我的小學(xué)同學(xué)作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的小學(xué)同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)同學(xué)作文1
我有個(gè)關(guān)系特別好的同學(xué)外號(hào)叫茶杯。雖然我們是同學(xué)，可因?yàn)榱硪粋�(gè)外班的同學(xué)，我倆沒(méi)有安排在一個(gè)宿舍。其實(shí)，我的名字牌子就在他們宿舍貼著呢。茶杯說(shuō)，那個(gè)外班的同學(xué)林彤就睡在貼著我名字的床上，她還嫌我名字難聽(tīng)，把名字撕掉了，知道我和茶杯是朋友，特地當(dāng)著茶杯的面扔進(jìn)了垃圾桶。
本來(lái)這也沒(méi)什么，誰(shuí)肯定都看不慣自己的床位貼著別人的名字，換我我也撕了，她以前的好閨蜜也在我們宿舍，我可沒(méi)當(dāng)她閨蜜面她牌子扔垃圾桶啊，我還沒(méi)嫌你名字難聽(tīng)呢。茶杯這姑娘可愛(ài)得很，絕對(duì)不是亂給人貼標(biāo)簽的人，所以她說(shuō)的話我一律都信。茶杯人品可是班級(jí)公認(rèn)的好，對(duì)我也是真心的好。
某次學(xué)校要求每一年級(jí)都要交一份優(yōu)選出來(lái)的稿子，在新生大會(huì)上念。我名字在年級(jí)里可是叫得響的，沒(méi)幾個(gè)人不認(rèn)識(shí)我，我的能力大家也有目共睹。老師也很放心的把這份稿子交給了我編篡。回了宿舍我熬了好幾夜才把稿子寫完，不過(guò)還未來(lái)得及修改便丟了，我怎么找也找不到，最后我未能按時(shí)交稿，老師只好換人。可是老師告訴我，隔壁班林彤交上的稿子和我有共同點(diǎn)，并叫我們切磋切磋。新生大會(huì)上，林彤被指派念稿子，她念得赫然是我的稿子，不過(guò)我還未來(lái)得及修改。林彤她班主任也不是傻的，幫林彤作了修改，不過(guò)還能看出來(lái)是我的手跡!這篇稿子無(wú)疑在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們中也脫穎而出，還收到了校長(zhǎng)的褒獎(jiǎng)。當(dāng)天晚上回到宿舍，林彤她閨蜜就來(lái)和我承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)什么，是見(jiàn)到我的稿子掉在林彤宿舍門口，以為是林彤的，才給送了進(jìn)去。我當(dāng)時(shí)就生氣了，什么掉在他們宿舍門口，稿子自己長(zhǎng)腿了么！不過(guò)這事我沒(méi)什么證據(jù)，也不能過(guò)多的計(jì)較。終于，茶杯也看不慣林彤的做派，和林彤閨蜜換了床位，來(lái)了我們宿舍。
從此我與林彤是恨上了對(duì)方。
我的小學(xué)同學(xué)作文2
再見(jiàn)了，我的小學(xué)同學(xué)！
今天的夜晚比以往更加的寧?kù)o，漆黑的夜幕已沒(méi)有剛才的那番熱鬧，星星們都依偎著月亮睡著了。墻上的時(shí)鐘發(fā)出了嗒嗒的聲音，原來(lái)已是12點(diǎn)了，可是趟在床上的我卻沒(méi)有的絲毫睡意。忽然我覺(jué)得自己的眼眶一熱，一股苦澀的淚水流了下來(lái)。眨眼間已過(guò)了六年了，六年的小學(xué)生活像放電影一樣展現(xiàn)在我的眼前......
一年級(jí)：雖然我才來(lái)到這個(gè)學(xué)校但是同學(xué)們都對(duì)我很好，才幾天的時(shí)間我就交了很多的好朋友。于是我慢慢的適應(yīng)了這個(gè)學(xué)校......二年級(jí)：老師發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)我好好的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。果然我不負(fù)老師的期望小小年紀(jì)就獲得了很多的獎(jiǎng)狀、證書......三年級(jí)：因?yàn)橐淮我馔馕业氖止钦哿耍瑢W(xué)們擔(dān)心的語(yǔ)言、不放心的眼神都深深地感動(dòng)了我......四年級(jí)：因?yàn)榇蟮卣鹞覀兛吹搅恕颜x’，原來(lái)我們這一班已凝聚成了一體不能分開(kāi).....五年級(jí)：因?yàn)槟昙?jí)增加，所以我們的作業(yè)也增加了。可是我們都知道老師是為了我們好，不管加班加到多長(zhǎng)時(shí)間我們都會(huì)完成老師所布置的作業(yè)，并沒(méi)有絲毫的怨言......六年級(jí)：六年的小學(xué)生活使我們懂得更多了，六年級(jí)了我們知道就要離開(kāi)彼此、離開(kāi)這個(gè)班、離開(kāi)這個(gè)學(xué)校！
在開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)的一天我們終于忍不住哭了起來(lái)，沾了一滴眼淚放在嘴邊嘗了嘗。呀！是不舍的！是呀，六年了，六年的生活我們之間已有了分不開(kāi)的情意這馬上就要分別了是誰(shuí)都會(huì)舍不得的呀，這學(xué)校，可是我生活了六年了的呀；這里的土地是多么的香呀，為什么我以前都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
再見(jiàn)了，我生活了六年的母校；再見(jiàn)了，我的小學(xué)同學(xué)們！
我的小學(xué)同學(xué)作文3
在我生活了六年的集體中，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)、朋友，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)她們吧。
要說(shuō)印象最深的，那肯定是劉恒啦！
她可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕劉恒趕早上上操時(shí)才來(lái)，老師問(wèn)她咋這么遲才來(lái)？她卻不緊不慢，對(duì)答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼啊！就因?yàn)檫@遲到，前幾天還被科學(xué)老師揍了一頓。哭的那個(gè)梨花帶雨啊！好不容易放了她，她卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學(xué)的路上。一會(huì)吃點(diǎn)這兒，一會(huì)買點(diǎn)那兒。到了學(xué)校就遲了，可她的心理素質(zhì)卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉啊！
她不僅是遲到大王還是大胃王。
那次中午，她來(lái)教室時(shí)，語(yǔ)文老師已經(jīng)來(lái)了。她進(jìn)教室以后，我們看見(jiàn)她懷里好像藏著什么寶貝，用上衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我們這幫小鬼的好奇心病又發(fā)作了。迫不及待的想看看她到底拿著什么‘寶貝’，老師發(fā)話了﹕“劉恒，讓我看看你懷里藏了什么寶貝？”劉恒支支吾吾的說(shuō)︰“沒(méi)…沒(méi)什么。”終于，在老師的強(qiáng)逼之下。她乖乖的打開(kāi)上衣，只聽(tīng)‘嘩啦’一聲。‘哇、扛、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來(lái)是一大堆酸奶外加兩瓶營(yíng)養(yǎng)快線，老師問(wèn)她為什么那這么多酸奶？她不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過(guò)期了，所以要趕快喝。”笑聲立刻就噴瀉出來(lái)了，她卻像沒(méi)事人似的，搔搔后腦勺回座位去了。
還有一次，在考試之前。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)她一次吃了8個(gè)雞蛋，我聽(tīng)說(shuō)后大吃一驚。又一下子笑了出來(lái)，唉這個(gè)大胃王。
看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎么樣，有特點(diǎn)吧！
我的小學(xué)同學(xué)作文4
在我的小學(xué)六年的生涯中，有許多令我難忘的好朋友，高林，高楨，李軻，白英琦，李嘉偉......他們都是和我同甘共苦的好兄弟，他們所給予我的是濃濃的友誼......
高楨和高林是一對(duì)孿生兄弟，作為高楨的哥哥——高林，他可是龜速行駛中，但是高楨卻和高林有著天壤之別。高楨十分好動(dòng)，喜歡一下課就跑來(lái)跑去的，活像個(gè)小兔子嘞。在我們班上，同學(xué)們都從這兩對(duì)活寶中得到了許多樂(lè)趣。
說(shuō)起來(lái)李軻是我表弟，他從小就胖乎乎的十分可愛(ài)，現(xiàn)在也是如此，他呀，是一個(gè)十足的“馬大哈”總是邋遢極了，今天丟這個(gè)，明天丟那個(gè)，后天就不知道丟什么了！唉，我也希望我這個(gè)表弟能改正這個(gè)不好的毛病，不過(guò)他也有很多優(yōu)點(diǎn)哦，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)，喜歡樂(lè)于助人，是老師的好助手。
李嘉偉是我們班的班長(zhǎng)，他琴棋書畫樣樣精通，好像沒(méi)什么能難倒他的，同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題，都喜歡找他解決，他也喜歡樂(lè)于助人，在我看來(lái)，李嘉偉腦子很好使，如果你有時(shí)和他說(shuō)話，冷不防就會(huì)被他的話帶到“溝”里，讓人丈二和尚摸不著頭腦，這就是咱們聰明的班長(zhǎng)。下面要說(shuō)到的就是我。
的知己，每天下午放學(xué)我們倆就有說(shuō)不完的話題，他就是白英琦，為什么說(shuō)他是我的知己呢？
因?yàn)槲液退泄餐膼?ài)好，我和他就像親兄弟一般，同甘甜，共苦難，記得有許多次，我和白英琦都是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小矛盾，從而影響了我們的友誼，但是，每 一次失去對(duì)方，好像有種有苦說(shuō)不出的感覺(jué)，于是又和好了，雖然有點(diǎn)像小孩子過(guò)家家一樣，但是每次的挫折，都是對(duì)我們友誼的考驗(yàn)。
友誼的事說(shuō)多少也說(shuō)不完，所以我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的好朋友，好兄弟們，即使我們以后會(huì)各奔東西，但我希望我們之間的友誼只有一顆心的距離，縱然我們以后會(huì)結(jié)識(shí)新的朋友，但是也不要忘記我們?cè)裨谝婚g教室里嬉戲過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)，學(xué)習(xí)過(guò)......
我的小學(xué)同學(xué)作文5
班級(jí)中有許多“大牌”的好學(xué)生，受人表?yè)P(yáng)，令人贊嘆。這次，我卻要記錄一個(gè)班級(jí)中略占卑微的小角色。
由于班級(jí)中有一位同學(xué)新來(lái)了，我的位子也變了好幾次，最后，換在了潘佳輝前面。以前在我的印象中，他是一個(gè)比較邋遢，成績(jī)差的學(xué)生，所以我對(duì)他有種莫名的違和感，可自從我知道了原因之后，我才改變了對(duì)他的看法。
開(kāi)始時(shí)，我總覺(jué)得他身上有一股汗酸味兒，很惡心，所以極力排斥他，可后來(lái)得知他的親媽早已逝世了，父親和后媽卻忙著賺錢，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、自理，也真的是非常不容易啊，之后，我對(duì)他的處境也是深表同情。
他的性格很內(nèi)向。以前，陳家瑜也老是欺負(fù)他，他。他倆卻像“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”似的，他毫無(wú)怨言，只知瞇著小眼睛，淡淡說(shuō)一句：“喂——”又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，默不作聲地干自己該干的活兒。
即使我坐到他前面了，也更深有體會(huì)。陳家瑜有錯(cuò)題時(shí)就一把奪過(guò)他的修正帶，開(kāi)始大篇幅的涂涂改改，改完之后，他就把修正帶扔回潘佳輝的桌子上。他也當(dāng)是習(xí)以為常了，小心的接過(guò)修正帶，放在自己的桌子上。用手罩著修正帶，一聲不吭。
中午時(shí)，他就只管看書，寫字，不常做小動(dòng)作。
他還是一個(gè)十分愛(ài)勞動(dòng)的人。不管是星期四勞時(shí)，他像一個(gè)打前鋒的士兵一樣，總是積極地，沖鋒陷陣地去完成這個(gè)任務(wù)，還是張老師叫他去撿一下，掃一下垃圾，他總是毫無(wú)推辭地上去干，直到老師滿意了，他才揮一把汗，像撒了一陣及時(shí)雨似地快速地跑回了自己的位置，又專心致志地漫游在那多姿多彩的書的海洋中。
可是，他也有不少缺點(diǎn)，他寫起字來(lái)“龍飛鳳舞”，好與王羲之的草書相媲美；他的成績(jī)也并不怎么理想；背課文也不怎么流利。因此，張老師也多次指責(zé)過(guò)他。
希望他能夠早日彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)受人表?yè)P(yáng)。令人稱贊的“小角色”。
我的小學(xué)同學(xué)作文6
我有一個(gè)很要好的同學(xué)，他叫唐加成，因?yàn)樗吮容^老實(shí)，一些事情他總是讓著我，所以我和他很合得來(lái)。
他有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是書法。他從二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)書法了，所以寫了一手好書法，每當(dāng)班級(jí)出黑板報(bào)的時(shí)候，
我們班主任茅老師就一定會(huì)讓他來(lái)寫字。在早操后評(píng)選最佳黑板報(bào)總有我們班，這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說(shuō)：“你們每次都讓唐加成寫字，每次你們都獲獎(jiǎng)，別的班都沒(méi)的評(píng)了，現(xiàn)在我規(guī)定你們不能每次都讓唐加成出！”教我們書法的石老師只學(xué)了兩年書法而已，而他已經(jīng)學(xué)了四年了。字寫得比石老師還好，所以石老師就說(shuō)要拜他為師。怎么樣，知道他寫書法有多強(qiáng)了吧！
如果你站在擠滿人的地方的話，別人一定找不到你。但是，如果唐加成站在擠滿人的地方的話，你一定一眼就認(rèn)出他。為什么呢？因?yàn)檠剑袃芍挥执笥珠L(zhǎng)的“招風(fēng)耳。我聽(tīng)爸爸說(shuō)：“哪一個(gè)人有招風(fēng)耳的話，他的成績(jī)一定很好。”這可能就是他學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因吧。在太陽(yáng)光下，他的影子就像“外星人”一樣。哦，不是像，應(yīng)該是一模一樣。在平常，他那正正方方的頭加上大耳朵，活像一只可愛(ài)的“小猴子”。
我還通過(guò)唐加成認(rèn)識(shí)了一新朋友，他叫盛律律。他和盛律律從一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，一直到現(xiàn)在。兩個(gè)人關(guān)系好得有點(diǎn)“不同尋常”。所以盛律律常常來(lái)唐加成的座位玩，我就認(rèn)識(shí)了他。
唐加成還是一個(gè)熱心腸的人，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的題目而去問(wèn)他的時(shí)候，他從不推辭，他總會(huì)細(xì)心的教我怎么做這道題目。他會(huì)把自己發(fā)現(xiàn)的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個(gè)好朋友而感到高興！
我的小學(xué)同學(xué)作文7
一轉(zhuǎn)眼之間六年小學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺(jué)是常人沒(méi)有的。我和同學(xué)之間發(fā)生的每一件事都刻在了我的心上讓我難以忘記。記得有一次我數(shù)學(xué)考試給考砸了，郁悶的我不得了，這讓我太傷心了，回到家又要挨板子了。這位同學(xué)他看到我傷心的樣子就走了過(guò)來(lái)，把手搭在我的肩上，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”
“沒(méi)事。”我說(shuō)。
他看到桌子上的卷子之后就明白了說(shuō)：“噢——你考砸了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又對(duì)我說(shuō)：“唉，不用難過(guò)，咱班還有考十六分的呢！你考了五十八分，就差兩分了，下次努力點(diǎn)不就行了。
“你看，考十六分的那個(gè)人也不想你這樣垂頭喪氣的，他還和別人有說(shuō)有笑呢，他要像你這樣的話，早就郁悶死了！”
“我怎么能跟他比。我說(shuō)：“人要向前看。”
他說(shuō)：“你看你同位考了七十一，只要你一努力，加一把勁，你就能超過(guò)你同位了。”
“唉，有道理呀！光在這掉眼淚還不如用哭的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)一下比例呢？”我說(shuō)，就像拉克司內(nèi)斯的人說(shuō)過(guò)：眼淚無(wú)法洗去痛苦。
這位同學(xué)就是周雙健，就是他把我從痛苦的萬(wàn)丈深淵拉出來(lái)的，要是沒(méi)有他，我還在那里掉眼淚。不知道什么時(shí)候該干什么。只要一有時(shí)間就復(fù)習(xí)一下沒(méi)有記牢固的地方，下一次考試就不會(huì)再丟分了。要是沒(méi)有他，我還在傷心處徘徊。
我還是那句話，一轉(zhuǎn)眼之間六年的小學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺(jué)是常人沒(méi)有的。我希望大家珍惜剩下的時(shí)間。
我的小學(xué)同學(xué)作文8
我獨(dú)自一人站在窗前，感受著秋天清冷的微風(fēng)和柔和的陽(yáng)光。呷一口清茶，忽然看到了在角落里的畢業(yè)照，往昔我們一起走過(guò)的日子浮現(xiàn)在腦海里。
我們常常望著校園里的小樹林，看著那些樹的葉子由嫩綠變?yōu)樯n綠，由蒼綠變?yōu)轾Z黃，由鵝黃變?yōu)榭蔹S，最后凋零。一年又一年，我們看到了畢業(yè)時(shí)的背影。這六年的時(shí)光匆匆逝去，像流星，也像彩虹，留下了美好的回憶。
還記得嗎？
我們依偎這爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的樹木，窗明幾凈的教室，天真友好的同學(xué)，和藹可親的老師……太多的新鮮撲面而來(lái)，激動(dòng)和緊張，陌生和好奇。但是有了你們的陪伴，我不在黑暗彷徨，不在孤單冷落，不再退縮放棄。
還記得嗎？
四年級(jí)的時(shí)候，我們一起參加軍訓(xùn)，那段日子，既痛苦又快樂(lè)。是那么刻骨銘心又那么難以忘懷。在這幾天的軍訓(xùn)里，我們體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。站軍姿，齊步走，正步走，跑步，停止間轉(zhuǎn)法……一次又一次地重復(fù)著枯燥的動(dòng)作，在教官的嚴(yán)格要求下，我們只能挺立疲倦的身軀。練不好也有懲罰。因?yàn)橛幸淮螞](méi)有根據(jù)教官的要求去做，我們一個(gè)班全部都要跑5圈。跑到第3圈時(shí)都已揮汗如雨了，跑完第5圈，每個(gè)人都是不堪忍受了。我們都沒(méi)有抱怨任何一個(gè)人，因
為我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在閱軍儀式上，我們的表演十分出色，看著老師微笑的臉龐，我們付出的艱辛沒(méi)有白費(fèi)。
還記得嗎？
六年級(jí)時(shí)的我們十分快樂(lè)。雖然當(dāng)時(shí)學(xué)業(yè)壓力大，作業(yè)量也大大增加，撲面而來(lái)的是練習(xí)冊(cè)和試卷，但我們?nèi)匀粯?lè)觀。我們?cè)谡n上認(rèn)真聽(tīng)講，氛圍十分活躍。課下我們盡情玩耍，珍惜一分一秒。
時(shí)過(guò)境遷，如今，我們已分別，進(jìn)入了中學(xué)的大門，迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。一起走過(guò)的日子，如歌，輕輕走起，如水，悄悄流淌；如風(fēng)，柔柔拂過(guò)。是我們共同的回憶。
你們，就是我的小學(xué)同學(xué)們。
我的小學(xué)同學(xué)作文9
我的小學(xué)同學(xué)相貌平平，她給我印象最身的就是她那雙總能看到某事后有能想出鬼點(diǎn)子的眼睛。
她很仗義，愿為姐妹兩肋插刀。
小學(xué)是我經(jīng)常和她一起玩兒，有一次我們小學(xué)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槲覀兪裁匆矝](méi)參加就坐在座位上，我抱怨太無(wú)聊沒(méi)意思，加上早上又沒(méi)吃飯我很餓。我只想快點(diǎn)結(jié)束回家，我看了看她，說(shuō)我餓了，她的眼睛動(dòng)了動(dòng)然后，然后說(shuō)我們翻出去吃飯，順便玩一會(huì)兒。饑餓讓我答應(yīng)了。于是，我們翻了出去。吃過(guò)飯后又在外面閑逛。直到快放學(xué)。我們才回去。結(jié)果被班主任叫到辦公室進(jìn)行教育，整整說(shuō)了一個(gè)下午，最后因?yàn)槲覀冋J(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，又是初犯就沒(méi)計(jì)較，事后她滿臉壞笑看著我，我一看她的眼睛就說(shuō)：“下次你別再出什么鬼點(diǎn)子了。”我還要告誡自己不能被譏餓沖昏了頭腦。
我從此再也不敢翻墻了。
這天我一個(gè)人走在回家的道路上，前面出現(xiàn)了兩個(gè)人，走過(guò)后說(shuō)出了電視里經(jīng)常聽(tīng)到的哪句話：“姐妹，我最近手頭有點(diǎn)緊，借點(diǎn)錢用用。”
我說(shuō)我沒(méi)錢，可她們卻說(shuō)沒(méi)錢就回家拿。一聽(tīng)，我馬上跑回家把門反鎖了。之后，我非常害怕她們報(bào)復(fù)我，于是我把此事給她說(shuō)了。我本以為她會(huì)叫給老師講，可她卻說(shuō)：“我們一起走就不用怕了。”
此后我們每天都一起走，知道有一天。我們遇見(jiàn)了那兩個(gè)小混混，她們只有兩個(gè)人。那兩個(gè)小混混有來(lái)?yè)屽X了。我不給，于是我們打了起來(lái)，她們被大炮是肯定的。可后來(lái)被老師和家長(zhǎng)知道了讓我們自我檢討。
她高興對(duì)的我說(shuō)：“以后有事叫我。”就這樣，我與她的感情更深了。
為相抵兩肋插刀，她很仗義，她就是我的姐妹。
我的小學(xué)同學(xué)作文10
小學(xué)是我們童年的第一個(gè)起點(diǎn)。小學(xué)，讓我不由得想起了我的小學(xué)同學(xué)。
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，六年的時(shí)間時(shí)間過(guò)得好快啊！在一瞬間過(guò)去了，想起我在小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)?jīng)是多么的開(kāi)心啊！多么的快樂(lè)啊！想起我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的六年可真懷戀那時(shí)候啊！好想時(shí)間永遠(yuǎn)地停留在那個(gè)時(shí)候啊！但是時(shí)間會(huì)慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會(huì)再見(jiàn)面的。時(shí)間會(huì)過(guò)去，但是回憶是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)去的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的回憶，也會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。
那時(shí)候我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ嵌嗝吹拈_(kāi)心啊！每一天總是開(kāi)開(kāi)心心，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，每一張臉總是會(huì)露出一絲絲微笑。每一位老師總是盡心盡力的教我們功課，讓我們能取得好成績(jī)，雖然說(shuō)老師對(duì)我們很兇，但是我知道老師是為了我們好，為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，有時(shí)候老師會(huì)陪我們聊天，給我們講笑話，陪我們一起做游戲。下課的時(shí)候同學(xué)們總是在一起嘻嘻哈哈的。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來(lái)逗我，當(dāng)我傷心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來(lái)安慰我，當(dāng)我被老師冤枉的時(shí)候同學(xué)們總是在我身邊對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那的，有時(shí)候還會(huì)跟老師說(shuō)，當(dāng)我開(kāi)心的'時(shí)候同學(xué)們會(huì)來(lái)跟我一起分享我的快樂(lè)，當(dāng)我焦急的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)給我想辦法，在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，需要我的時(shí)候，我也會(huì)在同學(xué)們的身邊，陪著，安慰她們。同學(xué)們真好。
不管是多久，我都不會(huì)忘記她們，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鹚l(fā)生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會(huì)忘記，因?yàn)樗吘拱l(fā)生了，既然發(fā)生了，我就不會(huì)去忘記它。有時(shí)候雖然我們經(jīng)常吵架，但是我們總是沒(méi)多久又和好了，分分和和，到了最后還是和好了，但現(xiàn)在我和我的同學(xué)還是保持著聯(lián)系，雖然說(shuō)很久沒(méi)見(jiàn)到那4個(gè)同學(xué)了，但是其它的同學(xué)還是經(jīng)常見(jiàn)到的。我真后悔，后悔沒(méi)有珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
我的小學(xué)同學(xué)作文11
我班上有36位同學(xué)，各有各的個(gè)性，各有各的本領(lǐng)，在這個(gè)班上顯得很和諧，就像一個(gè)溫暖的大家庭。現(xiàn)在讓我來(lái)介紹幾位吧。
首先是小樂(lè)樂(lè)，這是我對(duì)她的昵稱。她的畫畫得可棒了！色彩鮮艷，主題鮮明，每次美術(shù)考試，她總能拿到A+。對(duì)于天生沒(méi)有畫畫天賦的我來(lái)說(shuō)，她的畫簡(jiǎn)直就是一代大師的作品，看上去她的水平總那么遙不可及。還有，小樂(lè)樂(lè)的作文寫得也很好，常常當(dāng)作范文在全班朗讀呢！雖然我的作文寫得也很好，但是我不得不承認(rèn)，小樂(lè)樂(lè)的作文功底要比我厚一點(diǎn)兒。
你說(shuō)，她難道不是班上的領(lǐng)軍人物嗎？
然后是小馬。她姓馬，平時(shí)我總是這么叫她。她已經(jīng)是少年宮合唱隊(duì)出國(guó)團(tuán)的一員了！可以看出，她決非平庸之輩。她天生的聲音條件，再加上她對(duì)唱歌的熱愛(ài)，對(duì)此付出的汗水，獲得這樣的回報(bào)，是很應(yīng)該的。
至于我嘛，還可以吧。也就是作文寫得稍微好一點(diǎn)罷了。還有，在班上，我短跑、跳遠(yuǎn)的成績(jī)也還不錯(cuò)。不過(guò)，我要吸取別人的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，努力做到更好！
說(shuō)了這么多女孩，也該說(shuō)說(shuō)男孩了。老實(shí)說(shuō)，班上的男孩大多都不那么乖，總是愛(ài)欺負(fù)我們女生，所以惹得很多女生的排斥。但是有一個(gè)外貌可愛(ài)的男生，卻比較老實(shí)，甚至還有些乖巧。他就坐在我的前面，如果要問(wèn)我借字典，總會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)你借一本字典給我好嗎？”我也總是借給他。不僅因?yàn)樗亩Y貌，而且還因?yàn)樗麡?lè)于助人的品質(zhì)。有一回，我的圓珠筆沒(méi)水，但是又要測(cè)驗(yàn)了，正當(dāng)我著急時(shí)，他無(wú)償借了一支圓珠筆給我，正好解我燃眉之。他使得一向?qū)δ泻⒊钟谐梢?jiàn)的我，對(duì)他也開(kāi)始禮貌起來(lái)。
我們班上的同學(xué)每人都是一種絢麗的顏色，才能組成一個(gè)班級(jí)這樣絢麗的彩虹。
我的小學(xué)同學(xué)作文12
星期三下午的班隊(duì)課一開(kāi)始，我們的班主任朱老師就提議：“北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物大伙兒應(yīng)該都知道吧！它們的名字是‘福娃’。那么我們?nèi)拾嗍遣皇且矐?yīng)該有個(gè)吉祥物呢？”朱老師的話音剛落，班級(jí)里就炸開(kāi)了鍋。大家紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。
學(xué)習(xí)委員李茜把手舉得高高的，老師請(qǐng)她發(fā)言，她站起來(lái)迫不及待地說(shuō)：“我認(rèn)為把小牛犢作為我們班的吉祥物比較好，大家都知道，牛做事都是勤勤懇懇的，一步一個(gè)腳印。這不正象征著我們?nèi)拾嗤瑢W(xué)勤勞、踏實(shí)嗎？”李茜的這一番話，博得了許多同學(xué)的贊同。
這時(shí)唐夢(mèng)辰也不甘落后，她站起來(lái)說(shuō)：我認(rèn)為應(yīng)該把米老鼠作為我們班的吉祥物。米老鼠足智多謀，這不是象征著我們班的同學(xué)很聰明，很可愛(ài)嗎？”唐夢(mèng)辰頓了頓，接著說(shuō)，“米老鼠個(gè)性溫和，這不是代表我們?nèi)拾嗤瑢W(xué)溫柔和氣，互幫互助嗎？”“還有呢！”小快嘴秦之雯清了清嗓子，補(bǔ)充說(shuō)，“米老鼠還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，體育特別棒。這不是象征著同學(xué)們非常活潑，活躍，非常陽(yáng)光嗎？”這時(shí)，一向穩(wěn)重老練的趙開(kāi)源開(kāi)口說(shuō)話了：“我也同意把米老鼠作為我們班的吉祥物。米老鼠也喜歡探險(xiǎn)，這也可以象征我們?nèi)拾嗤瑢W(xué)勇于創(chuàng)造，積極向上的精神。”大伙暢所欲言，都提出了自己的看法。在最后的舉手表決中，我們一致同意把米老鼠作為我們班的吉祥物。我們班的小畫家狄雨林馬不停蹄，立刻拿出一張白紙畫起來(lái)。不一會(huì)兒工夫，一只手拿書本、頭戴博士帽的米老鼠就出現(xiàn)在了大家眼前，同學(xué)們都紛紛鼓起掌來(lái)！在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我們班的吉祥物誕生了。
最后，朱老師總結(jié)道：“相信米老鼠這個(gè)吉祥物必將成為我們班同學(xué)積極向上的精神力量，鼓舞全班同學(xué)發(fā)奮圖強(qiáng)！”
我的小學(xué)同學(xué)作文13
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面”一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)和我們分別了，我也拿到了我六年的學(xué)習(xí)回報(bào)：畢業(yè)證書。
當(dāng)我把我人生的第一個(gè)證書拿在手里時(shí)，心里像打翻了五味瓶似得，往事和回憶一件件地涌上我的心頭。
一年級(jí)：我們?cè)谕粋�(gè)班相知相識(shí)，我們一起在同一間教室上課，一起晨讀，一起排隊(duì)，一起被老師罵，一起經(jīng)歷我們?nèi)松牡谝淮慰荚嚒?/p>
二年級(jí)：有幸分到一個(gè)班的我們?cè)俅蜗嘤觯?jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)生活，有了自己知心的玩伴。一到快樂(lè)午間為了一起玩，就拼命地沖向操場(chǎng)。
三年級(jí)：三年級(jí)我們的同學(xué)中出現(xiàn)了一些淘氣包，在上課和下課都一臉笑意。我們對(duì)學(xué)習(xí)得重視度在三年級(jí)有了明顯的加強(qiáng)，面對(duì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)大量的復(fù)習(xí)題，第一次感覺(jué)到期末考試的壓力，同學(xué)們當(dāng)時(shí)都崩潰了。
四年級(jí)：這學(xué)期的活動(dòng)豐富了許多：尋寶樂(lè)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、中秋晚會(huì)拉近了我們彼此的感情。我再運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿了一塊金牌，這使我更加愛(ài)這個(gè)團(tuán)體了。
五年級(jí)：這學(xué)期來(lái)了一位讀書迷的老師，上課前，她會(huì)向我們推薦一本書。上課時(shí)，幽默詼諧，有她的課一天都會(huì)很輕松。期末一起經(jīng)歷第十次期末考試，同時(shí)也是小學(xué)的最后一次。三張卷子，散了一群人。
六年級(jí)：我又結(jié)識(shí)了一個(gè)新的團(tuán)體，我同樣愛(ài)著新的團(tuán)體。但是小學(xué)同學(xué)依然留在我的心里。我們身在不同的班，是對(duì)手，也是朋友。手機(jī)中的同學(xué)群沒(méi)有一個(gè)人刪。雖然不在一起，可是36顆心的距離很近。因?yàn)槲覀兯腥硕枷嘈牛呵啻翰焕希覀儾簧ⅲ?/p>
“軒竹，看鏡頭。”身旁的楊茗然小聲地提醒我。我這才反映過(guò)來(lái)，我在畢業(yè)現(xiàn)場(chǎng)呢！干什么這么傷感啊？初中三年還有許多的任務(wù)在等待我呢，打起精神來(lái)，面對(duì)新生活，加油！
我的小學(xué)同學(xué)作文14
我有一個(gè)非常要好的朋友，他長(zhǎng)的比較好，圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，和一個(gè)小巧的鼻子很可愛(ài)。他有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有一個(gè)缺點(diǎn)。
有一次，我們正在上課，突然一個(gè)老師從門外走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我選幾個(gè)人下節(jié)課到試驗(yàn)室上課去!”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地邊舉手邊喊：“叫我!叫我!”我和他當(dāng)然也不例外。最終我和他還有其他幾名同學(xué)被選上了。到了第二節(jié)課，他爭(zhēng)著回答數(shù)學(xué)老師提出的問(wèn)題，他每次回答的都很好，我心里想著：“看來(lái)在這方面，我還是需要向他多多學(xué)習(xí)呀!”
還有一次是在操場(chǎng)上，他看見(jiàn)兩位同學(xué)在打架，于是他放下手中的事趕忙上前去勸阻，不料卻遭到了那兩位同學(xué)的漫罵，我本以為他就不管了，但是他不但不生氣，反而又去勸解，終于在他的“苦口婆心”的勸阻下，這兩位同學(xué)才停止了打架。
其實(shí)他的優(yōu)點(diǎn)還有很多，我就不一一列舉了。當(dāng)然，在這個(gè)世界上是沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，有的人優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)很少，他就是一個(gè)這樣的人。
有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師問(wèn)誰(shuí)的作業(yè)?字這么亂還沒(méi)寫名字!我旁邊的一只手緩緩地舉了起來(lái)，我邊轉(zhuǎn)頭邊想：是誰(shuí)的字這么亂，竟然讓老師都發(fā)怒了!可是我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，我的身體定格了，原來(lái)是我的好朋友——他。怎么會(huì)是他?我心中覺(jué)得這不是我的朋友。老師大怒道：“原來(lái)是你呀!我說(shuō)怎么老是好像所有作業(yè)里面沒(méi)有像你的字的!”等到下課了，我走到他面前，一起幫他改掉這個(gè)壞毛病。過(guò)了一些時(shí)間，他終于改掉了這個(gè)毛病。看來(lái)，每一個(gè)人都不是十全十美的，身上都有或多或少的小毛病。但是只要努力改掉這些壞毛病，才是一個(gè)更加完美的人。
這就是我的好朋友也是我的同桌——徐子恒
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