實(shí)用的團(tuán)結(jié)作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的團(tuán)結(jié)作文6篇，歡迎大家分享。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
題記——團(tuán)結(jié)就是力量，唯獨(dú)真心團(tuán)結(jié)才能蔥蘢一片天地。
我對(duì)竹子一向都有好感，那是因?yàn)樾r(shí)候，我的童年里深深得藏著一片竹林，竹葉青青有調(diào)皮的鳥語，竹節(jié)層層有歪斜的刻字，竹筍嫩嫩特別美味，還有我們的調(diào)皮的照片懸掛在上面呢！多么的有趣。
長(zhǎng)大了，我喜歡竹子，不單單是那些未泯的童年里的故事，還有歲寒三友里少不了它傲雪的精神，所以我喜歡畫一些水墨竹子，聊當(dāng)放縱心情。
漸入中年的我，更喜歡竹子那團(tuán)結(jié)的精神，蔥蘢一方天地。某日，我與家人出去郊游，一不小心來到了一方竹林，這兒的竹林比較大，鮮嫩的空氣散發(fā)而出不亞于筍絲炒肉絲，我們都舍不得離去。
兒子找來一根木棍在樹根里搗著，似乎在尋覓什么東西。我和妻子在一邊閑聊著竹子的故事，忽然兒子大喊：好長(zhǎng)的竹根啊！比老爺爺?shù)暮舆�長(zhǎng)。
我們被一驚一乍的語言拉過去了視線，踱著步來到了兒子的新大陸前，想好好賣弄一下學(xué)問：“兒子，這是竹鞭，不是竹根，知道么？”
“竹鞭不就是竹根！有什么兩樣？”兒子不以為然。
“竹鞭就是像鞭子一樣的根......”我還想喋喋不休，兒子卻一路尋找竹根的源頭，完全沒有理會(huì)我。
尋找竹根！這是一件苦差事，竹根似乎都藏在泥巴里頭，偶爾有一些暴露出來透透氣，再一個(gè)猛子扎進(jìn)了泥土層里，如何能找尋源頭？
“爸爸！你看，這條竹根聯(lián)系著兩棵竹子呢！”兒子的話在我的腦海里游弋著火花。
一條根維系著兩棵竹子，那么會(huì)不會(huì)更多？接著兒子爆出了驚人的話語，那條竹根聯(lián)系了五六棵以上的竹子，也就是一根多竹。多么有趣。
竹子在林間彼此不擁擠，相隔兩三分，而在泥土里都是根根相連的。那都是它們的手在緊緊的攥在一起，永不分開，暗暗彼此鼓勵(lì)，誰家的糧食不夠了，可以勻點(diǎn)給它，誰家水分少了，也可以輸送過去，而天空的陽光都可以通過各自的葉子輸送養(yǎng)分，到了地下依然能相互傳遞。
放眼望去，這方竹林蔥蘢出了鮮艷的綠色，再看看旁邊的一棵棵樹顯得多么孤獨(dú)，它們不情愿得讓出了自己地盤，朝一邊歪斜。可是竹林還是洶涌得壓倒過來，不給人家喘息之機(jī)。竹林下方的灌木叢，萎靡不振，整日唉聲嘆息，生錯(cuò)了地方，為何此處有如此多的竹子？陽光都讓它們給占盡了，還有什么希望呢？唯獨(dú)那些蘑菇菌類才沉默不語，心里明白這兒竹子才是主人，有誰能抗衡呢？遙想十年前，這兒沒有如此的多的竹子，寥寥幾棵很不顯眼，轉(zhuǎn)眼幾年就成了大氣候了。要不了多久，那邊的山頭都會(huì)給綠色的竹林給占盡了。竹子厲害。
矮小的灌木哪里知道，竹子依靠著什么？它們都是靠彼此的根根相連，血液相連，手手緊握，才能發(fā)揮出最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，將敢于與之對(duì)抗的對(duì)手都一一擊敗！這就是團(tuán)結(jié)的力量。
它們是一家子，血脈相連的'一家人，它們不會(huì)吵架，更不會(huì)吞噬，多么相親相愛的一家人。如果人類里的兄弟姐妹都能相互握手在一起，那不是很有凝聚力，能逢堅(jiān)必催的。將這些丟失的團(tuán)結(jié)力量撿起來，握在兄弟朋友的手心里，定能迎接美好的前景。可是人類里，很多的兄弟都沒有如此做，反而背道而馳。有一句俗語：兄弟巴不得兄弟窮，妯娌巴不得妯娌慫。只有兄弟窮了，才能顯得自己有價(jià)值，只有妯娌難看了，才能顯得自己美麗有地位了。如此變態(tài)的心理，如何能將自己的家族發(fā)揚(yáng)光大呢？如果你的兄弟發(fā)達(dá)了，他能幫助你，你不是更好么？為何一定要他不好呢？兄弟們都不好了，去羨慕陌生人，這是不少的農(nóng)村人，小市民的心態(tài)。失去了根本的團(tuán)結(jié)精神，留下來的是勾心斗角與猜忌，羨慕嫉妒恨。
團(tuán)結(jié)！向竹子學(xué)習(xí)，我們兄弟朋友才能立于不敗之地。竹子做到了，我們也可以做到。望著這些竹子，我們久久不肯離去，兒子的心里也是沉甸甸的，我的眼睛也是沉甸甸的，妻子的腳步也是沉甸甸的。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
美，并不是個(gè)人就能體現(xiàn)的，它往往取決于團(tuán)體。就好像一個(gè)魚族館，如果只有一條魚，就沒什么人看，但是如果有很多不同的魚，即使他們都沒有之前那條魚好看，但是觀看的人會(huì)越來越多，團(tuán)結(jié)就是力量。
我之前也以為其他人都是累贅做什么事都是一個(gè)人，我還天真的認(rèn)為一個(gè)人的力量是無限的沒有什么是做不到的，但經(jīng)過這件事以后，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
就在今年生地會(huì)考之后，我的班主任要我們男生去把我們生地會(huì)考之前讀書的教室和樓上的505給打掃干凈。然后我就自告奮勇的參與了這件事，同我參與的還有張文宇、王文、賀俊等十人我被分到了打掃我們生地會(huì)考前夕讀書的教室。
哪教室分為四個(gè)部分，我們只是在客廳讀書但還有另外三個(gè)房間，一個(gè)陽臺(tái)，還有兩個(gè)什么都沒有的臟兮兮的房間，因?yàn)楫?dāng)時(shí)下雨所以我們只搞了三個(gè)房間的衛(wèi)生。我負(fù)責(zé)拖地，我認(rèn)為不就是拖地嗎?我就去廁所找拖把，但是找了半天都沒有，也許是我們來晚了，被別的班借走了。然后張文宇帶我一起去找，結(jié)果我們兩個(gè)終于找到了一個(gè)拖把，我就謝了他，然后就自己去拖地。剛開始我以為拖地嘛，就是把拖把放在地上然后就把它拉過來拉過去的，但是我遇到了問題氣的我都要炸了，這里實(shí)在是太臟了，拖把都黑了幸虧有同學(xué)幫我提了一桶水來，讓我邊拖邊洗。但我又遇到了問題，我不知怎么了剛剛拖完這里，那里又被我踩臟了，這時(shí)又有人幫我，他說：“先拖最前面的自己的腳在拖把后面，這樣拖的話，腳印就會(huì)跟著灰一起被拖干凈。”我也沒聽明白，于是就讓他演示了一遍，我恍然大悟，原來是這樣。但是我發(fā)現(xiàn)我的速度太慢了這樣下去到了午自習(xí)下課都弄不完，我想著想著同學(xué)們都弄完了自己的事都來幫我了，我們一起拖地，雖然沒有多余的拖把，但是他們用抹布來幫我，我們就很快把地拖完了。我很高興，我也明白了團(tuán)結(jié)就是力量，俗話說三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。
我通過這件事之后明白了團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人的力量總是不及團(tuán)體的力量，所以我們做什么事都要團(tuán)結(jié)，我們要依賴于團(tuán)體，不能因?yàn)樽约簤騼?yōu)秀而忽略團(tuán)體的強(qiáng)大。
團(tuán)結(jié)作文 篇3
別看小螞蟻個(gè)子小，團(tuán)結(jié)起來力量可大了。
一天，天氣晴朗，陽光明媚，小螞蟻小芳和小紅到公園去散步，她們兩個(gè)手牽手，一路走一路唱“啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”。突然，一塊大大的、金黃的奶酪擋住了她們的去路。
“啊，我最喜歡吃的菠蘿味奶酪，我要把它搬回家，美美地享受一頓奶酪大餐。”小芳激動(dòng)地說。“不行，這是我先看到的，它屬于我！”小紅擋在奶酪的前面，不準(zhǔn)小芳搬。兩個(gè)好朋友開始在奶酪前面激烈地爭(zhēng)吵起來。
就在小芳和小紅吵得不可開交的時(shí)候，旁邊傳來一陣“一，二，一”的號(hào)子聲，她們扭頭一看，兩只藍(lán)色的螞蟻正扛著一只又肥又大的毛毛蟲往家走。小芳和小紅臉紅了，她們互相看了一眼，小芳說：“我有一個(gè)主意了，我們一起把奶酪搬回家，共同分享吧！”“這個(gè)主意真棒！”小紅回答到。
于是，兩個(gè)小伙伴找來一根又長(zhǎng)又大的繩子，把奶酪拖回了家，美美地享受了一頓奶酪大餐。
團(tuán)結(jié)作文 篇4
俗話說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量。”今天曠曠就和我們玩了一個(gè)游戲——踩報(bào)紙。這個(gè)游戲既提高了同學(xué)們的智慧，又好玩。現(xiàn)在大家就隨我去現(xiàn)場(chǎng)看看吧！
來到現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)間剛好。大家正在聚精會(huì)神的聽老師講規(guī)則：三個(gè)人或四個(gè)人組成一個(gè)小組，踩在報(bào)紙上，但腳不可以出報(bào)紙的界外，在報(bào)紙上堅(jiān)持五秒，成功了再對(duì)折報(bào)紙，準(zhǔn)備下一關(guān)。剛講完規(guī)則，大家都以閃電般的速度組成小組，再拿報(bào)紙來玩。
其中我的伙伴是小蘭和小君。第一關(guān)對(duì)大家來說是不費(fèi)吹灰之力。我們?nèi)齻�(gè)人，每個(gè)人都站在報(bào)紙上，位置剛好。不用說堅(jiān)持五秒了，讓我們堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)都行。我們又來到了第二關(guān)。我們先觀察了一下，再想辦法：讓小蘭和小君先用腳踩在報(bào)紙上，然后我踩在她們的腳上。“五、四、三”哎呀！就在這時(shí)，我們都笑了，沒堅(jiān)持住，倒了下來。我們絞盡腦汁，嘗試了各種辦法，可怎么都不行。曠曠見狀只好叫了集合。
我們大家冥思苦想，教室里非常安靜。這時(shí)一個(gè)小組舉手來表演，看她們的身材就占了很大的優(yōu)勢(shì)了，個(gè)個(gè)都玲瓏嬌小。她們組的兩個(gè)人先用一只腳踩報(bào)紙上，另一只腳就放在外面，然后踩在報(bào)紙上的兩個(gè)人就把最輕的哪個(gè)人提起來，堅(jiān)持了五秒鐘。看見這樣的場(chǎng)面，我們不的不佩服她們這種團(tuán)結(jié)的力量。
同學(xué)們，這次游戲好玩嗎？它既提高了同學(xué)們的智慧，又體現(xiàn)出了同學(xué)們團(tuán)結(jié)的精神。
團(tuán)結(jié)作文 篇5
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝。瞧，不知不覺，我們已經(jīng)從自由散漫的小學(xué)步入了中學(xué)時(shí)代。軍訓(xùn)便是新學(xué)期的第一課，不知怎的，腦海中一浮現(xiàn)軍人們訓(xùn)練場(chǎng)上的揮汗如雨，就會(huì)如坐針氈。那將是場(chǎng)怎樣與眾不同的“約會(huì)”呢？
20xx年8月30日星期三晴
操場(chǎng)上、嬌陽下，我們正如火如荼進(jìn)行著軍訓(xùn)成果檢閱，一列列隊(duì)伍、一個(gè)個(gè)方陣從我們眼前“唰唰”閃過。
很快，到我們班啦！“一！二！三！四！一二三四……”我們的口號(hào)聲響徹云霄，這氣勢(shì)把別班同學(xué)怔得目瞪口呆。列隊(duì)更不在話下，大家雙眼目視前方，上身直立，腿步彎曲，遵循節(jié)奏，整齊度就如直尺在綠蔭場(chǎng)上挪動(dòng)。看！他那精神抖擻、全神貫注地樣子。若我不提，誰能看得出他曾是軍訓(xùn)時(shí)我們班里名副其實(shí)的“順拐小丑”呀！
記得軍訓(xùn)第一日，我們四肢總是不聽大腦的使喚，一會(huì)兒前頭一個(gè)人探了出來，一會(huì)兒后面一只腳冒了出來，三三兩兩“順拐”的小丑，我們還擁有著“神龍擺尾”的超能力呢！太陽一曬就叫苦連天，而他，總是其中的一份子。
軍訓(xùn)檢閱前一天，這一幕還在上演著。“***！出列，走一趟給我們看看，齊步走！”教官怒火三丈，一臉嚴(yán)肅地說道。“哈哈！哈！哈……”大家哄堂大笑，前俯后仰，真是炸開了鍋。原因？soeasy，瞧！他那同手同腳，手隨著腰的扭動(dòng)順勢(shì)擺動(dòng)著，像極了個(gè)小丑在舞臺(tái)上逗我們玩呢！聽見我們的笑聲，也許是心急了，有些不知所措，動(dòng)作更不自然起來，此時(shí)像個(gè)不倒翁似的左右搖擺前行著，使大家笑得更是直不起腰來。
平靜下來后，大家眼見檢閱在即，自然心急如焚，老師也急地如熱鍋上的螞蟻，真是拿他不知所措。沒法，我們也只好一而再再而三的陪著他一起在那炎炎夏日的炙烤下訓(xùn)練，背后的襯衣已濕了又干，干了又濕，隨風(fēng)空氣中還夾雜著絲絲汗臭味。由于全班同學(xué)都陪著他練，他更是過度緊張，使得頻頻出錯(cuò)，臉頰上的汗水分不出是曬的還是急的，更似流淌不止，迷失了眼睛。所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭”大家垂頭喪氣，無精打采起來，時(shí)而能聽到竊竊私語聲，埋怨的氣息頓時(shí)彌漫。
“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量，這力量就是鐵，這力量是鋼……”教官唱起來，頓時(shí)，我們緩過神來，歌聲在耳邊蕩漾，精神隨之振奮，大家也跟著唱起來，歌聲震耳欲聾。我也恍然大悟：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”——軍訓(xùn)不就是讓大家提高自身自理能力的同時(shí)，不畏困難，齊心協(xié)力，共同互助下完成集體活動(dòng)，即培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，又增強(qiáng)集體觀念。大家更明白了教官的意圖，我們是一個(gè)集體，一個(gè)都不能拉。“一根筷子容易折，十根筷子硬如鐵”團(tuán)結(jié)起來，集體的力量是無窮大的，在大家的共同努力下，有了主席臺(tái)下的震撼一幕。
是那首《團(tuán)結(jié)就是力量》成就了操場(chǎng)上那整齊劃一的步伐、剛勁有力的手臂、喊著鏗鏘有力的口號(hào)。不知何時(shí)，這種力量已烙印在我心靈深處，盡管海枯石爛也無法忘懷，那是我們這群婺外學(xué)子用揮灑下的點(diǎn)滴汗水，化成凝聚力而傳承下的--“團(tuán)結(jié)就是力量”。
團(tuán)結(jié)作文 篇6
只見一大群螞蟻正像軍人一樣，排著整齊的隊(duì)伍出來尋找食物。它們仔仔細(xì)細(xì)地尋找著地面上的食物。
過了好一會(huì)兒，可愛的小螞蟻們終于找到了一大堆食物。于是，它們你背我扛，準(zhǔn)備高高興興地回洞吃一頓豐盛的大餐。但可憐的是，它們的家已經(jīng)被一只可惡的蟲子占領(lǐng)了。那只蟲子有九只小螞蟻這么大呢！我本以為小螞蟻們會(huì)扔下食物逃之夭夭，可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒有束手待斃。竟然放下食物，和蟲子決一死戰(zhàn)。而蟲子似乎也正等著美餐送上嘴里呢！蟲子慢慢地接近了小螞蟻們，想吃掉小螞蟻。小螞蟻們終于沉不住氣了，一起沖向蟲子。蟲子并不知道小家伙們的厲害，竟和小螞蟻擺開了架勢(shì)。當(dāng)所有的小螞蟻沖上去咬住蟲子時(shí)，蟲子這才覺得不對(duì)勁，趕緊往回跑。可他不知道，小小的螞蟻竟布下了“天羅地網(wǎng)”，蟲子逃不出去，只好坐以待斃。我眼睜睜地看著蟲子在螞蟻們的撕咬下掙扎了一會(huì)兒，便沒氣了。弱小的小螞蟻們用團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的蟲子。
通過這件事，我明白了團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。
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