長春版五年級下冊七單元作文：我的未來不是夢
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的長春版五年級下冊七單元作文：我的未來不是夢，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
長春版五年級下冊七單元作文：我的未來不是夢1
“我知道，我的未來不是夢！我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢！我的心跟著希望在動，跟著希望在動……”每當唱起這首歌——《我的未來不是夢》，我都會聯想起歌聲、音樂為我帶來的故事、成長，當然更重要的便是那滿滿的師生情與那醇厚的兄弟情！
五年級上學期時，學校里主辦了一屆“校園十佳歌手大賽”，在現在看來是我必報的活動。但按那時，只不過是一個再也平常不過的活動了，因為我還沒有那時的一個重要轉折點。說實話，在那時打心眼真的很喜歡唱歌，可是沒有機會鍛煉，因此想唱但不敢唱。于是我經過思想斗爭后，決定：還是不報了吧！
第二天。我才發現班里有十幾個同學都報了名，連年齡最小的額趙炳杰，虎頭虎腦的亓楚豪都報了名，我還有什么理由不報呢？于是，我便向文藝委員報了名……
從這天晚上，我便早早寫完了作業，在房間里練歌，因此每次開唱時我總是會增加一些自信心，何嘗不是呢？把我覺得好聽的歌都聽了一遍，于是我便拿《父親》作為參賽歌曲。
再次了解了情況后，賽場分為三個階段—初賽、復賽與決賽。更加想不到的是，初賽參加就有四百多名選手，而要從這四百多人里僅僅選四十人參加復賽。按百分率算的話，只有百分之十！這無疑打擊了我的自信心。但是，比賽終究是比賽，既然報了名，那就一定要拼下去的！
我便上了臺！
登上臺的一瞬間，確實有點害怕，盡管臺下只有十個評委和幾個老師罷了。“時光時光慢些吧！不要再讓你變老了！我愿用我一切換你歲月長留……”我富有感情的唱完了這首歌，讓我沒想到的是：我竟然是滿分！我成功晉級了！
在復賽，我便用《我的未來不是夢》作為晉級武器，比起初賽初賽我自信了許多，同時也以九分的好成績步入最終的決賽！
決賽期間，時間更加緊迫，在一次練習中因找不到音樂老師便向語文老師求導幫助，最后取得了優異的成績，也成為了一名真正的“校園十佳歌手”！
也是因為這次活動，才深深改變了我。讓我以后走上了向音樂上的道路。還有我在音樂中認識的陳茂源，我們都志同道合，同樣熱愛Beyond，同樣喜歡音樂，也同樣希望組建一個樂隊。因此，我們一起排過很多歌曲并贏得了觀眾們的掌聲，那感覺真是很棒！
或許，我的未來并不是夢，但夢想也不是隨手可及，也沒有捷徑。只有相信自己，向著自己的夢想出發，也正是因為：“夢想不是曹操，說來就來！”
夢想的歌聲讓我成長！更讓我找到因歌聲而放飛的夢想！我愛唱歌，因為他帶給我了快樂與夢想！
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人生就像是一段跑道，如果你不時時刻刻向前沖，那么你可能會落后，如果你不堅持下來而半途而廢，那么，在領獎臺上的人永遠不可能是你。我們要做贏得成功也會虛心低頭的人。無論你多么的成功，但“人外有人，天外有天。”你是不能忘的，這樣，總有一天你會成功的，我們要有屬于自己的夢想，才能讓我們有一個美好的未來。
我的夢想是考試考滿分，但我沒有采取措施，那次的考試讓我如夢方醒，重新認識了自己。那是我在班里考數學期中考試，自以為很優秀的我一定會考100分，而事實卻不如人意。在和學習好的同學們競爭中，我卻在班上跌倒了——我考了87分，我是從來沒有考過90分以下的。我覺得自己輸得很慘，我的夢想也破滅了，頓時，我束手無策，我簡直要哭出來了，我怎么也想不通，曾經我還每次都考95以上，同學羨慕我，我非常高興，我禁不住告訴我的朋友，讓別人分享我的喜悅。然而今天，我居然在48人的班級中都不能爭取到95分以上，這怎能不讓我痛心？我在心底無數次地問自己，為什么我會連進入95分以上都不行？難道說是我的實力不如他們？我在反復想這個問題……
如今，我找到了答案，我不得不承認，我的確不如同學們。那是因為我在學習上花的時間沒有他們多，是我流的汗水不及他們，每次寫完作業，就在看電視，也不看書，也有一個學習計劃，還有，他們有一個固定、永不放棄的夢想。以后，我想要超過他們，我就得下比他們多的功夫，我也要建立一個遠大的夢想，我堅信：失敗乃成功之母，只有經歷失敗的人，才能體會到成功的喜悅，也能追求更高的夢想，是呀！我的夢想又重新站了起來，不過，要想追求到我的夢想，我得努力學習，才能取得更好的成績。我還在追求更高的夢……
我執著，我奮斗，只要我用了功，我就能實現自己遠大的理想，我相信：上帝對每個人都是公平的，他給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，就一定能實現我的夢想，顯出我美好的未來。
為了我的未來，我要認真地過每一天。我們的人生不可能是一帆風順的，所以不可能每件事都會成功，我們不可能不在人生的道路遇到挫折。我們要永不放棄我們的夢想，我的未來不是夢！
我的未來不是夢，我認真對待每一分鐘，我的未來不是夢！
初一:張宇杰
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無憂無慮的孩童時代，已揮動翅膀悄悄飛走，成長的列車也在不知不覺中緩緩開來。從懵懂逐斬成熟，從無知逐漸多思。在踏進高中門檻的那一刻我暗下決心：要為我的未來加倍努力。
背、念、寫、算每天都在忙碌中度過。我不曾懈怠，而時間的腳步卻也匆匆。眨眼間，期中考試已至。我慌了，我不知道，我那令所有教過我的老師都為之嘆息的理綜會考成什么樣兒，但我還得面對，已記不起邁進考場時心情，只記得考完最后一場出來，我疲憊地抬起頭，望向天空時，有一滴水落到了臉上，下雨了。
批改試卷的兩天里，天氣并沒有好轉，公布考試結果的那天，仍然下著雨。而且更大了，當考試成績單映入眼簾的瞬間，我幾乎被擊倒。全班50名同學的名字當中，我被無情地排在第45位，縱然英語優秀，卻也不能彌補理綜的不足。
欲哭天淚，我已看不清通向未來道路的方向。我不知道自己是否應該繼續自己的學業，是否應該繼續為了渺茫的未來而伸手向終年面朝黃士背朝天的父母要錢。我開始思考，思考自己的未來，我開始想，想母親因腳疼而蹣跚的身影，想父親從挺直而漸漸彎駝的身軀。
終于，我不想再耗下去了，我不忍心父母的血汗錢白白地浪費在自己的身上。我決定回家向父母說清楚，然后出去打工。
回到家，總是長在地里的父母破天荒地在家。面對又蒼老了許多的父母。我不知如何開口，父母都欣喜不已。母親拉住我說：“我們天天都扳著手指算你回家的日子。今天好像還沒到，學校提早放假了嗎？”淚水頓時充滿了我的眼眶，聲音有些哽咽。母親用手去摸我的前額，邊說：“是不是病了，快讓我看看。”眼淚不聽話地奪眶而出，我撲進母親的懷里，把憋了好久的話，全向母親倒了出來。聽完我的哭訴，母親抱起我的頭說：“孩子，娘沒啥文化，也不懂啥大道理，但娘知道，一個人想要有出息，就不能說停就停，要不服輸，要有股子斗勁兒。這樣，不管他干啥，都能干成。現在你上學都上不到頭兒，你干啥能干到頭兒，你干啥能干出點出息？”你能給人家打一輩子工嗎？
母親的話讓我幡然醒悟，是啊，我不能就此消沉，我不能輕言放棄，我不能半途而廢，我不能讓父母這么多年的辛勤勞動變得一文不值，我不能讓自己十年寒窗苦讀付之東流。即使那一幕曾打擊我的信念，消磨我的意志，但我仍要保持那份執著的自信。我要自己開辟一條嶄新的未來之路。一路向前。
跑出門外，我張開雙臂，抬頭望天，陽光依然燦爛，天空依然蔚藍，我依然相信，我的未來不是夢！
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不渴望擁有光環彩帶的呼喚，也不在乎艱難困苦中的勞累與血汗。“我知道，我的未來不是夢，我會珍惜每一分鐘……”
——題記
人生就像是一段跑道，如果你不時時刻刻向前沖，那么你永遠都會落人一截，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領獎臺上的勝利者永遠都不可能是你。
現在的我，已經不是從前那個從未嘗試過失敗，獲取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，現在的我，是能贏得起，輸得起。贏得成功也要虛心低頭，知識的盡頭是美好的未來。無論你多么的成功，但是“山外有山，人外有人。” 總有一個人，他會超越你，比你懂得多。
那一次的經歷讓我如夢初醒，重新認識了自己。那是我剛上初一不久的時候，在一次班上數學測試，自以為很優秀的我一定會考及格，然而事實卻不然。在和同學們競爭中，我卻在班上栽跟頭了——我沒及格，我從來沒有考過不及格過。我覺得自己輸得很慘，頓時，我束手無策，表面上裝堅強，其實，我的心在流淚，不，那是在流血！我無論如何也想不通，曾經我讀小學的時候還代表去區里參加奧數比賽，雖然還差一點點就可以抱個獎回來，但大家都沒有怪我，老師夸我，同學羨慕我，爸爸媽媽表揚我，我高興，我禁不住跑到大海上大喊，想讓全世界的人分享我的喜悅。然而今天，我居然在52人的一個班級中都不能爭取到及格，這怎能不讓我痛心？我在心底無數次地問自己，為什么我會連進入60分的權力都沒有？難道說是我的實力不如他們？我在反復思考……
如今，我找到了答案，我不得不否認，我的確不如同學們。那是因為我在學習上花的時間沒有他們多，是我流的汗水不及他們。從這以后，我每一刻都在想，想要超過他們，我就得刻苦，我堅信：失敗乃成功之母，只有經歷失敗的人，才能夠真正的體會到成功的快樂。是呀，我的競爭對手數不勝數，只有我流的汗水比他們多，我才能夠與他們相比，甚至名列前幾名。于是，我得努力學習，才能取得更好的成績。前幾十名，但這不是我的夢，如今我在追尋更高的夢……
我執著，我努力，我奮斗，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢，我就能實現自己遠大的理想.我相信：命運對任何人都是公平的，都給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就一定能實現我金色的夢想，我的未來不是夢！
超越夢想，永不言棄！
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那是六月的天，嬌陽似火；那是六月的地，麥浪滾滾；那是六月我，迷茫無助。
伴隨著中考的失利，我拿著并不理想的錄取通知書，思緒回到了ⅩⅩ小學校園。
一個小女孩在一棵大松樹下站著，焦急地望著前方，似乎在等待什么。不久一個大人匆匆趕來了，拉著他的小手走進了老師的辦公室。大人從他的衣兜里掏出一沓皺皺巴巴的錢放在老師的辦公桌上：“老師，這是孩子的學費。”老師接過錢，一元一角地數著。小女孩哭了，因為他知道，那是爸爸今天剛去糶胡麻的錢。是的，那個小女孩就是我。
每當我想到這一幕，我對父親所有的怨恨頓時煙消云散。父親用長滿老繭的雙手支撐著這個貧寒的家庭，艱難地供我讀書，他不擅長用語言表達他的感情，常常支支吾吾。有些“聰明人”經常在背后指指點點：家里那么窮，還要讓那個女孩讀書。“女”字從他們的嘴里出來就變得特別刺耳。我真的很氣憤，發誓要為父親爭一口氣。太多的壓力父親平時一點都不會報怨，但每當喝了酒，他便教訓我，罵我不好好讀書，罵我沒有出息。有時罵的話很難聽。
我知道這一切都是為了我好，可忍耐總是有限度的。青春期的我變得叛逆，變得封閉，我的學習成績也一落千丈，猶如掉進了無底深淵。漸漸地，我失去了信心，失去了面對困難的勇氣，白白浪費很多時光。我成了老師眼中的另類，同學眼中的差生，大人眼中的壞孩子。初二期末考試成績下來的時候，我墮落為我們班的倒數第一。我絕望了，不想回家。我的心在滴血，絕望的淚水很咸，很咸。有的同學幸災樂禍，有的用蔑視的眼神看我。暗淡無光的日子讓我覺得自己如同一個飄來飄去的孤影。我萌生了退學的念頭。
直到有一天，班主任把我帶到操場的一片草地邊說：“看到了嗎？他們曾被萬人踐踏，但它們從來沒有拒絕生長，每當春天來臨，便綻放出屬于自己的蔥綠與美麗，因為它們有夢。”看著在春雨冼禮下愈發生機勃勃的草地。我忽然醒悟我的青春也可以亮麗起來，只要不給它帶上固執的枷鎖，只要心中還有夢。
哭過以后，我努力的把恥辱拋在腦后，因為蘭大校園永遠是我心頭的一個美麗夢境。為了在將來的某一天，我能像其他學子一樣漫步在校園里，我要拋開一切煩惱，堅持到底。
未來很美好，相信自己的未來不是夢。有夢便有未來。
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我的夢想是當一名外交官。
說到這個夢想的來由，還得追溯到十幾年前中國與美國的一次談判。中方派吳儀作為談判代表。在會上，美方代表態度十分傲慢，不屑地說：“我們是在和小偷談判。”面對對方的侮辱，吳儀立刻反唇相譏：“是的，我們就是在和小偷談判！看看你們的博物館，有多少東西是從我們中國搶來的？”此話一出，美方代表被噎得一句話也說不出來。這個場面深深地印在一個小女孩的腦海中，并由此產生了一個夢想：“我要當外交官！當個像吳儀一樣的外交官！”這個小女孩就是我。
富蘭克林曾說：“從事一項事情，先要明確志向，志向確定之后，就要全力以赴毫不猶豫地去實行。”有許多名人，他們都是在青少年時代就確定了遠大的理想，并為之努力取得成功的。南非第一位黑人總統曼德拉出生在一個小村莊里。小時候，他經常目睹當地大酋長在解決部落爭端中被白人用法律耍弄的情形，因此，他萌發了尋求正義和平等的理想。上中學后，他曾多次領導同學反抗學校的白人法規。在斗爭中，曼德拉立下志愿，要為南非每一個黑人尋求真正的公正。通過幾十年不屈不撓的斗爭，他成功了，他贏得了全世界人民的尊重和愛戴，成為了一個時代的象征。
NBA的球員博格斯，從小酷愛籃球。中學時，他告訴他的朋友，長大一定要去NBA打球，結果惹得他的朋友們捧腹大笑。因為博格斯只有1.6米的個子，在2米都嫌矮的NBA賽場上，怎么會需要一個1.6米的矮子呢？但博格斯毫不理會，為實現夢想，他拼命苦練。隨著時間的推移，他的知名度漸漸提高。十幾年后，他不僅是NBA里個子最矮的球員，而且是NBA里表現最杰出，失誤最少的后衛之一。當初笑他的那些朋友后來也都很自豪地對別人說：“我小時候和博格斯一起打球！”
曼德拉和博格斯的奮斗經歷足以告訴我們，有了夢想就有了前進的方向，只要肯付出辛勞和汗水，就一定能夠夢想成真！
那么，對我來說，為了將來成為像吳儀那樣的外交官，從現在開始，我必須努力學習，完成高中學業，順利考進重點大學學習專業知識，同時，積極參加辯論會、演講會等活動，鍛煉口頭表達能力；不斷擴大閱讀面，擴展視野，儲備知識，培養外交官的素質。總之，我要把握住每一個鍛煉自己能力的機會，是自己變得更加自信，更加堅強！
我相信，我的未來不是夢！只要朝著目標不斷努力，我的夢想就一定會實現！
我的未來不是夢，未來把握在我的手中！
長春版五年級下冊七單元作文：我的未來不是夢7
我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動。——題記
第一次聽到《我的未來不是夢》時，我正在不情不情愿地做著假期作業，忽然間聽到張杰那震撼人心的聲音，我的內心掀起狂瀾。
《我的未來不是夢》這不是張杰的真實寫照嗎？04年首次亮相的他在發行第一張專輯后，便陷入了事業的低谷，但他從未放棄，一直在無人的深夜與星空作伴，一直在堅持不懈地練歌練舞，一直在眾人的質疑聲中向事業的巔峰邁進，，他也確實通過自己的努力，邁向了事業的巔峰。
我又想到了自己，我呢？心中的夢想又是什么？未來又是什么樣的？我的夢是遙遠的，我的未來一直在與病人打交道。我的夢是成為一名救死扶傷的醫生，我的未來是周旋在病人之間，給他們帶去一絲希望。在我看來，醫生用行動詮釋了作為一名醫生的使命，用態度表明了作為一名醫生的職業操守，用忙碌展現了作為一名醫生的一生。
每當我獨坐桌前，聽著耳邊循環播放的《我的未來不是夢》，聽著張杰那震撼人心的聲音，腦海中展現出了醫生那忙碌的背影，看到腦海中的畫面，我便會反省自己，此時的我在做什么？難道此刻的`我不應該去拼搏、去努力嗎？就這樣《我的未來不是夢》與張杰的聲音一直在提醒著我：我的夢在等待著我去將它從一個夢轉變成現實，而這一切都需要我認真地度過每一分鐘，都需要我竭盡全力為夢而搏。只有我竭盡全力，我的夢才會實現，我的忙碌的未來才會存在，我才可以給那些周旋在生死邊緣的人一絲希望。
想到這里，我的腦海中又閃過一個畫面：張杰在深夜的星空、在微弱的亮光的陪伴下登上了專屬他自己的舞臺。那我呢？是否可以在漫天的試卷、在深夜的亮光的陪伴下來成就自己的醫生夢呢?
我不是一個畫家，無法用畫筆去勾勒醫生那颯爽的英姿；我不是詩人，無法用詩歌去傳達醫生那敬業的精神；我不是一個作家，無法用文字去暢寫醫生那忙碌的一生；我不是一個歌者，無法用歌聲去贊頌醫生那認真的態度；我只是一個學生，一個一直憧憬著未來，拼盡全力也要成為一名醫生的學生。盡管這一切需要我付出莫大的努力，但我心甘情愿，因為這是我的夢，我的未來。
“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動。”一直縈繞在耳旁。
長春版五年級下冊七單元作文：我的未來不是夢8
我的未來不是夢，15年后，我將捧起NBA總決賽冠軍獎杯——奧布萊恩杯。
那時，27歲的我，已經是一名20xx年的NBA選秀狀元，為我現在最喜歡的球隊——金州勇士隊效力。我的名氣一定會超過現在的庫里和詹姆斯。也許，就像當年詹姆斯去看庫里比賽一樣，我的偶像庫里也會來看我比賽呢！
20xx年6月18日，舊金山灣區球館，NBA總決賽第七場，勇士主場迎戰猛龍。我將會是這場比賽的首發控球后衛，而猛龍，將會有我的小學同學——王海輔作為首發中鋒。這場比賽將決定誰最終將捧起奧布萊恩杯。
比賽前三節勇士一直領先，但猛龍在第四節的最后一分鐘將比賽的比分打平。比賽時間還剩最后10秒，猛龍反超領先2分。我的心都快從嗓子眼里跳出來了，仿佛能聽到自己“撲通、撲通”的心跳聲，我告訴自己要冷靜、冷靜、再冷靜。我持球推進，王海輔迎面攔截，面對昔日的隊友，我比任何人都想贏下這場比賽。我用了庫里最擅長的方式——三分球，來終結這場比賽，球落入籃筐，全場所有人歡呼雀躍，我和隊員們抱在一起，互相擊掌祝賀。正當所有人以為勇士獲得總冠軍時，主裁判卻吹哨宣布，在我出手時，比賽其實已經結束。這下剛剛敗下陣的猛龍全隊像瘋子一樣歡呼起來。我們呆若木雞，傷心地離場。我下定決心，我要魔鬼訓練，一定要打敗猛龍。
從那以后，我訓練得更勤奮了，科比說“你見過洛杉磯凌晨4點的樣子嗎？”，而我，見過舊金山凌晨3點的樣子，因為始終有一個聲音在我腦海里回響：我要贏！
時間終于來到了20xx年6月18日，舊金山灣區球館，NBA總決賽第七場，勇士主場迎戰猛龍。同樣的日期，同樣的地點，同樣的對手。歷史總是如此相似，再次面對王海輔，我已經不是當年的我了。
最后一節，猛龍領先兩分，又是同樣的場景，最后十秒，我沒有猶豫，持球推進，過掉王海輔，一個完美的假動作晃過防守人，王海輔繼續補防，我直接出手，球一出手我就因為失去平衡而倒地。時間仿佛靜止了，現場所有人都盯著那顆至關重要、關系到兩隊命運的球最終空心入網。同樣的場景，不一樣的結果。我終于抱起了奧布萊恩杯，激動地向大家揮手，令人不敢相信的是，我竟然看到了庫里在人群里對我豎起了大拇指。
我的未來不是夢，我相信，只要有夢想，有目標，勇敢地去追求，去努力，就一定能夢想成真。當然，那時我也會成為中國籃球第一人，帶領中國隊奪得男籃世錦賽冠軍，站上國際領獎臺！
長春版五年級下冊七單元作文：我的未來不是夢9
漸漸轉入秋天，習習的秋風送來了涼爽，也預示著我們將分別。是的，我是一名畢業了的小學生，面對畢業后朋友們分道揚鑣，我心中萬分不舍。但是，當我踏進中學校門，我就告訴自己現在是一名中學生，不能夠任性；在以后人生的道路上還會有許多次這樣的分別，我不能意氣用事。俗話說的好，有舍才有得，要想成功，只有先舍棄，才會有得到。
進入初中之后，一切不再像小學時輕松，與小學相比，初中三年雖短暫，但會更加忙碌；我不能像有的中學生那樣，渾渾噩噩地虛度年華；我要充實地度過初中三年。可以預想初中的學習壓力會很大，但是有壓力才會有動力，我需要自己給自己施加壓力，使我隨時都有一種壓迫感，從而讓我的成績進一步提高；這必然得給自己擬定一個學習目標。
在讀小學的時候，我對每個學科都感興趣，成績都還行，唯獨對體育這一門學科不怎么感冒。雖然在同學們的鼓勵下，每次考試都勉強得了個良好，但是，在這方面我始終有些弱勢。縱使我其它學科成績再好，若是體育這方面不行，也始終不是一個全面發展的學生。所以，我必然得在體育這一門學科上下功夫。
醞釀許久，一個計劃躍然心間：
1。課前預習。進入初中，學習難度增大，課前預習一定要做的更到位，這樣就不用害怕自己上課跟不上老師的節奏、聽課和記筆記不能同時完成。
2。上課學習。聽課的時候要五到：眼到、耳到、口到、手到、腦到。上課時，眼睛要看老師的板書、看課本；耳朵要聽老師的講解（尤其是老師的開場白和結束語）、同學的回答；手還要記筆記、做課堂作業；嘴也要動起來，按老師的要求去復述、回答問題；在聽課的同時，還要集中精力跟著老師的思路走，一旦掉隊，就跟不上了。
3。課后溫習。上了一天的課，回到家后雖然很累，但也要拿出課本、筆記溫習功課，仔細回憶老師上課時所講的內容；鞏固知識。并且有數據顯示，在學習后1～24小時內遺忘的速度是最快的，最晚不超過兩天；所以，每隔一兩天就得溫習前幾天的功課，這樣才不至于學了新知識忘了以前的知識。
4。學習不能偏科。學習就像是天平，只有各科都學好，天平才平衡；如果只注重這一兩門學科，而對其他學科不在乎，天平就會失去平衡；所以，我絕對不能偏科。
計劃訂好了，我自己也會照著這樣去做，不管結果如何，只要我努力了就一定會有收獲。命運是掌握在自己手中，未來也可讓自己操控。我的未來不是夢！
長春版五年級下冊七單元作文：我的未來不是夢10
未來，在自己的眼里，它應是美好的，甜蜜的，幸福的。它是理想的代名詞，是信念的燈火，是黎明的曙光。它常常會伴隨著許多美好事物出現在自己的夢中，令自己無限向往。它仿佛擺動著柔美的舞姿，踏著歡快的腳步，從四面八方向自己走來。它離自己是多么近呀，仿佛一伸手就可以抓到。自己的未來真的是非常美好嗎？自己的未來不會只是夢吧？
然而，現實是殘酷的，自己的學習并不那么盡人意，自己的未來能那么好嗎？自己在懷疑著，自己的心里也漸漸陰暗起來。特別是踏上初三的漫漫征程后，青春期的叛逆性就日益在自己的身上顯露出來。這好比是冬天里埋在土里的一粒種子，現在遇到陽光便迫不及待地發芽長葉了。記得有一天，因為和父母鬧了點別扭，自己便賭氣地甩下書包跑出家門，準備再也不回這個讓自己不快樂的家了。在跨出家門的那一剎那自己看見了父母一臉茫然的樣子，但自己仍義無反顧地飛跑掉，叛逆的火焰在心中猛烈地燃燒著。一腦的空白，滿腹的委屈讓自己忍不住跑在一個角落處大哭一場。自己在懷疑自己的未來，原來自己所謂的美好未來是那樣的遙不可及，原來自己的所謂的美好未來只是一場夢而已。
夜幕降臨，自己獨自一人在大街上走著，紅腫的雙眼無目的地四處掃射。走到書店，隨手拿起一本書，原來是海倫·凱勒的《假如給自己三天光明》。她在19個月的時候因患猩紅熱，喪失了視力和聽力，不久，又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，并不覺得自己就沒有未來，而是通過自己的不懈努力來創造自己美好的未來，后來在導師安妮·沙利文幫助下，終于學會了讀書和說話，并開始和其他人溝通，而且以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。……
看著海倫· 凱勒的不平凡的奮斗史，再想想自己，自己頓時覺得慚愧萬分。與海倫·凱勒的巨大不幸相比，自己的現實不如意又算得了什么呢？自己怎么能因這么一點點的不如意就否定自己沒有光明的未來呢？于是自己又重新燃起了自己心中那對未來充滿追求、期待的激情，自己要像海倫·凱勒學習，只要下定決心，并不懈努力，那么自己的未來就不是一個夢！
自己付了錢，把那本書捧回家，更把未來帶進了家。
長春版五年級下冊七單元作文：我的未來不是夢11
時間轉瞬著，我們的快樂持續著。一片片笑聲，洋溢著幸福的味道。我們在這幸福的海洋中遨游著，驀然回首……感悟人生的深蘊，快樂的真諦。
“輕輕的，我來了
帶著一片云彩，一片歡笑走來
一切都那么美好”
除夕的早晨，空氣十分新鮮，我和弟弟一起在外婆家玩耍。我看到他對一副撲克牌感興趣，于是我準備逗一下弟弟，我拿起撲克牌，弟弟見勢不妙，想去拿過來，所以我和弟弟一起玩追逐游戲。我以迅雷不及掩耳之勢提起腿就往土里跑，弟弟在后追，我跑。看見沒路了，起身就從一根田坎飛下去，我如一只翱翔的老鷹一飛而下，弟弟模仿著我的樣子從上面起身而躍，但他由于年幼，便如一顆炸彈，在土里摔倒了，他爬起來，吐了吐嘴里的泥巴，然后準備繼續追我，但是沒站好，所以又摔倒了。第二次，他又重新爬起來開跑，不小心又跌倒了，“哈哈，哈哈哈……”看著他的樣子，我忍不住大笑起來了，弟弟不知怎么也同我一起笑了，我們就一起挽起手，笑著回家了。隨然弟弟跌倒了，但是我和弟弟一起都很高興。這場追逐賽，到現在，一想起來就會讓我哈哈大笑，你聽！那笑聲是多么的真摯……
“輕輕的，我來了
帶著會當凌絕頂，一覽眾山小。
所有希望積聚一身”
又一個除夕，我們一家人一起吃年夜，望著這噴香可口的飯菜，我食欲大增，“紅燒魚，燒雞公，烤鴨……”身旁的親人一個個都互相祝福，談到對我的時候，就說“你要加油啊！我們都看著你，努力讀書考上重高啊。”我心中也暗下決心，要努力學習不辜負他們的期望。吃過飯后我們一起放煙花，“龍騰虎躍，大禮花，降落傘。”外公外婆都十分開心，像一個小孩一樣跳起舞來，一幅幅畫，一聲聲炸響，像是為我加油鼓勁的。望著這煙花，我身體里充滿力量，準備開始挑戰自我。
“輕輕的，我來了
帶著一朵朵玫瑰，雖然有過
但未來變的不是夢”
在20xx年的甲流風暴中，我不幸受到感染，但是我努力證明了我自己，成績考了全年級第四，我很自豪，我相信我再努力，必定成功。所以，今年除夕，我已經逐漸走向成熟，面對未來坦然自若，就算未來很苦，但是我知道“蒼白的語言是我無助的，只有行動經過苦難的人，才能走向成功。不知不覺間，一首歌在我耳邊響起“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”
時間仍舊轉瞬著，我卻充滿了信心，我相信我的未來不是夢，望著窗外的太陽，我起身朝它走去……
長春版五年級下冊七單元作文：我的未來不是夢12
如果一個人的生命短暫而短暫，那只是突然的。轉眼間，我來到了三年級的教室，一種不確定的感覺涌上心頭，不知道那是什么感覺。
在第一批孩子聚集到電影院的開始；開始時，二年級的女生在學校的走廊里又笑又笑，而二年級的男生則興高采烈地在操場上飛奔。我的一個三年級學生，坐在與世隔絕的北樓里，埋在成堆的課堂筆記中，努力寫作，只感到苦澀、嫉妒、嫉妒和悲傷？
第三天，每天陪著星星離開家，陪著月亮回家，每晚陪著夢神，每杯咖啡都帶著同樣的苦澀！我只想說:我真的想回到我的童年！
在三年級，我只能說再見；有電視、電腦和隨身聽。在三年級的時候，我只能和當代音樂界和體育周刊談論洛杉磯之夜。第三天，我只能打一場排球和羽毛球去哪里。三年級時，團隊完成了試卷和書籍，其他的一切都是我力所不及的。單調嗎？我無言以對。
在三年級，每三到五天進行的考試讓我頭疼。它可以被描述為一天三次測驗和三天一次大測試。我真的回答了那個考試，考試，考試，老師的法寶。分數是學生的生命線。有典故！考試前，我努力學習，和朋友們擠在一起:考試期間，除了沙沙的寫作聲，什么也沒有。考試結束后，同胞們怨聲載道:我完了！我考試又不及格了！我們的生活結束了！喔，上帝保佑我！僅僅因為我們在三年級，三年級的生活特點就是這樣。
我不知道未來會怎樣。我甚至不知道現在的生活是什么樣子。苦嗎？我無言以對。
每天，它們都被功能、行為、甚至那些關心它們的人所包圍，串聯和并聯，被原子和分子所包圍，被& radic、& times，-1，-3慘敗，雖然有點慘，但我不知不覺地進步了。事實上，三年級的生活是積極而有趣的。緊張的學習和競爭是我鍛煉的好機會。我想對自己說:即使我累了也不會退縮，因為暴風雨過后，我會迎來彩虹。
打開天窗，看星星空，黑暗的天空布滿了幾顆星星，它們如此閃亮迷人。我突然明白了:黑暗的天空不是三年級生活的表象嗎？那些閃亮的星星不是生活的內在美嗎？
我的心中充滿了理想。無論未來如何，我都不會放棄戰斗。世界是我的選擇。
當鮮花盛開時，樹葉不再落下；風不再帶來寒意，我會張開雙臂，釋放我的理想，積累三年級的點滴，對全世界的人說:我的未來不是夢！
長春版五年級下冊七單元作文：我的未來不是夢13
我一個人孤獨地走在大街上，背著沉重的書包，往前邁著步子，抬起頭望望天空，依舊那么空曠，輕輕嘆了一口氣，
空氣中散發著一種特別的氣味，很香，我尋著香味往前走，香氣的發源地使我震驚，配電箱！？我翻過護欄，打開配電箱，但香氣好像還在前面，我往前走了一步，伸出手碰了一下配電箱，它出人意料的順時針旋轉、扭曲起來，我往后退了一步，外面依然是配電箱的門，但里面卻是一個旋轉的大洞，我按捺不住好奇心，把頭伸進了洞內，突然猝不及防的，我被吸進了洞內，我終于明白那香味是什么了。
檸檬味的孤獨充斥著整個洞，我將要去的地方一定很孤獨。但是這個洞到底是什么呢？我左思右想，是黑洞？那可在宇宙中呢！時空隧道？我剛一想到這兒就被甩出了洞外，洞外的世界讓我相信：我的確超越了時空。
這里不像人們說的那么先進，，我甚至懷疑自己回到了過去，到處是樹，是草，幾乎整個地球都是綠的，都是森林，但我知道我錯了，我不小心碰了一棵樹一下，它竟然彎下腰對我說：
我的未來不是夢
尋找著，尋找著……
小時候，總是喜歡站在窗口邊，仰望著綴滿繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無邊的感覺。常常，看著這美麗的景象會出了神，因為我知道，我要尋找的夢想，就在這一望無垠的世界中，就在這神秘莫測的海洋里，我相信，我的未來不是夢。
尋找著，尋找著……
為了尋找我的未來，我的夢想，我的腳步從未停留過，從一個調皮搗蛋的毛頭小孩，到現在成為一個不斷追尋的學生，我都一直在為我的夢想奮斗著，而現在的我，盡管是在不斷求學，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在為我的理想打下一根扎實的鋼筋，砌上一塊堅實的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實基礎。所以相信，我的未來不是夢。
尋找著，尋找著……
樸實純凈的田園生活，就是陶淵明所尋找的那種"采菊東籬下，悠然見南山"的意境；對于美學孜孜不倦的鉆研，就是朱光潛所尋找的藝術高峰；對于X射線原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋找的科學……歷史中，國度間，每一個人，每一個生命，都在不停尋找自己所向往的夢，是的，我們的一生都在尋找，而為自己的夢想付出努力的人，終將攀上心中的峰頂，所以我堅信，我的未來不是夢！
尋找著，尋找著……
我的夢，我知道你就在前面，對你的渴望、憧憬和向往，引領著我一步一步地走向你，也許，路會有些曲折、坎坷，但這無法阻擋那顆尋找你的赤誠之心，我會全力以赴沖向你，誰讓你是我的夢想呢？
我的未來不是夢，只要我認真度過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。
長春版五年級下冊七單元作文：我的未來不是夢14
現在的我，已經不是從前那個從未嘗試過失敗，獲取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，現在的我，是能贏得起，輸得起。贏得成功也要虛心低頭，知識的盡頭是美好的未來。無論你多么的成功，但是“山外有山，人外有人。”總有一個人，他會超越你，比你懂得多。
那一次的經歷讓我如夢初醒，重新認識了自己。那是我剛從鄉下轉入城里來的時候，在一次市里舉辦的“知榮辱，樹新風”的征文比賽中，學校要求每班參賽名額僅限于二名。自以為很優秀的我一定會是其中一名參賽選手，然而事實卻不然。在和班中的同學競爭中，我卻在班上就栽跟頭——老師沒有選我。我覺得自己輸得很慘，頓時，我束手無策，表面上裝堅強，其實，我的心在流淚，不，那是在流血！我無論如何也想不通，曾經我是全鎮的代表去南平參加地區性的比賽，還抱回了一個大獎，那時，老師夸我，同學羨慕我，爸爸媽媽表揚我，我高興，我禁不住跑到大山上大喊，想讓全世界的人分享我的喜悅。然而今天，我居然在57人的一個班級中都不能爭取到名額，這怎能不讓我痛心？我在心底無數次地問自己，為什么我會連進入預賽的權力都沒有？難道說是我在新的環境中老師不喜歡我，還是我的實力不如他們？我在反復思考……
我執著，我努力，我奮斗，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢，我就能實現自己遠大的理想。我相信：命運對任何人都是公平的，都給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就一定能實現我金色的夢想，我的未來不是夢！
長春版五年級下冊七單元作文：我的未來不是夢15
小時候，我喜歡逗螞蟻、捉知了，整天給小伙伴呱嗒昆蟲都是六條腿，仿佛已經是個“蟲蟲學家”了。上四年級，開電腦課，玩植物大戰僵尸，殺得昏天黑地，又以為“游戲專家”當之無愧。到了五年級，同學間的話題越來越寬，才知道“未來”的夢并不那么簡單。
有位好朋友說，將來啥都不干，就當旅行家，走遍地球，吃遍天下。我覺得怪爽，學給媽媽聽。媽媽反問道：啥都不干？那錢從哪兒來？就是把咱家的房子賣了，再把你爺的存款取了，能跑幾個地方？
還有位好朋友講，長大一定要當領導，進公司得做老總，進機關至少干個處長，管人又管事，配車配手機，過年過節還有人送禮。我想著怪得，學給爸爸聽。爸爸很生氣：哼，糊涂蛋，就不怕公安局抓你！
咦，“未來”這個夢，還真得破解破解呢。
我琢磨，我古箏彈得不錯，只要堅持練下去，考個音樂本科應當沒問題。畢業之后，進藝術院團“高山流水”也行，辦社會輔導班“漁舟唱晚”也中，肯定餓不著。
我琢磨，我數學學得可以，尤其對數據統計、市場調查特有興趣。長大以后，搞個財務，當個會計，或者自己開個商店，做個生意，應該都能扛得起來。
我琢磨，我各門功課都不算窩囊，加上大人們說，以后大學會比現在好考，再用功些，說不定還能上個名牌。找工作的時候，咱少挑少揀，總不至于失業吧。
哦呵，我突然想起了軟件編程。像普通的俄羅斯方塊、跳舞毯，都是事先設計好的程序。像尖端的航天器的發射、神舟九號與天宮一號的對接，那程序更是容不得絲毫偏差。
我對編程的興趣來自我的舅舅。要說他也不是學計算機的，只是喜歡搗鼓。真所謂實踐出真知，他為單位設計的局域網，至今還在安全運行。他為媽媽編制的音樂簡譜打字法，什么高低音符號、連音符號，還有音節線、強弱標記，都能嚴絲合縫地敲進去。
見樣學乖的我，也開始搗鼓。先學幻燈片的制作，試著為課文做課件。后又異想天開，也要設計一個終極Boss的槍戰游戲，賣給軟件商，掙點以后上大學的學費。不過，舅舅告訴我，編程不是件容易事，需要有數學基礎、英語基礎，還有邏輯基礎。打好基礎，就離成功不遠了。
聽了舅舅的話，我似乎有些開竅。從小學生的“現在”到長大后的“未來”，不也是一個“編程”嘛。如果每天都能有意識地充實自己、開發自己，不讓時光空逝去，那么，未來就在自己手中。
對，未來也需要編程！我的未來不是夢！
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