同桌的作文

時間：2024-04-22 08:48:35 同桌我要投稿

同桌的作文[匯編6篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文6篇，歡迎大家分享。

同桌的作文[匯編6篇]

同桌的作文篇1

　　她，有著一身烏黑的皮膚；她，有著一雙閃亮又神氣十足的大眼睛；她，還有著一對粗粗的眉毛；她，就是我的同桌——一個堂堂正正的女漢子。

　　她很幽默，總會搞出一些可笑的事情來。有一次，我們班級要演童話劇，我的同桌也躍躍欲試，也想參加。分配角色的那一天，我的同桌出人意料地說：“我想要當王子！”沒辦法，誰叫她是班級里出了名的女漢子呢？我們的“老班長”只能把角色讓給她。沒想到王飛揚卻生氣的說：“王子的角色本來是我的，憑什么讓給她？”

　　我的同桌見了，立馬站了出來：“快點給本公主讓開，要不然……”說完她磨了磨手掌。

　　我的腦海里立刻浮現(xiàn)出王飛揚被揍之后鼻青臉腫的樣子。不禁躲在角落里偷笑。沒有想到，我的同桌還沒出手，王飛揚就被她的氣勢嚇倒了，臉色發(fā)青，癱軟在地，惹得一群同學哄堂大笑。

　　我的同桌不禁幽默，還很固執(zhí)。

　　有一次課間，我和她正在寫數學課堂作業(yè)本，沒過多久，我就輕松地寫完了。我偷偷地看了一下她的'作業(yè)本。天哪！這是什么字？簡直就是天書啊！我提醒她：“寫好看一點，小心被老師請去喝茶！”

　　沒想到她不耐煩地說：“這是我的作業(yè)本，關你什么事？”

　　結果第二天，她果真被老師請去辦公室“喝茶”了，看看她那傷心的樣子，我不禁發(fā)笑：“嘿嘿，知道我的厲害了吧？”

　　這就是我的同桌，一個堂堂正正的女漢子！

同桌的作文篇2

　　我的同桌陳可，是一個頑皮、爽快的小男孩，我自從與陳可同桌，就體會到他的調皮與大方。

　　他的眼睛大大的，皮膚黑黝黝的，寫的字簡直就是“豬爪”。可，老師卻讓他在我的身邊“安營扎寨”了。

　　我想：井水不犯河水，各走各的路不就行了嗎？事實卻不是如此——他一來，就給我來了一個“下馬威”，在桌子中間劃了一條“三八線”。唉，我就忍著吧，不管他。

　　“哎呀！”本子上立刻出現(xiàn)了一條“小蚯蚓”。我抬頭一看，原來是陳可推我。我氣憤極了，向他吼道：“你推我干嘛？”“看！”我連忙把作業(yè)本拿給他看。可他卻不屑一顧，回敬道：“誰叫你超線啦！”。我一看，可不是？胳膊都超了一大截了。“你……你……”我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀！有了這樣的一個同桌我真“幸運”呀！唉，我對陳可的印象越來越壞了。

　　可有件事改變了我對陳可的看法。一天，同學們正寫著第11課《讀書莫放攔路虎》時，有一題要查字典，我習慣性的把手伸進書包里找字典。咦，怎么找不到？不會沒帶吧！我低下頭把書包翻了個“底朝天”。糟了，糟了！我在想著被老師批評的情景，正當我后悔莫及的`時候，陳可借我了字典，并用真誠的目光望著我。我輕聲說了句：“謝謝！”,就急忙查閱。本子發(fā)下來后，看見鮮紅的五角星，不禁對陳可油然而起感激之心。

　　陳可就是這樣一個人，頑皮而又活潑，大方。

同桌的作文篇3

　　在我的記憶里，我有許多同桌，有性格溫和的女生，有溫文爾雅的男生，在我腦海里記得最深的是我現(xiàn)在的同桌——廖揚帆。

　　他是班里最調皮的之一，在四年級我同他也是同桌，當時我對他印象并不深，可能他當時并沒有這么調皮吧！沒想到在六年級開學時我又同他坐在了一起，他變的很調皮，調皮的我想揍他一拳。

　　廖揚帆高高的鼻子上有一副眼鏡，看起來聽斯文的，其實骨子里還是老樣子，我與他約法三章，他常常犯戒律，沒當我忍無可忍時，準備給他一掌時，他又笑嘻嘻的湊上來說：“熊姐，我錯了。”我原諒了他，廖揚帆仍舊屢次不改，他終于嘗到了我熊掌的厲害。

　　可是他雖然調皮，但他也有顆助人為樂的`心。

　　一次，鄧筱怡忘帶作文紙了，她急得像熱鍋上的螞蟻——找不到出路，因為我也是像別人借的，所以，也只能愛莫能助了，快要上課了，馬上要響起那悅耳的鈴聲了。這時，廖揚帆走了進來，他見鄧筱怡急得滿頭大汗，便忙詢問，得知后，廖揚帆毫不猶豫的從書包里拿出作文紙來給鄧筱怡，我見他這樣毫不猶豫，驚呆了，連忙說："喲，廖揚帆，你也有慷慨救人的時候呀！”“我怎么就不能救人呢！全世界就你能救人呀，救人一命，勝造七級浮屠、、、、、、”。我們有“吵”了起來。

　　誰叫我有一個變化多端的同桌呢，我說的對吧！

同桌的作文篇4

　　我的同桌董子苓，我稱她為董小姐，她個子高，坐著站著都和我一樣高。董小姐圓圓的臉，短發(fā)，眼睛又大又圓，像兩顆黑葡萄。董小姐是我們的小組長，負責每天收作業(yè)。每天一大早，我像一陣旋風似的沖進教室，在距離課桌兩米外，總會看到董小姐杏眼圓睜沖我大叫：黑馬，快交作業(yè)。于是，我乖溜溜地把作業(yè)給了她。這時董小姐瞇著一雙大眼睛，嘴角上揚，一副滿意的.樣子。話說董小姐是我們四人小組里的唯一女生，作為小組長，她認真負責，把我們三個男生治理得服服帖帖。

　　可是這個能干的小組長也有糊涂的時候，有一次她來晚了，情急之下董小姐火速交了自己的作業(yè)，卻把剩下三個組員的作業(yè)給忘記交了。結果陳老師懲罰我們三個傻乎乎的男生不按時交作業(yè)，每人罰抄寫一遍小練筆。這件事情讓我深刻體會到：啞巴吃黃連，有苦說不出。最讓我咬牙切齒的是：董小姐自己交了作業(yè)不用被罰抄。從此以后，不用董小姐催交作業(yè)，我都會主動提醒交作業(yè)。嘿！董小姐，每次交作業(yè)不要再忘記那三個服服帖帖的組員啦！

同桌的作文篇5

　　在我讀小學四年級的時候,曾經和過四位同學做同桌,其中有一位叫歐文的,是我最敬佩的。歐文黑黑的頭發(fā)下有一雙炯炯有神的大眼睛和一個小鼻子，他的`嘴巴像一把機關槍，一開口就有完沒完。歐文不但長得帥，而且在校內校外做的好事猶如大海里的浪花一樣多，數也數不清。記得那一次是自習課的時候，同學們有的在讀書，有的在寫作業(yè)。

　　突然，教室里傳出一陣臭味，原來是張健同學嘔吐了，只見他臉蒼白，有氣無力的樣子。同學們聞到臭味，有的捂住鼻子，有的強忍著，把課本豎起來，假裝自己沒看見。只有歐文他自己一個人走到張健同學面前，二話沒說，就扶著張健同學去了醫(yī)務室。然后，他自己又拿著掃把和簸箕走到操場上弄來了一些沙，把這些沙填在發(fā)出臭味的地方，最后拿著掃把，把臟物掃干凈。他的額角上滲出了豆大的汗珠，他也顧不上擦一把，仍然在認真地掃著。這時，張健從醫(yī)務室回來了，他看到這一幕，眼睛不禁奪眶而出。

　　歐文這種精神是非常值得我們學習，歐文，你永遠都是最棒的，永遠都是我的好同桌!

同桌的作文篇6

　　我的同桌是我們班的衛(wèi)生委員，可以說班級的值日安排與清潔區(qū)打掃工作便是由她負責，在我的印象中，她是一個恬靜文雅、很有書卷氣的女生。如果說非要從她身上找出一點缺陷的話，可能就是她那微胖的體質了，不過從性格上來講，她是一個完美的人，好學生說的就是這樣的人了，托她的照顧，我能夠從中得到很多的幫助，也正因為如此，我才能和她成為好朋友。

　　從學習成績上來看，我比較偏科，可以說除了數學還值得稱贊以外，其他科目的成績完全拿不出手，而她的學習成績比較全面，所以我經常找她請教學習上的問題。平時的時候我喜歡和她一起討論數學上面的問題，因為這是我唯一拿得出手的科目，畢竟如果聊其他科目上的'問題的話，我可不擅長這些，如果說同桌之間找不到共同話題的話，那可是非常無趣的。一般來說我比較活躍，也可以說是我喜歡找她說話吧，還記得我和她剛剛成為同桌的時候，我就特別喜歡“捉弄”這個微胖的女生，實際上這是不帶有什么惡意的，但是一般人都不會喜歡惡作劇。

　　從共同興趣上來看，我和她都喜歡看小說，但是我喜歡蹭書看，自己很少買書，而她的藏書比較豐富，因此我經常找她結束看。雖然說是小說，但大多都是一些童話故事，每個女生的心中都有一個美好的夢境，事實上我經常和她討論一些書中的故事，幻想著其中的美好，期待著將來書中的一切能夠轉變?yōu)楝F(xiàn)實，也希望能夠擺脫繁重的學業(yè)，不過大多都是我在說，她在聽，這個性格內向的女生極大程度上滿足了我小小的虛榮心，我也希望能夠一直有這樣一個傾聽自己說話的人。

　　盡管我們是同桌，但是在我犯一些錯誤的時候，她也會及時制止我，比如說有時我會想憑借我們良好的關系耍一些小聰明，但大多都因為她的制止而沒有繼續(xù)錯下去。有一件事情是令我印象深刻的，還記得有一次我想要“參考”她的作業(yè)，當然，這只是好聽的說法，但是她既沒有將作業(yè)借給我，也沒有在言語上教訓我，而是不厭其煩地教導我，直到我徹底理解并能夠單獨完成題目為止，也正因為如此，我覺得她是我遇到過的最好的同桌。

　　在前不久的考試之中，我的成績并不怎么理想，在我感到十分失落的時候，是她一直在我身邊安慰著我，也鼓勵了我，這讓我再重拾信心之余非常感動，我很慶幸能夠有這樣一個亦師亦友的同桌。

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