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我和同桌鬧矛盾作文（通用9篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我和同桌鬧矛盾作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和同桌鬧矛盾作文 1
我的同桌叫小航，他是我最好的朋友。我們一起學習、聽課。下課時，我們一起互相玩耍、做游戲。可是前幾天，我們吵了一架，鬧了矛盾。我非常不開心，這是為什么呢？
中午時，我正要下樓梯時，小航的手像鷹爪一般抓住了我的衣服。我告訴小航說：“別抓我的衣服！‘’小航說：‘’怎么的，也不擋你啥事兒！”我沒搭理他，但是他繼續抓我的衣服。我心里想：“這可是我的好朋友送給我的新衣服啊，是我最喜歡的衣服！”這次我嚴肅生氣地說：“我告訴你，別再拽我的衣服和摸我的衣服了！”“咋地兒？”他得意洋洋地說。
到了樓下，他發瘋似的沖了出去，我沒理他。進了食堂門，到了樓梯，他仍然摸我的衣服，還不讓我好好上樓梯。我心中的'怒火一下子竄了出來，大聲的說到：“我再次警告你，別摸我的衣服了！”就這樣我倆誰也不理誰了。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“小航有一件事做的不對，不能在樓梯上瘋鬧，這樣太不安全了。但是，你們都應該大度點兒，別因為一點小事就發生矛盾。”這幾句話我牢記在心。第二天，我們又和好如初，我們又一起認真的學習，快樂的玩耍！
我和同桌鬧矛盾作文 2
“黃瓜！黃瓜！”你這該死的同桌，就不能不叫我外號嗎？我懶得搭理他，他還急了，使勁的掐我手 。痛！我轉過頭來，問道：“你干嗎？你看，都青了。”“哼！死黃瓜，叫你不理我。”“那有什么事？”“這是黃佳琪，這是我，他正在拉屎，我沖進去，他的屎全在我頭上了。”“無聊。”我繼續聽講，“黃瓜！黃瓜！”“煩死了！”我大聲地回敬了他一句。不料，老師發現了。走過來，輕輕的.拍了我一下。我都快哭出來了，明明不是我。我也看見了，老師的眼里充滿了對我的絕望 。我再看了一下同桌，他還在那幸災樂禍地笑，反正挨打的不是他。他還在煩我。我開始威脅他，對他說“你要是再煩我，我以后就不給你試卷抄了。”這一招果然鎮住了他，他再也不敢煩我了。
有一次，他又犯了老毛病，還來煩我，我用了好多招都沒把他的嘴堵住。后來，我不怕他故伎重演，又想出了那個辦法，看他還敢不敢得罪我。只要他不怕分數不保。嘻嘻！
這就是我和同桌那些事，你覺得我的同桌討厭嗎？
我和同桌鬧矛盾作文 3
我們上英語課時，他一直盯著我的作業本，我氣勢洶洶地說：“你干嗎一直盯著我的作業本？”小春一臉無奈的樣子說：‘‘我干嗎看你的作業本啊，我神經病呀！”我看老師 。”我興高采烈地說：“原來你在抄我的作業本啊，被我發現了吧，我要告訴老師去你抄我的作業本。”小春紅著臉說：“反正我沒有抄你的`英語作業本。”我在心里暗暗地想：反正我說不過你，我用我的辦法，讓我知道你有沒有抄我的英語作業本，順便教訓你！真是一舉兩得啊！我把我的英語作業本寫錯答案，把英語作業本放在桌子上就走了。我就不看英語作業本，一直聽老師講課。結果，我一看小春的英語作業本上有我的錯答案，心里想：小春果然抄我的錯答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把英語作業本的錯答案訂正過來，給英語大組長王慧婷，小春也給英語大組長了。我想這一下你完蛋了。小春欣喜若狂的說：“今天的英語作業本肯定全對了。”大組長把小春的英語作業本重重地放在桌上，就走了。小春打開一看，吃驚地說：“全錯的。”小春一看我的英語作業本全對得。小春生氣地說：“原來你寫錯答案讓我抄。”“誰叫你喜歡抄別人的，活該。”我哈哈大笑地說。
我和同桌從這時開始變成冤家。
我和同桌鬧矛盾作文 4
我的同桌是一個矮矮瘦瘦的男孩子，頑皮得很，又愛打架，學習成績總上不去，他每天幾乎每天穿著同樣的衣服，因為頑皮，衣服總被弄得很臟。
不過，這些都只是表面現象——真是的他，我到現在才看清楚。
在我和許多同學的眼里，我的同桌學習很差，語文作文總要扣十分以上，數學和英語也好不到哪兒去。但是今天，我對他有了新的看法。
今天是周一，上個星期五進行了質量監控。語文成績第一個發下來——“哇塞，我擠進前五啦！”“我竟然第二！”剛發下來，同學們就開始竊竊私語起來。
我看了看我的考卷，92分，第四名。我對這個成績失望不已，就差一點分數，我就可以進前三名了！我看了看旁邊同桌的考試卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一個人而已，平均分也達到了八十九分。
他默默地笑著。我一時好奇仔細看了看他的試卷，準備等著大笑——才八十多分，當然是要好好笑一番的啦！我快速地閱卷，但發現基礎部分和閱讀，他除了幾個因為粗心毛病才寫錯的錯別字外，竟然并沒有什么大的問題。我驚訝不已，翻到最后一面作文的時候，我恍然大悟——
他的作文扣了十四分。這么說的話，他基礎僅僅只扣了4.5分罷了！我也只比他少扣0.5分而已！
一直被我瞧不起的同桌，這次考試，甚至比我還要用功。我的'錯誤，基本上都是一些默寫語文段落、古詩、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了，都是因為我沒有專心復習。而他的錯誤，則是因為他潦草的字跡和老師的誤會。
我的眼眶微微有些濕潤，覺得自己的分數，不應該是第四名，更應該是第十四名！
這就是我的同桌。
我和同桌鬧矛盾作文 5
這個星期，我和我的同桌鬧矛盾了，但是我們卻都在名叫矛盾中學會了成長。雖然有點不開心，但是成長就是最好的事情。最后矛盾終于解開了。你有興趣聽一聽我和他是怎么樣解決矛盾的嗎？
星期一的時候，我和我同桌正在玩的時候上課了。老師讓聽寫，聽寫完了以后，我對他說：“讓我用用你的紅筆。”他像是開玩笑的說：“我還用呢！”我也有點生氣了：“不讓用就不讓用，以后我可不給你玩了！”“不玩就不玩，誰怕誰啊！”他回擊到。
星期二的時候，我們倆就誰也不理誰了。
星期三，我們還是誰也不理誰，滿是一副互不相讓的模樣。
星期四，“黑臉”繼續...
直到星期五，我在下課的時候偷偷遞給他一張紙條“我錯啦，咱倆以后和平共處吧！”然后又畫上了一個大大的'笑臉。后來他傳給我，寫到“是我太小氣啦，以后咱倆就多多共用吧！”然后呢，我們倆就嘻嘻哈哈哈在一起玩了，他原諒了我，我也原諒了他。
這時候我才發現，我們在矛盾中長大了，彼此都學會了謙讓和相互的理解。我們還約定，以后要一起學習一起進步呢！
小朋友，你們跟自己的同學或者是朋友鬧過矛盾嗎？如果發生過，那趕緊向他道個歉吧！相信在你真誠的眼神里，你們也會像我和同桌一樣，化解矛盾，然后高興的看到彼此的成長！
我和同桌鬧矛盾作文 6
在學校的時光里，同桌是與我們相處時間最長的人之一，我們一起學習，一起歡笑。但有一次，我和同桌卻鬧了矛盾。
那是一節數學課，老師正在講臺上激情澎湃地講解著一道難題。我全神貫注地聽著，手中的筆不停地在草稿紙上計算著。就在這時，我的同桌輕輕地碰了碰我的胳膊，小聲地說：“能不能借我一支筆？我的筆沒水了。”我正在思考問題，被他這么一打擾，思路一下子斷了，心里不禁有些惱火，于是沒好氣地說：“你怎么不提前準備好？現在別打擾我！”同桌聽了，臉上露出了委屈的'神情。
接下來的時間里，我們誰也沒有理誰，都默默地做著自己的事情。下課鈴響了，同學們都歡快地跑出教室玩耍，而我和同桌卻還坐在座位上，氣氛十分尷尬。
后來，我冷靜下來想了想，覺得自己當時的態度確實不好。同桌只是向我借一支筆，我卻對他發脾氣，實在不應該。我決定主動向他道歉。
我輕輕地拍了拍同桌的肩膀，說：“對不起，剛才我不該那么兇，我借給你筆。”同桌抬起頭，看著我，臉上露出了笑容，說：“其實我也有錯，不該在你思考問題的時候打擾你。”就這樣，我們之間的矛盾化解了，又恢復了往日的友好。
通過這次鬧矛盾的經歷，我明白了在與人相處時要多一些理解和包容，不能因為一點小事就發脾氣，這樣才能保持良好的人際關系。
我和同桌鬧矛盾作文 7
在這個充滿歡聲笑語的教室里，我和我的同桌小張，本是形影不離的好朋友，但最近我們之間卻上演了一場意想不到的“小插曲”。
那是一個陽光明媚的下午，數學課上，老師正在講解一道復雜的幾何題。我全神貫注地聽著，生怕錯過任何一個細節。這時，我的筆突然沒油了，我習慣性地伸手去抽屜里找備用筆，卻不料一不小心碰倒了小張的水杯。“啪嗒”一聲，水杯傾斜，水流如注，瞬間浸濕了我的作業本一角，也似乎沖淡了我們之間的友誼。
我愣住了，心里既懊惱又緊張，連忙道歉：“對不起，我不是故意的！”然而，小張看到這一幕，臉色瞬間陰沉下來，他一言不發，只是默默地拿起紙巾擦拭著桌面和自己的書本。空氣中彌漫著一種尷尬和緊張的氣息，我感覺到同桌之間的溫度仿佛降到了冰點。
接下來的幾節課，我們都沒有說話，彼此間的距離似乎被拉得越來越遠。我的心里五味雜陳，既后悔自己的粗心大意，又希望小張能原諒我的.無心之失。放學后，我鼓起勇氣，決定主動找小張談談。
“小張，我知道今天的事是我不對，我真的不是故意的。希望你能原諒我，我們還是好朋友，好嗎？”我誠懇地說。小張看著我，眼神里閃過一絲猶豫，但很快就恢復了往日的溫和。“其實，我也有不對的地方，我應該更寬容一些。我們和好吧！”他微笑著伸出手，那一刻，所有的不愉快都煙消云散了。
這次矛盾雖然讓我們之間暫時產生了隔閡，但也讓我們學會了理解和寬容。我相信，經過這次“小插曲”，我們的友誼會更加堅固。在未來的日子里，無論遇到什么困難，我們都會攜手共進，一起成長。
我和同桌鬧矛盾作文 8
一天烏云密布，太陽公公已經離去，鮮艷的花朵，嫩綠的小草在低聲哭泣，我們的教室里也是亂哄哄的。
我迅速地收著全班的作業，大家都慌張地交著作業，只有小明，目不轉睛地看著書。我大步流星地走到他面前說：“小明，收作業本了，就差你了，今天收的作業比較多，再不收完，就要上課了，快交過來。”“我在看書呢，你沒看見嗎？如果看見了，請不要打擾我！”小明不耐煩地說著。“該上課了，”我伸出手，大聲說道，“小明快點把作業本交到我這里來。”小明皺了皺眉頭說：“上課就上課唄，我不是說了嗎？別來煩我！”
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我連忙跑到座位上，準備上課。但是作業還是沒有收齊，這時我心急如焚，一節課都沒聽進去多少。終于下課了，我箭一般的'速度跑到小明面前，大聲吼道：“快點交作業。”“就不交，怎么樣？”他氣急敗壞地嚷著。“你再不交作業，我就去告老師了。”我提高了嗓門恐嚇道。他卻天不怕地不怕似地說：“你告就告唄，誰怕誰？”我氣得立刻去告訴老師。
最后，通過老師的幫助和協調，我們兩個又和好了，這時我望向窗外，太陽公公出來了，鮮艷的花朵和嫩綠的小草都朝我擺擺手呢！
我和同桌鬧矛盾作文 9
在一個陽光明媚的午后，教室里彌漫著淡淡的書香，同學們都在埋頭苦讀，而我和我的同桌，卻因為一件小事，讓這份寧靜被一絲不和諧的氛圍打破。
事情發生在課間休息時，我正專心致志地整理著課桌上的書籍和文具，準備下一節課的學習。這時，我不小心將一支心愛的鋼筆碰落到了地上，筆尖不幸摔彎了。這支鋼筆對我來說意義非凡，是爸爸在我生日時送我的禮物，我一直小心呵護著。看著它靜靜地躺在地板上，我的心里不禁涌起一股失落感。
正當我彎腰撿起鋼筆，準備找個時間修理時，同桌小杰興沖沖地跑過來，想要和我分享他剛得知的趣事。他沒看到我手中的鋼筆，一不小心撞到了我的手臂，導致我剛拿起的鋼筆再次滑落，這次，不僅筆尖更彎了，連筆身也劃出了一道明顯的劃痕。
看到這一幕，我頓時火冒三丈，轉頭對小杰大聲說道：“你怎么這么不小心！這可是我最喜歡的鋼筆！”小杰被我的反應嚇了一跳，臉色瞬間變得蒼白，他連忙道歉：“對不起，我真的不是故意的……”但那時的我，完全被憤怒沖昏了頭腦，沒有接受他的道歉，而是冷冷地轉過身去，不再理他。
接下來的幾節課，我們之間仿佛隔了一堵無形的墻，沒有了往日的`歡聲笑語，只有沉默和尷尬。放學后，我獨自走在回家的路上，心中漸漸平靜下來，開始反思自己的行為。我意識到，自己當時的反應過于沖動，沒有給同桌一個解釋和原諒的機會。
第二天，我鼓足勇氣，主動向小杰道歉，并解釋了鋼筆對我的重要性。小杰聽后，也再次誠懇地向我道歉，并承諾會幫我找辦法修復鋼筆。那一刻，我們相視一笑，所有的不愉快都煙消云散了。
這次經歷讓我明白，友誼需要雙方的理解和包容。在面對矛盾時，多一點溝通和理解，就能讓友誼的小船繼續平穩前行。
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