【精華】團結作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的團結作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
團結作文 篇1
一天心臟看到了主動脈和主靜脈寫給他的情況匯報：“主任，全身的血管連接起來，總長度達100千米……”“100千米……”心臟有些驚訝，這么長的距離，火車跑起來還要個把小時哩！自己能在這么長的路線上推動血液循環，真是了不起。于是到處吹噓自己的功勞。
肺聽了，不滿地說：“我一整天一呼一吸的，不是在促進血液循環嗎？”
肌肉聽了，也開口說：“我們肌肉像一臺水泵，放松時吸進血液，收縮時排出血液。人家稱我為第二心臟！”他又說：“醫學家算過，你的能力只能完成這種任務的四分之一！其余都是我們肌肉、肺和血管完成的。”
聽了大家的發言和分析，心臟明白了，原來主人全身的血液循環，是靠大家的力量啊！
團結作文 篇2
哈！記得去年，聽說我們的學校將舉行四年一度的拔河比賽。這可把學校的同學樂壞了。
現在，就來說說這場拔河比賽吧！
第一場比賽我們班的對手是微不足道的的四班，比賽前的休息時間，我們全部同學都很興奮，有的做熱身運動，有的去拿水給我們班的“大力士”——姚xx。“嘟”，比賽馬上就要開始了，請隊員們就位！姚xx挺身而出，上了就站在了第一位。開始比賽了，姚xx和其他同學沒有使勁拔，四班也毫不示弱，用力一拔，呵！離過橫線還遠著呢！姚xx和其他同學，都不耐煩了，使勁一拔，呵！第一場比賽我們班贏了。大家都很高興，有的都高興得擁抱在一起，有的手舞足蹈，還有的在那里歡呼。
大家都歇了歇，也喝了點水，繼續比賽。第二輪比賽的對手是三班。
面對三班，我們班有些不知所措，因為三班有三個男體育老師在幫他們助威，這次冠軍恐怕不保嘍！我們班不知道怎么的，剛才還好好的，一上場，就像一盤散沙似的，有氣無力。最后姚xx發威了，大喝一聲“啊！不就是有老師幫忙助威嗎，沒什么了不起的，我們班照樣能贏！”此時，姚xx和大家一起使出全身的力氣！哇！越線了，我們贏了！大家高興得一蹦三尺高。但用力過猛，全體隊員都摔倒在地，姚xx由于用力過猛，他也摔倒了，膝蓋擦傷了，傷得很重，膝蓋上面流著血，我們都感覺會很疼的，但是姚xx說：“沒事，只是擦傷而已，我不能因為個人，而耽誤全班。”姚xx帶傷繼續參加比賽，這令我們很感動，全體隊員的士氣更盛了。
最后一輪比賽開始了，對手是一班，這場比賽關系到我們班能不能得到第一名。因為對手的隊員里面有一個重量級隊員，雖然我們班也有，但姚xx受了傷，我們害怕他發揮失常，輸掉這場比賽。開始的時候我們都小心謹慎地用力，生怕被對方拉了過去。一班平時和我們的關系比較好，不過因為比賽的緣故，我們也不能讓著他們。一班的力氣也很大，居然能把我們拉動一步。就在這個時候，姚xx帶頭大喝一聲，用力！我們趁他們有的隊員在擦汗時，使勁一拉，耶！過線了，我們班竟然贏了，我們班是第一名！就在此時，我們還不敢相信自己的`耳朵，此時都楞了一會兒，在聽廣播念道：“四年五班第一名”。聽到這個消息，我們全班同學都高興得蹦了起來，相互擁抱著，大家都高興地圍著姚xx，舉手歡呼著。此時姚xx激動得流下了眼淚說，“我們終于贏了！”就在這個時候，班主任岳老師過來說，姚xx同學為了班級的榮譽，帶傷堅持比賽，面對強大的對手，沒有后退，而是勇敢的面對，終于我們取得了勝利。這是值得我們大家學習的。以后我們無論在學習還是生活中都要向姚xx同學那樣，面對困難不要退縮，要勇敢的面對，這樣才能戰勝困難，取得勝利。”通過這次拔河比賽，我們感覺似乎都長大了，我們都變堅強了，我們都學會了面對困難要團結，面對困難要勇敢，這才是我們這次比賽最大的收獲。
這場拔河比賽即刺激又精彩。但愿我們今后生活更加精彩！
團結作文 篇3
古人云：“唯有寬能夠容人，唯有厚能夠載物。”唯有寬容和睦，方能容納他人，唯有深厚團結才能承載他物。和睦是先發的基礎，團結是后來的升華。因此，事成于和睦，力生于團結。
有這樣一則改造荒園的故事，其主要記述了甲乙丙三人一同改造荒園，卻因為在討論改造方法時意見不合而互相攻擊，遲遲沒有行動，導致后來的荒原，依舊荒蕪。
由此可見，一個沒有和睦與團結的隊伍是無法取得成功的，究其原因，或許是他們沒有達成一個共識，朝共同的方向，而是像無頭蒼蠅般，你忙你的、我做我的，最終還是落了個站在原地打轉的下場。其次就是這三人不和睦，何談團結？終是無法達成“積土成山，風雨興焉”的成效，因此不得不說：事成于和睦，力生于團結。
正所謂“上下同欲者勝”，兼具和睦與團結的船隊，終會逆著洋流、乘風破浪、揚帆遠航，到達勝利的彼岸。一艘船上的人，只有把船槳共同朝著一個方向劃，才能使船向前航行，力氣用到同一處才能翻涌出大的浪花。正如這樣一則水滴和大海的啟蒙故事，師父問弟子們“一滴水，怎樣才能不干呢？”弟子們苦思冥想，眾說紛紜，但始終答不出來，最終師傅說道“把它放到江河海洋里去即可。”
是啊，一滴水經風一吹，便干，但投入大江大河里，卻能永不干涸。由此可見團結的力量是深不可測的，力，生于團結。
但，倘若沒有和睦，何談團結？和睦是團結的前提和基礎，事成于和睦。君子和而不同，小人同而不和。君子講求和睦而不同流合污，因此君子可以與他周圍保持和諧、融洽的氛圍，但他對待任何事情都有自己獨特的見解，而非人云亦云、盲目附和。而小人，只求完全一致，卻不講究和諧地協調，常常隨波逐流的與他人保持一致，但實際上并不講求真正的和睦貫通。和平是人類發展的基調，和睦是人類發展的高潮。做君子而非小人，使事成于和睦。
事成于和睦，力生于團結。辦成一件事，就要和睦相處，共同協作，大家團結起來力量就足夠強大，就無畏懼任何艱難挑戰。
團結作文 篇4
因為那次游戲課，使我學會團結。
那天，老師帶我們玩了“搭橋過河”的游戲，將我們分成男女兩隊。
游戲開始，我們“娘子軍”個個“身輕如燕”，飛快地踏上了前兩張墊子，我在后面那張墊子上，最后面的女同學腳踩在第二張墊子上，拉起后面那張墊子，遞給前面同學，我們順利踏上了墊子。
過了一會，后面那個女同學在拉墊子過程中腳滑了一下，差點兒掉進“河里”，幸虧她踩到后面那張墊子，否則我們就要重來了。前面同學見墊子還沒來就聊起來：“后面誰啊，蝸牛都比她快。”“就是，弄什么呢！”墊子上來了，她們才停止。
過一半了，男生突然大叫：“孔捷碰到下面了！”一陣喊叫，我們只好重來，女生都開始責怪孔捷：“人家李欣璐都能過，你孔捷那么大的人還不能過！”我也說起來：“孔捷，你怎么這樣哩，現在我們肯定輸了！”孔捷把頭埋得低低的，小聲回了句：“我又不是故意的嘛！”這次，我們輸了。
大家慢慢反應過來，當老師說可以討論一下時，我們的“首長”發言了：“下次我們不應該這樣，我們應該團結起來。”大家表示贊同。
比賽又開始了，我們女生相互打氣。當一個同學跨不過橋時，前面的人就將墊子往后挪，當后面同學腳滑了一下，旁邊的同學就拉住她校服，最終，我們勝利了，這源于我們的團結合作。
通過游戲，我學會了團結，這個“團結”，令我難忘。
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