痛苦作文600字匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的痛苦作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痛苦作文600字 篇1
嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，挫折、痛苦、人生。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏蒼穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛；或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
然天地萬物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流于大石者乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而進(jìn)者不畏險(xiǎn)阻，旋而復(fù)擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無形，傾刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也，挫折、痛苦、人生。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計(jì)于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！
痛苦作文600字 篇2
今天又跟莉姐爭(zhēng)論了些東西，心里的記憶還是沒有褪去。三天了，或許，我真的該忘了，何必呢，只是我自己一個(gè)人在這里自做多情而已，其他的人也沒有記得，就我一人念念不忘、或許，你根本不把那次當(dāng)做什么，而我卻很認(rèn)真、
————沫、淺
昨天都沒寫作文，心情太亂，我想必寫出來的作文也可能會(huì)很亂吧，為了不讓你們的眼睛受苦，忍住思念，沒寫了……
如果，有一天，我消失了，誰會(huì)記得我？這幾天我一直在想這個(gè)問題。或許，當(dāng)我在這個(gè)世界消失了，會(huì)有人注意到，但，你，不會(huì)的、我已經(jīng)習(xí)慣了冷漠，面對(duì)你的一切，我只能沉默。
不是我不笑，而是笑不出來，你的一切對(duì)我來說，是那么的遙遠(yuǎn)，我為什么還要去在乎呢？贏家，我早就是這段友誼的輸家了，我沒有任何的資本去當(dāng)你的朋友，不是么？
聽起別人提起你，我的心狠狠的糾結(jié)了一下，很痛，真的很痛。當(dāng)我看到那些事，那些照片，我的心真的很痛，痛的我無法呼吸、那一刻，似乎，世界毀滅了，只是剩下我一人……那種感覺，你會(huì)明白么？
無謂的人只是你生活中的觀眾，沒有必要去在乎他們的看法、如果人失去了信任，談何來的知己，朋友？
你走了，為什么，我還不能清醒呢？你已經(jīng)有依靠的人了，根本就不需要我，為什么，我還那么的自做多情？無奈、
你拿著手機(jī)，在等他的信息吧、我早就習(xí)慣了，我習(xí)慣了被你冷漠，早就習(xí)慣了，不是么？我習(xí)慣了，一個(gè)人默默流淚、
歌，依然在耳邊回旋
你，卻早已離開
只剩下，小白，在這里，獨(dú)自行走
眼，酸了
笑，早已消失
雨，一滴一滴地下著
你，消失在這雨中
我，卻沒見到你的離開
夢(mèng)，早已破碎
心，很痛很痛
友誼，已經(jīng)不在
沒，等到你的歸來
我，就要離開
再見
說了再見，我真的能不再思念你么
我知道，自己不能
偽裝的笑，又一次回到我的臉上
偽裝、占據(jù)了我的一切
——————后
痛苦作文600字 篇3
離別，代表悲傷，寂寞與空虛，甚至是心如刀割。但到何時(shí)，我們的離別才能沒有痛苦與悲傷呢？離別時(shí)帶給我們的所有不好的情緒，讓我們的生活變得苦不言堪。我們必須思考與琢磨，細(xì)想那一個(gè)個(gè)日日夜夜，那一件件是帶給我們的歡樂，慢慢的，我們的痛苦將會(huì)減半，我們的生活會(huì)變得美好。
人的一生,要面對(duì)很多次的`離別，朋友的離別，親人的離別，俗語說的好，天底下就沒有不散的宴席，有聚就有分，這是無法避免的，也是必然的，但又是那么的無奈！每一次的離別是那么的黯然惆悵、令人心碎，更讓人無法承受，卻只能苦苦等待。
在所有的情緒中，離別，應(yīng)該算是一種凄美絕侖的感受吧！不管是“勸君更飲一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的悵然，還是“蘭舟催發(fā)，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的未語淚先流的境界，無一不印證了：離別，是無奈，是傷感，是文人騷客百誦不厭的絕句，更是親朋好友之間掛念時(shí)的惆悵！
其實(shí)離別有什么不好呢？沒有離別時(shí)的感傷，又何來相聚時(shí)的歡顏呢？離別正是為了下一次相聚作準(zhǔn)備呀！兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮？分開就分開吧，只要還能夠相聚，那又有什么不好呢？只要我們的心里依然有對(duì)方，就是多長的離別，也會(huì)讓我們滿心期待。
其實(shí)離別沒有什么不好，不管離別時(shí)我們是否是強(qiáng)撐笑顏，還是滿臉憂愁,或者放聲大哭。請(qǐng)記住：離別是為下一次重逢而準(zhǔn)備的，如果沒有那時(shí)的離別，我們?cè)趺磿?huì)掛念對(duì)方，更加的想念對(duì)方呢？如果我們的離別是充滿歡聲笑語的，是充滿笑聲的，那么，我們會(huì)不會(huì)讓離別永遠(yuǎn)的成為歡樂呢？但愿，讓我們的離別，永遠(yuǎn)是快樂的，是期待的，更是想念的。
痛苦作文600字 篇4
就算用再多的微笑也掩蓋不了心中的傷痛，如果上天會(huì)看到我，那么請(qǐng)求你不要讓我這么痛苦，我脆弱的心就快承受不住了，好像放下重?fù)?dān)，就這樣離開。但放棄是對(duì)的嗎？
——題記
暗淡的生活讓我覺得十分乏味、失落，讓我覺得生命的精彩已經(jīng)消失了。只知：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。每天面對(duì)生活就如吃苦瓜般難過，可又有誰看見了我失落的神情？總是只有自己獨(dú)自承受一個(gè)又一個(gè)的傷感，總是只有自己孤單的蹲在墻角無聲的哭泣，總是只有自己一人去克服一件又一件的瑣事……沒有一個(gè)人會(huì)看見我的痛苦。
在學(xué)校里，雖然有很多的同學(xué)陪伴我度過一天有一天茫然的歲月，而我也時(shí)不時(shí)會(huì)流露出微笑，可我一直都在偽裝，我從不流露出自己真實(shí)的感情，因?yàn)橐话焰i封鎖了我的心，那是沒有鑰匙的鎖，再加上心靈上的種種寂寞，就會(huì)常常把自己封閉在一個(gè)狹小的空間，猶如此詩所寫的心情一樣：無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。此時(shí)的我，如一只失翼的小鳥，找不到歸途，只有在天穹的一處不斷徘徊、嘶叫。可是，沒有人會(huì)停下來傾聽，更別說是伸出援助之手了。
每每看見他人一張張開心的臉孔，我就會(huì)情不自禁傷感起來。我這是在嫉妒還是羨慕啊？有時(shí)候，望望天空，不在像幼時(shí)那樣，覺得天空永遠(yuǎn)都是碧藍(lán)碧藍(lán)的，而現(xiàn)在才知道，天空也是有黑色的，天空就像人的心情一樣，說變就變，說時(shí)遲那時(shí)快。而我，我的心情就一直處于狂風(fēng)暴雨之時(shí)，只要有一被激怒，就會(huì)一發(fā)不可收拾啊！有時(shí)候真的好想改變一下自己，想讓自己放肆的笑笑，這樣那該多好啊！可是心中的痛苦一日不解決我就一日不會(huì)實(shí)現(xiàn)。那痛是說不出的痛。
每個(gè)人都會(huì)有痛苦之處，有些是短痛，有些是長痛，而有些是永遠(yuǎn)不可消逝的痛----可是我還是要堅(jiān)強(qiáng)的生存下去。我相信自己總會(huì)有幸福的一天的。
痛苦作文600字 篇5
人生不是一朵花，死了不能再生。但是，我們要在有限的時(shí)間里做更多有意義的事。在做有意義的事的同時(shí)，會(huì)有很多情緒。那時(shí)，讓我既憤怒又痛苦。
那是我和朋友“石頭”一起去軍訓(xùn)，家長們簽完了安全協(xié)議之后，把我們送上了車。迎接的教官站著軍姿，看到我們來了，都親切地問道：“你們是背的包，還是拉的行李箱？背包的直接上車，拉行李箱的請(qǐng)先放到車下。”同時(shí)，他們還幫拉行李箱的同學(xué)放行李箱。
車一開，家長們一走，他們馬上“現(xiàn)出原形，心狠手辣，嚴(yán)厲至極，超級(jí)煩人……”心里好憤怒，怎么回事，翻臉比翻書還快呀！另一方面又很痛苦，照這架勢(shì)，這十天還怎么活呀！
有個(gè)兄弟應(yīng)該沒有注意到教官的變化，或者他覺得習(xí)以為常，所以開始當(dāng)起了“義勇軍”，扯開嗓門大聲講話，教官們拿出了當(dāng)年當(dāng)兵的架勢(shì)，立刻起身，直擊“目標(biāo)”，好像他們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備。他把這個(gè)小孩“叼”到前面，就像一只狼叼著一個(gè)小兔子。教官把他弄到前排，跟教官一起坐。我不由自主地在心里安了個(gè)警報(bào)器。
快到的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)的“安保系統(tǒng)”應(yīng)該不起作用了，高歌起來：“清晨我站在青青的牧場(chǎng)，看那雄鷹披著那霞光……”教官立馬站了起來，用他那雙“機(jī)槍眼”掃了一下全車人，那個(gè)兄弟唱的太入迷，慢了幾秒，被“捕”了。我憤怒了，你管閑事啊！也為了兄弟痛苦，你受苦了！
到了基地我大吃一驚，就一個(gè)操場(chǎng)，能干什么呀？一直做枯燥的訓(xùn)練就不說了，洗澡的時(shí)候還要計(jì)時(shí)，睡覺的時(shí)候還要安靜，睡覺前還要在蚊子多的地方喂蚊子……
但正是那次讓我即憤怒又痛苦的經(jīng)歷，讓我似乎明白了一些什么，我也從中學(xué)會(huì)了自制與堅(jiān)強(qiáng)，這方面我以前是挺差勁兒的。
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