痛苦小學作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的痛苦小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
痛苦小學作文1
看看窗外，下著茫茫大雪。雪地上，有一群小孩舉著傘，玩著打雪仗的游戲。看看自己，只能在家里坐著，連“走”都盡可能的避免。好羨慕那群小孩啊！
為什么？這還得從上星期說起。那是第一個反校日，除了公布成績其他啥也不干。下課了，我實在閑著，就叫上同學去教室外走走。出教室，我第一個看到的就是通向四樓的臺階。我一個箭步沖上去，連跨兩次三層臺階，蹦上第六節(jié)。回頭不忘顯擺兩句：“你行嗎？”同學似乎有些不服氣，說：“敢跳下來嗎？”“有什么不敢？”先別說我試過，就是沒試過，這時候也不能示弱。我做了一個準備動作，漂亮的完成了單腳起跳。在空中“飛翔”的感覺真好，風在我耳邊呼呼作響。“啪”我又來了個雙腳落地。突然，我感到兩只腳一陣鉆心的疼。剛要叫出聲來，抬頭看見同學那半是不服氣半是佩服的目光，便忍了忍，若無其事的走了。
本以為這事就這么完了，但是沒那么順利。第二天，腳疼的更厲害了，我只好去醫(yī)院。醫(yī)生說：“給你配個藥膏，太疼就擦點。平時腳少動，盡量不走路。”
打雪仗要跑步，可是連走路都盡量避免，我看還是別玩了。
后記：現在有一次玩雪的機會擺在我面前，我只有放棄。剩下的只有后悔莫及。如果上天能再給我一次機會的話，我永遠不會從六節(jié)臺階上跳下來。如果非要給“永遠”加上個期限，我希望是一萬年。
痛苦小學作文2
城市中的馬路兩旁有許多樹，是用來制造氧氣，減少噪音的。
這些樹中有一棵大樹，工作了許多年了。最近，又有一棵小樹栽到了它的身邊。小樹剛來到城市里，覺得很新鮮，許多汽車，許多高樓大廈……一天晚上，街上沒人了，很安靜。小樹和大樹談起話來。
大樹說：“小樹，你覺得城市好嗎？”小樹說：“我覺得不錯，因為城市的事物讓我感到新鮮和好奇。”“唉！你不知道啊，在城市里生活會被折磨得喘不過氣來！”大樹嘆息著。小樹不相信的說：“我怎么感覺不出來？”大樹說：“你剛來，感覺不出來而已。其實還有更痛苦的，有些小孩淘氣地在我們身上用刀刻字。你看我身上的皮，已經掉得差不多了。”小樹說：“這些人怎么這么壞呀！”大樹嘆了口氣說：“我也不知道啊，本來有個老爺爺經常照顧我們，我才活了這么久，可老爺爺去年已經去世了，我又被人破壞了。”
沒過多久，大樹枯死了。小樹聽了大樹的話后，非常想回到森林里，但已經不行了。許多小孩在小樹身上刻字，小樹被折磨得死去活來。不久，小樹也枯死了。
現在，人們提出保護樹木，可還有那么多人去破壞樹木。難道樹木不痛苦嗎？希望大家好好保護樹木。
痛苦小學作文3
今天下午，王老師將晚上的作業(yè)寫在黑板上“1，日記一篇2，好詞好句……”
當我看到第一個詞“日記”時，頓時覺得“天昏地暗”，“啊！昨天一篇日記，今天還有日記，我腦子中的東西都沒了。”我不住地抱怨，看了第一樣作業(yè)后，我都不敢往下看了，我不敢想象后面還有怎樣的“猛烈打擊”。
教室里抱怨聲越來越多，“哇，怎么又是日記呀？我的腦袋都快爆炸了！”“日記，日記，我不會寫呀，誰來救救我！”“哇啊啊，我的媽呀，又是日記，又是日記呀！”……
王老師聽了我們的抱怨，不但不像平時那樣加作業(yè)，反而微笑著說：“今天早上我看了你們昨晚的日記，發(fā)現你們大多數寫得都很好，很真實。好多同學寫得很動人。只有幾個同學記著流水帳。看了你們的日記我非常高興，所以，我今天還讓你們寫日記，同時也希望記流水帳的同學能改正。”說完，王老師步履輕盈地走出了教室。
教室里又立即炸開了鍋：“好，為了王老師心情愉快，我‘赴湯蹈火’在所不惜。”“王老師啊，你可不能把你的快樂建立在我們的痛苦之上呀！”“不，為了王老師美麗的笑臉，我愿意付出一點‘痛苦’。”老師呀，你怎么這么殘忍，要用我們的辛苦換取你的快樂呢？“……
抱怨歸抱怨，第二天，我們的辛勤勞動又換來了老師的快樂。就這樣，日復一日，在我們的”痛苦”中，在老師的“歡樂”中，我們的寫作水平慢慢地提高了……
痛苦小學作文4
我的一顆蛀牙要“退休”啦！可是，我對它下了不少工夫，對它“軟磨硬泡”，倔強的蛀牙紋絲不動，堅守崗位。沒辦法，只得請“老將”（老爸）出馬，支支招了。
“老將”先用了土辦法，拿出一根木棍子使勁地撬這顆牙，我的尖叫聲震耳欲聾，反倒把“老將”嚇得落荒而逃，A計劃就這樣失敗了。
B計劃開始了，“老將”拿起一塊硬邦邦的大石塊，讓我咬咬看，我膽戰(zhàn)心驚，但拗不過“老將”，還是照做了。一咬，蛀牙還是沒落，一顆好牙卻動搖了。B計劃緊跟著宣告失敗，眼看又要前功盡棄，只好再想其它絕招啦！
C計劃行動吧！“老將”使出了必殺技——拔牙繩。“老將”拿線繞在蛀牙上用力拉，疼得我抱著木椅子哇哇大哭，兩腳發(fā)軟，“老將”被我這架勢嚇出了一身冷汗。“老將”用盡了各種辦法，但由于這顆蛀牙始終不屈不撓，“老將”不得不甘拜下風。
“老將”只好領著我去“大本營”（醫(yī)院）找“大元帥”（牙科醫(yī)生）對付這頑固的蛀牙了。俗話說“道高一尺，魔高一丈”，蛀牙在“大元帥”的威脅下，終于被強行退休了。
唉，這痛苦的經歷，真讓我難忘啊！從今以后，我一定要保護好牙齒，做好口腔清潔衛(wèi)生工作，不能讓這樣的鬧劇再次上演！
痛苦小學作文5
在我的記憶中，最最深刻的一件事就是那次痛苦的`補牙！
暑假的一天，媽媽突然發(fā)現我的恒牙有一個“大洞”，便決定帶我去補牙。
到了診所，一眼望去有好多人在排隊等待，透過玻璃窗，我看見醫(yī)生正在忙碌，再看看那些病人，有的皺眉，有的捂著嘴巴，看起來十分痛苦，這讓我提心吊膽起來。終于輪到我了，我的心跳加速！醫(yī)生讓我躺在一張治療椅上，把治療椅上的一盞燈對準了我的嘴巴。然后從盒子里拿出一根圓頭的金屬棒伸進我的嘴里，把我的牙齒固定位置。接著，他又拿出一個鉤子，使勁地挖我“牙洞”里黑黑的智齒。“疼！疼！疼……”我忍不住大叫起來，身子也不由自主地坐直了。被挖出來的智齒掉在我嘴里，感覺有好多硬硬的小東西又苦又澀，醫(yī)生時不時地讓我坐起來漱口。當我再次躺下的時候，醫(yī)生又夾起藥棉進行消炎、清洗。最后又拿著一個像牙膏一樣的東西，擠在我的牙齒上，補勻，再讓我漱口。過了大概幾秒鐘，一個東西鉆進了我的嘴巴，在一陣陣“嘶嘶”聲中，牙齒修復得平整了。終于好了，痛苦的補牙終于結束了！
這次補牙的經歷讓我明白了：牙齒是人身上不可缺少的器官，如果沒有了牙齒，人就會很難看，就會影響吃東西，還會影響發(fā)音，所以我們要好好保護自己的牙齒，堅持每天早晚刷牙！
痛苦小學作文6
讀書有快樂，也有痛苦，每個人的感受都不盡相同，對我而言，讀書的快樂就是一個人靜靜的看一本書；讀書的痛苦就是一個人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。
讀書的快樂，就是一個人靜靜的看一本好書，仔細的閱讀書中的內容，假如你是在讀哥倫布的書，并很用心的去讀那本書的話，說不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書中人物的喜怒哀樂，知道書中人物的心情。有一本，它的書名叫作《水柳村的抱抱樹》，這本書寫得十分精采，似乎有著一股強大的魔力，好像快要把人吸進去一樣，讓人看了上百次也不覺得累。
然而，讀書也有痛苦。就是當自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時。如果不了解的話，便無法輕易的將它背起來，而只能一直反復的念，就算幸運地背起來，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書呆子”了嗎？如你如丈二摸不著金剛，而搞得自己頭痛萬分，那背書便毫無意義！如果背起來，只是要去應付老師的話，那也只是白背，以后也沒什么用途了。
痛苦小學作文7
今天又是一個暴風雨，我的心也如暴風雨那樣壞，走在回家的路上，看什么東西都不順眼，我總想制造點毀滅性的破壞。尤其是旁邊的小花小草，它們好像在朝笑我：“笨蛋！笨蛋！”我氣極了，一邊踐踏著它們，一邊狠狠地說：“讓你說，讓你說！你才是笨蛋哩！”那些花草立刻低下了頭，身子也斷了，一定不會活過來了。
見些情景，我才停止了破壞，回了家。到家后，我又一想，卻又為那些被我毀壞的花草們婉惜起來，多么漂亮呀！我這樣踐踏了它們，豈不是毀滅了一個生命嗎？這不是不好嗎？
第二天，我懷著忐忑不安的心情去了學校。我一直在路上尋找那些花草的蹤跡，找到時，我驚呆了——那些花草們挺直了身子，雖還是有些彎，但它面對風雨，卻沒有倒下，而是堅強地站了起來。它們面對困難，沒有向困難屈服，而是更加執(zhí)著朝著自己的方向前進。人，也不一樣嗎，可我呢？我陷入了沉思，我只因為一次困難就倒下了嗎？不，我要做一個堅強的人，我也應該努力地朝著自己的方向前進！我大步流星地走著，心想走在自己前進的路上，為我的理想而奮斗努力！
痛苦小學作文8
有一幅很奇怪的畫：白紙中間是一塊不大的墨點，除此之外，再無旁物。這幅畫的名字叫作“快樂”。作者說，墨點代表痛苦，白紙代表快樂。他還說，人們往往先看到痛苦的墨點，才會看見更多的快樂的白紙。
自古以來，有多少名言都說，經歷了風雨，才會見到彩虹，經歷了痛苦，才會得到成功的喜悅。由此看來，痛苦是快樂的根源。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！
想起那一次我參加昂立英語的文藝匯演，作為升場舞，老師要求我們一定要做到最好，所以幾乎每天我們都要排練上1到2個小時，才能回家做作業(yè)。3、4月份的時候，天忽冷忽熱，但我們就是穿著短袖短裙也大汗淋漓。手上也總被花球染成黃色，洗了幾個星期才洗掉。排練是不好受的，雖然談不上痛，但很苦。但我們還是一直奮戰(zhàn)到底。看著光碟，我發(fā)現，我們的舞最整齊，最漂亮。看著看著，我快樂地笑了······
感謝痛苦，讓我感到了快樂。Welcome to my life，痛苦，讓我永遠與快樂相伴！
痛苦小學作文9
“鈴！鈴！鈴！”最一節(jié)課的上課鈴響了，這節(jié)課是體育課，大家都在草坪上集合。
老師來了，整好隊伍后便開始宣布這節(jié)體育課的內容了：“今天，我們要測試250米跑，希望大家都能賽出個好成績，現在，請第一列站到起跑線上準備比賽。”我想：哎唷，這可是250米呀，這么遠，要知道我可是全班第一胖不跑個倒數第一名才怪呢？算了吧，能跑多遠就跑多遠吧。
輪到我們這列了，我搶到了內道后便做好了準備，“各就各位，預備－跑！＂哨聲一響，我們便像離弦的箭一樣沖了出去，我雖然跑的是內道，但還是落在了最后一名，哪知道“天助我也”前面幾個同學沒跑多遠就累了，正在慢慢地走呢！此時此刻我不知道有多高興，好像有一股無名的力氣正在推我前進，讓我一口氣就超過了六個同學。快到終點了，我的力氣也用得差不多了，腳上像灌了鉛似的，想快也快不起來了，我再看看后面的同學，他們還差得遠哩！我便堅持著一路小跑沖過了終點。
下課了，我托著疲憊的身子來到教學樓，花了十幾分鐘才到教室，我坐在座位上一邊喝水一邊想：這節(jié)課真痛苦呀！
痛苦小學作文10
在我會游泳，能在水面上躺著，能游來游去，自然很快樂，但是在學習游泳時，我不知道承受了多大的痛苦。
剛學蛙泳時，帶著浮漂，拿著手板。別人都擺動自己靈活的小腿，在水中鉆來鉆去。而我呢，不管怎么活動自己的腿，都絲毫未動，只是停留在原地不動。我一生氣，一使勁，一下沉了下去，嗆了好幾口水。這可不像仰泳，在水面上躺著，是面朝天，不容易嗆水，蛙泳可不一樣。當時我既痛苦又害怕，心想：這下要和這個世界永別了！多虧浮漂和手板把拖我出水，這下得救了。
我使勁撲騰著，終于到了岸邊。我心里閃過一絲念頭：不學了吧，會個仰泳就行了，不讓別人管我叫“旱鴨子”就行了。媽媽當然不允許，她說：“怕苦你將一事無成！”
在媽媽的鼓勵下，又經過幾次訓練，我越游越好，離開了手板和浮漂的幫助，我真的能像小青蛙一樣在荷葉中捉迷藏了。
好多事情證明，成功，是你不經意付出的回報，是你堅持不懈的收獲，是你痛苦之后的喜悅，是你接受責任后創(chuàng)造的奇跡。快樂、幸福、成功之神也會在痛苦惡魔的掌控后出現。痛苦看似壞事，但是當你一旦戰(zhàn)勝了痛苦，你會飽嘗成功帶給你的快樂。以苦為樂，會成為強者，去創(chuàng)造奇跡！
痛苦小學作文11
人的一生或苦，或甜，或幸福美滿，或痛苦萬分。
在我的記憶里，我的母親不像別的母親一樣慈祥、關心子女，反之她是那樣的狠心，那樣不愛護兒女！我從小就在想是不是我拿了獎狀，媽媽就可以回來了?于是我就加倍努力，終于在三年級時我拿到了一張金燦燦的獎狀，我立刻飛奔回到家把獎狀給爸爸看，爸爸看到獎狀，激動地搶過去看了又看。我也不管獎狀了，一下子沖了進去，在四處尋找著什么，可是她不在！爸爸也是一頭霧水，便說:“兒子在找什么呢？爸爸幫你找”。我天真而又不假思索地說:“找媽媽，媽媽在哪？是不是在和我捉迷藏？快叫她出來吧。”
爸爸先是一怔，之后眼睛里泛出了淚花，他哽咽著說:“你媽不會回來的，不要再想她了。”隨后找出了一條信息和一張照片給我看，那是媽媽留下的話，她在短信里說明了將永不回來！我頓時失聲痛哭。爸爸意味深長地說:“來吧，小男子漢從現在開始做！”說完把照片和信息全都刪除了。
苦難有時也是人生的老師。雖然現在想起媽媽，我仍然覺得是痛苦，但是我相信冬天來了，春天就不遠了！
痛苦小學作文12
期末考試完后，我們的心情終于放松下來。回到教室，同學們都在議論這個寒假怎么過，有的說：“這個寒假我要和爸爸媽媽去海南島玩。”有的說：“我要去仙女山滑雪。”還有的說：“我要去云南的蝴蝶泉。”我更是高興得不得了，心想：哼，管你們上哪兒，這個寒假，我終于可以舒舒服服地睡懶覺了。
下午，媽媽去開家長會了。我坐在沙發(fā)上，一邊享受零食給我?guī)淼拿牢叮贿呄硎茈娨暯o我?guī)淼臉啡ぁ？赐炅穗娨暎矣趾途眠`的QQ聊自己現在快樂的心情，那種滋味，真是快樂無比。
可惜好景不長，正當我玩的高興的時候，媽媽開家長會回來了。媽媽說：“幺兒，23號要去皇家藝術學校補課。”我愣住了。雙眼直直地盯住媽媽，心想：這么短的寒假要占去十天，還有寒假作業(yè)，好有補習的作業(yè)，這還要不要人活了。于是，我做出要逃跑的姿勢。“別走。”媽媽一把拉住了我。我回過都來，一字一頓地說：”我――不――去――補――課！”說完，掙脫媽媽的手，跑回電腦旁。媽媽走進來，語重心長地說：“你的作文寫得這么差，不去補怎么行嘛。”我雙手堵住耳朵，大聲說：“不去不去就不去。”但禁不住媽媽一再苦口婆心的“說服教育”，最后，還是無可奈何地答應了。
兩天以后，痛苦的寒假“充電班”開始了……
痛苦小學作文13
一遍又一遍地聽著許巍的《家》，我的心久久不能平靜，又想起了1月25日的那個夜晚。
那天，夜很靜，我、姐姐和小姨正在興致勃勃地看電視，突然外面?zhèn)鱽硪魂噺P打聲，我連忙跑出去一看，眼前的景象讓我驚呆了--是爸爸媽媽！當我們跑出去拉架時，已經晚了，爸爸一次又一次地將媽媽打倒在地，媽媽卻一次又一次的爬起來，最后，小姨終于看不下去了，跟著媽媽一起打，慘劇再次上演，媽媽和小姨已經泣不成聲了，而我和姐姐失聲痛哭，只能在一旁呆呆地看著。
“爸爸，別打了！”我一次又一次的哭喊，卻始終無濟于事。他們就這樣對視、對視，終于，在奶奶的勸阻下，回了房間。
天，好黑，好冷，我無助地站著。小姨走了，媽媽在房間里把門反鎖了，接著就傳來一聲聲撕心裂肺的哭聲。
家，多么溫馨的一個詞，而現在已經支離破碎。他們每天的吵架聲，我已經受夠了。每當爸爸媽媽媽吵架時，我會想起曾經我們一家人在一起的幸福時光。每每想起，眼淚就會無助地流著，始終不能停止。
爸爸媽媽，你們別吵了，讓我有一個幸福的家、和睦的家，一個充滿愛的家。
痛苦小學作文14
人生最大的痛苦不是生與死，而是離別。
自從那次以后，我才體會到這種痛苦。那天，我的姐姐讀高一了，她要到學校去讀書。之前我非常害怕，害怕這一天到來，可是，這一天還是到來了。
姐姐上了車，我沒有哭，但是我回到家以后便痛哭起來了。才體會到了這種深深的痛，之后，我覺得心里好空虛沒有了依靠。每當想起姐姐，豆大顆的眼淚總會掉下來，如泉水般的涌出來。世界一切已不在重要！
我非常害怕姐姐回來，又希望她回來。害怕她回來的理由是：我害怕再一次面對這種痛苦，害怕再一次孤單。希望她回來的理由就不言而喻了。
想起以前快樂的時光，我總會流下眼淚。姐姐雖然只是我的堂姐，但我與她的感情情深似海。也許我倆本來應該是親生姐妹，不說別的就說我倆的長相就有幾分相似。有些人都會把我倆的名字叫錯，還弄了幾次笑話。
我還有個堂弟，他長得非常可愛。雖然姐姐愛和他吵架，但也只是吵得好玩，很多次都是這樣。如果吵真的，一會兒又合好了，我在一旁看著哭笑不得。說起來真是稀奇，自古以來，都是大讓小，可是卻是弟弟讓姐姐。每次吵架以后都是弟弟向她提出合好，還要答應她某某條件，才合好成功。可是沒過一會又吵起來了，我又深深的嘆了口氣，兩方有要交戰(zhàn)了，嗨！
但姐姐離開的時侯，快樂的時光悄悄的溜走了，我還得面對這種莫大的痛苦，等待著我去面對！
痛苦小學作文15
說起我的牙齒，那我可是個名副其實的“鐵齒爛牙”曹迦勒。聽媽媽說，我小時候很愛吃糖，晚上刷牙刷個一分鐘也不到就好了，怪不得我有那么多爛牙。今天我的牙齒又發(fā)“神經”，痛得我哇哇直叫，正應驗有句話??“牙痛不是病，痛起來不要命。”正因為這樣，媽媽就趕緊帶我去看病。一路上，我的心“砰砰”直跳，害怕極了，心想：是拔牙，還是補牙，全都是很痛的呀！
到了醫(yī)院，我的心跳更厲害了，媽媽一點也不知道，拉著我的手直本“牙科”。未到門口，只聽見里面?zhèn)鱽硪黄蘼暎腋械竭@里的空氣好象冷冷的，這時我的害怕幾乎到了極點。媽媽領我到了醫(yī)生跟前，講述了我的“歷史”，醫(yī)生叫我張大嘴巴，看了看說：“里面牙齒很黑，要……”“要拔牙嗎？”我打斷了醫(yī)生的話。“不用的，讓它自然掉下來，我只要把骯臟的東西挑出來就行了”，醫(yī)生接著說。我如釋重負，終于松了一口氣。要挑了，我安靜地躺在椅子上，只見醫(yī)生左手拿著一團棉花，右手拿著一把帶鉤的器械。先把此器械伸進我的爛牙里挖呀挖，使我感到一陣陣劇痛。我含糊不清的說：“痛……痛……”，過了一會兒總算好了，醫(yī)生囑咐我暫時不要吃肉和硬朗的東西，只能吃稀飯、魚等。一回到家，媽媽就給我下了通牒：不許吃糖。刷牙要刷三分鐘以上……完了，我不禁放聲大哭。
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