【精選】網絡的作文七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的網絡的作文8篇，歡迎大家分享。
網絡的作文 篇1
網絡是個信息式的人類社會，生活中又什么樣的人，在網絡上也就有。沒有步入社會的我，在網絡社會中就摔了一個大跟頭。
上了高中的我，開始感覺到父母的辛苦，高中的學費更給家中添了不少負擔。我懂得父母辛苦，也不隨便向父母要零花錢。
但是沒有一點錢也不行。于是我的心里起了小九九。
我打算找兼職，而且是在網上找。因為我想好了要做網絡打字員。這個要方便一些。
于是我加了一些招打字員的群并去詢問，問到一個感覺比較好的，我就決定要做。加了那個招聘的人，她說，一萬字十五元，我想想好像很不錯的樣子。她說，要交保證金100元，給我說了種種原因，我覺得好像說的對，我沒錢，就借錢給她100元。她說，你要去培訓才能入職，看到這么正規(guī)我更加相信了。我又加了培訓人，她說，你需要下一個語音軟件，在那上面培訓。我加了。她說，你把你的名字 ，身份證號，家庭住址，電話......給她。我給了。她說，你需要交30元培訓和考核費，又毫不猶豫的交了，為了能更快的開始賺錢。她說，你去加另一個人，她給你考核。另一個人說，你給我看看你交保證金和交培訓費的轉賬截圖，我說好。她說，你審核過了，去做最后的審核考試吧，考你能不能勝任這個工作。我也按照他的要求下了一個個軟件。
終于，我發(fā)現不對勁了，哪里不對勁?這一個個的為什么沒談跟工作有關的事呢?一來二去都是交錢，下的那些軟件好像也對他們有利，我似乎是被騙了。
當我意識到的時候，已經晚了。我下完那些軟件 之后，他們就再也沒有回我一句信息。空留一個灰色的賬頭像在哪里。我的錢就通過網絡光纖落到了別人的腰包里。而我之前還傻傻的幻想著自己賺錢的美夢。我真是太傻太天真，沒賺到人生第一桶金還把自己翻了個大跟頭。摔得慘不忍睹。
我傷心的想哭，卻欲哭無淚，是自己的無知和愚昧造成的，是自己的不警惕造成的，是自己受不了誘惑造成的。
雖然受點教訓也好，吃一塹長一智。但我還是在這里給人們一個醒，還是不要像我一樣的好。
網絡的作文 篇2
現在的網絡真是蹊蹺：可以從網上運送貨物。可不是，我這個總裁比爾*蓋茨最近向清華電腦公司索取一些資源，就發(fā)生了這種情況……
“喂？是清華同方電腦公司嗎？我是美國蘋果（apple）公司的總裁——比爾，由于我們公司被*客侵入。70。9%的機子，也就是一百臺機子壞掉了，請一個月左右用飛機運送過來！否則，我們這邊的一年的工作安排就要打亂了！”我焦急的給清華同方電腦公司打了請求電話。
“哦！我知道了——你沒必要擔心，用不了一個月哩！最快一兩秒鐘就能送過去！”我還以為清華同方電腦公司在開玩笑，掃興的說：“別開玩笑了，我這兒急著呢！對了，即使一兩秒鐘能送過來，你怎么送？——早知道你不行的！”
“你可別小看我們呦，”清華同方電腦公司回答，“——談正事吧，我們公司新發(fā)明了一種——時空瞬間轉移——的玩易：它能將任何大小的東西從一個地方（1——5秒）瞬間轉移到另一個地方！你相信嗎？我們在10分鐘內打開電腦，你告訴我你的E—mail，這是我的電子郵件：jnskkj@”于是我將我的E—mail告訴了他：zzzgggqqq@。過了一會兒，我打開了電腦在我的電子郵箱里發(fā)現有一個電子郵件——我懷著焦急的心情打開了它，內容是：“請下載瞬間轉移軟件，單擊帶橫線的字；按要求安裝即可！”
……半個小時以后，我下載成功了，給清華同方電腦公司發(fā)了個E—mail，很快得到了回音——好了，我現在給你發(fā)過去一個實驗品……還沒等我看完，一個小東西從電腦屏幕前閃出來，一張紙上印著幾個字“下載成功！請寫上‘YES！！！！’并用軟件的功能將它發(fā)回”我暗暗心想：就連我這個世界大富翁的聰明腦瓜也用不上，這種玩易我一竅不通，世界真是“奇了又奇，怪了又怪——出忽意料”（歇后語）哦！對了，我是干什么的來著？！怎么憑空遐想起來了——本應該聯系那些電腦哩——我照本宣科地將那邊所要文件發(fā)回去，并打了電話：
“喂？我們也不要這樣，好吧！急死我了，我都冒了一身的汗，趕快將那一百臺電腦發(fā)過來呀！行嗎？？”
“好吧！為了不使你們手忙腳亂，我每30秒發(fā)一個，50來分鐘應該全都發(fā)過去了——你們做好準備，過1分鐘我就開始發(fā)”
……我收到了以后，不得不為科學技術的發(fā)達而感到驕傲、自豪；從而，我悟出了一個道理：別人能干到的事情，我難道做不到？科學——是所謂的——將不可能變?yōu)榭赡艿氖虑椋娔X就是“事情”中的之一。
網絡的作文 篇3
微信幾乎是人人都用的手機軟件，不僅是年輕人，我那已過花甲之年的爺爺也有了自己的朋友圈。
不管是之前的羅一笑，還是其它的什么“捐款”活動，爺爺總是熱心參與。一回，他的一個麻將友給他發(fā)來一個鏈接——也是什么“愛心”活動。他自然是二話不說就是參與：“特，你看這個捐款，來幫爺爺弄一下唄。”“捐款不一定都是真的，不要被騙了呀！”我趕去爺爺身邊，提醒道。爺爺卻不高興：“你呀，幫助別人快樂自己，知道不？反正是一點兒小錢，不能太小氣呀。”
老年人對網絡了解不深，又總是熱心幫忙，從沒想過會上當受騙的事，我也只好先應了他，他便將手機給我，讓我?guī)退恕Ｒ豢矗褪且粋�普通的為“災區(qū)的孩子”捐款的活動。那界面一出來，也是誠心誠意似的，可哪兒來那么多“災區(qū)的孩子”呢？我又一次提醒爺爺：“這種事，是假是真都不一定，再說了，這個借口也太老套了吧！哪里天天都有災區(qū)的？”他拿過了手機，“算了，我也不叫你弄了。”他也退出了那個界面。這些“捐款”不管是否真實，似乎都對那些善良又對網絡不大了解的老人們有獨特的“吸引力”。
下一回見到那個網站，已是幾周后了。爺爺又一次叫我去，說是打不開那個鏈接了。屏幕上明明白白地寫著：該網站已經被查封。這還真是個“坑人”的虛假捐款活動。與電視上的那個公益廣告一樣，這些釣魚網站背后的'騙子似乎都一樣的，利用人們貪小便宜或是熱心幫忙的心理設置陷阱。而這一次切身經歷過騙局之后，真的提醒了我們：微信確實只能是“微微一信”，網絡生活不能回避，但其中的不真實要學會鑒別，學會自我保護。
網絡的作文 篇4
這么有趣的網絡課程，也只有我們年輕的英語老師能夠準備出來了。我們陸陸續(xù)續(xù)進入教學直播室后，我們英語老師cosplay了福爾摩斯的妝容出現了。
福爾摩斯是一位英國的大偵探，老師今天如此扮演，一定是想要用英語跟我們進行交流吧？只見我們英語老師今天把他平常使用的立在桌子上的麥克風也換成了別在他腰間的麥克風，身著一件深棕色的長款風衣，手拿一把長柄傘，開始說話了。
老師用英語問我們：“今天附近有什么可疑人物出現？”我們因為老師的裝扮，很快便跟著老師入了戲，我們打開自己的麥，爭先搶后想要回答老師提出的這個問題。老師選了一個同學來回答，那個同學也非常入戲地回答老師：“目前還沒有發(fā)現，不過看情況，馬上就會有可疑人物出現了。”老師又將語音切換到另外一位同學那邊，想必那位同學也是福爾摩斯迷，她已經按著劇情想好了自己將要演繹的臺詞：“可疑人物已經出現，可疑人物已經出現，大家做好準備，不要打草驚蛇”。
老師和同學的對話進行到這里，我開始琢磨出他們是在排演福爾摩斯和兩位警察的對話，他們有模有樣地說著，讓我開始更加好奇接下來的劇情了。
只見老師在視頻里定睛看著一個地方，時不時自己還盡可能的往隱蔽地方躲，我猜大概下一個同學的出現，應該就是可疑人物的出現了。果然，老師將語音切換到了一個同學那里，那個同學張嘴就來：“哎呀，趁著現在沒人，趕緊把案發(fā)現場改變一下吧！”原來這位同學憑著他對福爾摩斯探案集的了解，把劇情引到了這里。
沒有熟讀福爾摩斯的我，也看懂了這堂課的表演，老師和同學使用的詞語和語法，不正是我們最近學習的那些嗎？他們能夠隨機應變地配合著老師將一堂網絡課程變成一出戲，這讓我又佩服又期待，佩服他們的厲害，也期待自己何時能夠將英語如此使用起來。
網絡的作文 篇5
你看到了別人光鮮靚麗的表面，那么，你知道那背后的委屈和辛酸嗎？其實做編輯也一樣，有快樂有憂愁。
編輯最害怕的事，就是一稿多投，當辛辛苦苦排版設計好，在發(fā)表的時候，系統(tǒng)竟然提示不是原創(chuàng)首發(fā)。所有的計劃統(tǒng)統(tǒng)被攪亂，你不得不重新選用其他稿子，馬不停蹄地編輯，顧不得給家人做早餐，直到上班前十五分鐘，披頭散發(fā)地蹬著高跟鞋，隨手扎個馬尾跑向辦公室。
“我的文章為什么還沒有發(fā)布？”微信頭像跳躍，是作者冷冰冰的質問。反倒是你的錯，你賠著笑臉回應：“抱歉，這篇文章其他平臺已經發(fā)布， 我們轉載需要第一平臺的授權。”善良的作者會內疚地說聲抱歉，而有的作者回答得理直氣壯，“哦，我又不知道。”他根本不知道心疼你的付出。
白天工作忙得不可開交，回家又要洗手做羹湯，孩子纏著你給講故事，不知不覺到了深夜，全世界都睡著了，你一個人醒著，一遍遍修改文章里的錯別字，標點符號。然后去領悟故事里的意境，尋找清新淡雅的插圖，尋找悠揚動聽的音樂。
有次編輯的全是古詩詞，平平仄仄仄仄平，韻律格式我一頭霧水，根據詞牌名一個個百度，給作者分行，排版。忘乎所以，忙到凌晨兩點。
熬夜可是女子最大的天敵，編輯沒有薪酬沒有回報，為什么還這樣拼命努力呢，只是因為深沉的愛著文字，無怨無悔。
網絡的作文 篇6
21世紀已經步入網絡時代，網絡的壯大已經成為不可逆轉的形勢，網絡已經進入我們的生活。
當今的社會，網絡隨處可見，瞧，網吧里的“網蟲”們在盡情地操作鼠標、鍵盤，盡情地與外地的親人聊天，或是查閱可堂上學不到的知識。那時，我心動了，渴望有一臺電腦，可以看看網絡這個“世界”的美妙、奇妙之處。剛好如我所愿，家里為了方便姐姐學習，買了一臺電腦，我高興得手舞足蹈，嘴里還念叨著：“哦耶，我有電腦咯！我有電腦了……”晚上老師布置了一個作業(yè)，就是要寫一篇全英文的思維導圖，我在書桌前拿著一張四開的紙，心想：思維導圖需要全英文，有點難哦。就這樣，我坐在書桌前發(fā)呆，20分鐘左右，媽媽走過來問我：“怎么了，是作業(yè)寫不來嗎？”我把事情如實地和媽媽說了一遍：“就是我們英語老師布置了一個英語作業(yè)一一全英文的思維導圖。”媽媽聽了驚訝地說：“全英文！那我?guī)筒涣四懔耍约合胂朕k法吧，我走了。”我想了想，腦子靈光一亮，我的目光轉向了電腦，心想：思維導圖我做得來，但有一些英語單詞，我不會呀，所以我可以借助網絡的力量把它查出來呀。我高興地畫了起來，過了半個多小時，我終于畫完了，媽媽看了直呼畫得好。
網絡就像一把雙刃劍，有利有弊，它能讓你知道很多知識，但也會讓你墜入網絡的深淵。今年因為疫情，我呆家里天天抱著手機玩游戲、刷視頻，我完全沉浸在網絡的深淵里。我只要一寫完作業(yè)就打開QQ或微信和同學聊天。今年我的成績一直往下掉，導致我這次期末考試考差了。
同學們，我們要善于利用網絡的利，控制網絡的弊啊！在使用網絡時，控制好上網時間，合理安排上網內容，讓網絡成為我們學習上的好幫手。
網絡的作文 篇7
星期五的下午，我回到家，準備“承歡父母膝下”。可是，家里除了我，連半個能活動的影子都沒有。一個小時過去了，天已經完全黑了下來，我把每個屋里的燈都打開了，還是有點緊張害怕。因為家里沒有任何通訊工具，我也無法知道爸爸媽媽去了哪里，到底什么時間才能回來，甚至今晚會不會回來。
我呆坐著，不知道該干什么，不知不覺竟然出了一身汗。我努力想讓自己靜下心來寫作業(yè)，可寫上一個字，我就想回頭看看門口媽媽回來沒，就這樣，又過了一個多小時，我也沒寫成作業(yè)。就在我甚至動了心思要出去“找”爸爸媽媽的時候，我看見了家里的電腦，突然，靈機一動，對呀！我不是可以上網，看看能不能聯系上爸爸媽媽嗎？我趕緊登錄了QQ，哈哈，果不其然，小企鵝吱吱吱直叫，點開一看，全是媽媽的留言。原來，今天爸爸加班、媽媽單位里也臨時有急事，所以都要晚回家……
我的心情馬上放松。打開書本，平心靜氣地寫起了作業(yè)，直到爸媽回來。
多虧了神通廣大的網絡，不然我黑夜里一個人出去找爸爸媽媽，多危險呀！
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