描寫同學的作文

時間：2022-08-22 20:56:24 同學我要投稿

【實用】描寫同學的作文6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的描寫同學的作文6篇，希望對大家有所幫助。

【實用】描寫同學的作文6篇

描寫同學的作文篇1

　　看得見的，總會過去；看不見的，才是永恒！

　　日記本里悄然滑落出一片楓葉，歲月使它褪去了火紅的顏色，但脈絡依舊清晰。我彎下身，小心翼翼地拾起它，任由淚水濺在葉片上發出微弱的聲音。

　　那是三年前的秋天，琪留給我最后的紀念。那年冬天，隨著第一場雪花的飄零，她輕輕地走了。她走時，緊緊地拉著我的手說：“要做一個生活的強者！”她的眼神里沒有恐懼，沒有悲哀，有的只是一個堅強的靈魂同死亡做出的最后斗爭。

　　沒有遇見琪之前，我的生活沒有色彩。笑容、歌聲、玩樂……對于我只是一種奢侈。在陌生的環境里，孤獨的我總是坐在教室的窗邊呆呆地看著天邊的云。突然有一天，一個女孩拍拍我的肩膀，對我說：“我叫琪，我們可以成為朋友嗎？”說完便對我露出一個大大的微笑。我愣住了，腦海里蹦出一大串問號：朋友？微笑？琪……我不敢作聲，傻傻地盯著她看。她笑著拉起我的手沖出教室，從琴房鉆入圖書室，又躥到了微機室。一路上，她給我介紹了很多。我終于忍不住了，小聲地告訴她：“我叫莎。”她笑得很燦爛，說：“我還以為你真是石頭做的呢？”接著又給我介紹：“每周一都有升旗儀式，周三有音樂會，周五還……”

　　以后，每天清晨就有一個清脆的聲音在我家樓下響起。“——莎，一起上學啦！”漸漸地，我們熟識了。我的冷漠徹底地敗給了她的熱情。她的笑容、她的性格、她的品質深深地融入我的身體。我開始與同學交往，和他們一起大聲地笑。我與琪的友情更深了，有人形象地稱我們為“影子姐妹”。

　　學校舉行了一場作文比賽，準備在優勝者中選出代表去省里參加決賽。我與琪自然不會放過此次機會，彼此精心準備著材料。我們互相評點，找出各自的不足。結果是幸運的，我們都擠進了前三強等待著最后的裁決。可偏偏就是希望越大，失望越大，我們都落榜了。一個星期后，校報上登了一篇我的文章，正是拿到省里參賽的那篇。可作者的名字卻不是我。一時間我感到很委屈，氣沖沖地跑到那位同學面前質問。她只是淡然一笑對我說：“你自己落榜還不打緊，現在又來說別人的文章是你的，真不害臊。”同學們都用鄙夷的眼光盯著我，紛紛議論開來。我強忍著眼淚沖出教室，一個人躲到學校旁的樹林里放聲的哭了。

　　天色漸漸有點泛黑了，我蜷縮著身體在樹林里瑟瑟發抖。熟悉的聲音在耳邊響起了，“回去吧！你哭就代表你屈服了，至少這世界上還存在著我這么一位證人肯相信你啊！”我回頭一看，沒錯，是琪。她拉起我的手說：“不許屈服，明天早上我們一起找班主任揭發那個人的陰謀。”不知道為什么，那晚的月色特別的迷人，仿佛是得到了理解后幻化出的一種景色。

　　后來我們才知道，琪患上了白血病，生命的余光已經沒有多少了。我在她的面前繼續裝作什么也不知道。因為我知道，她不想看到我為她傷心，因為她要我做一個堅強的女孩。她走的時候，我痛痛快快地哭了。

　　三年了，身邊的朋友換來換去，那些與她的曾經雖已過去，但對她的記憶卻是永恒的。琪，因為有了你，我堅強起來，謝謝你。

描寫同學的作文篇2

　　俗話說得好，“幫助別人等于幫助自己”，今天，我就給大家說說我和龔俞安之間的事情吧!

　　有一次上體育課，我跟同學們在塑膠跑道上跑步。不料，李昆庭為了得第一名碰了一下我的腿，這一碰，使我從天上摔倒了地上，還擦出了一道火星顆粒，大腿擦傷了一大塊，立馬我身上血流成河。我哭啊、嚎啊，都沒人過來幫助我。這時，一只手伸向我身邊，啊，原來是龔俞安!他慢慢地扶我起來，安慰我，送我去醫護室。但是，醫生不在，龔俞安又把我扶到外面的長椅上，又詢問我還痛不痛，骨頭有沒有摔傷，摔到哪里了。這時，醫生來了，問我要不要家長來接。我說：“要。”然后，龔俞安小心翼翼地把我從醫護室送到大門口，然后返回教室幫我撿書包。大約過了一個小時，我媽媽過來接我了，龔俞安又把我扶到車上，然后我和龔俞安說：“再見。”

　　這件事我一輩子都不會忘記，因為這里面包含著同學的關愛，我想真誠的對你說一聲：“謝謝你，龔俞安。”

　　優爸點評：本文敘述清晰，語言流暢，小作者用生活化的語言敘述了龔同學對自己的幫助，從而夸贊龔同學為人善良正直，助人為樂的人品。小作者先用細膩的手法寫自己摔傷之慘，“擦出了一道火星顆粒，大腿擦傷了一大塊，立馬我身上血流成河”，略帶夸張的敘述突出了自己受傷的嚴重，也就更能體現龔同學樂于助人之好了。不過，優爸也建議小作者，此處夸張的手法可以換成寫實的手法，對傷口的細膩描寫遠比夸張的效果來得要好。在所有人都沒有來幫助小作者的情況下，龔同學伸出的援手顯得如此及時而偉大，小作者緊接著寫了龔同學對自己的一系列關懷，一個個問題問到了小作者的心里，也問到了讀者的心里。

　　優爸也要建議小作者，文章一定要避免平鋪直敘的記述，小作者可以把自己摔傷以及龔同學對自己的關心這兩個細節進行更加詳細的描寫，讓文章不至于單一。

描寫同學的作文篇3

　　馬屁精打口水戰是一流高手，他總能找到英雄用武之地，占他人一點便宜。戴剛同學的阿姨從法國回來，給他帶了禮物，一個新款式的卷筆刀。邵軍看到了，就上前要借用一下：老兄，別那么小氣嘛，我看你這個人呢，是非常大方的，而且英俊瀟灑，不同凡響，既然你待人大方，為何不待我大方呢，你那新款式的卷筆刀戴剛走到哪兒，邵軍就一路跟到哪兒，口中的三寸不爛之舌反復嚼動。最后的結果是，戴剛被他的口水逼得無路可走，只得把卷筆刀借給了他。

　　怎么樣？我們班的.馬屁精稱得上是口水在此，無往不利吧！

　　要說起我們班誰的口才最好，每個人的答案都是一樣的，那就是——邵軍。不過，這位大名鼎鼎的人物好口才用的不是地方，他都把好口才都用在拍馬屁上了，所以得了個雅號，叫馬屁精。

　　邵軍第一個拍馬的對象當然是我們的老班吳老師，每次吳老師來上過課后，邵軍就和老師粘上了。這不，你聽，馬屁精又開始滔滔不絕了：吳老師，您真是太有風度了，別人都是越活越來，您怎么就像吃了仙丹一樣越活越年輕呀，有您來當我們的班主任，實在是我們班級的榮幸，而且，您又那么辛苦操勞，盡心盡力，在您的教導下，我們班的同學個個都是天才兒童，您吳老師早就對他這一套了解得很透徹了，微笑著點點頭，徑自走進了辦公室，只可憐了跟在后面的幾位同學，拼命地忍住笑意。跑到一個偏僻的角落里，才爆發出來，笑得前仰后合。

　　馬屁精雖然口才好，可是做起事情來并不好。今天，他在走廊上練習加速跑，不小心撞到了林芬身上。林芬生氣地一拉臉，正想數落他幾句。誰知道，邵軍一看人家的臉色就知道會發生什么事情了，趕緊使出他的保命招數，口若懸河地拍上了：林芬呀，你真不愧是我們班的班花，那么漂亮，而且脾氣溫柔，你這樣高貴的大人物就不要和我一般見識，所謂‘大人不計小人過’，你和我斤斤計較，就不好了，你要可憐了林芬同學被弄得哭笑不得，幾次張嘴都說不出話了，無奈，只得一甩頭，揚長而去。

描寫同學的作文篇4

　　大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎?對，她就是――高雅.

　　我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

　　還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢?我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢?我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地說：“怎么可以這樣呢?你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么?”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了?”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

　　高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

　　這就是我的同學――高雅，我的好朋友!

　　同學，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。

　　不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。

　　剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

　　在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

　　轉眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……

　　同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………

　　她-矮矮的個子，短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢?她就是我的同學-李佳。在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎?請聽我慢慢道來。我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風云-有一次我收掉了一本作業本.當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得”下崗”啊!所以，我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉.這時，李佳走了過來，輕聲問：”怎么了?什么東西不見了嗎?”我不耐煩的丟了一句：”語文本.”她聽完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭.可是過了一會兒，她又來了，對我說：”小字本里也沒有，我幫你找找把!”這時我才明白，原來她在幫我找本子啊!愧疚之情涌上心頭.最后是程琳在家庭作業里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：”別謝我，去謝程琳，是她找到的.”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她.我從小身體就不好，經常頭暈.而那一次，她有幫了我......

　　那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉!只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧!

　　這時，李佳又出現了，說：”我送你回家吧!”我推辭說：”沒關系，我可以走.”但是她卻說：”你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨?”最后，我說不過她，讓她送我回家.路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕.到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈.

　　我即將小學畢業，如果你問我畢業后最想見到哪個同學，我會立馬訴你，我的回答就是，最想見到李佳.

　　小學六年，看似漫長，卻又十分短暫的時光。在這里留下了我許多難忘的回憶，最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼。

　　每到課間，我們班里總會傳出爽朗的笑聲，那個人就是我的好“哥們兒”—趙譽雄。他又一頭短發，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的。他整天就像一個“活神仙”樂呀樂得。臉上的表情總是大晴天。

　　現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動。

　　記得在我三年級期末考試結束后，老師罰下了暑假作業。我發現里面有一處沒印清楚，于是就想去找老趙借一下。可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業本拿走了。可萬萬沒想到的是，正當我準備還給他時，他的作業本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找。可依然不見本的蹤影。在我不知所措的時候，趙譽雄回來了。他翻了翻自己的書包，好像發現他的本子沒了。我走過去，說：“趙大哥，有件事不知當講不當講。”他疑惑不解的問：“啥事呀?”“我……我把你的本給……給弄丟了。”我想趙譽雄一定要發飆了，我等待著暴風雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什么也沒說，我見了，連忙雙手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地說：“感謝大哥不殺之恩，小弟有生難忘。”說罷，他笑，我心中的大石頭終于落了下來。

　　暑假過去了，回到學校，一件不可思議的事情發生了，趙譽雄他沒有自己買一個新的本，而是找別人借來自己抄了一份，每次我想到這，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥們兒”。

　　記得還有一次，在我五年級的時候，我在班里的作文水平位于中下。作文總是坐后才上本，我的好“哥們兒”趙譽雄他主動要求幫我改作文，下課之后，我坐在他的前面，聽著他給我提的一個個意見，認真的修改著我的作文。即使是一個標點，他也要好好的斟酌，哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。這時，饒帥來找趙譽雄玩，趙譽雄沒有理饒帥，饒帥又叫了他一遍，他給我改作文的決心依然沒有動搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：“對不起您呼叫的用戶正在幫人改作文之中，請稍后再撥。”我們都笑了。饒帥走了，有了趙譽雄的幫助我的作文終于上本了。上面不僅僅有老師留下的筆跡，更多的是趙譽雄留下的滿篇藍。

描寫同學的作文篇5

　　“吹牛大王”者，許立剛也。外表看上去他沒什么特別，只是那張青蛙似的寬嘴巴特別引人注目，也鑄就了他那套吹牛的本領，甭說，他吹起牛來還真是一流。有一次，他還差點兒吹破了肚皮呢！

　　一天，我們幾個小伙伴和他一起打乒乓球，他是校乒乓隊的隊員之一。說實話，他打乒乓球還真有一手，連老師也怕他三分。這次他還被學校選派參加鎮小學生乒乓球賽呢！玩著，玩著，我們又不禁開起他的玩笑：“許立剛，聽說這次乒乓球賽強手如林，你可要小心著點。別到時候背面黑旗回來呀！”許立剛一聽，胸脯拍得“嘭嘭”想，說話如銅鑼敲，他說：“嗨，你們別門縫里看人——把人看扁了，咱這身功夫可是孫悟空進煉丹爐——久經考驗出來的，我三下五除二就能把那群毛頭小子殺得落花流水。”

　　“得，得，得，瞧你那套吹牛的把戲，我們還沒看透？你還是收收你那張牛嘴巴，小心把自己的肚子給吹破了。”我一向最討厭許立剛那張牛嘴巴，便用最難聽的話想把它頂回去。許立剛的神色變得嚴肅了一點，但仍眉飛色舞的說：“我可不是吹牛的，我說的是鐵錚錚的事實，憑我現在的水平，第一是十拿九穩，綽綽有余的。”

　　于是，我們與他打賭：若這次拿不回冠軍，以后就取消他吹牛的資格。

　　過了幾天，許立剛比賽回來了，見他垂頭喪氣的樣子，甭說，肯定丟了冠軍。

　　趙立軍是許立剛的“克星”，他學著電視劇《絕代雙驕》中的“李大嘴”的口氣說：“許大牛，你吹牛的本領是一流的，可乒乓球水平卻只能是九流的，怎么，脖子上只掛了塊‘牛牌’？”

　　“我說嘛，他就像《水滸傳》中的智多星。”

　　“什么意思？”

　　“無用（吳用）唄！”

　　“哈哈哈……”

　　一番話說得許立剛面紅耳赤，半天抬不起頭來。可是沒過半響，他又吹開了……