團(tuán)結(jié)的作文

團(tuán)結(jié)的作文[通用6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的團(tuán)結(jié)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

團(tuán)結(jié)的作文 篇1

　　周四，學(xué)校組織我們六年級(jí)同學(xué)去順義的國(guó)家級(jí)森林拓展基地參加實(shí)踐活動(dòng)比賽，這次比賽活動(dòng)不僅讓我玩的十分開(kāi)心，還讓我收獲很多。

　　早上，同學(xué)們高高興興的來(lái)到學(xué)校，上了校車(chē)。一路上，外面的景致時(shí)而秀麗，時(shí)而繁華。大家有說(shuō)有笑，有的唱歌，有的拍照，車(chē)廂內(nèi)充滿了歡樂(lè)的氣氛。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的車(chē)途，我們終于來(lái)到了順義的拓展基地。

　　每個(gè)小組的闖關(guān)順序都不一樣，我們十三個(gè)人在聽(tīng)完了教練的講解后很快在組長(zhǎng)胡景天的帶領(lǐng)下看地圖找到了第一個(gè)目標(biāo)：五行陣中最遠(yuǎn)的火陣，開(kāi)始闖關(guān)。火陣第一關(guān)是拼擺圖形，教練給我們一根首尾相接的繩子，讓我們?cè)诿芍�眼睛的情況下根據(jù)教練所說(shuō)的圖形進(jìn)行拼擺。在練習(xí)時(shí)，我們這個(gè)高智慧組很快在組長(zhǎng)的.指導(dǎo)下，折線、拉繩、取點(diǎn)、定點(diǎn)，擺好正方形后，又改成長(zhǎng)方形，然后再拉成平行四邊形、三角形和梯形。大家意見(jiàn)不一，但最后聽(tīng)從組長(zhǎng)的進(jìn)行練習(xí)。就這樣，我們改了很多次，耗費(fèi)了將近一個(gè)小時(shí)，大家終于蒙著眼、很默契地完成了第一個(gè)闖關(guān)。這個(gè)關(guān)卡難度較大，成功后，我特別開(kāi)心，雖然我們大費(fèi)周折，浪費(fèi)了不少時(shí)間，但是我們隊(duì)員更團(tuán)結(jié)、更默契了！

　　第二關(guān)是由，一個(gè)同學(xué)用非人類(lèi)語(yǔ)言指揮另一個(gè)蒙著眼在沙地上匍匐前進(jìn)的同學(xué)尋找教練藏起的鑰匙，而且腳不能觸碰到離地很低的紅繩，超過(guò)三次就淘汰。我們組派出了郭姜晶擊掌指揮身材最矮小、最靈活敏捷的杜昱辰。我們?nèi)�都屏住呼吸，全神貫注地盯著，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音，在杜昱辰拿到鑰匙時(shí)，大家激動(dòng)地跳起來(lái)，飛奔到第二陣——水陣。這個(gè)關(guān)卡鍛煉了隊(duì)員之間的配合能力，也讓我們懂得發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)。

　　水陣第一關(guān)是我們的強(qiáng)項(xiàng)，智力題，同學(xué)們保證每個(gè)人都會(huì)做后就輕松過(guò)了這一關(guān)。而第二關(guān)相對(duì)難了一些，我們要傳送乒乓球，一直達(dá)到洞中。球滾動(dòng)后，第一個(gè)人立刻跑到最后，接著第二個(gè)人、第三個(gè)……我們訓(xùn)練了很多次，最后挑戰(zhàn)成功，水陣不但考驗(yàn)我們的思維和反應(yīng)能力，而且提高了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　這次比賽我們都很開(kāi)心，我也收獲了經(jīng)驗(yàn)、收獲了成功，提高鍛煉了能力，但很遺憾我們?cè)谟邢迺r(shí)間內(nèi)只闖過(guò)了兩陣四關(guān)，并沒(méi)有獲得很高的名次，但是，我們同樣高興，因?yàn)椋�我們參加了一次有意義的比賽，一次團(tuán)結(jié)的挑戰(zhàn)！

團(tuán)結(jié)的作文 篇2

　　我胳膊上擦破了的一層皮，馬上就快要好了。可是在下課時(shí)，倒霉的事情發(fā)生了。

　　我剛走到教室門(mén)口，王博慌里慌張地沖了出來(lái)，把我胳膊上的那層可憐的皮沖“飛”了。

　　我生氣的說(shuō)：“王博，你急著干什么？看，把我這層結(jié)了痂，快要好了的.皮撞下來(lái)了，疼死我啦。”

　　王博連忙道歉，說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。”

　　傷口雖然沒(méi)有流很多的血，但是露出了嫩嫩的紅肉，而且看起來(lái)很?chē)樔恕Ｎ覈樀囊踩滩蛔】蘖顺鰜?lái)。這時(shí)張興上趕緊走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“怎么啦，劉峰濤？別哭了。”

　　“我胳膊上的這層皮，被王博撞下來(lái)又流血了。”我說(shuō)。

　　又有許多同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)安慰我。駱曉宇說(shuō)：“呀！必須趕快去醫(yī)務(wù)室包扎一下，要不然很容易發(fā)炎的！”

　　“走，趕快去吧。”王思晨說(shuō)。

　　他們幾個(gè)就帶著我直奔醫(yī)務(wù)室。真是天不遂人愿啊！醫(yī)務(wù)室沒(méi)有人。我們就在那里等，他們幾個(gè)為了轉(zhuǎn)移我的注意力，相互做起了滑稽的動(dòng)作，說(shuō)著幽默的笑話，我看著搞笑的動(dòng)作，聽(tīng)著逗人的話語(yǔ)，不由得笑了起來(lái)。

　　這時(shí)宋老師走了過(guò)來(lái)，看到我的傷口還沒(méi)有處理，馬上帶我到校外的門(mén)診去上藥，還一再叮囑我，下課后離愛(ài)動(dòng)的同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，以免再發(fā)生類(lèi)似的事。

　　雖然只是一件小事，但卻讓我感受到了班集體的溫暖。

團(tuán)結(jié)的作文 篇3

　　在大自然中，不僅只有人懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”，生活在日本的蜜蜂也深諳此理。

　　一天，我正苦惱地被那煩人的生物報(bào)告所折磨。我的手指在鍵盤(pán)上不停地跳躍，目光呆滯地望著電腦屏幕，如饑似渴地搜尋著自己理想的資料。當(dāng)我看到一條關(guān)于日本蜜蜂的消息時(shí)，我震驚了。

　　這是一名生物學(xué)家所做的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象。

　　在日本，野生蜜蜂的`產(chǎn)蜜量極低，而且，日本又是一個(gè)蜂蜜消費(fèi)大國(guó)。在這種情況下，日本人決定引進(jìn)亞洲蜜蜂。可是亞洲蜜蜂的攻擊性極強(qiáng)，日本蜜蜂可能無(wú)法生存下去了。但在最后，日本蜜蜂不僅活了下來(lái)，亞洲蜜蜂竟還死了一大片，這究竟是為什么呢?

　　那名英國(guó)科學(xué)家和我有了一個(gè)相同的疑問(wèn)，他帶著這個(gè)好奇，來(lái)到了日本，準(zhǔn)備一探其中的究竟。我也好奇地往下拉動(dòng)了一下屏幕。

　　這名英國(guó)科學(xué)家到了日本，在一個(gè)野生日本蜜蜂窩中裝了個(gè)攝像頭，放出了幾只亞洲蜜蜂，開(kāi)始了觀察。

　　這時(shí)，攝像頭拍攝下來(lái)的內(nèi)容讓那科學(xué)家和電腦前的我震驚住了。本以為那日本蜜蜂會(huì)用自己身上的毒刺一下子扎進(jìn)亞洲蜜蜂的身子里，和它同歸于盡，結(jié)果卻截然不同。日本蜂面臨亞洲蜂這“不速之客”時(shí)，十分鎮(zhèn)定，臨危不亂，慢慢地向那來(lái)自亞洲的“殺手”邁進(jìn)，那亞洲蜜蜂被圍在中間，動(dòng)彈不得。過(guò)了一會(huì)兒，那可憐的亞洲大“殺手”立馬變成了一個(gè)大黃球中間的一塊熏肉。沒(méi)錯(cuò)，日本蜜蜂將自己和同伴們圍成了一個(gè)球，包住了那亞洲蜜蜂。不過(guò)一會(huì)兒，那亞洲蜜蜂就全身僵硬，動(dòng)彈不得——它已經(jīng)死了。

　　我?guī)е鴿夂竦呐d趣查找原因，這才明白過(guò)來(lái)。原來(lái)，日本蜜蜂是用自己的體溫優(yōu)勢(shì)，圍在一起，熱死了那體溫較低的亞洲蜜蜂，從而做到“保全體，滅敵人”的良好效果。看到這兒，我真要為日本蜜蜂的團(tuán)結(jié)鼓起掌來(lái)。

　　在我寫(xiě)報(bào)告時(shí)，腦子里時(shí)不時(shí)閃出一只只日本蜜蜂的形象：一只日本蜜蜂惡狠狠盯著亞洲蜜蜂，另一只則冷靜地等著亞洲蜜蜂向前，還有一只勇敢地?fù)湎蚰莵喼廾鄯洹�…這一幕幕場(chǎng)景，這一只只日本蜜蜂，讓我至今難忘它們的團(tuán)結(jié)。

　　在人們眼中，團(tuán)結(jié)即力量，是一個(gè)可以頂天的力量。而在那日本蜜蜂心里，團(tuán)結(jié)就是溫度，是能夠殺死敵人的高溫。如果這個(gè)世界，人人都像日本蜜蜂一樣，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，那么，這個(gè)世界就會(huì)是一個(gè)強(qiáng)大、友愛(ài)的大“蜂巢”!

團(tuán)結(jié)的作文 篇4

　　有人說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種力量。”團(tuán)結(jié)能夠產(chǎn)生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了這句話的精髓所在。

　　下午，教師拿著根孫悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，幾個(gè)步子就邁上了講臺(tái)，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好漢的魄力。看到米教師臉上“嫉惡如仇”的.模樣，嚇得大家連大氣也不敢出。可教師的臉?biāo)查g卻“多云轉(zhuǎn)晴”了，說(shuō)要玩?zhèn)�游戲——“放下去”。

　　此話一出，大家都松了口氣，立刻眉開(kāi)眼笑起來(lái)。本來(lái)站在門(mén)口嚇得不敢進(jìn)教室的同學(xué)乙，一聽(tīng)到這話，馬上就從門(mén)口大搖大擺地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高聲叫起來(lái)。

　　當(dāng)然，凡事皆有規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是：把手呈對(duì)號(hào)狀，放上“金箍棒，全組同學(xué)都參加。

　　教師先讓大家討論一下對(duì)策，全班都炸開(kāi)了鍋，不用說(shuō)，大家組也開(kāi)始熱火朝天地討論開(kāi)了。同學(xué)甲這個(gè)“搗蛋鬼”出了個(gè)餿主意，把棒抹上膠粘在手上。他的意見(jiàn)馬上被駁回。最終大家總結(jié)了一條：放松。

　　在第一關(guān)“小試牛刀”中，大家組在口號(hào)聲中慢慢地蹲了下去，在家的手都擔(dān)在棒上，沒(méi)一會(huì)兒，這道關(guān)，大家就輕松地闖了過(guò)去。

　　到了第三關(guān)“計(jì)時(shí)挑戰(zhàn)賽”，大家都摩拳擦掌，準(zhǔn)備在這關(guān)大顯身手。自然，教師又給大家一些準(zhǔn)備時(shí)間，大家組找不到道具，拿了根豎笛湊合著用，大家配合的不錯(cuò)，只幾秒鐘就放了下去。

　　經(jīng)過(guò)前幾組的激烈比拼，終于到了大家組，大家的心都“撲通”、“撲通”地跳了起來(lái)，我多想跑回位上啊，但臨陣脫逃可是不行，因?yàn)樯倭宋遥�就沒(méi)法進(jìn)行了。

　　我輕輕地托著棒，隨著同學(xué)乙的口號(hào)盡可能地快速向下就在大家就要?jiǎng)倮�地時(shí)候，我這邊卻無(wú)緣無(wú)故地翹了起來(lái)，同學(xué)丙小聲地催促：“往下，往下！”我連忙把手往下，但卻離了棒，同學(xué)甲也往下，可左邊太低了，我根本把持不住，急得我皺起了眉。等到徹底平衡時(shí)，教師才喊停，大家自然延誤了時(shí)間。

　　從這次游戲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要，也認(rèn)真審視了大家組的不足，大家組有的時(shí)候很團(tuán)結(jié)，一下能加十分。有時(shí)候不遵守紀(jì)律，被教師扣分。大家還是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，同學(xué)甲沒(méi)寫(xiě)完小本作業(yè)，大家組都不能加分了，同學(xué)甲沒(méi)寫(xiě)完小本固然不對(duì)，可大家也沒(méi)有及時(shí)提醒，大家也有責(zé)任。

　　團(tuán)結(jié)，才能共贏。

團(tuán)結(jié)的作文 篇5

　　看著同學(xué)們因?yàn)榕d奮而通紅的臉蛋，聽(tīng)著他們歡呼雀躍的聲音，我靜靜地望著。這一刻，我真正讀懂了團(tuán)結(jié)力量大的含義。

　　春風(fēng)柔柔，世界萬(wàn)物生機(jī)勃勃，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的.時(shí)節(jié)，老師宣布了一個(gè)好消息，舉行踢沙包比賽。

　　教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，相互討論著，只見(jiàn)下午學(xué)校一片新景象，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓外刻苦地練習(xí)著，臉熱得通紅，汗珠都落下來(lái)了也顧不上擦一擦，直到上課鈴歡快地響起，大家才飛奔回教室。

　　比賽如期到來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們精神飽滿，仍然壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)。一聲哨響過(guò)后，同學(xué)們?nèi)�神貫注盯著沙包上下飛舞。又一聲哨響后，比賽結(jié)束了，一陣風(fēng)吹來(lái)，趕走了烏云，太陽(yáng)的光芒頓時(shí)照在我們臉上，我們的總成績(jī)獲得了全級(jí)第一。

　　這都是同學(xué)們一起努力的結(jié)果，“團(tuán)結(jié)力量大”這句話在我耳邊久久回蕩。

團(tuán)結(jié)的作文 篇6

　　合作是一件令人興奮、開(kāi)心、激動(dòng)的事情。在我的人生里，合作就像是大海里的一顆珍珠，最亮的一顆。

　　那一次，我和兩位朋友在外面玩。一位朋友叫”張佳一“，另一位朋友就叫”王樂(lè)“。就在這時(shí)，王樂(lè)提出玩”抓人“游戲，我和張佳一就同意了。我們?nèi)齻�(gè)人用剪刀、石頭、布來(lái)決定，輸?shù)哪且粋�(gè)人當(dāng)抓人的，贏得就當(dāng)被抓的。我和張佳一贏了，王樂(lè)輸了。于是游戲就開(kāi)始了。我和張佳一分頭跑，他往右邊跑，我往左邊跑，王樂(lè)沒(méi)法子了，就隨便挑了一個(gè)人。我一看王樂(lè)選中了我，就拼命的奔跑。因?yàn)槲覀冊(cè)谕孀ト耸沁x擇的地形是圓形的.，所以我很快就和張佳一碰了面。我對(duì)張佳一說(shuō)：”王樂(lè)追上來(lái)了，快跑啊!“張佳一聽(tīng)了，跑得像兔子一樣，非常快。我看見(jiàn)了塊大石頭，就對(duì)張佳一說(shuō)：”我們合作把王樂(lè)給耍一耍。“張佳一一點(diǎn)頭我們就行動(dòng)了。首先我們都燃著大石頭轉(zhuǎn)，張佳一先跑了出去，抓了一把土，使了一招”飛沙走石“這時(shí)石頭這里都是土根本看不清，我趕快跑了出去。王樂(lè)一看四周都是土，就更賣(mài)力的跑了，生怕我跑了。這時(shí)，我和張佳一已經(jīng)跑出來(lái)了，而王樂(lè)還在這沙石之中繞著石頭轉(zhuǎn)呢。我和張佳一找了一個(gè)板子，就坐了下來(lái)。看著王樂(lè)還那跑，我和張佳一都哈哈大笑起來(lái)。王樂(lè)一聽(tīng)，向四周一掃視，看見(jiàn)我們正對(duì)他大笑呢，王樂(lè)走上前去，說(shuō)：”你們什么時(shí)候離開(kāi)石頭的?“我們一聽(tīng)，笑得更厲害了。之后我就把事情詳細(xì)地給王樂(lè)說(shuō)了一遍。王樂(lè)一聽(tīng)，氣急敗壞，說(shuō)：”你們還真厲害，不過(guò)我要求要玩一次。“我說(shuō)：”不玩了，再玩你就該當(dāng)猴被我們耍了。“我們?cè)僖淮未笮ζ饋?lái)。

　　這一件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。

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