童年的容器 初二敘事作文
童年，每個(gè)人和每個(gè)人都不一樣，就像秋風(fēng)掃下的落葉一樣，每一片都有每一片的故事，哪怕是出自同一棵大樹(shù)，甚至是緊緊地挨在一起長(zhǎng)的都不相同。
我們的“年輪”隨著身體的長(zhǎng)高在增加，我現(xiàn)在已經(jīng)不是童年了，還記得小時(shí)候總是希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，而現(xiàn)在卻又懷念童年，正如一句至理之言：“人，往往急于成長(zhǎng)，然后又哀嘆失去的童年，以健康換取金錢(qián)，不久后又想用金錢(qián)恢復(fù)健康。”童年的故事就像一塊糖，到了我遲暮之年的時(shí)候，哪怕就剩下一顆牙我也要把這塊糖含在嘴里，權(quán)當(dāng)是對(duì)我那時(shí)即將逝去的靈魂一個(gè)告慰。
說(shuō)起童年，想必各位都很少有跟隨父母此處奔波的，而童年的故事也是在固定的幾個(gè)地方發(fā)生，那么下面就說(shuō)一說(shuō)我的童年。
有一個(gè)地方，它承載著我將近十分之九的童年美好時(shí)光，這是一個(gè)大的平臺(tái)，是在超市上的房頂，也可以說(shuō)是一個(gè)大院子，因?yàn)檫@是一棟樓前的一片大空地，目測(cè)面積大約三百二十多平方米，記憶當(dāng)中是從四歲就開(kāi)始和哪個(gè)院兒小朋友們玩開(kāi)了，實(shí)際上和我經(jīng)常在一起玩的就兩位同齡人，而這兩位一個(gè)是與我六年小學(xué)同學(xué)后便不在一起了，不過(guò)還有聯(lián)系，另一位至今還與我是同學(xué)，說(shuō)到這里我還要解釋一下，其實(shí)我并不是這個(gè)院的人，我們家的那棟樓與他們家的樓房?jī)蛇呄嗤虚g也就隔著四十幾米的樣子。
在上小學(xué)的時(shí)候，我們結(jié)伴上學(xué)、結(jié)伴回家而且還在一起寫(xiě)作業(yè)，我們寫(xiě)作業(yè)的地方在當(dāng)時(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是齊胸高，這是一個(gè)磚壘的不太規(guī)范的乒乓球臺(tái)，這個(gè)乒乓球臺(tái)是這個(gè)院里一個(gè)當(dāng)律師出錢(qián)壘的，做完作業(yè)以后，有時(shí)打打乒乓球（絕對(duì)的和平球），有時(shí)組裝一下偷偷買(mǎi)的拼裝玩具，有時(shí)玩“抓人”、“三個(gè)字”、“紅燈綠燈小白燈”，總之這樣的時(shí)光持續(xù)到了小學(xué)二年級(jí)的第二學(xué)期。小學(xué)每星期歇兩天，而且下午就上三節(jié)課，那個(gè)時(shí)候我是個(gè)名列前茅的“壞”學(xué)生，每次歇禮拜天我都能一鼓作氣在星期五把全部作業(yè)搞定，然后就是兩天的狂玩兒，我們的乒乓球技術(shù)不是別人教的，也沒(méi)有人教，就是自己慢慢的摸索，那個(gè)律師還有他兒子以及院兒里的一些人會(huì)，我們?nèi)司驮谝慌浴巴怠睂W(xué)，比全年級(jí)同學(xué)都提早的跨越了“和平球”的級(jí)別。
現(xiàn)在，我們沒(méi)有那么多的時(shí)間去玩了，只有等到放寒假、放暑假才能聚在一起“狂玩”。在一個(gè)傍晚，我們打完了乒乓球，除了我，其他打乒乓球的人都回了，我在一個(gè)地方坐下環(huán)視著這個(gè)院里的一切：那幾個(gè)調(diào)皮的赤著屁股的小朋友還像以往一樣不聽(tīng)話，他們的奶奶或媽媽在他們屁股后面追著喂飯，幾個(gè)大人圍坐在一起打牌，還有兩個(gè)更小的小朋友在騎小孩車(chē)，我看著那兩個(gè)小孩，笑了，我在想，在冥冥之中是否有人在我小的時(shí)候像我這樣看他們一樣看著我，看著我逝去的童年、我的花樣年華。
童年的故事、童年之夢(mèng)，愿它們永遠(yuǎn)不要醒來(lái)，我愿在朦朧之中、不清醒當(dāng)中完成我的生命，我的余生。童年之花會(huì)凋零，同樣，也不會(huì)凋零。愿童年是那份永遠(yuǎn)都寫(xiě)不完的作業(yè)，更沒(méi)有人對(duì)它做任何的批改。童年本是璞一塊，何必橫加細(xì)雕琢！
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