實用的童話作文(集合)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的童話作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
童話作文 篇1
他是條小小的溪流，出生在綠色的山谷里。小溪流一生下來就愛唱歌，他總是生活得快快樂樂的。
小溪流不愿老是呆在山谷里，他唱著歌向外面奔流，不是拍拍岸邊的卵石，不是又摸摸才露出腦袋的小草。他讓身上漂浮著的小樹葉打轉轉，又去搔那些小蝌蚪的癢癢。他玩得真開心，一路撒著他的笑聲。
一塊好大的`石頭擋住了他的去路，他輕輕一跳，一下就沖了過去。他知道自己的目標遠著呢，誰也別想攔住他。
小溪流碰見一截枯樹樁和一片枯黃草。枯樹樁嘆著氣說：“忙什么呀，歇會吧。”枯黃草也跟著嘆氣，讓小溪流留下來跟他們一塊兒過。 小溪流才不呢。他沖他們笑笑，很快就把他們給甩遠了。小溪流不知疲倦地奔流，漸漸地和別的小溪流合在一起，他長大了，成了小河、成了大海。
童話作文 篇2
傳說很久很久以前，世界上有2個人人皆知的專有名詞，也是家喻戶曉的風云人物——“幸福”和“痛苦”。他們是一對永遠也不會在一起的仇家，哪里有“幸福”，哪里就沒有“痛苦”。人們心慌“幸福”的到來。
一天，“幸福”在玩耍的途中累了，就進入了一家人的屋子里休息，屋子里洋溢著幸福和喜悅。不巧的.是“痛苦”也正好路過，這家人的生活轉向痛苦了。這對冤家又碰面了，“幸福”實在看不慣“痛苦”危害人間，破壞家庭，所以決定來一場戰斗。
在荒草萋萋的草原上，“幸福”和“痛苦”足足大戰了三百回合，終于在第三天，“幸福”略勝一籌了。“痛苦”大傷元氣，但他還沒有完全消失在地球上。現在，“幸福”在世界上的每個角落都遍布著。“痛苦”一見到“幸福”就躲得老遠了。
記得在我小時候，“幸福”曾經報夢給我。她跟我說她要去非洲幫助一些貧困兒童，讓她們感受到幸福的喜悅。我從此就十分崇拜“幸福”，因為她在我心中是一個樂于助人的天使，我十分渴望見到她。抱著想看的心理入睡，我又夢見“幸福”了。我對她說：“‘幸福’姐姐，你心地善良，可以常來我家嗎？因為，我的家庭需要溫暖，需要愛，需要幸福！”“幸福”沉思了一會兒，然后語重心長地對我說：“小玲，你已經懂事了，你要知道，幸福是自己爭取的，而不是別人給你的。”我愣住了。“幸福”在走之前，跟我說了一句話：“爭取幸福吧！”
從那以后，我沒有再夢見過“幸福”了，因為我學會了爭取，擺脫了別人的給予。我的幸福就是我學會了爭取，我覺得有愛就有幸福。幸福，其實就在我們身邊，如果你不幸福，知識你對身邊的幸福視而不見罷了。想獲得幸福，你爭取了嗎？
童話作文 篇3
很久很久以前，有一只蟬快活地在樹上唱歌、吸取樹汁。有一次，它飛到一棵高大的松樹上，故事就此開始……
這只蟬像往常一樣獨自在樹上吸食樹汁，但是可怕的事情發生了。一滴松脂從樹頂滑落下來，剛巧落在蟬面前。蟬剛想聞聞它是什么，又一滴松脂滴落下來，這只蟬就被困在了松脂里。
過了大概幾萬年一位工人要從這兒挖一些沙子來做一面鏡子，于是由松脂形成的琥珀就被這位粗心的工人裝進了袋子里。
工人把沙子倒進模具里的那一刻時，他才意識到他把一塊價值連城的琥珀融化了，變成了一文不值的`灰燼。但后悔還有什么用呢?
等到成品出爐時，灰燼已經燒沒了，但在玻璃上那只貪吃的蟬還在。他靈機一動，把這塊玻璃板賣給了一位古生物學家。拿著用玻璃片換來的價值可觀的錢，這位工人滿意地笑了。
這位古生物學家先小心翼翼地打破了玻璃，然后克隆了這只蟬。正巧他要上廁所，于是蟬就沒人看管，爬上了一棵松樹。忽然，一大滴松脂滴了下來，緊緊的包裹住了這只蟬……
童話作文 篇4
小爾的書包平常就像一個垃圾場，作業本們頑皮地亂蹦亂跳，還常常捉弄小爾，和小爾捉迷藏。今天，作業本們仿佛忽然長大了，懂事了。他們把書包拾綴的干干凈凈，從高到矮排列得整整齊齊。他們要開一個會，會上要選出誰來擔任作業長，讓作業長帶領他們，成為真正優秀的作業本團隊。
首先站出來發言的是作文本。作文本長得方正而厚實，臉就像一面鏡子，照出了一個春天的景色。“我選語文本，擔任作業長。”作文本的語調莊嚴平和，“語文本的工作量最大，小爾和老師最重視，而且他是學習所有知識的基礎。所以我覺得語文本擔任我們的作業長最合適。”語文本慌慌忙忙地站立起來，搖動雙手。“不，不！我可不夠格。”語文本的臉上抹著一片晚霞，晚霞中滿是想象。“我選數學本，小爾買東西，玩游戲都要用到數學知識，而且數學是自然科學的.基礎。因此，數學本最適合擔任作業長。”“好啊好啊，那就由我來挑這個擔子吧！”數學本一副當仁不讓的樣子。數學本調皮而聰明，猜謎語時，只有他贏得份。這會兒，大伙兒一起鼓掌，表示認同數學本擔任大家的作業長。“你們說，一加一等于幾？”數學本狡黠地問大家。“當然是二嘍，那還用問嗎？”大家一起回答，并對作業長提出這種幼稚的問題而感到驚訝。“錯。一加一等于三。”數學本說。望著大家目瞪口呆的樣子，數學本繼續說，“一個爸爸加一個媽媽，不是等于一家三口嗎？”數學本真是伶牙俐齒，“可見，數學不能解決任何問題，所以我也不能擔任大家的作業長。”“我想，英語本最適合不過了。英語是一種全球通行的語言，所向無敵，我最大的夢想，就是希望用奧數在老外的面前一展身手。”數學本侃侃而談。“no，no。”英語本很有些紳士風度，他的字寫得優美而流暢。“我覺得科學本比我更合適擔任作業長。人們生活中、工作中，都離不開科學的發明，科學千變萬化，無處不在。”科學本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學本亮紅燈了，他在表示反對呢。科學本很少講話，他的嗓門太大了，據說，他的嗓門里裝了一塊磁鐵。“我認為，作文本最適合。作文凝聚了語文、數學、科學、英語所有學科的精髓，然后才能完美地表現出來，獲得大家的好評。所以，作文本最適合擔任我們的作業長！”科學本緊緊地壓著嗓門說。大家都覺得，科學本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來，一致通過由作文本擔任作業長。
從今以后，小爾的書包不再像垃圾堆一樣了，變得井然有序，據說，那都是因為作文本的功勞。
童話作文 篇5
今天是星期一，是動物木工學校的畢業考試。猴子阿三草草地吃過早餐，就急急忙忙地向動物木工學校跑去。
猴子阿三剛跑進考場，坐到位子上，主考官棕熊和副考官大河馬便近來了。主考官和副考官見考生們都來齊了，便出了題目。第一題主考官讓每一個人在墻上釘上三個釘子。猴子阿三聽了題目后，暗暗得意，它想：“釘釘子，這真是小菜一碟，根本難不到我。”
猴子阿三從木工包里找出了三枚釘子和一把榔頭，可是榔頭卻沒有柄。猴子阿三急急忙忙來到樹林里，想找一個能當榔頭柄的樹枝。猴子阿三在樹林里轉了一圈，好不容易才找到一個能做榔頭柄的.樹枝。可是那個樹枝和一棵大樹緊緊的連在一起。猴子阿三急忙拿出斧子，想把樹枝從樹上劈下來。可是那斧子多年沒磨，上面都生了很厚的銹。阿三急忙從家里拿來了磨刀石，以最快的速度磨好斧子，然后劈下了樹枝，做成榔頭柄，裝上榔頭。又以最快的速度跑回考場。
這時副考官大河馬告訴猴子阿三，考試已經結束了。猴子阿三垂頭喪氣地說：“釘幾棵釘子怎么就這么難呢?”
童話作文 篇6
在美麗的池塘邊，夏天剛剛過去，一個美妙的童話故事卻悄悄地從夏天的草地中走出來了……
那是個布滿繁星的夜晚，世界一片寂靜，大家都睡著了。瞧，螳螂拽來一片樹葉，輕輕地蓋在自己身上，皮球蟲呢，躲在一個蘑菇下面，美美的打著鼾，還有蟋蟀，收起了自己的琴聲，鉆進了一個土堆里，就連月亮婆婆也轉過身去，睡了！突然不遠處傳來了“嗚嗚”的哭泣聲，“是誰在哭呀？”月亮婆婆轉過身來輕聲問到，“誰呀？”皮球蟲氣嘟嘟地爬起來：“誰在吵啊？真討厭！”大家都醒來了，圍在了小池邊。原來是小青蟲，它還在為白天的事傷心呢！白天？白天小青蟲遇到了什么傷心事呢？原來，白天的時候蟲子們在一起玩游戲，一只金龜子撲扇著翅膀飛來了。小青蟲本想問問它要不要和他們一起玩，可是沒等它說話，金龜子就說：“你這個丑東西走開。”說完故意抖抖自己漂亮的翅膀說道：“我是不和不會飛的蟲子玩的。”說完，在小青蟲的頭頂繞了一圈，拋了個飛吻，飛走了。這會兒借著月光，小青蟲在水中看見自己的影子，想到自己又丑又不會飛，就憂傷起來了。
正在蟲子們跑過來安慰它的時候，突然從遠處傳來了求救聲，大家抬頭一看，只見一片小樹葉從池塘的不遠處漂了過來，再仔細一看，樹葉上有只小螞蟻，眼看樹葉就要翻了，小螞蟻快要沒命了，小螞蟻怕極了，只好趴在樹葉上，蟋蟀、皮球蟲都不會游泳，只好大聲幫小螞蟻喊“救命”。金龜子被吵醒了，可它不愿意飛出自己的家門，于是拿根小草蓋住了自己的`耳朵。在這個時候，小青蟲勇敢地伸出了自己的身子，用腳勾住了樹葉，大聲對著小螞蟻喊：“小螞蟻，快從我身上爬過去。”眼看著小青蟲被越拉越長，小螞蟻趕快爬過去，可就在這時池塘來了一個大漩渦，把小青蟲卷入池塘里去了！小螞蟻得救了，蟲蟲們卻傷心地哭了，它們發誓永遠記著小青蟲，而且永遠不要理睬金龜子。
其實美麗不僅僅是在外表，還要有一顆愛心，只要你樂意幫助別人，會有許多朋友，在它們心中，你是最美的。不過，后來啊，草叢來了一只金色翅膀的蝴蝶，它說它就是小青蟲變的。
童話作文 篇7
這天，老鷹正在覓食。突然，它看見一只小鳥，便悄悄跟了上去。它太餓了，所以眼睛看見的都不是小鳥了，而是一頓大餐。小鳥撲向地面，老鷹看見地面上有一粒金燦燦的`果子，就把果子吞了下去。它感覺這果子并不怎么好吃，也沒吃飽。等它回頭一看，小鳥已經不見了，老鷹只好回家了。
第二天，老鷹一睜開眼就嚇壞了。它發現自己的窩建得太高了，它看見這個怕，看見那個也怕，最后，它只好鉆進被子里，不敢出來了。小鳥見了，直接飛過去看個究竟。
它們看見對方都大叫起來：“啊……”
“我怕你是應該的，你怎么也怕我？”小鳥渾身發抖地問。
老鷹哆嗦著說：“我怎么知道。難道是因為吃了那個東西？小鳥啊小鳥，請你幫幫我！”
“幫你什么啊？”小鳥問道。
“我吃了一個金燦燦的東西，然后就變得非常膽小……”老鷹說。
“那……好吧！不過你要答應不吃我。另外，所有小動物你都不能傷害。”小鳥說。
“好。好。”老鷹滿口答應。
接著，小鳥找了一些很難吃的東西做成粥，老鷹喝了，馬上就把那個金燦燦的果子吐了出來。
老鷹又恢復正常了，它猛地飛向了小鳥。
“你……你……你說話不算數！”小鳥嚇壞了。
老鷹趕緊停了下來，說：“放心，我是不會吃你的，我只是想感謝你。對于幫助過我的人，我一定會回報它的！”
說完，老鷹便載著小鳥飛上了藍天，它們要一起結伴旅行了！
童話作文 篇8
有一個地方，叫做戰爭島。那里有各種各樣的文具，還有各種各樣的玩具，他們都想成為這里的王者。每十年發動一次戰爭，所以稱它為戰爭島。并且，他們每族都有一個首領，文具的首領是筆袋，而玩具的.首領是三角龍。
有一次戰斗中，三角龍和筆袋都上了戰場，并且也碰上了面。三角龍說：“一定是我成為這座島的王者。”筆袋說“你是打不過我的，趕緊束手就擒吧。”三角龍氣得都變身了，他的身體變成了血紅色，他一下子就把筆袋沖到了三角龍的家園。筆袋馬上扔出了許多文具。兩族的首領身上都是傷。忽然，一只圣光龍落在了戰爭島上，他對兩族的首領說：“你們都想當王者，你們難道不想想那些為你們而戰死的兄弟嗎？你們只要團結，不就有強大的力量了嗎？”他倆都慚愧極了，心中充滿了悔恨，不久便握手言和了。
從此以后，戰爭島也改名為友誼島了。不信？小朋友的書包里就有許多文具、玩具，他們從來不吵架也不打架。
童話作文 篇9
一天，烏賊媽媽帶著小烏賊到外婆家去玩。小烏賊還是頭一次出門，向四周看看，有小海參、小海蝦、小海龜，還有許多美麗的珊瑚……
突然，游來一群鯊魚，它們張開了大嘴，想要吃掉小烏賊。在這千鈞一發的時候，烏賊媽媽猛地噴出一團濃黑的“墨汁”，把鯊魚包在里面，烏賊媽媽趁機帶著小烏賊跑掉了。
小烏賊問媽媽：“媽媽，你從哪里學來的噴墨汁的本領？”媽媽笑著說：“噴墨汁是我們自己的`本領，因為我們肚子里有一只墨袋，里面裝滿了墨汁，遇到敵人就噴出來。來，媽媽教你。你先吸一口氣，身子后縮，然后張開嘴，身子迅速向前伸，就會噴出一團墨汁。”小烏賊試了一下，果真吐出了一團墨汁。
從外婆家回來，小烏賊不止一次地向小海參們夸耀自己的本事。小海參勸告它：“不要驕傲，你應該學點其它的本領才好。”
小烏賊發怒了，高叫著說：“好吧，讓你看看我的厲害。”說完，就一連串地噴出一團團墨汁，把附近一片海域弄得烏黑一片。小海參、小海蝦、小海龜，在里面怎么也鉆不出來。過了好一會兒，海水才明凈起來。
小烏賊看著小海參們的狼狽相，哈哈大笑起來。突然，前方游來一條大魚。小烏賊想再噴墨汁，可是它肚子里的墨汁已經噴空了。大魚在明凈的海水里，由遠及近地游來。這時，小海參擋住小烏賊的前面。大魚張開大嘴就咬小海參，小海參從肛門拋出一段腸子，大魚以為是海參，就吞了下去，然后游走了。
小烏賊害羞地對小海參說：“原來你也有抗敵的本領呀！”小海參說：“不算什么本領，是我的本能呀！這種本領只能用于緊急關頭。”小烏賊點了點頭。
點評：通讀全文，不禁讓人佩服小作者豐富的想象力和良好的語言表達能力，小烏賊和小海參各自的性格特點在文中表現得淋漓盡致，從而給我們以深刻的啟示——人各有所長，不是用來炫耀的，要在關鍵時刻發揮作用。
童話作文 篇10
公園里的小溪旁住著磚塊和石頭，他們整天為了一點小事而爭吵。聽，它們又開始爭吵了……
石頭認為自己出身很高貴，不應該和磚塊生活在一起。剛睜開眼，石頭就自以為是地說：“你看看你灰頭土臉的，要形象沒形象，要顏值沒顏值，和你在一起我覺得很丟臉！去去去！快滾一邊去！”石頭聽了，裝作沒聽見，若無其事地依然睡著。石頭不耐煩了，又大聲嚷道：“你這家伙！聽見了嗎？！推聾裝傻！快滾一邊去！”磚塊仍然不理它，它惱羞成怒，一腳把磚塊踢開，在踢它的同時，由于用力過大，自己從原位蹦了出來。磚塊這時感到身上疼痛，揉揉身子，和藹地說：“老兄，我們既然能生活在一起，就是緣分，我們應該珍惜緣分，和睦相處才是！”“誰和你有緣分！你看看你出身低微，隨處在地上都可以看到你的兄弟姐妹！看我出身多高貴，我的祖先生活在高大巍峨的大山里，在很遠的地方，經過長途跋涉才來到這里的`！我不想與你為伍，這樣會降低我的身份的。你快滾一邊去，別讓我看見你！”石塊嗓門更大了。磚塊聽了石頭的話，不想與它爭辯，主動遠離石頭，石頭這才善罷甘休。
正在這時，來了一對母女，小女孩突然被腳下的石頭絆倒了，哭得很傷心。媽媽連忙把小女孩拉起來，心疼地說：“乖，別哭了！就怪這塊爛石頭！我把它扔進水里，讓它再也絆不到人了！”說著，媽媽使勁用腳一踢，把石塊踢進水里了！沒等石頭反應過來，就已經沉入水底，從此，石頭過著暗無天日的日子，整天和腐臭的污泥打交道，它傷心極了，很后悔自己以前所做的一切。渴望有一天能有個好心人把它打撈上岸。
磚塊因為被石頭踢了一腳挪動了位置，環衛工人把它重新放回原位，從此它過上了平靜快樂，與世無爭的日子。
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