小學童話作文

實用的小學童話作文[集合]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學童話作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學童話作文 篇1

　　從前，在一片美麗的森林中，住著一只老鷹，它已經兩天沒吃東西了。

　　一天，它飛呀飛呀，幾乎要把森林找遍了，也沒有找到一點兒食物。就在它快要絕望時，忽然，它發現了一條小溪，小溪里有許多魚。老鷹心生一計，想：“要是我撿一些大石塊放在小溪中，把魚群騙到那里，我自己在另一邊擋住另一個出口，小魚就跑不掉了，我也能飽餐一頓了！哈哈哈！”老鷹大笑起來。

　　它飛到小溪邊，開始忙碌起來……“一切準備就緒。”老鷹說。

　　老鷹飛到小溪上空，假裝驚慌地說：“不好了！人類要往這里倒毒品，快跟我走，不然就來不及了！”魚群信以為真，全跟著老鷹跑了。

　　但當魚群發現道路被石頭堵上了，才知道上當了，它們想逃跑，但已經晚了，老鷹開始瘋狂地襲擊魚群……

　　當另一只饑餓的老鷹到來時，這只老鷹早就滿意地飛走了。

小學童話作文 篇2

　　在月光下野兔親親在他的窩里，欣賞著這美妙的月光，享受著這美妙的時光。突然一只野豹從樹叢中竄出來瘋狂的奔跑，野兔見道了哈哈大笑，也許這只野豹記性不太好，看見了親親，但他竄出來的時候卻忘了自己要干什么，但是親親突然停止大笑，他想起來，哈哈大笑會讓野豹引起注意力，想起來抓親親，那就糟糕了，親親現在屬于危險狀態，如果野豹注意到了親親把親親吃掉了，那那那……那就糟糕的`……

　　過了幾分鐘，親親冷靜了下來，他發現，那只野豹已經注意到了他，野豹向親親撲過來，親親沒有害怕，在野豹撲過來的那一瞬間，親親握住了他的手，親親，突然一個聲音從后面傳來，整個世界都變了樣，親親覺得自己好高，他朝后面一看：是誰在叫我呀？是獅子，獅子說：“我想和你做朋友。”小兔子結結巴巴地說：“你、你、你……”獅子把野兔高高的舉起來，沖著野豹喊，“他是我的朋友，誰敢欺負他。”野豹一看，森林之王來了，趕緊抱頭鼠竄。

　　這時猴子跑過來了，指著親親喊：“大王，這時誰，是不是我們的美味晚餐？”獅子說：“這是我們的短跑冠軍，我們現在是和平年代，要友好，不能互相殘殺了。我們的同類已經越來越少了，在這樣下去我們就會滅絕了。”猴子一聽，連連點頭，來了一個新朋友，讓我們招呼森林里的伙伴一起來慶祝吧！

　　然后猴子喊來豹子，豹子喊來大象，大象喊來犀牛，大象喊來跳上跳下的小松鼠……大家在一起載歌載舞，森林里變成了歡樂的海洋……

小學童話作文 篇3

　　今天，小猴一個人在家里覺得很無聊，就去小象家玩兒。它到了小象家，小猴問：“小象，今天玩什么?”小象說：“不知道。”它們想呀想呀，小猴靈機一動。說：“你想不想讓自己變美兒?”小象說：“那太好了，我這么灰不溜秋的一點也不好看。”小猴說：“我們今天玩畫鼻子的游戲。”小猴跑回家去拿來顏料、畫筆，讓小象把眼睛閉上，小猴把小象的'鼻子畫得五顏六色的。小猴說：“小象，可以睜開眼睛了。”小象一看，好看極了。小象走在路上。動物們說：“小象，你的鼻子怎么這么好看?”小象說：“是小猴把我變得這么好看。”

小學童話作文 篇4

　　小白兔和狐貍，他們是同班同學。他們兩個在班上相處的十分友好。其中一個有困難時，另一個人就會伸出援手。他們相互幫忙，團結互助。

　　一天，他們的老師，猴子先生，對著他們兩個說：“親愛的兩位同學，我要為你們布置一項任務。也可以說是你們的家庭作業。當然，這些作業其實也是非常簡單的。你們應該可以完成。好了，現在我來給你們說說這項任務的內容吧!你們從大山的'這頭走出大山里的森林的那一頭，就可以了。我在那里等你們。對了，我在提醒你們一下。可以帶任何工具，好了，現在你們去開始任務。猴子老師說完后，小白兔就開始著手準備。

　　小白兔在一旁認真地收拾著。 狐貍則是在一旁玩耍著，一點都沒有在意。小白兔問狐貍：“狐貍，你為什么在這里玩?難道你什么都不準備嗎?難道你真的可以走出大山里的森林?”聽到小白兔的這番話，狐貍不以為然地說道：“不用擔心，不用帶那些工具，我照樣子可以走出這片森林。再說了，帶那些工具做什么都是累贅。”狐貍說完這番話后，就不在理小白兔了。同時，小白兔也沒在意狐貍說的這一番話。只是認真的收拾著工具。過了許久，小白兔收拾好了。于是，他們開始了任務。

　　小白兔狐貍在森林里走著。可是，他們走了許久，還是沒有走出這片森林。當他們走到一個小土坡旁時，狐貍大聲的叫著說：“那該怎么辦呀?我們走了這么久，還是沒有走出去。我們是不是會困在這里面?”小白兔聽到狐貍說這話后。安慰的說：“狐貍，別著急。幸好我這里帶了指南針。根據指南中，我們可以找到方向，不要著急，我們等會兒就可以出去，這片大森林。”小白兔說完后，便拿起指南針。小白兔跟據指南針判斷出了方向。最后，小白兔找到方向后，他們一直沿著這個方向，終于走出了大山森林。他們走出來后，看見猴子先上在那里。猴子老師說：“通過這件事情，你們明白了什么樣的道。

　　狐貍在一旁說:“老師，我明白了，不論我們要去哪里。帶上必備的工具，都是必要。

【小學童話作文】相關文章：

小學作文：童話11-05

童話小學作文11-09

童話的世界小學作文10-11

貓的童話_小學作文10-13

小學童話作文01-26

小學老虎童話作文01-30

幻想童話小學作文01-29

春天的童話小學作文10-27

寫童話的小學作文01-31

自編童話小學作文02-02