【精品】團結作文匯編十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的團結作文10篇，希望對大家有所幫助。
團結作文 篇1
“噼里啪啦，噼里啪啦”這不是放鞭炮的聲音嗎？又有什么好事呢？噢！原來是森林王國里的猩猩兄弟開辦了一家公司，今天盛大開業嘍。
公司里的各個部門都是森林中的精英。可是最重要的銷售部還缺少一位得力干將，于是，當天中午森林王國就廣播了這條消息：“森林中的居民們注意了，猩猩公司決定高薪招聘一位銷售主管，有筆試和面試，有意者速速報名參加選拔。”
動物們聽到這個消息后都躍躍欲試，三個鼠兄弟中的老大說：“我們不就是學這個專業的嗎？參加試試吧！”于是，它們第二天清晨便信心滿滿地走進了公司的大門。
老大對老二笑道：“筆試部分可全靠咱們倆了，要盡情發揮呀！”老三在一邊暗暗發愁，因為面試只有它一只鼠，鼠少自然力量也就少嘍！
“叮、叮、叮”筆試開始了，考題是設計一棟樓房，并寫出銷售計劃。鼠大在圖紙上設計著太陽屋，鼠二在一邊寫出它的好處，并為房子打造了一條廣告語，然后有條有理的寫出銷售計劃。兩只鼠完成得一絲不茍。但也有一個小小的插曲，花貓咪咪威脅鼠大和鼠二：“如果你們敢超過我的話，我就咬死你們。”所以說，鼠大們也有了一些心理壓力。
鼠三倒還順利，當叫到它的名字時，它擦擦頭上密密的汗珠，在心里對自己說：“不變應萬變，千萬不要慌。”鼠三走上臺去，主考官提的問題它對答如流。隨著陣陣掌聲，它知道，自己成功了。果不其然，贏得了第一名！
它們的總成績名列前茅，公司決定招聘它們。可只有一只鼠能去工作，讓誰去呢？鼠大讓二去，鼠二讓鼠三去，它們相互謙讓，沒有一只鼠想獨占這個位置。“哈哈哈！”猩猩老板笑著從它們背后走來，說：“我們公司需要有團結意識的動物，明天都來上班吧！”
小老鼠們明白了：只有團結協作，共同努力才能成功呀！
團結作文 篇2
從前，有一個非常茂密的大森林。里面住著很多很多的小動物：有小白兔、小象、一些漂亮的小鳥……還住著許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著。
后來，來了一個法力高強而且邪惡的巫師。他想挑起小動物們間的戰爭，讓它們變得邪惡、孤立，最后把他們都變成自己的奴仆，自己稱王。有一些小動物因此就變成了他的手下，但有一些小動物與小精靈卻還團結在一起。然后，小精靈們一個一個地去挑戰，但都敗在了巫師的手下。看了這一切，樹神爺爺對他們說：“憑你們個人的力量是打不過他的，你們應該克服孤立的毛病，團結在一起，才能打敗邪惡的巫師。”
這下子，他們五個小精靈知道了團結的力量，一起并肩作戰，打敗了邪惡的大巫師。小伙伴們又團結在了一起，永遠都不再孤立、驕傲了。
從此，大家又繼續快樂而幸福地生活著。
團結的力量，是一種無窮的，浩大的，神奇的力量。它沒有限制，它氣勢磅礴，世間無敵。然而，只單單一個人是無法組成的，只有團結才會出現。
團結的力量也是我偶然發現的。在陰雪綿綿的一天，天下著雪。雪輕輕地從天際飄落下來，悄悄地裸在了地上，地上留下了茫茫的印記。靜靜的，時間的延長，屋頂，地上，樹枝間都落滿了白雪。一瞬間，從房頂上掉下了一掃雪，紛紛的落下來；樹枝也猛地一低，一枝子雪掉了下來。更神奇的是：一根樹枝折斷了，摔在了雪上，烙下了印記。可想而知，一片雪的力量微不足道，但無窮無盡的雪落在了一起，結合在一起，力量便浩蕩了，這便是團結的力量。
只是一個小小的院子，我就發現了團結的力量。那么，大千世界，該有多少呀！僅僅是雪就有如此團結的力量，何況我們人呢？我們要學會團結。 團結的力量，是一種無窮的，浩大的，神奇的力量。它沒有限制，它氣勢磅礴，世間無敵的力量。
團結作文 篇3
一天，四只小猴在河邊踢球，有一只小猴踢球的力量過大，球進了河里。這四只小猴中有一只小猴在樹上往下看，看到一根很長的樹枝，小猴有辦法了，它就讓小伙伴們來搬起這根樹枝來勾這個球，最后四只小猴齊心協力終于把球勾上來了。它們這四只小猴一邊玩球一邊說：“還是團結力量大！”
團結作文 篇4
生活中，處處有著團結。有的事一個人做會做不好。許多人來幫忙一起做這件事，這就是團結。團結不光是我們團結一心，在昆蟲中，也會有團結，比如螞蟻搬運食物，這也是需要團結的。
星期六的早上，淡淡的云霧給大地披上一層薄薄的銀紗，漸漸地，雨霧慢慢散去，金燦燦的太陽緩緩升起來，逐漸把大地照亮。這天天氣很好，風和日麗，陽光明媚。(168 )
我早早的起床，洗漱之后，拿了兩個面包就急匆匆地出去了。拿著面包的我坐在一塊平坦的寬大的石頭上，吃了起來，我大口大口地吃著，面包渣掉了一地。當我正要離開時，一只小螞蟻走了過來引起了我的注意，我回過頭，仔細觀察起了這只小螞蟻，小螞蟻身體很小，不仔細看，根本看不到。小螞蟻用手搬起一塊面包渣，因為面包渣很重，所以小螞蟻不論用多大的勁兒都搬不動。小螞蟻轉身跑向洞穴，我本以為小螞蟻會放棄，不會要這些面包渣，可我想錯了，小螞蟻回到洞穴是去叫同伴一起來搬面包渣。不一會兒，一大群螞蟻蜂擁而上，全出了洞，它們慢悠悠地走向面包渣。不過一會兒，一大群螞蟻都來到了面包渣前，這些螞蟻一同搬起面包渣，用手舉起面包渣，放在頭上，一只螞蟻站在面包上，指引那些搬運食物的螞蟻，這些螞蟻如同軍人，整齊而隆重地走向洞穴，我被螞蟻們那團結一心的力量所感動……
在這如同油畫般的夕陽下，螞蟻們紛紛回到了洞穴，我也回家了，在回家的路上，我想到這些勤勞、團結的螞蟻們。是呀，我們人類也需要這樣團結一心，生活就是這樣，所以我們要相互關心，互相幫助，互相團結。
團結作文 篇5
星期二晚上，我吃完飯，叫上我的兩個小伙伴一塊到廣場上踢球。
到了廣場上，我們先分組，我和兩個小伙伴是一組。我爸和我媽是一組。比賽開始了，我們組形成三角形向前沖去，我爸來搶球，我一腳踢給了我左邊的小伙伴，小伙伴得球后一腳踢向球門，可惜被守門員拿住了。
這次該對方發球了，我來搶我爸的球，結果他傳給了我媽，還好我的小伙伴又搶了回來，這次我傳給了右邊的小伙伴，右邊的小伙伴又突然傳給了左邊的小伙伴，那個小伙伴一腳踢進了球門。
我們最后以無比三取得了勝利。今晚的踢球讓我感受到了團結一致的力量。
團結作文 篇6
有一天晚上，在四年級五班的教室里，笤帚驕傲的說：“看看那流動紅旗，那是我掃出來的。”簸箕不屑地說“行了吧就你小樣還說紅旗是你掃出來的，如果沒有我，你想掃到太平洋去嗎？”
桶搖了搖自己胖胖的身子，說：“你們不要吵了，吵也沒有用，因為流動紅旗是我得來的，如果沒有了我，你們想把垃圾掃到太陽上，還是掃到月亮上去呀？”
“是我！”“不是你，明明是我！”“是我，是我，是我得來的。”
“是誰在吵呀？”地板被他們三個給吵醒了。
“對不起，吵您睡覺了”三個衛生工具小聲的道歉。
“你們在吵什么呀？”地板不高興地問。
“好板先生，您來評評理，我們三個到底是誰得來的紅旗？”三個同聲問道。
“這個不太好說，不如你們來比試一下，看誰能把我搞干凈？”地板想了想回答。
比賽開始了，笤帚不知把垃圾掃到哪，簸箕滿頭大汗也裝不了垃圾，桶連腰也彎不下，更不要說裝垃圾了。
他們明白了，團結才是力量！對，團結才是力量！
團結作文 篇7
團結是一種力量。一個人的力量十分微小，很多人的力量就十分大。
就比如螞蟻搬食，曾經有人將撒了香料的'食物放到螞蟻洞口，香味很快引來了一只螞蟻。它發現自己無法搬走，便進洞找其他螞蟻幫忙。又來了幾十只螞蟻，它們竭盡全力，齊心協力，終于將那塊食物搬進了洞里。
瞧，這就是團結的力量!
從前有兩群人，他們各自找到了一大鍋肉湯，他們都又餓又渴。可是這兩鍋肉湯旁邊只有比胳膊還長的長柄勺。第一群人都急著吃到肉湯，就用長柄勺將肉湯舀起，只顧送進自己嘴里。因為勺子太長，總是送不進嘴里。還會灑掉。最后，一大鍋湯都浪費掉了。
第二群人沒有急著喝湯，而是圍著大鍋坐了一圈。每個人都舀湯并用長柄湯匙喂對面的人吃，所以每個人都吃飽了，并沒有浪費。
啊，團結多么強大!啊，團結多么神奇!它讓饑渴的人吃飽了飯，它讓微小的螞蟻們能夠搬走大塊食物。
團結作文 篇8
在這次五天的軍營中，班里出現了許多團結友善的事情，我就來說幾件事吧！
第一件事是，在準備回家的前一天中午，窗戶外面正下著大雨，二零一宿舍的女生因為想家而大哭起來了，宿舍里有兩個女生哭得聲音很大，頭發披著向鬼似的，臉紅紅的，很多眼淚流下來。，我們沒有哭的女生在一旁說：“哭哭哭，就知道哭，你們以為我們不想家呀，來了那么多天，誰能不想呀！你們如果再哭我就去告訴教官了”。我們幾個還給她們講了許多笑話，最后他們也不哭了。
第二件事是，我們班里的高赫宣不會洗衣服，我們班幾個女生知道了，就立刻去幫她。先用水把衣服沖濕，然后用肥皂抹在衣服上，用力把衣服搓一搓，最后再用清水沖干凈。把她教會了，并且讓她自己再洗幾件。
第三件事是，我和同學一起幫忙鋪床單，把被子疊成正方形，像豆腐塊一樣方正，把床單鋪得沒有一點皺紋呢！
哈哈“在家靠父母，出門靠朋友”，這句話一點都不假。
團結作文 篇9
大家一定知道魯冰花吧？它一般種在茶園中，不是供人欣賞的，而是花落后變成茶的肥料，讓它長得更好、更香。我們組也有3朵“魯冰花”，從開學就“培育”我這個“茶葉”。
剛開學時，換了座位，要重選小組長。我這個小組和以前不一樣，一個班委也沒有。所以，投票決定誰當小組長。我才想開口說“同意田抒雨的舉手”，沒想到宋博彧就打斷了我的思路，笑嘻嘻地先說起來：“同意蔣靜宜的舉手！”說完，他便和李語涵一起賊兮兮笑著，毫不猶豫地高舉右手。突然，我把頭向左一轉，沒想到田抒雨想了想，也舉起了左手，右手拍在我肩上，低著頭大笑不止。天哪，他們是約好的嗎？這么整齊一致地舉起手，簡簡簡直像合伙做案一樣！我呆滯地看著他們，心想著。“就這么決定了，蔣靜宜當小組長！”宋博彧搖著椅子，一臉得意看著我，我也無奈地苦笑著。
當然，他們不止“培育”了我一次。
國慶節前的一節數學課上，正講著研習單。繆老師在我們討論的時候，下去拿了一些整理第一單元比較好的研習單。她在教室走了一圈以后，讓我們結束討論，并問：“還有誰的比較好？”全班都靜下來，就聽見李語涵左手拿著自己的研習單，右手往后指著我：“老師，蔣靜宜做的好。”在李語涵說到一半時，田抒雨也接著和她一起說。才說完，宋博彧歇都不歇地說：“對對對，老師，蔣靜宜做得好！”聽著，我也慌亂地說著：“老師！田抒雨寫得才好，字比我多，內容比我豐富。”說時遲那時快，不等我說完，繆老師拿著我的研習單看著，也收了上去。“你看，”田抒雨又笑著，“苦口婆心”地對我說，“我們要結合全組的力量培養你這個人才！”
于是，我們組就結合全部的“魯冰花”“培育”我這個“品質高、氣味香的茶葉”。雖然小組長不是我想當的，但只要做，我也不會辜負他們，做最好的“茶葉”！
團結作文 篇10
團結互助――這是一個古老而又年輕的話題，歷史上的名人雅士對它作過詳盡的解釋，古往今來許多英雄豪杰用鮮血和生命鑄就了這種精神。在我國五千年文明史中，團結互助始終是我們民族精神的精髓。
現在，在校園里“團結”這個詞是我們天天都掛在嘴邊，僅僅是因為老師常教育我們要團結互助，敢問一句有誰是真正做到這一點的呢？生活中人們都在為自己的利益而勾心斗角，甚至因為一己之私間接地傷害到自己的朋友、親人，又有誰曾經想過要團結呢？
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