關于痛苦作文匯編9篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的痛苦作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛苦作文 篇1
人們常說：“生命在于運動。”是的，好的身體的確離不開運動，可是，在我溫馨幸福的家中，在媽媽無微不至的關愛下，我所熱愛的運動卻慢慢地變成了痛苦。
記得小時候最開心莫過于和媽媽去游泳，非常喜歡那種在水中自由游動的感覺，從此我愛上了運動，并和它結下了深厚的友誼，直到那一天……
那一天，我突然心血來潮，讓媽媽每天陪我去晨跑，媽媽自然答應了。晚上，我把鬧鐘調到了第二天早晨六點半。早上醒來時，一看鬧鐘，糟了！已經七點半了，快到上學的時間了，我只好打算放棄去晨跑的念頭。可媽媽卻一臉認真地告訴我：“給自己制定的計劃就必須去執(zhí)行它！”我剛想反駁，媽媽又講起了她那博大的理論。
沒辦法，只好服從了。看著盯著我們的路人和他們奇怪的表情，我恨不得找個地洞鉆進去。但媽媽卻大方的和行人打招呼。晨跑結束回家已經八點了，哎，上學又遲到了。之后的每一天，媽媽都要拉著我去晨跑。半個月后，我實在受不了，用一個星期減少兩元零花錢的條件“買斷”這個生活規(guī)律。
從這件事以后，我和運動之間的友誼便出現了一些裂縫，我不再主動提出任何運動的要求，生怕我突然的一個“心血來潮”而又被媽媽規(guī)定成所謂的生活規(guī)律。
以前我每天寫完作業(yè)后，都是享受性地跳一兩百下繩，吊一二十下杠。慢慢地，在不知不覺中，這種“享受”已不再是享受，變成了媽媽給我設定的一種生活規(guī)律。又慢慢地，這種“享受”變成了痛苦、折磨和煎熬！現在，媽媽每天要求我跳四百下繩，吊四十下杠，弄得我疲憊不堪，無法休息。我曾試圖和媽媽交流，希望得到她的理解，可媽媽卻說：“身體是你的，又不是我的。”我只好試圖再一次用能使鬼推磨的東西——錢來結束這個煎熬，這次媽媽毫不猶豫的拒絕了，然后又開始了她的長篇大論，可見得，她比鬼還要高一丈啊！
媽媽，您怎么不理解我呢？我明白運動的重要性，也知道您的良苦用心，但我更希望和運動恢復從前的友誼，看見您美麗的笑臉。
痛苦作文 篇2
今天，我興高采烈地來到了孟老師舉辦的作文興趣班。到了以后，只見孟老師先給了我們每人一張紙，說是要我們玩一個游戲。我心想：太好了，又可以玩游戲了。但是這是一個什么游戲呢？
開始玩游戲了，只聽孟老師用著洪亮的聲音說道：“請把你最心愛的五個人寫上去。”于是我就照著孟老師說的做，寫下了：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和表哥，我一邊寫一邊在想孟老師葫蘆里賣的是什么藥啊？這時孟老師用著目光掃視著我們一邊還說：“請你在這五個人中劃去一個人。”
原本我以為這個游戲很好玩，沒想到竟然是這么殘忍的。我只好忍痛劃去了我的表哥。這時我心里想起了曾經陪伴我歡樂玩耍的表哥，玩游戲時的一個個場景在我的腦海里迅速地放映著。剛劃好之后，沒想到孟老師就用著帶一點刺耳的所有又說：“請你再劃去一個。”這時我的心里簡直要氣憤死了，但這又有什么用呢？我拿著鉛筆在爸爸和媽媽的面前來回的晃著動著最后終于在媽媽的面前停了下來忍著傷心把媽媽劃去了，霎時間，我的面前就好像有一臺電視機不停地放映著以前的事：雖然我不和媽媽住在一起，但是每次我去媽媽家玩的時候，她總會燒出許多的好吃的食物，當我回家時她總會讓我?guī)б恍┖贸缘牧闶郴丶摇?/p>
但由于不是住在一起所以我只好把她給劃了。孟老師那刺耳的聲音再次在我的耳邊響起：“請你在這剩余的三個人中再劃去一個。”這時我的眼淚已經在眼眶里打轉了，我想：孟老師怎么會這么殘忍呢？我真的有一點不敢相信自己的耳朵。
我再次拿起了那重如千斤的鉛筆，準備劃去我的爸爸。我心想：他從小就對我很好，每次過年時，他都會千里迢迢地從上海趕來，為我?guī)碓S多美食，真的非常舍不得他，可是孟老師的命令又不能不停。于是我便傷心地把爸爸劃去了。隨后孟老師那重如泰山的聲音又在我耳邊響起：“請你再劃去一個。”這時我的鼻子一酸，眼淚就流了出來，心想：孟老師怎么會像一條惡龍一樣殘忍？我的鉛筆在爺爺？和奶奶之間不停地徘徊著，于是我就把爺爺劃了，雖然爺爺對我很好，但是發(fā)起火來卻會嚇死人的，再想我爺爺平時也很懶惰，所以我只好把他劃了。接著孟老師用著電閃雷鳴的聲音說道：“請你把最后一個人劃去。”頓時，我已經淚流滿面了。就好像從天堂跌到了十八層地獄一般，眼前一片黑暗。我一氣之下就把紙撕掉了。
誰言寸草心，報得三春暉。這雖然只是一個游戲，但從中卻使我深有感觸：親情對于我們每個人都很重要，如果沒有了親情，那我們的生活將會變得平淡無味，毫無樂趣。
痛苦作文 篇3
我是個四年級的學生了，可是我的身體不好，老生病，一連好幾個學期都沒去學校，學習成績一下子就落到了最后一名，我最近也心情不好，又有誰能幫我呢？老周，您能不能幫幫我呀？
我快要考試了，我的學習又不好，又沒人來幫我復習功課，我考試可要完了呀，零分我可是要拿定了呀，老周，您能不能幫一下我復習作文呀？不然我的前途就毀了呀，可連的我，還是小學生呀！
老周，您能不能幫我出個好辦法呢？能的話，你通知我一聲呀！我Q號是：475xx，您一定要記好呀！
我渴望我得到一篇精華，要是我能擺脫我的痛苦就好了呀！別人老說我像個病貓一樣，整天呆在家里不出來，可就算我出來了我還不是生病，老周，你快來救救我呀，我可不想生病呀！可有的人說我天生就像一位公主一樣，什么也不用怕，可我這個公主就怕一些小蟲子，一見到蟲子我就怕，夏天我的痛苦就別提了，小蟲子就更多了，現在剛好，有小蟲子了，“啊！啊！”。
我的痛苦可真多呀！
痛苦作文 篇4
“咕嚕、咕嚕、咕嚕”,聽見這個手術車的滾動輪的聲音，我的心就“撲通、撲通”地跳。困為在我心里一直都認為，手術室是醫(yī)院最恐怖最陰森的地方了。可是在一次扁桃體摘除手術后，我對手術室的恐懼大大減少了。可那次我的確嚇得夠嗆，因為那是我第一次做手術——
在手術之前，我因為扁桃體老是要發(fā)炎變腫，而且腫得幾乎封住了3/4個喉嚨，于是，爸爸沒辦法，聽取了醫(yī)生的建議，只好到醫(yī)院開刀了。
“咕嚕、咕嚕、咕嚕”，一聽到這陣手術車的車輪聲，我的心頓時提到嗓子眼，心跳得仿佛如一只走了火的機關槍，“砰，砰，砰，砰，砰”
緊張啊，悲哀啊，要進那個手術室了，除了心跳，我的腦子一片空白。來迎接我的是兩個穿白大褂的醫(yī)生，我看見他們時，就像看見老虎一般，害怕得我都想要逃出醫(yī)院了。我的手緊緊地抓住手術車的邊沿。哎！沒辦法，還是硬被送了進去。其實，手術室內的布置與普通病房是一樣的。
我被打了麻藥，什么都不知道了，等我醒來的時候，已經躺在了普通病房里，可能是平時電視里的鏡頭把我嚇的，我既沒聽到手術器材冰冷的聲音，也沒看到醫(yī)生忙碌地為我做手術。回想起手術室外的場景，我不禁打了一個寒顫。但是我那一眼看到的場景，讓我知道到手術室并不像平時電影電視中看到的那樣，更不是與我想像的那樣充滿恐怖的！
第一次手術的情景，真是終生難忘呀！
痛苦作文 篇5
溺愛中的我是多么的渴望自由啊！
我是一名初中生，直到現在，還沒有干過一件大事。別看我整天都笑嘻嘻，好像很開心似的。其實我……內心真的是特別難過。因為我到現在，還沒干過一件大事呢。我渴望自由，我希望能擺脫爸媽對我的約束。
記得小學畢業(yè)考的時候，一大清早，天還沒亮，媽媽就叫我起床，說是要考試了，得起床讀書。我卻想：“媽啊！你知道嗎，你現在叫我起來讀書，我還沒睡夠呢！即使我現在起來讀，待會考試我會沒精神呀。一沒精神，我就會考不好的啊，你知道嗎？”但我不敢對媽媽說，還是迫不得已起來讀書。
時間就這樣一分一秒地過去了……
終于到了上學的時間了。
“女兒，媽媽帶你去，用不用帶瓶水去啊，用不用多帶支筆，用不用帶本書在車上復習啊？”媽媽說。
“媽，不用了，我自己去吧，我知道你不讓我自己去，我求你啦，讓我自己去吧，我都跟同學約好了，你是不是要我不守信用啊！”我硬勸著媽媽說。
“好啦，就讓你自己去吧。”
在一路上，我跟同學快快樂樂地走著，我們一路上說說笑笑，多么高興啊！
誰知，讓我想不到的是，媽媽竟站在學校門口，手中拿著一個袋子，走過來對我說：“女兒，媽媽給你帶來了瓶水，給你考試時口渴了可以喝，還給你多帶了一支筆，筆壞時可以用。”
“媽，我不是說我自己來上學嗎？你怎么要跟來了！”我很生氣地對媽媽說，“我走了！”
媽，其實我知道你很愛我，很關心我，我也很愛你。但是，你知不知道，生活在溺愛中的我，是多么的痛苦。
溺愛中的我……
是多么的渴望自由啊！
痛苦作文 篇6
成長中，美麗伴隨著痛苦。 —————題記
看，葉尖的露珠悄然地自由下落，隨著滴答落地的疼痛，可他卻演繹了美麗；看，林間飛舞的楓葉千姿百態(tài)的飄揚，等到降落的那一瞬，他卻完美的釋放了美麗；看，曠野中飄舞的雪精靈歡呼著，攜著即將融化的厄運，可它卻綻放了美麗；看，小草正從石縫中迸發(fā)，帶著刻骨的疼痛，可它卻詮釋著美麗。
一
回望昨日，自己還是一個調皮搗蛋的孩子王，會和間放在山坡上，會把時間放在溪水邊，會把時間落在螞蟻洞口，也時常會把自己放在孩子堆里忘了回家，以至于不明不白接受了父母的法制教育。可是我并不后悔那樣做過，至少在我心靈深處我感知到了美的氣息，天真純潔的真諦，即使心中會隱隱作痛，我也愿意回味那一份饋贈。現在還依稀會記起美麗彌漫在空氣中清香的味道。恬淡…芬芳…
二
光陰荏苒，幼稚的童年已飛快地離我而去，我迎來了人上的第一次選。于是，我的時間停留在課桌上，凝固在腦海里，擱置在作業(yè)四周，也時常會把時間落在老師身旁。我不再玩樂，有的只是比別人多花一點時間；我不再懶惰，有的只是比別人少一點睡眠。僅僅是為了心中那從未動搖過的夢想，并且它還在不斷地生長，對于我對它付出的我并不后悔，也從未退縮，盡管其中充盈了一絲絲的苦痛，但它卻閃爍著無可替代的光芒。我享受這樣的過程，它不僅帶給我力量，還帶給我成長，在痛苦之中我看到了希望。因為這正是我日夜思索的。五指縫隙之中，透過那道陽光，璀璨的光芒照耀在我的心上。我還能感受那股催人奮進的力量，向上…頑強…
三
青春如夢，如今的我踏進了高中的大門，結束了那段夢幻天真的年代，又脫去了幾分稚氣。但我卻感覺到壓力如滔滔駭浪向我襲來，即使我奮力掙扎著，可是卻依稀感覺到我一寸一寸的被她侵蝕，直至掩埋。可是海潮終將退去，我終將奮起。望著遠處的海平線，總覺得那波濤之后，是那么的渺茫和空曠。但也不知從何而來的一葉風帆，是意識中的等待。這帆影擾亂了我的視線，也許為這偶然的出現，內心不再平淡也不再彷徨，或許會為此而改變，迎接我的將是別有海天。于是隨之而來的是奮力拼搏，去生命中感受痛苦給我?guī)淼目喑ャ懹浤且淮未翁弁磶Ыo我的陰影，去體會那一張張試卷后附著的傷感，最后再一次次振奮自己的內心。因為在成長路上無一人萬事順利，我就是要在艱苦的環(huán)境中讓自己、讓心靈去多承擔一份痛苦從而去多創(chuàng)造一份屬于自己的美麗。
時間是流動的水，不會為任何人放下腳步。痛苦是成長路上的必修課，不會為任何人而改變。但我，我應該成為一個接受痛苦的美麗開拓者。美麗伴隨著痛苦，可痛苦卻成就美麗。我做好了準備，擁抱我的那一片天，造就屬于我的美麗。
痛苦作文 篇7
每人都有自己的痛苦，而我的痛苦他們有誰知道呢?
記得小時候的我是一個快樂而活波的女孩，但是這一切都改變了我對人生的看法。在我二歲的一個冬天的一天爸爸和媽媽有事不在家，家里只有我和爺爺奶奶仨個人，而我在奶奶的照顧了，奶奶不小心把我摔了一下。從而導致我說話發(fā)音不準的原因，便也讓我對奶奶痛恨之情。
到了上學的年齡后，我就非常開心的背著我心愛的書包，向美麗的校園走去，我坐在潔白的教室里等待老師的到來，當老師走到教室里面，老師面帶微笑的對我們說‘小朋友你們好，讓我們來做一個自我介紹吧，’聽到老師的說后，我們都很興奮都想在老師的面前好好地表現一下自己，當我高興的向同學和老師介紹我的時候，同學們就在下面哈哈大笑了起來同學們笑話我說話發(fā)音不準，看著同學們在學校里這樣笑話自己，從此我就不敢和同學們說話，更不敢和同學們接觸，因為同學們的話讓我失去了自信，失去了對未來生活的渴望，就這樣逃學成了我唯一的方法。
隨著時間的.成長，自己的痛苦就越來越多了。看著與自己的同齡人，而不能和自己的同齡人在一起快樂的玩耍，享受著美好的童年，我的心真的是像刀割一樣的難受。
面對這么多的痛苦與煩心，讓我不知道怎樣去面對同學們和父母那雙顆滿期望的心情呢?面對這些我應該怎樣去做，怎樣去面對我未來的生活呢?為什么我有這么多的痛苦呢?為什么他們沒有那么多的痛苦?而我為什么要承受痛苦呢?有能夠告訴我，我應該怎樣做?
難道我真的要承受這么多的痛苦嗎?不，我不應該承受這么多的痛苦，我應該向他們一樣從痛苦里走出來，做一個快樂而活波女孩，因為只有這樣，我的生活才會更加美好。更加精彩吧。
痛苦作文 篇8
人生道路上難免遇到挫折和坎坷，考試失手、競爭失利、戀愛失敗……都會給自己帶來痛苦。我們不要放大所遇到的挫折與痛苦，而要勇敢地去面對它。
魯迅先生面對舊社會“碰扁了鼻子”的黑暗，高呼：“正視淋漓的鮮血，直面慘淡的人生！”這是魯迅先生遭遇挫折時的一種人生態(tài)度，正視挫折與痛苦，坦然地面對它，握緊拳頭，闊步上前迎接它。
歷史上許多仁人志士，正是因為有了這樣的人生態(tài)度，才創(chuàng)造出許多為后人所贊頌的業(yè)績。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。”許多傳世的優(yōu)美詩文，都是作者在巨大的痛苦中寫就的。李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的不朽詩句，正是他和著巨大的亡國之痛而寫就的；岳飛忍受報國無門的痛苦，為后人留下“仰天長嘯，壯懷激烈”的華章。如果他們不是以積極的人生態(tài)度，去面對自己所遭遇的挫折和痛苦；如果他們在痛苦降臨時，只是一味地哀惋傷嘆，不去積極地抗爭，我想他們的人生也就不會閃爍出那么美麗的光芒！這就是前人給我們留下的深刻的人生啟迪。
正像英國富勒所說的那樣：“苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人。”有些人對待挫折和痛苦，不是直面它，而是用一把放大鏡去看它。也許眼前的挫折只是一塊前進路上的絆腳石，但在他的眼中經過無限的夸大和想象，它竟變成了一座山，一座無論從身體上還是心理上都無法逾越的高山。痛苦也許只是一小塊冰，但在他的眼里，卻變成了寒冷的冰雪世界。也許他不小心打破的只是一個雞蛋，但他所承受的，卻是失掉一個養(yǎng)雞場的痛苦。雪萊說：“無論頭上是怎樣的天空，我都準備承受風雨。”這也許是那些悲觀主義者的一劑良藥吧！
沒有誰的人生是一帆風順的，多么快樂的人生也會有挫折、痛苦。當遇到困難、遇到挫折時，我們應該堅強些，勇敢地去面對，而不是一味地夸大痛苦。勇敢的人是不會被痛苦打敗的。音樂大師貝多芬在他26歲的時候，有了耳聾的跡象，到1815年，他被迫放棄公開演奏音樂，因為他已完全失聰。在如此巨大的挫折面前，他的內心十分痛苦，但是憑著堅定的信念和頑強的毅力，他最終擺脫了痛苦，戰(zhàn)勝了挫折，譜成了世界上不朽的《命運交響曲》。貝多芬的偉大一生，給我們留下了深刻的啟示，他告訴我們，要化痛苦為自強，化挫折為動力，去直面挫折與痛苦，去珍惜它，我想你的人生會擁有一道道亮麗的風景的。
朋友，不要讓痛苦在心頭蔓延開來，去勇敢地面對它吧。當你把挫折和痛苦看做是人生的寶貴財富的時候，當你以樂觀向上的心態(tài)，去迎接痛苦的時候，你的人生境界就會得到飛躍、升華。
痛苦作文 篇9
我們的畫畫班準備辦圣誕節(jié)活動，大家都高興的連蹦三尺高，沉默卻化為烏有，從來沒有過過圣誕節(jié)的中國好少年‘我’也興奮得說不出話來，然而，這次圣誕節(jié)在我的心目中結成了冰冷的石塊，給我一個沉重的打擊，從此，我發(fā)誓，這是我的第一次圣誕節(jié)，也是最后一次過圣誕節(jié)了。
星期六的早晨，天剛蒙蒙亮，我便從溫暖的床上爬了起來，迎面而來的是一股寒風。但這區(qū)區(qū)小事怎能攔得住我的霸氣英勇，雖然我是女孩，但卻有著男孩的雄心壯志，被俗稱為女孩子，可謂是家喻戶曉啊。穿完衣裳，草草洗了把臉，便直沖我喜愛的畫畫班。
不一會兒，就來到了教室。哇，當時的場面可叫一個狠字啊，沒想到這些淘氣包們比我都還興奮，早就來到了教室，我瞬間壓力山大。不過，教室里美麗是我緩了緩氣，一層魔術貼紙上貼紙四個菱形大字“圣誕快樂”，周圍還貼著我們以前的畫作----圣誕老人，魔術紙的上方還有許多無顏六色的氣球，使我眼花繚亂。大家想知道是什么嗎？嘿嘿，氣球里面裝著一些小紙條，只要你玩游戲得到了第一名，便可用肖老師準備的細針一扎，取出里面的紙條，奇偶可得到你紙條上名的玩具了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，時間到。肖老師宣布游戲開始了，第一個節(jié)目是大家都愛看的爸爸去哪兒里面的“蘿卜蹲”，看到這名字，我真是不禁想起了田亮為郭濤爸爸打節(jié)拍卻忘了自己蹲，最終還是被淘汰的情景，游戲開始，我們蜂擁而上參加節(jié)目，可最終我沒有得到桂冠，后面的各個游戲也是被別人搶了先，原本有些擔心炸不到氣球的我也想到，還剩有這么多氣球，不要緊的，可等到最后，肖老師說沒扎到氣球的同學按高矮次序往前站時，扎到最后卻只剩我一人沒得到禮物，肖老師就把口袋里剩下的一個玩具給了我，我勉強笑了笑，但心里比針扎都難受，在我的心里，重要的不是玩具，它只是一個形式，但卻完完整整的傷了別人的自尊心，難道不是嗎？真是很氣人呢。
美好的圣誕節(jié)化為烏有，這是我第一次過圣誕節(jié)，也是最后一次過圣誕節(jié)了。
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