關于童年初中作文合集7篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的童年初中作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年初中作文 篇1
童年，是個美妙的詞匯，它可以把人生通通彩繪，流年似水，只有童年的記憶碎片還在我們的記憶深處占有一席之地。
童年是無邪的'，還記得小時候，雕沙堡的時候，一個不小心，自己就變成了小花貓，回到家后，媽媽總會打趣道：“喲，這是誰家的小花貓啊？”我總是天真地回答：“當然是你家的小花貓啊—。”媽媽總會哈哈大笑。
童年是充滿問號的，小時候，我遇到什么事都會問個不停，又一次，家里的魚缸打了，我就問爸爸：“爸爸，為什么魚缸會打碎啊？”“因為，它是玻璃的啊。”“哦，那為什么玻璃就會碎啊？”“因為……因為，玻璃很脆弱啊。”“哦，那為什么……”“因為……”每次都把爸爸折磨的口干舌燥，我才肯罷休。
童年是沒有悲傷的，上了小學二年級，我遇到什么好玩的事都會哈哈大笑，因此，同學們都叫我“開心果”，那時候，我是不會哭的，因為每次在快要哭出來的時候，我就會笑著說：“哈哈哈，哈哈哈，不哭不哭，我是堅強的小孩……”每次弄得大家都哭笑不得。
童年，永遠只有美好的回憶。
盡管我們長大了，童年還是留在記憶深處。
我的童年如此有趣，如此美好，如此歡樂，那，你們的童年呢？是不是和我的童年一樣有趣，一樣美好，一樣歡樂呢？
童年初中作文 篇2
今夜，月光皎潔，我獨自倚靠在窗前回味今天剛讀過的高爾基的《童年》，令我不禁遐想連篇。
一提起童年，相信所有的人都會欣喜萬分，因為童年那無憂無慮的生活是美好的，我們可以無憂無慮的玩，可以肆無忌憚的笑，因此，可以說童年時令人向往的天堂。然而，在高爾基的童年生活里卻讓我們見到了一個讓人一想起來就不寒而栗的新版人間地獄。
高爾基從小就生活在黑暗的外祖父家，在這里，高爾基每天都得生活在舅舅們為了自己的利益而爭吵的面紅耳赤的環境里，還得和自私小氣的外祖父交往。因此，可以說，他的生活里除了黑暗就是渾濁，只有慈祥善良的外祖母讓他看到了生的希望，在外祖母的言傳身教下，高爾基成為了一個善良，勇敢的大作家。
在這樣黑暗的環境里，高爾基竟能不被家庭環境所影響，成為一個偉大的人，這無疑是一個奇跡，然而我想，奇跡的塑造離不開外祖母的教導，更離不開高爾基能夠堅定立場，不受家庭影響的好品質。
和高爾基相比，我們是生活在天堂的孩子，我們有良好的學習環境，我們有疼愛自己的父母，有一個溫馨的家，然而，為什么我們卻不能成為一個偉大的人呢，這無疑是一個值得我們反省的問題。
是由于你不夠聰明嗎？但我可以很負責任的告訴你，不是的，是由于你不夠聰明，極容易被身邊的不良風氣所影響，結果你由乖巧聽話的好孩子變成了社會上的人。我曾聽說過這樣一個故事：
曾經有一個出來名的三好學生，在家時父母的好孩子，在校時同學們學習的好榜樣，然而就是這樣一個好孩子，看見社會上的`一些小混混們抽煙，喝酒，覺的好帥，在好奇心的驅使下便和他們一起玩，混，甚至逃課上網，沒錢了，就頭家里的錢，學習成績下降了，他視而不見，最終由于出于哥們義氣，群毆打架，造成嚴重后果而被警察捉捕，那一刻，他后悔了，可惜，晚了。我想，如果面對生活中的不良誘惑，我們能像高爾基一樣堅定自己的立場，那么，生活中就會少一些這樣的悲劇。
古人道，‘近朱者赤，近墨者黑。當然，這句話不無道理，然而，當我們面對生活中的墨時，如果能像高爾基一樣做到‘出於泥而不染，濯清漣而不妖。那么你將能化黑暗為光明，化污穢為圣潔。
都說艱苦的環境是造就偉人的舞臺，而幸福的環境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機會，好好塑造一個完美的自己呢？在幸福的年代，我們更應該繼承高爾基堅定立場，不說外界影響的好品質，用它去打造自己，塑造一個嶄新的自己。
童年初中作文 篇3
童年，是一段美好的時光。在我的美好的童年中，有許多有趣的事情，其中有一件讓我印象非常深刻。這件事讓我從中得到了快樂，讓我美好的童年充滿了快樂。
這件事發生在一個雪花飛舞的晚上，是一一年的除夕夜。那天下午，我們一家人上完墳后，回到家，聞到香味誘人的餃子，看到餃子出鍋，我們一家人打開電視，在炕上擺上桌布，放上桌子，準備盛菜。炕下的桌子也是，我們分為兩桌，地上一桌，炕上一桌，兩桌放好飲料與酒，準備開餐了。而我坐在炕上舒舒服服的看電視等待餃子上桌，炕熱乎乎的，因為老家的房子格局是一進門是廚房一餐廳，左右兩邊是臥室，左邊臥室有洗手間，廁所在院子里，這樣的布局很舒服，而鍋灶在一進門的兩邊，在土炕與鍋灶之間打了一條洞，而在鍋灶下面是放柴火的地方，這地方正好連著洞，火的油煙順著通風機吹走，而熱力就流到了土炕的下面，所以土炕，既溫暖，又能讓人感到非常舒服。
幾分鐘后，餃子上桌了，我打開了果汁，倒一杯，開始吃香噴噴的餃子了。
吃完后，我們拿出了珍藏已久的四條鞭，一個轟天雷，兩個閃光彈，兩個煙花，開始放了，放時“噼里啪啦”的響。放完，我們就回到炕上打撲克。
我們打完撲克，一看表已是十二點鐘，在老家的風俗中除夕夜十二點要放鞭炮驅逐年獸，放完后，大雪越下越大，大家冷得不脫衣服就在炕的一角睡覺了，這時，好機會來了，我和哥哥躡手躡腳的拿走電腦，來到炕上，插好電源，打開皮卡丘大闖關，開始悄悄的玩了。
由于天氣太冷，哥哥靠著被子堆，我依靠在哥哥的`腿上蓋上被子，電腦房號，就開始我們的通宵游戲啦！而土炕卻給了我溫暖，只要我一上土炕從冷冷到熱熱，所以，土炕給我留下了美好的記憶。
在我的童年中，只要回到老家，除了跟長輩問好，就是擦擦我的土炕，土炕，雖然它很平凡，很普通，但在我的眼中，它是偉大的，它將柴火的熱量聚集到它的身上，再為我們提供溫暖，這樣犧牲自己，奉獻他人，成為了我難忘的東西，在我的童年中，土炕，是我童年的一部分、。
童年初中作文 篇4
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別天邊的云彩。”童年的快樂宛如夢中的康橋，永遠屬于別的孩子，而我只是個路人，偶爾路過她的河畔，卻說不能駐足停留。
記得童年時，我去看了一個晚會，上面擺著兩架古箏。古箏有一米多長，面板為淺棕色，面板上方有二十來根弦，有綠的和白的。二十多根弦會發出不同的聲音，它會隨著演出者的手指發出美妙的聲音，這聲音滋潤著我，我不由得陶醉了，我心里十分羨慕便下定決心，也要學古箏。
學古箏的機會終于來了，媽媽給我報了古箏班，剛開始的曲子只有兩三行，而且只用右手彈，非常簡單，指法也不是特別難。練幾遍就會了，所以我就非常認真地跟著老師學。
此時的我認為優雅的琴聲遠比在院子中玩耍要快樂愜意。那榆陰下的一潭不是我清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。
可是知識都是由易到難的，不能只停留在一個地方，因為比起原來變難了，而且功課也比以前重了，再加上孩子的天性，我對練琴的興趣逐漸消失了。一次我馬馬虎虎地練完了，好多地方都彈錯了，媽媽吵了我一頓。
就這樣，我的童年在古箏的陪伴下度過了，這其中有苦也有甜。苦的是我沒有別人玩耍的時間，甜的是當我拿到一張張考級證書時的喜悅。那時候我就知道，我成功了。
今天，我已經學會了許多優美的'曲子，每當學習累了，我就會做到琴旁彈奏一曲，我已經把這當做是一種享受。我知道，這已經成為我一生都揮之不去的財富，也許我永遠不能成為音樂大師，但現在我奏出的每一個音符都包含著汗水和淚水。也許我少了玩耍時的快樂。但是今天我仍不悔童年的付出。感謝那架古箏，讓我并不豐富的童年，寫了一道美麗的色彩。
童年初中作文 篇5
每個孩子的童年里，都有很多趣事吧，它們有如天上的繁星，不計其數。我也不例外，有一件趣事一直讓我難以忘懷。 7年前的冬天，外面寒風刺骨，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來，如仙女散花，整個城市一瞬間變成白色了，街道上、樓房上，全都覆蓋了一層厚厚的雪。
雪停了，我便跟姐姐出來打雪仗。我們沖出家門，不顧一切，沖向雪地 ，開始雪球大戰。我迅速團了個雪球，藏在手里，神不知鬼不覺地朝姐姐扔過去。姐姐發現時間已經晚了，只見她措手不及，來不及防備。“哎呦”一聲，雪球正好打中了姐姐的頭，頓時就變成了一個白發老人。看著姐姐搞笑的模樣，我又笑又跳，得意揚揚的.說:7“打中啦，打中啦。”當我高興地又笑又跳時，只見一個又大又圓的雪球朝我飛過來，我立即東躲西藏，躲過了雪球。姐姐不服氣，便要求再來一次，我胸有成竹地答應了。
這次，姐姐不甘示弱，首先向我發起攻擊，我便見機行事，用一塊巨大的木板擋住了雪球，并重重地向姐姐拍去。姐姐沒有中招，靈巧地躲了過去，接著，我不管三七二十一，兩手迅速地抓起一大把雪 來不及團就直接灑向姐姐，姐姐還沒反應過來，呆愣愣地站在那里，雪一下灑滿了姐姐身上，我又一次取得了勝利。姐姐被我打的落花流水，她羞慚地認輸了，我喜笑顏開，歡呼著，蹦跳著，心里有說不出的高興。每當 想起這次有趣的活動，我都記憶猶新，難以忘懷。
童年初中作文 篇6
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。
其實高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。高爾基在小的時候就非常喜歡數學。在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉。”
這本書中書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的'教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
童年初中作文 篇7
在我的記憶力我的童年里充滿了許多回憶，正如這些圖片一樣美好快樂。那我就從第一副畫說起吧。
我家鄉是在某平原的一個小農村，每到春天，剛睡醒的小麥，就會從土里探出頭來，瞇瞇眼睛，伸伸懶腰。然而他萬萬沒有想到，不久后將會經歷一場災難，春天到來后，我們就會三五成群的拿起風箏，跑到那綠綠的田野上，踩著那剛睡醒的小麥放風箏。這時的田野里，到處都充滿了歡聲笑語。
站在道路上向高空望去，就會看到許多五彩的，風箏飄蕩在空中，一個接一個的風箏，都在爭先恐后的往高處飛翔。
在這和煦的春風吹拂下，我和小伙伴們，舉辦了一個風箏比賽，看誰的風箏飛的高，頭開始我們風箏的高度都差不多，可是經過時間的推移，我的風箏漸漸的高出了他們，可是我旁邊的，那個彩色的風箏也不毫不遜色，竟然一下子追上了我。這時所有的人都收回了自己的風箏，圍了過來爭先恐后的說著自己認為很高的'風箏，忽然那個風箏的線斷了，頓然飄向了遠方，那個孩子立即跑去追風箏，我這邊也趕忙收回風箏，圍觀的孩子們也都跑了過去幫他撿。
說起撿風箏可真是夠可笑的，有的追著追著摔倒了蹭了一臉土，有的追著追著絆倒了摔了一個大跟頭，還有的追著追著撞到了弄了一身的土，傍晚孩子們紛紛回了家。遠遠的望去綠油油的小麥全都趴下了，可是他們并沒有畏懼，仍然繼續成長著。
夏天到來了我們坐在教室了，聽著知了在枝頭歌唱正如《童年》里唱的池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天…等待著下課，等待著放學。等待著考試，等待著暑假收集整理,到了秋風的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧！
難道只有秋天，我才會憶起春天的美好嗎？難道只有在一切都失去時，我們才想起去珍惜嗎？
我一次次地問自己，然后又無奈地用宗老師常說的那句話來回答自己：逝者如斯夫！
我知道時間不會倒流，我也不會重享童年，所以，我不會只是嘆息，也不會傻傻地向上帝祈禱。我會努力把握今天，讓自己的將來不再留下遺憾！
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