關于網絡的作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的網絡的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
網絡的作文 篇1
旅游新三峽到回家后的第二天，爸爸、媽媽都外出有事了，我一個人悶坐在家里看電視。叮鈴、叮鈴……家里的門鈴響了。
“肯定是同學知道我回來了，約我出去玩。”我心里一邊想著，一邊高興地跳下沙發，連鞋也顧不上穿，光著腳就跑去開門。門開了，一位可愛的女孩兒站在門前，端莊又秀麗。她自我介紹說：“我是網絡小天使，我來陪你玩，好嗎？”
“是網絡小天使！”我高興得嘴巴都合不攏，以前上網時，經常都碰見她，可還從來沒有見過面。“太好啦！”我立即熱情地招呼她，請她到我的書房里玩。
網絡小天使眼睛大大的，頭發是金黃色的，就像美術課看到的天使安琪兒一樣，她走路像在飛，一邊走一邊灑著金色雪花一樣的東西，把我的家變得金碧輝煌。玩什么呢？我和網絡小天使左思右想，還是想不出來。忽然！我靈機一動說：“我們玩網絡游戲。”網絡小天使爽快的答應了，打開書桌上的筆記本電腦，輸入密碼、登錄網站，我們在網上看美術家的畫，找科學家的資料，還在網上一起斗地主，和網友聊天。
一邊玩，我一邊問了她很多網絡的問題，她一一解答了，怪說不得人們都叫她網絡小天使。忽然，我想起了一個問題：“你怎么想起到我家來玩？”
她說：“聽大家說，你們巴蜀小學的網站辦得非常好，連市委書記爺爺聞聲來參觀，還有市長爺爺都來網站上課。因此，我今天到你家來，主要是想看看巴蜀學校的空中課堂。”
“啊喲，你到提醒了我。”我對網絡天使說：“外出旅游一個多星期，回來還沒有補學網上功課呢！”
說著我就點擊網上巴蜀學校的空中課堂。呵，出去旅游時沒有學習的課程都還在網上，想學那課就補學那課，真方便。
看到我急急忙忙點擊課程的樣子，網絡小天使對我說：“別著急，今天不一定非要把缺的課都補學完，只要有空閑的時間，隨時都可以上網學習。”
網絡小天使慢慢向我解說：“空中課堂可不像平時上課，比如平時老師上課，一般不可以重復了。而空中課堂，想聽多少遍，就能聽多少遍，老師都不會感覺累。”
我搶過話頭說：“還有，網絡上課可自由啦。想聽什么課，就聽什么課；想上什么年級的課，就上什么年級的課；想什么時候學，就什么時候學，多自由呀。”
隨后，我挨著在網上點出創新課堂，還要她看我們的發展課堂、同步課堂。而且，我給她介紹，我們巴蜀網上學校還有知心姐姐解答各種問題，還有專門的疑難解欄目、有動畫版，讓人看都看不過來。網絡小天使邊看邊不停地贊嘆：“真漂亮，真帶勁，真棒！”
我心里暗暗得意，還把奇奇論壇、教育講座、多彩生活等等，一一都點擊出來，向網絡小天使介紹。
時間不知不覺地過去了，想一想還要玩什么呢？
哦，對了，看一看網上作文大賽，上面還有我的《旅游新三峽》等文章。我們挨著閱讀了“最高點擊作文”、“最高得分作文”、“最高評級作文”，除了巴蜀小學的學生投稿外，還有重慶市其它許多學校學生寫的文章，寫得真棒。
網絡小天使看了看手上的凱蒂貓手表，笑了笑說：“我的時間爺爺，要求我只能到你這里玩兩個小時。謝謝你的介紹，我要走了，希望你在網上好好學習。”
她正準備推門的時候，我突然喊了她一聲“等一下！”她驚訝地回過頭看著我，我笑著對她說：“現在網上學校現在正在舉辦一次網絡作文比賽，如果我得了特等獎，請到我家做客，請你吃麥當勞和肯德基，好嗎？
“當然，該請客。祝你好運！“說完，她就飄然離去。
網絡的作文 篇2
今天上午，我班舉行了一場精彩的辯論會，主題是：小學生上網是弊大于利還是利大于弊呢?正方支持小學生上網利大于弊的觀點，我支持小學生上網弊大于利，所以我是反方，并憑著我那可以把對方說的啞口無言的三寸不爛之舌當上了反方一辯。想知道這場辯論賽怎樣精彩嗎?接著往下看吧!
做完課間操，回到教室里，教室煥然一新：黑板寫了九個醒目的大字——“上網的利與弊辯論會”。旁邊還畫著五顏六色的畫和氣球。教室里已被桌子、椅子排列成了兩個整齊的方陣，兩個方陣的第一排的桌子上依次擺著正方一、二、三、四辯和反方一二三四辯。哇!這場辯論賽可謂是盛況空前啊!
“叮鈴鈴”上課鈴響了，辯論會也就開始了。正、反雙方的各個隊員已各就各位。我們的主席李老師說了這次辯論賽的規則：這次辯論會分三個階段：指定辯、自由辯和最后陳詞。指定辯就是每位同學要針對對方提的問題或一段話來回答。指定辯開始了，首先正方一辯李小藝問候后，開始描述了她方的觀點：利大于弊，并說了上網的好處，只見她一說完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起來，做完問候，拿起我那沓厚厚的辯論詞，陳述完我方的觀點后，便反駁李小藝，說道：“聽了辯友的一番話，好像很有氣勢，很有道理，但請不要忘了我們今天的辯題是小學生上網是利大于弊還是弊大于利，是小學生啊……”哈哈，我的一番話直接擊中了對方的要害，我心中暗暗自喜，并且我剛一說完，李小藝就咽了一口唾沫，想必她肯定是覺得自己理虧了吧!我更加欣喜若狂。我不僅為反方爭了一口氣，反方的其余“三大將軍”也不甘示弱，面對“巧舌如簧”的石家煬，反方二辯孫靜蘊妙語連珠，一段話和事例便輕松搞定;反方三辯李靜怡胸有成竹，慢條斯理地讀了一段話，對方辯友便瞠目結舌;還有那伶牙俐齒的曹虔一串串統計數字竟讓對方辯友嘖嘖稱贊。哇塞!她們三個可真是“巾幗英雄”啊!
指定辯結束后，便進了此次辯論會的白熱化階段——自由辯了。自由辯開始了，只見從正方的人群中躥出一個綠影——王晨灝!他不緊不慢地舉出了五個上網的好處，嘻嘻，可難不倒我，我資料上這些事例多得是，我愿奉陪到底。只見他話剛完，我就以動員零點五秒的時差站起來，也讀了五個上網的壞處，打了他一個措手不及，啞口無言。就在正方隊員沉默的時候，突然冒出來一位“救急英雄”石家煬，他氣勢洶洶地站起來，問我們：“我猜對方辯友的資料一定是上網查的吧，既然上網對我們大家有利，為什么對方辯友還認為我們上網弊大于利呢?”呵!這個問題問得我這位反方一辯也不知如何作答了!就在這時，我方隊員中也冒出了一位“救急女英雄”——孫靜蘊，只見她提高嗓門兒道：“對，我們的資料是上網查的，但我方并不認為上網沒有好處，而是上網的壞處多于好處!”孫靜蘊的這一番聲色俱厲的話，博得了正、反雙方所有隊員的掌聲。接著又是唇槍舌劍……
“叮鈴鈴”下課鈴響了，正、反雙方做完了最后陳詞，李老師并宣布了雙方平手的比賽結果，大家都戀戀不舍地離開了教室。
雖然有些不舍，但這次辯論會給了我很大啟發：只要小學生能夠很好地使用網絡，利就大于弊，但如果上網的態度不端正，那得到的弊就大于利了!
網絡的作文 篇3
1. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
2. 文章簡潔明了語言平淡樸實
3. 作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
4. 借景抒情托物詠志很特色
5. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
6. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理
7. 本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰
8. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
9. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然
10. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
網絡的作文 篇4
網、上網等詞在我們現代人心目中并不陌生，并且上網也成了許多人生活的一部分。
車輛，有交能規則，學生，有行為規范，在家有家規，在校有校規。上網也得有上網的規則。
的確，上網的規則也是需要人去遵守的，也是需要人去管理的，如果沒有人去遵守去管理，那么整個網絡世界就會亂套，詐騙團、罵人簇就會日益強大，危害網民。
網絡，使天涯若比鄰這幾個字得到了充分利用，在網上可以聊天，和好友一起玩游戲，可以查一些對自己有益的東西。但是有的人卻把天涯若比鄰充分用上了。他們利用網絡罵得別人狗血淋頭，或者搞一些害人不淺的惡作劇，把自己的快樂建立在別人的憤怒之上。
有的人上網作文一上就是十多個小時，一旦停止就會非常想上網。最后什么事都干得出來，給父母非常大的打擊，給社會添加許多亂子，給人留下不好的印象。
上網要有目的的上，如果純粹是為了打游戲玩上幾個小時真的太不值了。對于有經濟收入的人來說倒也無所謂，但對于中小學生上網打長時間游戲就等于喝父母的血，吃父母的肉于心何忍！
上網就好比一塊試金石，對于自控能力強的人，它會笑面相等，并會使你受益匪淺。但對于自控能力弱的人，它會毫不留情，并使你沉迷其中。
所以上網要有目的地上，有節制地上，有文明地上，不做詐騙團、罵人簇里的成員，要設身處地地去想，做一個合格網民。
總而言之，非誠勿撓，設身處地。
網絡的作文 篇5
自從21世紀開始，人們就已經進入了這個信息化的時代。
網絡起源于20世紀60年代末，正處于冷戰時期。當時美國軍方為了自己的計算機網絡在受到襲擊時，即使部分網絡被摧毀，其余部分仍能保持通信聯系，便由美國的高級研究計劃局（ARPA）建設了一個軍用網，叫做“阿帕網”（ARPAnet）。阿帕網于1969年正式啟用，當時僅連接了4臺計算機，供科學家們進行計算機聯網實驗用。這就是網絡的前身。
它是一個無處不在的東西，人們用它做各種各樣的事情，給人們帶來了許多便利。但是，當網絡步入到我們生活的時候，隨之而來的也有許多弊處。
當下，有多少的青少年沉淪在了網絡世界里，使他們迷失自我；有多少的年輕人喪失在了網絡里，使他們后悔莫及；有多少的成年人天天泡在網絡里，使他們疏遠了家庭......
現在，無數的人類已經在網絡里無法自拔，走到大街上，抬頭一眼望去，一堆人都在低頭默默地玩著手機，進行著自己的娛樂活動。現在，交友方式不是書信和地址，而是微信和qq，一個人真正的朋友沒有多少，反而交了一堆連面也沒有見過的陌生人，聊得不亦樂乎。現在，有些戀愛不是去見面和吃飯，而是在網絡里發個照片，覺得好看，就成了情侶關系。
這個世界有因為網絡有多么可怕，被騙錢，騙感情，甚至丟失了自己的親人，大部分的來源都是因為這個東西的產生！而生活中卻又離不開......
現在的工作大部分都要借助電腦來完成，買衣服不去商場，而是在網購，錢的來源渠道在家里也可擁有，查詢資料，不用去找專業人士，在網絡即可完成，了解國家大事，不需要去花錢買報紙，網絡會更加詳細，甚至插圖也是十分豐富。想要學習你的興趣愛好，不需要專門請個老師，網絡的教程視頻也會一清二楚。
網絡，解決的許多疑難雜癥，網絡，幫助了無數個家庭。
你不能否定這個東西的存在，也不能說它是萬能的，主要還是要看它在誰的手中，它被用做干什么事情！
網絡的作文 篇6
這時，陳老師問：“剛才那個問題誰聽懂了?”我眨眨眼緩過神來，搖搖并沒有，左右張望，心想：怎么辦，剛才我沒聽到，問同桌?算了，估計他也不知道。嗯……賭一把吧。“喂，吳XX，剛才老師說什么事呀?”我低著頭，盡力壓低聲音。他猛地搖頭：“不知道”他的.聲音比我還小。
舉手還是不舉手呢?我把手上下一伸一伸地總想舉但又怕老師請我回答，眼睛時不時地瞧瞧周圍的同學，我舉了手可看到老師向我看來了，手又收回來了。老師的目光總感覺她馬上就請我一樣，“最危險的地方就是最安全的地方”這句話浮現在了我腦海里。是啊!我多次回答問題，老師應該不會請我吧。我膽怯也舉了手。對了，有一個人可以發言。我把腳踢同桌，他氣沖沖地瞪著我。這時，老師的目光掃到我這邊來了。“吳XX，你來說。”老師點了同桌的名，“呼”我大大地嘆了一口氣。
他的樣子可愛極了，手還時不時的搔弄我一下。我則不理他，頭向另一邊一擺，心中還在暗自得意。
通過了這次，我知道了上課一定要不能東張西望，要隨時認真。
網絡的作文 篇7
弊端有：
第一,會影響我們的價值觀,扭曲我們的世界觀。大部分的網絡小說充斥著暴力,血腥,黃色,自私,自大,自戀,殘酷等等不良的內容,有的人看了,不知不覺的接受了這一種價值觀。
第二,網絡小說很多都是快餐小說,作者的文學水平普遍偏低,所以對讀者往往會造成惡劣的影響。比如,錯別字,成語的誤用,對我們提高文學修養沒有絲毫幫助。
第三,閱讀網絡小說的時候,讀者因為經常都是快速閱讀的,快一點的話一天可以看一百多萬字,久而久之,便會對我們的閱讀能力產生影響,我們會養成這一種閱讀習慣,丟失細心閱讀的能力。
第四,網絡小說往往是很吸引人的,像毒 品一樣讓人欲罷不能,這樣一來便會花很多的時間來閱讀小說,浪費時間。我周圍的很多人就是這樣,整天讀小說,什么都干不了。
第五,讀網絡小說的時間多了,那么讀真正的名著的人相對就會少了。快餐文化的盛行,間接的導致了正餐文化的消失。
好處
利處真的太少了,充其量可以消磨時間,勉強一點可以說拓展知識面,豐富想象力
區別嘛：
網絡小說就不說了,沒什么好處,價值不大,但它吸引人,是客觀存在的。這也是他的一個特點。
文學小說方面很多,但都是一些積極向上,能讓人反省,讓人反思的。文學小說還能陶冶人們情操,增加人們的涵養等等。
網絡的作文 篇8
現在一提到網絡，可以說是人人皆知了。網絡在這個電子時代已是家喻戶曉，人們越來越多的用互聯網來獲取自己所需的信息。信息時代的到來，我們莘莘學子也得跟上潮流了。
不管怎樣，抽個時間上網沖浪一下還是很不錯的啦，就像我一樣時常會去網上逗留一番哦。
作業終于被我消滅的一干二凈了，該去網上溜達溜達了。畢竟在書本中的知識海洋里乘風破浪了好久，該放松放松自己了，人們常說勞逸結合嗎。
打開電腦，向qq好友發發賀卡，問一聲最近情況怎樣，關心關心他們，也可以去九天音樂拷幾個popsong來聽一聽，要不然就到資料庫里，享受享受文學的果實，打幾篇文章也可以哦，再不然你也可以玩你想玩的游戲啊……
最值得一提的是在網上與朋友聊聊天，交談一番，古今中外，暢所欲言。有一次，我打開電腦在校友錄里，找到好長時間沒見過面的好朋友聊天。我不斷搜索著，功夫不負有心人，我終于找到了那位好友，而且還能和她視頻，看到她當時我就高興得叫了起來，媽媽說我像是瘋了似的。
接下來我和她聊了起來，我在留言板上寫到：好久不見，你還好嗎？她回信給我：我很好，能聽到你關切的詢問，我非常高興，它溫暖了我的心，我知道只有最真摯的友誼才是最溫暖的。她給我的這幾句話，字字千鈞，也使我激動的淚水奪眶而出。我和她聊了好久好久，似乎有怎么也說不完的話。網絡聊天使我們倆友誼基石更加堅不可摧了。
上網，即使我樂趣無窮，又令我學到了許多知識。雖然網絡也有一些危害，但是畢竟利大于弊。只要你用有利的心態去對待網絡，我相信網絡就不會對我們有害，我們只會從中受益匪淺哦！
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