同學(xué)作文

同學(xué)作文【薦】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)作文 篇1

　　他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的`大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤。

　　有一天在自習(xí)課上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，一定是昨天寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎么辦啊？這可剛上第一節(jié)課啊！這時(shí)劉澤正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤接著說(shuō)：“那你用我的橡皮吧。”說(shuō)著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過(guò)去謝謝劉澤：“劉澤，謝謝你。”他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”

　　以前我對(duì)劉澤不是特別的了解，聽(tīng)了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。

同學(xué)作文 篇2

　　今天是我的同學(xué)羅雅元的生日，我和熊子漩、王子涵都參加了她的生日會(huì)。我們?cè)谇昂｛湲?dāng)勞給她過(guò)生日。我們先給她送上了禮物，我送她的禮物是兩個(gè)玩具、熊子漩送給她的禮物是一盒真彩油畫(huà)棒、王子涵送給她的禮物是一本書(shū)。我覺(jué)得王子涵送給她的禮物最好，因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我們更多的知識(shí)。

　　在麥當(dāng)勞里面我們表演了唱歌，我表演的是大海，我們一起唱了落水天、唐老伯有個(gè)小農(nóng)場(chǎng)、十個(gè)小印第安人等歌曲。我們還玩了捉迷藏、吃了蛋糕、麥當(dāng)勞套餐、唱了生日歌、，麥當(dāng)勞套餐還送了一個(gè)玩具盒子。回來(lái)的.時(shí)候是羅雅元的媽媽把我送到小區(qū)我自己回來(lái)的。今天這個(gè)生日宴會(huì)我玩的好開(kāi)心！

同學(xué)作文 篇3

　　陶佳銳長(zhǎng)得很高，非常瘦，瘦得像一只猴子，長(zhǎng)著一個(gè)鵝蛋臉，有一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的劍眉，一對(duì)黑悠悠的眼睛，還有一個(gè)塌鼻子，像一座小山峰。

　　陶佳銳非常調(diào)皮，有一次，體育老師讓大家休息，而陶佳銳和他的幾個(gè)小伙伴拿了一個(gè)籃球打比賽去了，老師發(fā)現(xiàn)后把陶佳銳和他的小伙伴“捉”了過(guò)來(lái)，狠狠地批評(píng)了一頓。

　　還有一次，打響了下課鈴，而老師沒(méi)說(shuō)下課，但陶佳銳飛快地起來(lái)，然后飛奔出去，結(jié)果被老師罰到辦公室站了一節(jié)課。

　　最讓我印象深刻的一次是：一節(jié)英語(yǔ)課下了之后，陶佳銳叫了他的好伙伴，向活動(dòng)區(qū)域跑去，在玩瘋跑游戲，陶佳銳一伙人幾乎撞了活動(dòng)區(qū)域的每個(gè)人，我想：“老師一定會(huì)來(lái)批評(píng)他們的。”果然，老師來(lái)了，老師一把抓住陶佳銳一伙人，到講臺(tái)上訊問(wèn)他們。老師嚴(yán)肅地，聲音低沉地問(wèn)陶佳銳一伙人：“你們瘋跑了沒(méi)有？”陶佳銳一伙人干脆，整齊地對(duì)老師說(shuō)“沒(méi)有！”老師更加嚴(yán)肅地問(wèn)：“說(shuō)假話的人多3倍的罰抄。”陶佳銳聽(tīng)到了多3倍，就“坦白”承認(rèn)說(shuō)“我瘋跑了。”

　　老師把陶佳銳他們押進(jìn)了“地牢”：語(yǔ)文辦公室，罰他們抄3遍第一課。

　　陶佳銳雖然調(diào)皮，但為我們班貢獻(xiàn)了許多次榮譽(yù)。上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，只有一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目：接力跑，報(bào)名人有：劉飛揚(yáng)、我、陶佳銳和李棟。排序是李棟第一個(gè)，劉飛揚(yáng)第二個(gè)，我第三個(gè)，陶佳銳沖刺。當(dāng)比賽開(kāi)始，李棟和別人一樣的速度，而第二個(gè)劉飛揚(yáng)剛開(kāi)始還可以，而最后接棒的時(shí)候卻走過(guò)來(lái)給我，而在走的`過(guò)程中，別人已經(jīng)接棒了，當(dāng)我接到棒時(shí)，開(kāi)始狂奔，彌補(bǔ)了一點(diǎn)點(diǎn)差距。當(dāng)我把棒給陶佳銳時(shí)，我覺(jué)得輸定了，因?yàn)楦�其他班的同學(xué)距離實(shí)在太遠(yuǎn)了！

　　而陶佳銳卻沒(méi)有放棄，并且以最快的速度向終點(diǎn)沖去，猶如一匹駿馬。他超過(guò)了別的班的人，得了第一名！我們班所有人高興得跳了起來(lái)。

　　我們要學(xué)習(xí)陶佳銳為班級(jí)貢獻(xiàn)的精神，不能學(xué)習(xí)陶佳銳調(diào)皮。陶佳銳，如果你改掉調(diào)皮的壞習(xí)慣，你就是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

同學(xué)作文 篇4

　　在我們四(1)班這個(gè)大集體里，有50個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)就像一顆小星星，各有各的特點(diǎn)，各有各的光亮：有最高的，最聰明的，最進(jìn)步的，寫(xiě)文章最好的……我們學(xué)校的四年級(jí)里,我們班幾乎是最最最出色的呢!!不信,聽(tīng)了下面的介紹,你就會(huì)知道了!

　　“你知道什么是電腦多媒體通信嗎?教教我。”

　　“哦，這太容易了，電腦多媒體通信是指在電腦技術(shù)與通信技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種新技術(shù)……”

　　聽(tīng)了這段談話，你一定會(huì)問(wèn)我：“哇，誰(shuí)這么厲害?知道電腦多媒體通信的呢?”這時(shí)候，我會(huì)滿懷自豪的告訴你：“是我們班的`李建基同學(xué)。”

　　他，有著一頭油亮，平整的黑發(fā)，一對(duì)濃黑的眉毛下，有著一雙烔烔有神的大眼睛，他嘛，算是比較矮的那種。

　　你可千萬(wàn)別因此瞧不起他，他可厲害了!他的小腦袋里，蘊(yùn)含著豐富的百科知識(shí)，他知道世界上的水從哪里來(lái)，他也知道人類(lèi)自身的一些小秘密，他還知道世界上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的謎，所以，同學(xué)們科學(xué)上有什么不懂的問(wèn)題，會(huì)堆在一堆問(wèn)他。而且，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二，班里的尖子生。你別以為他個(gè)子矮，他的體育肯定不好，那你就錯(cuò)了，要知道，他的體育可好了，尤其是跑步方面，等老師一下口令，他，就像一只離弦的箭，飛奔而去。

　　所以，他有一個(gè)我們老師親自出馬頒發(fā)的美譽(yù)：“最聰明的同學(xué)”怎么樣?他厲害吧?

　　下一位我要介紹的人物，是一個(gè)頂級(jí)大人物呢!!她是誰(shuí)呢?她就是我們班的胡曉汶同學(xué)。

　　誰(shuí)說(shuō)起她，肯定都會(huì)有一點(diǎn)羨慕。確實(shí)，她是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子：她是我們學(xué)校值日干部里的帶頭人—組長(zhǎng)呢!你看，一個(gè)班就選出一個(gè)人當(dāng)值日干部，惟獨(dú)選了她，證明了，她有這個(gè)實(shí)力當(dāng)選值日干部，她沒(méi)有因自己是值日干部而驕傲，她繼續(xù)努力，你看，她竟然當(dāng)上了組長(zhǎng)呢!!

　　她品學(xué)兼優(yōu)，每當(dāng)有什么測(cè)試時(shí)，她不第一，呵，那可比登天好難了!!我最羨慕的是她的作文，她寫(xiě)的作文，簡(jiǎn)直就是可以用“出神如化”來(lái)形容，向今天的作文—寫(xiě)含有像聲詞的文章，她寫(xiě)的文章依舊那么好，依舊被老師當(dāng)范文讀，說(shuō)真的，聽(tīng)，看她的文章，仿佛置身與其境……就因?yàn)檫@樣，她有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)“最刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生”呢!!!

　　“加油!!加油!!”這吶喊聲是打哪兒來(lái)的?原來(lái)，是我們班上的梁嘉健正和別大班同學(xué)賽跑呢!!看他神采奕奕的樣子，就知道，這場(chǎng)比賽，他肯定贏!!比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他象一只離弦的箭一樣，飛奔而去，速度快的不得了，我們班興奮的快要暈倒了!!果真如此，他真的得了一個(gè)好成績(jī)：第一名!!我們打心里的為他歡呼，喝彩，快樂(lè)!!

　　當(dāng)老師得知這場(chǎng)比賽后，決定也給他個(gè)“最”，最什么好呢?哈哈，就用“體育最優(yōu)秀的學(xué)生”吧!!

　　下面，就要數(shù)我們班的英語(yǔ)大王：麥洵樂(lè)莫屬了!他這個(gè)“英語(yǔ)大王”當(dāng)?shù)镁挢?fù)責(zé)任,每次同學(xué)們有什么關(guān)于英語(yǔ)上的問(wèn)題不會(huì)時(shí)，麥洵樂(lè)就會(huì)走過(guò)來(lái)主動(dòng)的幫助那位同學(xué)解決問(wèn)題。

　　他的英語(yǔ)為什么這么好呢?因?yàn)椋�在周末的時(shí)候，他沒(méi)有去玩，而是去學(xué)English，現(xiàn)在，他的英語(yǔ)已經(jīng)考到二級(jí)了!!這就是勞動(dòng)的成果!勞動(dòng)最光榮!

　　Look!老師正地頭的思考著要給麥洵樂(lè)什么稱號(hào)，我們?cè)缇拖牒昧耍�一同�?duì)老師說(shuō)：“英語(yǔ)最GOOD的學(xué)生!”老師忙點(diǎn)頭，說(shuō)好好好!!

　　我們班的同學(xué)怎么樣?是不是很獨(dú)特呢?

同學(xué)作文 篇5

　　我的同學(xué)——陳欣彤，她戴著一幅粉紅色邊框的眼鏡，顯得眼睛非常烏黑明亮；可愛(ài)的櫻桃小嘴說(shuō)出的話非常動(dòng)聽(tīng)，而且總能說(shuō)一些甜言蜜語(yǔ)；她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，扎起的那束馬尾辮一甩一甩的，仿佛是一條真的馬尾巴。

　　欣彤很可愛(ài)，她總喜歡帶著燦爛的'微笑輕輕地捏我的臉。欣彤為人很大方，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生氣過(guò)。有一次，我問(wèn)她：“你為什么每天都那么快樂(lè)？”“因?yàn)槲乙獦?lè)觀面對(duì)生活，再說(shuō)了有老師和同學(xué)們陪著我，我當(dāng)然很開(kāi)心快樂(lè)了。”欣彤回答到。我還覺(jué)得她很會(huì)寬容別人。記得有一次，我不小心把她的牛奶搞倒了，白花花的牛奶灑在地上，我本以為她會(huì)生我氣，而且還會(huì)罵我，可我沒(méi)想到欣彤對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，拿拖把拖一下就行了。”就是因?yàn)檫@次我和她成為了很要好的朋友。

　　她多才多藝。

　　學(xué)吹葫蘆絲她學(xué)得很快，我只要教她一遍，她就會(huì)自己吹了，吹出來(lái)的音樂(lè)比我吹的還動(dòng)聽(tīng)。她還會(huì)跳“喵喵舞”，她一跳起這支舞，就仿佛讓我看到了貓的靈敏。

　　她還會(huì)很多東西呢！只是我說(shuō)的是其中的一點(diǎn)點(diǎn)罷了。在生活上我們是好朋友，在學(xué)習(xí)上我們可是“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。不過(guò)無(wú)論是誰(shuí)勝利了，我們始終都是好朋友。

　　看！這就是我的好朋友。讀了這篇作文，你是不是很想認(rèn)識(shí)她？如果你想認(rèn)識(shí)，那就到東華小學(xué)三年級(jí)十二班來(lái)吧！我和欣彤都會(huì)等著你的喔！

同學(xué)作文 篇6

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，我跟很多同學(xué)坐過(guò)同桌，可是跟我最好的是我們學(xué)校的王麒宇。他又高于胖，虎頭虎腦的，很帥氣！很英武！他眼睛圓溜溜、水汪汪的，格外精神。他的'頭發(fā)很硬，每根頭發(fā)都立著，留了個(gè)鯊魚(yú)頭，很有個(gè)性。他很擅長(zhǎng)彈吉他。

　　有一次文藝班會(huì)，他彈的吉他特別好聽(tīng)，那音律一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒悠長(zhǎng)，一會(huì)兒急促，我們都聽(tīng)入迷了。演奏完全班同學(xué)都情不不盡地鼓起掌來(lái)！我們?nèi)�班只有他�?huì)彈吉他。他還在區(qū)里拿過(guò)獎(jiǎng)呢。我很佩服他。他可不止會(huì)彈吉他，數(shù)學(xué)也很棒。有一次數(shù)學(xué)課，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，我們大半個(gè)班都不會(huì)，同學(xué)們冥思苦想，他“嗖”地一下舉起了手，說(shuō)出了答案。老師笑了，同學(xué)們也笑了。通過(guò)這件事我們更佩服他了。

　　王麒宇，我要永遠(yuǎn)跟你做朋友！