我的小學同學作文

時間：2021-09-26 14:21:13 同學我要投稿

我的小學同學作文(6篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的小學同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的小學同學作文(6篇)

我的小學同學作文1

　　“呼呵呵……哦嘿嘿……”，一陳奇特的笑聲飄進了我的耳朵里。未見其人，先聞其聲，不用說，這肯定是我們班的王曉然。

　　王曉然是個外表憨厚的胖子，他的臉上總泛著兩朵紅彤彤的“云”且極其容易臉紅，不論何時，只要回過頭去看他，他的臉總是經彤彤的，像個熟透的蘋果。他標志性的細小眼睛，總“骨碌骨碌”地轉著，遇到他認為驚奇的事情，便瞪大了眼睛驚訝地望，再配上他紅紅的臉，總讓人莫名地想笑。

　　凡是與王曉然坐在一起的人，都會變得笑點極低，這讓他周遭的人少不了挨批。有一次在數學自習上，王曉然突然哼起了小曲，一邊哼還一邊扭動著自己“龐大”的身軀，臉上露出他獨有的微笑，嘴角微微上揚，幅度不大，卻不知是否因為肉多整張臉都在抖動，并發出“呼嘿嘿”的笑聲。他這一笑，對他來說不要緊，卻苦了我們周圍的人，一個沒忍住，哈哈大笑起來。又一個不小心被語文老師捉個了正著。也正因為他，我們挨了批。

　　王曉然還有一個特點——“一窮二白”。為什么這么說呢？因為只要一做題，他準什么都沒有，他沒有也不著急，只伸出他胖乎乎的小手，從你桌子上抽走。

　　“王曉然，放下我的尺子！”“王曉然，別動我橡皮！”“王曉然……”這便是我對他說過最多的話。每次被發現，他便趕緊放下手里的東西，小心翼翼地遞給我。但只要我一轉身，總是聽見“小氣”兩個字，而他下次又一如既往自顧自地拿起我的東西，所以我很少借給他東西，總是他可憐地央求我。

　　三十年河東，三十年河西。這一次卻輪到我可憐地向他央求了，因為我的鋼筆沒水了。“王曉然，借我支筆好嗎？”王曉然微微抬頭，斜視著我。透過他的眼鏡，我明顯看見他眼中一閃而過的狡黠。隨后，他輕輕勾起嘴角，狡詐地笑了下。我心中暗道不妙，平時他借東西我百般“刁難”，現在想讓他借我東西，這不是異想天開嘛。我正準備找后桌借筆時，一只鉛筆從天而降。“這是剛買的筆，寫起來特別流暢，我還沒用過呢。”這王曉然！

　　我心中溫流涌進，這是一個多么可愛的胖子啊！

　　雖然王曉然會讓我們挨罵，雖然他的手很“長”，但是他憨厚樸實、樂于助人的品質才是最重要的。

我的小學同學作文2

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼的時間里，我就已經上初中二年級了。在這8年的讀書時間里，讓我認識了許許多多的好朋友和同學。但在這些同學里面我還是最為還念的是我的小學同學，我和他們在一起的時候總是那么的快樂。

　　記得有一次，我們學校由于建校的時間過于長久，校園的樓房成了危樓，必須重新修建所以我們就被分到其他學校上課，我們那時在讀4年級下期。我們就被分到一所職高的學校的教室里上課所以我們的老師也要被換了。我們就在新老師的帶領下來到了這個新學校，當我走進心學校的時候，就讓我感覺到了一種讀書的氣息。我們到了新校后要被重新分班級，我被分到了3班。在這個班里我認識里一些新同學，但在這些同學里我最要的同學，還要是老虎、耗子、二麻、葉海、老趙、小米等…… 。他們就是和一起畢業的好同學。記得有一次我們放學后，由于我們所分到的學校修在一座山上。老虎說他知道有一條可以下山的小路，只是路有一點滑，誰愿意跟我一起去的于是我和耗子、二麻、葉海、老趙、小米等10幾個同學都要去。也就是這次的下山讓我們這群人成為了好朋友。我記得那天我們來到了學校的被后面，便看見了一條小路，我就跟著老虎后面走剛開始的時候路面比叫干燥，路不是狠打滑。可是我們走到一半的時候路面開時十分打滑了，我們走一步都要摔上一跤實在沒辦法了。耗子說那你有一根水管，我們爬上水管往下走。大家都說好，于是我們就爬上了水管了。我在當中個子比較矮小，而水管理地面有比較高。我只好等他們上去后讓他們拉我一把。我們便跟著水管往下走，可水管有點細，人在上面不是站的很穩，但每隔幾米的地方都有一個石柱可以讓人在那里站腳，于是我們一個拉著一個的慢慢的往下移動。我們走到快到頭的時候，誰知小米腳一打滑就把我們一起給拉下去了，我們一起滾了下去，害的我們全身都是泥土，臉花的像個小花貓，大家你望著我望著你哈哈大笑。于是我們爬起來，又開始往前走。老虎說等一下會走一個靠爬在巖石上走的路，大家了千萬要小心，可不能開玩笑啊，一定要互相牽著走才行。我們來到巖石路口時看上去像沒有幾步，可我們走上去的時候才知道要走多久，當我走完的時候讓我覺的像走了好遠的路是的。也是這一條路讓我知道了團結的重要，沒有團結干不了的事。

　　這就是我的小學同學，我在他們那里學會了許許多多的東西，也是他們給于了我快樂。

我的小學同學作文3

　　為了追求光和熱，將身子撲向燈光，終于死在燈下，或浸在油中，飛蛾是值得贊美的，在最后的一瞬間，它得到了光，也得到熱了。

　　——巴金（語）

　　冬季是寒冷的，然而寒冷背后卻不經意間跳過了春季，轉為悶熱的夏季。幸存著的昆蟲開始復蘇。

　　經歷過嚴寒洗禮的飛蛾在復蘇的季節中清醒，他們深知，每一只飛蛾的盡頭都是光與熱，那是多么溫暖的倚靠，多么炫目的光明啊！

　　然而，他們——那群無畏的生命卻在沉默與欣喜中結束自己的生命，他們在經歷光明前的身軀都是禁錮在黑暗陰冷的世界里！他們——飽受了陰霾和恐懼，所以他們才想用自己的身軀向著光和熱，向著一個永不磨滅的目標，向著一段刻骨銘心的誓言。為此，他們的行為不是為了證實自己的壯麗，而是在證實他們不畏懼黑暗；他們的行為不受個人的束縛，而象征著一個浩浩蕩蕩的群體，因此，他們的判斷是無悔的，是果斷的，堅決的，毫不猶豫的。光明是生活的締造者，他們愿把自己的每一寸肌膚獻給光明與火。

　　燭光在搖曳，燭光滅了。

　　死一般的寂靜。

　　又喧鬧起來了。

　　掃帚掃過的聲音。

　　地面沒有殘缺的痕跡。

　　垃圾筒內又多了一堆尸體。

　　憤怒的掃帚掃過的一瞬，沒有多少人會對這些英勇的靈魂產生敬意，或許有人深表厭惡，然而這正是飛蛾們的生命的價值所在，他們甘愿犧牲也甘愿投入和追求于自身的快樂中去了。

　　夜色又黯淡了，遠處的火光是多么鮮明奪目！一群飛蛾，一群不羈的靈魂撲向他們生命的最終歸宿，他們沒有眼淚。

　　在破繭的掙脫中，他們懂得了堅忍，在彌漫的花香中，他們懂得了跋涉，在明艷的火光里，他們懂得了犧牲，恰如鳳凰涅？羽化成一個個更加堅貞的靈魂。

　　世人用“Mummy”這個單詞來稱呼木乃伊。他們的肉體可以保持幾千年，幾萬年甚至永不腐朽，然而他們的思想和信念已是一去不復返了。

　　然而一群勇敢的戰斗者們，前仆后繼地完成最壯麗的事業，他們可以融入土地，化作灰塵，然而他們的信念卻可以永駐天國。

　　在另一個世界里，木乃伊只不過是一堆沒有思想的軀殼或是行尸走肉，而飛蛾卻是以一個戰斗者的姿態，依然在尋求著這個世界上的光與熱。

　　愚昧的世人啊，在陽光射進窗子的那一瞬，請打開窗戶吧，你將會感到無數個靈魂在天邊微笑，激勵著你去尋求光和熱，恰如那飛蛾一般，在自己的肉體被粉碎時，他們的靈魂也被升華了。直至死，他們也很平靜，因為他們可以謙遜而高傲地的以勝利者的姿態站在自己靈魂之上。

我的小學同學作文4

　　小學的時候是一段無憂無慮的時光，男孩們整天就是折紙飛機到處飛而女孩們就只是整天跳皮筋，女孩跳來跳去的，男孩的飛機飛過來又飛過去。現在，我站在我的母校，看著現在的學生干的事還和我們以前一樣，不禁有些恍然，好像有那么一剎那又回到了小學，又坐到了之前的座位，在一個下午，被你的一個同桌叫醒，然后你告訴他你做了一個好長好長的夢，夢里我讀了初中……想著想著，我忽然想起我小學時的同學了。第一個被我想起的，是我的小學生涯中第一個女同桌，她叫莉莉。

　　據我的回憶，莉莉是一個短發女生，帶著一副黑框眼鏡，我記得我當初還嘲笑了一番她的眼鏡，說她戴眼鏡一點也不好看，而當時的我一定沒有想到，在幾年后，我也會戴上眼鏡，而且也是個黑框的框邊架，只是到那個時候，再也沒有人說我戴眼鏡丑了。莉莉是一個性格很溫和的人，她還有些靦腆，說話聲音有點小，說話的時候細聲細語的，像個蚊子似的，我須得靠近了她我才能聽清她在說些什么。莉莉上課的時候喜歡看些課外書，我已經跟她說過很多次了，可她硬是不改，仍舊這樣，我見沒什么效果，便也不再說了。現在回想起來，她看書的時候還真文靜呢。她雖說喜歡上課開些小差，但成績卻一點都不差，比我還要好一點，這一向使我佩服。

　　第二個被我記起的是我的好兄弟，從小到大的伙伴，他總喜歡留著個長劉海，那劉海成天的就在他的額頭上晃呀晃，只要他輕輕的搖一搖頭，那劉海就會跟著一起搖動起來，他說，這樣有一種飄逸的感覺。他最喜歡干的事情就是拼魔方，不過他還真的是拼魔方，他玩魔方就是把魔方拆開來，拆成一塊一塊的，然后又把它們一塊一塊拼起來，這樣明明就很無聊，可他卻樂此不疲，每天都要拆裝至少三次以上，我對此深感無語，卻又奈何不了他，誰叫他是我兄弟呢？

　　接下來我卻沒往下想了，因為馬上我就要回校了，這次只是學校放假，然后我在假期完的那一天趕往學校的路上看見了母校，所以才想起來那么多。我不往下想是因為人不能只沉浸在過去，而忽略了現在啊。時光總在往后流逝，而人總得往前行走，所以我們就要在某個時間，某個地點，遇見某個人物，然后暫時忘記過去，這才能無所畏懼的向前走啊！

我的小學同學作文5

　　如果你問我：“你們班最有特色的人是誰啊？”我肯定會果斷的說：“何潔”。那么如果你又問：“為什么呢？”嘻嘻，我可不能告訴你，因為就在下文。

　　我的同學——何潔，是個十足的淘氣包。不過要說特點嘛，嗯，數來數去也有幾個，第一個就是：搞笑。

　　她呢，時不時的從嘴里冒出一句話，就會讓大家哈哈大笑。

　　記得有一次數學課上，朱老師問了大家一道數學題，請我們回答。朱老師本來以為全班都會的，可同學們一起低頭，好像早就說好了一樣，只有何潔一個人高高舉手，朱老師心里不免一驚：“就連林秀錠也不會的題目，何潔竟然會？真得有進步！”朱老師點了點頭，請何潔上臺來做題。突然，全班都抬起頭來，吃驚的看著何潔。而何潔卻十分從容的走上講臺桌，拿起一支白色粉筆在黑板上“唰唰唰唰”的寫了起來。

　　幾分鐘過去了，何潔才把題目算完，她用著堅定的步子，偉大地走回位子上，等待的老師寫星，她那樣子，就好像把自己看成了解放軍，戰勝了敵人，正十分英勇的回國。

　　等看到答案時，全班同學抱著朱老師都傻眼了。教室里靜悄悄地，就連同學們的呼吸聲也可以聽得見。朱老師呢，他完全呆了，因為他教了十幾年的書了，送出去的好幾批的學生，可沒有一個人可以做對這道題目。

　　漸漸地，教室里出現了掌聲。一聲，兩聲，三聲，掌聲變大了，還有幾個人還開始喊：“何潔，何潔！”朱老師叫我們安靜下來，問道：“何潔，你可以告訴我你是怎么算的嗎？”何潔一臉無奈的'站起來，說：“朱老師，我不知道呀？”朱老師窮追不舍：“那怎么寫出了587？”何潔才明白了老師的話：“我明明寫了我不會啊？”我們轉機一想，才明白過來，最近流行“以數待文”，587等于我不會。我們先是一驚，之后便開始哈哈大笑，再看看何潔，她是笑咪咪得，正在玩水晶泥。而你再轉頭一看，只見數學老師沉重地在嘆息，臉在陰沉沉的，像一個魔鬼似得，兩眼放光。如果你是他的學生，那么你因會知道，這樣子，接下來就會發生一些不太平安的事。果然，老師一拍桌子，嚇得何潔把亮晶地水晶泥掉到了地上。朱老師大叫何潔上來把她開始了一番說教，一共說了十幾分鐘才肯放何潔回去。

　　這就是我的同學——何潔，一個十足的淘氣包何潔。

我的小學同學作文6

　　小學的時光怎能不叫人懷念，六年的同學怎能不讓人想念。

　　時光飛逝，轉眼間我們都步入了中學，到了不同的學校，不同的班級。小學的同學是我人生中的財富，一種力量。他們陪在我身邊六個春秋，是他們陪我走到了今天。我想念他們，懷念他們和我在一起的點點滴滴。我們之間的點點滴滴我都無法忘記。是他們在我困難時幫助我，在我開心是同我一并快樂，在我傷心時安慰我，在我挫敗時鼓勵我……我永遠也忘不了他們給我的支持與幫助，他們的鼓勵與安慰……他們帶給了我太多太多。談談那些與我一同度過六個春秋的同學吧！ “曹辰”是我的小學同學，她長得很端正，較高的個子，不高不瘦。她的皮膚不白，有點淡淡的古銅色：她的額上有一個明顯的的印記，有一雙大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴不大不小，五官長得很標準。說起她，那就得提她自己的一個小小“店鋪”了，或許這個小店鋪只有我們這些人知道吧！我經常去那里購物，應該算是那里的常客吧！她的賣價總是比市場的賣價低幾倍，所以我經常去那里淘購物品。她的小店就在她的房間里，那里堆滿了她要出售的東西，有二手貨和新進的好玩意。好久都沒有去那里淘物了，好懷念啊，多么懷念她那個亂亂的，堆滿物品的小店啊！我們之間的故事還有很多很多，我總是去她的家里，經常和她一起上學，經常光顧她的小店。如今我們已不是同學了，真的好想念她啊！ “趙云”是我們公認的“懶女”，雖然她十分懶，但她很愛笑，她的笑可從來都沒有偷過懶，在我的印象中，她臉上的笑容從來都未消失過。她總是笑著，似乎所有的事都沒發讓她不笑，她總說：“我愛笑，大家可以叫我‘趙云’，所有人都會成為我的朋友。”這是她介紹自己時必說的一句話。她寫作超棒，我認為自己所寫的文章總比她要遜色積分，這一點是她的優點，她的這一點總讓自認為寫作還不錯的我嫉妒啊！她有許多愛好，喜歡塔羅牌，還經常和同學們一起玩塔羅牌呢！還有許多同學是值得我懷念的，時間會不停地走，時光會不斷流逝，可我們的同學情怎可能會被時光磨去呢？我們所有人的心中都有一個印記是彼此曾經走過的，什么也無法讓這個印記消失，因為我們留下了世界上最美好的的東西——友誼。

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