同學(xué)的作文

同學(xué)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　說(shuō)起我的同學(xué)還真不少，有幼兒園的，還有學(xué)前班的。但是今天，我想說(shuō)的是我現(xiàn)在的同班同學(xué)——郭曉強(qiáng)。

　　郭曉強(qiáng)個(gè)子不高，卻長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，走起路來(lái)雄赳赳、氣昂昂，一副大將風(fēng)度；他圓圓的臉上有一雙不大的卻很精神的'眼睛，嘴角上有一個(gè)小酒窩。他不愛(ài)說(shuō)話，他的喜、怒、哀、樂(lè)只能從他臉上的那個(gè)小酒窩里表現(xiàn)出來(lái)，嚴(yán)肅的時(shí)候你是看不到那個(gè)小酒窩的，只有快樂(lè)起來(lái)，才能看到他那甜美的笑容。他大大圓圓的腦袋，虎頭虎腦的樣子特別招人喜愛(ài)。加上他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦，連續(xù)兩年拿到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，我很佩服他，所以在學(xué)習(xí)和生活上，我暗暗下了決心要與他比賽。他也當(dāng)仁不讓，就這樣，我們倆你追我趕，也成了好朋友。

　　如今，我為有郭曉強(qiáng)這樣的朋友而驕傲，以自己生活在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中而自豪！

同學(xué)的作文 篇2

　　第四節(jié)課一步步接近了尾聲，“嘀嗒，嘀嗒……”，班上安靜的連針掉地上的聲音都聽(tīng)得一清二楚。所有人心中都默念：“10，9，8，7……1！”這串倒計(jì)時(shí)伴隨著下課鈴聲，“轟隆”一聲，六（1）班雷霆大作，集體民反。同學(xué)們紛紛拿起飯卡，向食堂奔去。

　　這，真是傳說(shuō)中的“饞貓撲食，惡狗撲屎”。

　　在這群人中，總有一位領(lǐng)頭雁，他就是我們班的小陸。不要看他人長(zhǎng)得瘦瘦小小的，但對(duì)吃卻是寸步不讓，如果以這種速度參加奧運(yùn)會(huì)，說(shuō)不定能打破世界記錄呢！明明我離排隊(duì)吃飯的'隊(duì)伍只有一臂之遙，但一個(gè)黑影來(lái)了個(gè)百米沖刺，直接把我擠了出去。哎呀，那人正是小陸！我只能忍辱負(fù)重位居第二了。

　　剛進(jìn)食堂，他就開(kāi)始摧殘自己的飯卡。什么小籠包，蛋炒飯，豆奶，點(diǎn)心，水果……樣樣都有。幾乎占了一整張桌子的空間，即使那桌只坐他一個(gè)人，他還是死死地用雙手護(hù)著食物，似乎有誰(shuí)經(jīng)過(guò)要都跟他拼命似的。

　　由于他一個(gè)人就占了一整張桌子，所以很多人只能去別的班拼桌子。當(dāng)所有人都向他投去憤怒的目光時(shí)，而小陸卻感到無(wú)所謂，反而在向大家展示他那十分優(yōu)雅卻讓人想吐的吃相。周圍人都表示“慘不忍睹”。

　　上課鈴聲已響，同學(xué)們都陸續(xù)回到教室，只有小陸還在盡情的吃喝呢。你們看，果然是只大饞貓吧！

同學(xué)的作文 篇3

　　我們班上有個(gè)女生叫張怡然，她的長(zhǎng)相用個(gè)字來(lái)說(shuō)，就是“四眼神雞，痘滿蒼山”。她還有三大愛(ài)好：愛(ài)吃、愛(ài)睡、愛(ài)玩。張怡然的這三大愛(ài)好誰(shuí)都知道，不過(guò)令我記憶最深的還是她的愛(ài)吃。

　　記得以前要做報(bào)告，我和韓文野、徐劉蔚、張怡然一起去徐劉蔚大媽媽那個(gè)村子，一路上，我們都在吃“哇哇叫”，就張怡然吃得最多，還一個(gè)人跑去食品店買吃的。研究完，我們又去徐劉蔚妹妹家吃飯，由于一路上吃了太多的“哇哇叫”，我們的肚子幾乎都被填飽了，飯只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，可張怡然是個(gè)例外，她一路上吃比我們誰(shuí)都多，但還沒(méi)有吃飽，又盛了滿滿一大碗飯，在那里頭也不抬地拼命吃。

　　這一沒(méi)有影響我們吃飯，可上次秋游時(shí)，張怡然的貪吃可把我們害慘了!上次我們秋游去冊(cè)子月亮灣，午飯是吃燒烤，我們幾個(gè)倒霉的人為了湊人數(shù)，又和張怡然一組。開(kāi)始吃飯了，那些食物都是生的`，必須要烤熟了才能吃。我們把食物一端來(lái)，張怡然就迫不及待地把食物往烤架上送，烤了一會(huì)兒，有的食物還沒(méi)有完全熟，她就開(kāi)吃了!一邊吃，嘴里還一邊發(fā)出“吧嘰吧嘰”的聲音，似乎那些生的食物也很好吃。

　　這倒不說(shuō)，她竟然趁我們不注意，把我們的烤肉、烤蝦都吃了，還在不停地吃我們的土豆、青菜……吃完了，她還不夠，又買了一桶方便面吃，而且還是大桶的方便面!到最后，張怡然終于吃飽喝足了，找了個(gè)遮陽(yáng)光的地方，打了地鋪，睡覺(jué)去了，而我們只能在那里拼命吃她剩下的少得可憐的食物填補(bǔ)餓得“呱呱”叫的肚子。

　　正是因?yàn)閺堚�然太�?huì)吃，從此以后，我們凡是有吃飯的活動(dòng)，我們都避她三分。也正是因?yàn)樗�太�?huì)吃，她現(xiàn)在的體重已經(jīng)超過(guò)九十斤!

　　張怡然，少吃點(diǎn)，減減肥吧!你太會(huì)吃了!

同學(xué)的作文 篇4

　　我的同學(xué)叫xxx，是一位助人為樂(lè)的人。

　　有一次上數(shù)學(xué)，因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單，所以老師很快就講完了，還剩的時(shí)間老師讓我們自習(xí)。聽(tīng)到這句話，同學(xué)們匆匆忙忙地從書包里拿出自己喜愛(ài)的.漫畫書或課外書，還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來(lái)做，大家做得很認(rèn)真，看得很專心。這時(shí)候我對(duì)面的女同學(xué)向她同桌請(qǐng)教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請(qǐng)教一道題，他不好意思地說(shuō)：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習(xí)本開(kāi)始給他同桌講，他講時(shí)，我不做作業(yè)了，想看看他講得對(duì)不對(duì)，他講得很認(rèn)真，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都給講到，他同桌聽(tīng)得很認(rèn)真，好像她覺(jué)得她不在這教室里，像在一片樹林里那樣安靜聽(tīng)他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會(huì)做了。

　　還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子，也不忍心讓我們?cè)僮鲶w育操了。就說(shuō)：“現(xiàn)在自由休息。”這時(shí)同學(xué)們好開(kāi)心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因?yàn)槲覀兲�高興了，還沒(méi)圍繞操場(chǎng)跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來(lái)了，摔在地上時(shí)不覺(jué)得什么，但是不到一會(huì)兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí)，我的那們同學(xué)看到了，緊忙跑過(guò)來(lái)看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見(jiàn)他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我現(xiàn)在還在操場(chǎng)上痛苦呢？”

　　還有一回，下課了，我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進(jìn)教室里，看見(jiàn)一位同學(xué)正在哭，一們同學(xué)在安慰他，我走過(guò)去，問(wèn)：“發(fā)生什么事了”，安慰他的同學(xué)說(shuō)：“下課時(shí)，他看他的錢還在沒(méi)有，可是一看錢不在了，在望地上也沒(méi)。”“多少元？”我問(wèn)，“三十。”他說(shuō)。這時(shí)，那們同走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別為那一點(diǎn)錢哭，就是哭也沒(méi)有用。”他看見(jiàn)那同學(xué)還沒(méi)有停。他就把那同學(xué)拖出了教室，我們也跟著出去。他說(shuō)：“我們來(lái)做游戲，讓你高興高興。”說(shuō)著，就我們也一起來(lái)做，上課了，我們都回教室里，我看那同學(xué)也不傷心了。

　　這就是xxx——一位助人為樂(lè)的人。我要向他學(xué)習(xí)。

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