看透一切，努爾老師的身材雖然不是很苗條，但很勻稱。努爾老師給我們上課時，臉上總是掛著甜甜的微笑。努爾老師十分親切，我們有問題她總是很耐心地給我講解。

　　“鈴！鈴！鈴！”上美術課了，努爾老師進來，手上拿著一張白紙、一支白蠟筆和一盒墨汁等。努爾老師很神秘地對我們說：“孩子們，給你們變一個魔術。”我好奇地瞪著老師，只見老師把紙貼在了黑板上，拿出了那支白色的蠟筆，手一揮就開始畫了，我很奇怪地看著老師。過了一會兒，努爾老師把黑板上的畫取了下來，說：“孩子們，這張白紙上是不是什么都沒有！”努爾老師把畫傳了下來，讓我們檢驗一下。我看到這幅畫確實什么都沒有。努爾老師說：“孩子們，是不是紙上沒有畫，現在，我叫它變出來。”

　　接著，努爾老師把刷子在那盒墨汁里沾了一下，朝著白紙上一刷。美麗的圖畫瞬間呈現在我們的眼前。我問努爾老師：“好神奇啊，是怎么做出來的？”努爾老師拿出了一個杯子，杯子中水一半油一半，油是浮在水上的。努爾老師微笑著對我們說：“這叫做‘油水分離法’水比油重，油比水輕，所以油會浮在水上。”我似懂非懂地點著頭，崇拜地望著老師。

　　美術努爾老師的神奇有趣的授課方式，令我至今難以忘懷，也就是從那節課起，我喜歡努爾老師給我們上美術課，臉上總是掛著甜甜的微笑，我們有問題總是十分耐心地給我們講解。如今就要畢業了，我忘不了您，更忘不了您那甜甜的笑。

　　甜甜的微笑作文篇12

　　微笑具有改變人的魔力，而在我記憶的最深處，總是忘不了那一抹甜甜的微笑。

　　那是我上四年級的時候，數學一直跟不上，成績越來越差，被同學們遠遠地拋在了后面。我一直覺得：我是不是就是父母口中提到的“笨孩子”。我一直又在為優異成績努力著，可是我的學習方法好像有問題，做錯的題更改了，輪到第二次再考，仍然是錯的。我失望了，我對自己傷透了心。老師說有的孩子越到高年級學習就越吃力，我想，老師說的那個人一定是我，做個差生應該壓力小些，我打算放棄我自己，直到那抹甜甜的微笑出現在了我身旁。

　　她是一個開朗，樂觀的人，我在難過的時候，她總是會來安慰我。一天周末的上午，她來找我，開心地說道：“走啊，今天陽光燦爛。”“干嘛”我疑惑的說道。“出去玩啊，難得周末這么好的.天氣，待在家里多無聊啊！”“我最近成績一直在走下破路，沒時間陪你出去了，你自己去玩吧！”我沮喪地說。說完這番話后，本以為她會無趣的走開，但沒有想到，她卻綻放了一抹微笑，一抹扣人心弦、善解人意的微笑。“你既然不想出去，那我就陪你復習數學，畢竟我們兩個是好朋友嘛。”她那一抹笑融化了我心中積累多日的冰霜。

　　她又認真地說道：“我知道你想要提高成績，那我們就找一下你不懂的地方。”我望著她，心里非常感動，半天沒有回答她。她問道：“難道你不相信我？”“相信。”我回過神來，堅定地說道。“好，那我們現在就開始。”

　　從那以后，她真的每天幫我講錯題，還為我制定了復習計劃，幫我攻破我的薄弱點。當我做對題時，她總是朝我笑笑。有了她的幫助，我發現我的成績直線上升。她的微笑，使我們的友誼之花綻放得更燦爛。

　　她的笑對于我來說是最甜的，是可以融化一個人的心的。我感謝她，更感謝她的那抹微笑。雖然我們現在分別了，但是她的微笑，深深地印在了我的記憶里，終身難忘。

　　甜甜的微笑作文篇13

　　車廂內，售票的高喊著：往里走，往里走;上車的大叫著：讓一讓，讓一讓;坐著的抱怨著：坐滿了，開車喲，開車喲。哎，多想打開車窗透透氣。可是，車窗外，雨珠子也像趕集似的，滴滴答答地，不停地拍打著車窗，好像也要鉆進來湊熱鬧。

　　人們還在往車子這里趕，一個白胡子老爺爺擠到了門邊，一個干部模樣的中年闊步走來，遠處，一頂紅傘和傘下粉紅的長裙一起飄來。真美!

　　等紅傘一上車，我不禁仔細打量著：黑亮的劉海貼著水嫩的臉龐，一對金耳墜，一身粉紅長裙，全然一派大家閨秀。可就在登上班車的一剎那，她隨手把一塊口香糖包裝紙扔在車外，那塊口香糖紙在風中打著旋兒，最后落定在路邊一棵樹下。

　　我無聊地把視線移開，去欣賞遠方的`朦朧山色，但很快又被拉回來。

　　“阿姨——”雨中，一個小女孩撿起那塊口香糖紙，“老師說，不能亂扔垃圾，要愛護環境。”

　　車廂內，人們再次把目光鎖定在那紅裙女子身上。那紅裙子囧在哪里，臉一下子潮紅了，像是老師的紅筆在白凈的稿紙上露的一滴水。

　　“沒關系，老師說好好改正，還是好學生。”這時，小女孩扔完垃圾，攀上車來，粉嘟嘟的小臉甜甜的笑了，就像一朵粘露盛開的桃花。

　　嘈雜的車廂一下子安靜了下來，人們不由自主地往兩邊擠過去，在車廂走廊的中間，出現了一條狹小的縫，小女孩挨著這狹小的縫走進車廂深處。

　　車終于像漢堡包一樣，哼著沉悶的調子，向前駛去。

　　車走走停停，人上上下下，車廂內終于寬松了。小女孩坐在了我后排的座位上，我轉過頭去，贊許地瞧著她：她大約六七歲，穿一身水綠色的花裙子，正微笑著看著窗外。

　　車剛駛了一段，又停了下來。上來一個老奶奶，手里拎著大包小包三四個，還有一包雞蛋。

　　小女孩眼尖，第一個喊著：“奶奶，到我這個座位來坐吧!”說著站起來讓位，又露出了她甜甜的笑。

　　車上的人們開始喜歡起這個小女孩起來，都招呼著：來，丫頭，俺倆一起坐。“不，我靠著奶奶就行!”小女孩微笑著謝絕了。

　　車再度停下，小女孩走下車，看著她越來越模糊的身影，回想她的一幕幕，腦海中浮現出她甜甜的笑。雖然不知道她的名字，但她的笑深深印在了我的腦海里。我相信，也一定留在了全車人的腦海里。

　　甜甜的微笑作文篇14

　　這是我在上作文課時聽寫的一篇文章，我覺得這是一篇很有意思的文章，放在我的blog中與大家分享。

　　在大街的盡頭邊住著一個老人。他很老了，他的脾氣也很暴躁，對他來說，這個世界是冰涼的，無情的。

　　有個小女孩，她每天上學、放學都要經過老人的窗前。她每次經過時都會給那個老人一個甜甜的微笑。

　　時間長了，奇跡出現了，那個老人每天都盼望著小女孩那甜甜的微笑。

　　一天一天的過去了，一年一年的過去了，直到那個老人的`身影在窗前消失。

　　一天，一個律師給小女孩打了個電話。他說：“你每天把你甜甜的微笑送給他的那個老人，他四天前去世了。下面是他的遺囑，他要把他的一切東西給那個小女孩。”

　　啊！一個微笑能讓一個孤獨的老人得到溫暖。

　　甜甜的微笑作文篇15

　　在一個小村子里，住著一對父女，他們家境十分貧寒，父親是一位老漢，身體不是很好，所以由年輕的女兒來打理生活。女孩從小便失去了母親，一直是父親把她拉扯大，十分不容易。

　　女孩性格十分活潑，開朗，長得十分漂亮，大大的眼睛，清澈而明亮，彤紅彤紅的小嘴，一彎柳葉吊梢眉，長發及腰又十分能干還孝順，隔壁村有好多壯漢來提親，都被她拒絕了。

　　可是一場車禍似一個魔鬼，奪走了她的容顏，還給她的心靈上遮住了一塊黑布。

　　那日，女孩本要去買玉米種子回家種，在她坐汽車去縣城買種子的途中發生了意外，當時正在下雨，地上十分滑，車子因輪胎打滑撞在了護欄上，女孩在撞擊時臉部直接著地，車子又因速度快翻了過去，滾下山坡，女孩暈了過去，當她醒來時，頭暈腦脹，眼前十分模糊，她覺得臉上如被明火灼燒似的疼，她抬起頭，下意識地看了看周圍，鮮血遍布，躺滿了人，再看看自己雙腿，身體都是血。她摸了摸自己的臉，一陣陣痛意，手上沾滿了血。她眼前發黑，又暈了過去。

　　當她再次醒來時，躺在醫院里，身旁坐著她的父親，她父親眼中含著淚說道：“好孩子！你終于醒了！”“我這是在哪兒？”“在醫院，和你一起坐車的`人，除了你，其余都……都……唉！”一名醫生說，“你雖然活了下來，但是臉部受到了極度的創傷，如果做整容手術的話，成功率很低。”

　　她透過鏡子，看到了現在的自己，鼻梁似被泰山壓坦了下來，臉部有許多傷疤，是被玻璃割的。肌肉也松懈了，她開始變得陰郁。

　　過了許久，來了一個男孩，長得眉清目秀，他走到窗前，給了女孩一個甜甜的微笑，兩顆虎牙在外面露著，女孩感到一絲溫暖，以后都是這樣，這使女孩的心情發生了天翻地覆的改變，女孩心想，外表什么的都不重要，我一定要堅強。

　　女孩出院了，她看到窗前有一行字，“請給這個不幸的女孩一個美麗的微笑！”她哭了。

　　從此以后，她的臉上都掛有一個淺淺的微笑。一個微笑不僅僅使她的心靈變美了，還把那塊黑布給掀開了。

　　甜甜的微笑作文篇16

　　生活中，你們見過多少人微笑？一天中我見過同學的微笑，老師的笑，父母、親人的笑。微微一笑，心情開朗；微微一笑，快樂一天；但是在這些微笑中使我最難忘的是李老師的微笑。

　　記得一天，老師板著臉給我們上課。因為同學們很害怕，所以想盡辦法讓老師笑，因為我們在上課，所以只有在回答問題時多下點功夫才行。在會答問題的時候要回答對才能把老師哄開心，終于老師笑了，可是一個同學的錯誤的.答案，讓老師的心情如晴天霹靂,晴轉多云又變了回來。叮叮叮……下課了，老師更不開心了。我和幾個同學說：“下節課，我們要積極回答問題。積極發言，最好不要出錯。”

　　叮叮叮……上課了老師的臉色很難看，我們的機會來了。第一個問題答對了，一個問題接一個問題，對了、對了、老師的臉如多云轉晴得笑了。我們成功了，下課了，我們高興的蹦起來。

　　老師的微笑，一直激勵著我讓我好好學習，讓老師一直有著甜甜的微笑。

　　甜甜的微笑作文篇17

　　學會幫助別人，是一個最基本的品格，幫助別人是快樂之本。

　　一次，數學單元測試卷下發，讓我們訂正，我是全對的，看到鮮紅的數字：100，我心里別提有多么高興了！可一看到李呼婷坐在那里，傻呆呆的`盯著試卷，就開始猜想著事情的原委，并揣摩她的心情，難道是錯的題目太多，不會訂正，還是？我猜測道。我走到李呼婷身邊，原來，她是不會做呀！我要不要教她呢？教她吧！得把答案原封不動地告訴她，真麻煩，不教她吧，衛老師說要上交時，她又不能及時上交，我左右為難，做不出理智的選擇。

　　這時，李呼婷奶奶走進教室，發現了我，她親切地對我說：“方嘉美，你教教她。”聽了這話，打醒了正在思考的我。最后，我決定教她，我開始一道一道題認真地交給李呼婷，并給她講解了一番，她也似懂非懂點了點頭，我講的頭頭是道，答案也像小精靈似的，從我的腦子里蹦出來，我也不知從哪里來的勁道，難道是幫助別人的力量？我終于把所有的題目都講解完了！李呼婷奶奶連忙感激我，我對奶奶說：“這只不過是舉手之勞而已，不需要放在心上啦！”說完，李呼婷聽也笑了，笑得那么甜。

　　我們倆彼此看著，會心地一笑……

　　甜甜的微笑作文篇18

　　夕陽的余暉，給青黑色的石樓映上了淡淡的暖色，仿佛一位飽經滄桑的老人臉上綻放的微笑，盡管帶有幾份苦澀，但更多的是對人生的欣喜。艾雨獨自一人陶醉在濃濃的秋意之中，由衷地露出了甜甜的微笑。因為今天是她一生中最幸福的日子。

　　一個大雨清沱的早上，艾雨的父親永遠地離開了她。好久以來這都是她無法接受的事實。尤其是今天——艾雨十七歲的生日，她心里很清楚再不會有往昔的歡樂，再不會有一家人團坐桌前去欣賞跳躍的燭光的幸福時刻了。

　　今天早上，她一個人踏著單車穿行于喧鬧的人群和車流中，路邊餅屋后窗里各色的生日蛋糕攏住了她的視線。曾記得，每年生日，父親都會給她買一個大蛋糕，因為父親說過蛋糕是生日的.象征，可以作為人生甜甜的新起點。

　　艾雨帶著一領失意的心和一張充滿苦澀的臉走進教室，她真的好想聽一聲祝福的話，盡管平時她總覺得這些話很俗，但今天她真的想多擁有一份關心，雖然她剛剛成為文科班的一員，但原來所在的二班同學的坦誠和直率是她最欣賞的。所以趁著課間十分鐘，她懷著一顆忐忑的心走進了二班，小薇和妍妍在一起絞盡腦汁地做著數學題。艾雨好像始終沒能闖人她們的視野，燕子和小猴兒也在忙著自己的事兒。

　　“Hi，你來了!”燕子只忙里偷閑的和她打了一聲招呼。

　　“我……”還沒等艾雨開口，她又埋頭苦讀了。

　　艾雨帶著幾分酸楚回到教室，一個人望著窗外，一片片枯葉在風中飛舞，最后落在地下，把地面也染成了冷暗的色調。雖然陽光依舊，但冷意卻不時侵襲她的心。

　　整整一個上午，艾雨始終把思緒停留在記憶之中，停留在有父親陪伴的日子里。中午放學的鈴聲終于響了，她站起身想走出教室吸一口新鮮的空氣，因為她始終覺得好壓抑。

　　“小雨，”一個熟悉的聲音讓她停住了腳步，“生日快樂，sorry。剛知道你的生日，所以只有祝福沒有禮物”，說話的是一位二班的男同學。

　　“謝謝，你是第一個祝福我的人。”艾雨的聲音中帶有幾絲興奮和驚異。

　　接著又是許多位二班同學給小雨帶去了誠摯的祝福，一下子把她弄糊涂了。

　　甜甜的微笑作文篇19

　　微笑是只小鳥，是一直溫柔可愛的小鳥。它有甜甜的小嘴巴，和亮閃閃的羽毛，它有蝴蝶樣的翅膀，和銀鈴般的歡叫。它把漂亮的小窩搭在我們臉上了，不信你瞧瞧父母，老師和同學的眼角，嘴角。

　　父母那甜美的微笑，讓幼小而脆弱的'心靈得到依靠，點燃我們心中的希望。父母給你微笑，請把它定格在記憶的長河里，因為這個微笑里滿是父母對你的愛。

　　老師的微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往環境，使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。

　　同學們的微笑像天使一樣，使你多了一份快樂，少了一份寂寞。一起跳皮筋，一起玩泥巴，一起寫作業，一起上下學，一起歡笑。在同學的微笑下，我快樂的享受生活！

　　我喜歡父母的微笑，因為這笑里流露著他們對我的信任；我也喜歡老師的微笑，因為這笑里包含著他們對我的體諒；我更喜歡同學們的微笑，因為這笑使我很快樂。

　　我喜歡你們的笑，甜甜的……

　　甜甜的微笑作文篇20

　　學會幫助別人，是一個最基本的品格。如果遇到同學有困難，一定要毫不猶豫的上前幫助他們，因為幫助別人是快樂之本。

　　一次，數學單元測試卷下發，讓我們訂正，我是全對的，看到鮮紅的數字：100，我心里別提有多么高興了！可一看到李呼婷坐在那里，傻呆呆的盯著試卷，就開始猜想著事情的`原委，并揣摩她的心情，難道是錯的題目太多，不會訂正，還是？我猜測道。我走到李呼婷身邊，原來，她是不會做呀！我要不要教她呢？教她吧！得把答案原封不動地告訴她，真麻煩，不教她吧，衛老師說要上交時，她又不能及時上交，我左右為難，做不出理智的選擇。

　　我們倆彼此看著，會心地一笑……

　　甜甜的微笑作文篇21

　　學會幫助別人是一個基本的性格。如果你和同學遇到困難，一定要毫不猶豫地幫助他們，因為幫助別人是幸福的基礎。

　　有一次，數學單元試卷發了。我們來修改一下。我是對的。看到大紅數字：100，說不出的`開心！但我一看到李湖婷坐在那里，盯著試卷，就開始猜測整個故事，試圖揣摩她的心情。是因為錯題太多需要修改，還是？我猜。我去了李虎亭那邊。原來她做不到！要我教她嗎？教她！我必須原封不動地告訴她答案。真的很麻煩。別教她。魏老師說要交的時候，沒來得及交。我左右為難，無法做出理性的選擇。

　　這時，李虎亭奶奶走進教室，找到了我。她和藹地對我說：“方，你教教她，她腦子慢，一時半會兒轉不動。”聽了這話，我醒過來想。最后，我決定教她。我開始給李虎亭一個個嚴肅的問題，給她解釋。她也點了點頭。我講了實話，答案像精靈一樣從腦海里冒出來。不知道從哪來的。是幫助別人的力量嗎？終于把題目都講解完了！李虎亭奶奶趕緊謝過我，我對她說：“這只是一點點努力，不用擔心！”說完，李虎亭聽著笑了，笑得那么甜。

　　我們倆對視了一眼，會意地笑了。

　　甜甜的微笑作文篇22

　　今天早上，陽光透過樹葉溫暖的照耀著大地，當然，我的心情也變得心曠神怡。

　　我背上書包，早早的來到了學校，開始自習。這是，我們的班主任——張老師，腳下邁著輕快的步伐，面帶微笑，走進了教室。她亭亭玉立地站在講臺上，說：“下周一輪到我們班主持升旗儀式，由于名額有限，所以，人選我來決定！下面開始上課。”我心想：唉，又是升旗儀式，全班這么多的同學，老師肯定不會注意我了！可我多想當選啊，我又是多想……剛想到這兒，老師又說：“小雪，放學后，你到我辦公室來一趟，我有話對你說。”咦？難道是因為這件事嗎？難道我還有希望？雖然不知道是不是因為這件事，但我心中依然保留著這份美好的向往。

　　放學后，我懷著忐忑不安的心情來到了老師的辦公室。老師見我來了，微笑著對我說：“小雪啊，我知道你很想當選，所以我把這唯一的一個名額給了你，你一定要好好把握。這是演講詞，給，拿回去好好地背一背。”我接過那兩張布滿了密密麻麻的字的紙，拿過來一看：呀！怎么這么多啊，這哪能背的完啊？以前看別班同學主持的時候，不是挺少嗎？這怎么一到我這，就變成這么多了？我不由得在心里打起了退堂鼓。老師似乎看出了我的心思，于是輕輕拉起我的手，溫和的對我說：“沒關系的，不要緊張，到了星期一，你就雙眼目視前方，大聲、響亮地說出你的演講詞就可以了。到時候，老師會在臺下為你加油的，好嗎？”“嗯，好的。”老師的鼓勵給了我堅定的信心，我認真地向老師點了點頭。

　　在剩下的`幾天時間里，只要我一有時間，便拿出演講稿，一遍又一遍地讀，一次又一次的背，連洗臉、吃飯的時候我也要在心里叨咕叨咕。因為心中只有一個念頭，那就是一定不能辜負老師對我的期望。

　　星期一，站在升旗臺上，面對著全校師生，我充滿自信，滿懷激情的將我早已背得滾瓜爛熟的演講稿背誦出來。在我演講結束的那一刻，我看見了老師正使勁地鼓掌，臉上還帶著一絲甜甜的微笑……

　　我知道，那是幸福的笑，欣慰的笑，是為我的點滴進步而感到驕傲的笑！

　　老師啊，我愛您！是您對我的不斷鼓勵，使我揚起了那只真正屬于我的風帆！老師啊，您那甜甜的微笑，在我心中久久地蕩漾著，蕩漾著……

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