精選天空的作文錦集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的天空的作文6篇，歡迎大家分享。
天空的作文 篇1
記得小7還在的時候，他讓我陪他一起看《十七歲的天空》，故事的內容我就不說了，如果你知道，那你就知道好了，如果你不知道，請不要問我，十七歲的主人公，十七歲的小7，十七歲的我，主人公只是一個虛擬的人物，小7永遠的離開了我，現在只剩下我自己了……
十七歲我們怎么樣了？我們到底怎么樣了？
我不知道世界上有沒有永恒的東西，但我希望有，并愿意去追求，那片楓葉，在畢業前，我、西門若水，南宮烈共同簽的合同，在那本發黃的同學錄里干得早已不成樣子了，就那么碎了么？就那么一塊一塊的不見了么？遺失在記憶找不到的地方了……
南宮烈走了，留下了西門若水，南宮烈回來了，可西門若水又走了，為什么一切一切就不能停留在中考的前一個月呢？……
十七歲之前，我總是給父母惹麻煩，十七歲之后，我總是給自己惹麻煩，總以為給流星許愿會帶來好運，穿上花衣服會讓心情很靚……許完愿之后才知道并非天隨人愿，穿上花衣服后才知道多么庸俗可笑……
也沒想好，怎么自己突然已經十七歲了，也沒想好曾經熟悉的人一下子離開了，也沒想好，忽然間為什么一切都變了，不止是時間，不止是空間……
杰杰的十六歲，我的十七歲，也許有些相似……
或許我們應該試著去面對，試著去長大……
天空的作文 篇2
一股凜冽的寒風帶著城市的繁華終日呼嘯在耳際，汽車無盡的喇叭聲，建房造房錘子富有節奏的“咔咔”聲，大街上人們日日夜夜的吆喝和喧嘩。
我不可能做到陶淵明先生的深山隱居，享受那份“采菊東籬下，悠然見南山”的愉悅安逸，更不可能有“此中有真意，欲辨已忘言”的悠悠情懷。我生活在車水馬龍的大街小巷，我生活在花花綠綠的現代化小城，我生活在人心難測的無儒無道的社會。我一直有種困擾，一種嘈雜帶來的困擾。正如“結廬在人境，而無車馬喧”的樣子，肉體依然在，而靈魂已經飄向遠方，寧靜的遠方。
一次，我正坐在家里寫著這幾天已經構思完善的。我這人有個怪癖，必須要在寧靜的環境下才能寫下東西。正值深夜，仰頭望向窗外，原本的萬家燈火已是稀疏一片。微微一笑，正待提筆。忽聞窗外隆隆作響，壓著心中的怒氣和不滿，我探頭向窗外張望。有輛挖掘機正在遠方填湖。它那笨重的巨鏟，不斷地鏟起周遭的沙土填入湖中。那湖，不大也不小。我的母親在小的時候經常去那湖邊玩耍，風一來，湖面上波瀾起伏，狗尾巴草倒向一邊，而周圍樹上的鳥兒也停止了鳴叫，一片愜意和熟悉的意境。我真的，真的很想吶喊，讓他們停止。可是不敢，我只是一個平凡人，做著平凡人應該做的事。沒多久，一個大型的停車場竣工，原本就吵吵鬧鬧的大路，更是熱鬧非凡。我很氣憤，但誰又敢和這樣的公司計較，這樣的社會計較，這樣的世界計較。
還記得諸葛先生草廬前的一幅對聯：淡泊以明志，寧靜以致遠。面對著這樣越來越喧鬧的世界，我們唯一能做的，就是好好看看這片天空，好好享受這一份不久的寧靜。同一片寧靜的天空下，多么希望有一座深山，有一片樹林，有一個叫陶淵明的人。
天空的作文 篇3
十一年前，風度翩翩，武藝高強的俠客是我的全部夢想。第一次聽到“昏天黑地”這個詞，感到那里一定是充滿黑暗，邪惡的地方。便極愿意成為心中所崇拜的那個偉大人物。手持利劍，身披鐵甲，去斬殺那兒的邪惡，沖破那兒的黑暗。
現在，我仍做著這樣的夢。沒有劍甲，便赤手空拳地上前搏斗，想要打倒黑暗勢力，還世界以光明。結果夢醒后卻發現自己仍然昏頭涂腦的倒在床上。身體疲軟，像被麻繩給困住一般，我也常常因此而抱怨，發出嘆息。
還是孩子的時候，除了幻想，除了夢，還有就是我常常喜歡仰面對天，袒露自己的心跡，訴說自己的煩惱。遇到月朗星稀之際，這欲望便愈發強烈。那時候，我總認為天是懂我的：我傾吐自己的煩惱，而它，則在一旁靜靜聆聽。它不出聲，只是靜靜地聽我的心聲。但我知道，它是懂我的。它悄悄送來一陣清風便可拂去我心頭的煩躁，令我的心重歸平靜。有時，它送我一幅美麗的圖景這圖景勝過世上任何一幅畫，令我身心愉悅。也就是從那時起，我與天有種密不可分的緣分，也就是如此，我打小就喜歡上天空了。
稍大些的時候，父母帶我做過一次飛機。當時，艙室里的我可謂萬般激動，萬般快樂與驚喜。終于看到了它那廣闊到一望無際的胸襟，望見那如波浪般不斷翻滾的云朵時，心頭除了快樂，還涌起一種莫名的感動，著迷人的情景，會不會是上天特意為我安排的呢？
有時候我想，我寧愿腋下生出一對肉翅，這樣，我表可以無所束縛的投入其懷抱，親密的與其交談了。（多幼稚的幻想啊）。
后來上了學，肚內的知識漸漸多了。也識了字。有天讀書時突然讀到這樣一個詞“罪惡滔天”。看了解釋才知道，這詞是用來形容那些犯了幾大罪惡人。按說意外獲得這個知識是該歡欣鼓舞的。可那時的我卻高興不起來。可能是那時候對于天空過度的迷戀吧，竟然可笑的起了憤慨。。想著，為何要將這生中的罪孽與我所喜愛的天空聯系在一起？這與天空有什么關系？你們這些創造成語的人也太自私了，為了充實自己的詞匯，竟將著罪惡強加他處，哼，自私，自利。
呵呵，悄悄，那時的我多天真。
更后，我在影片中看到有關空戰的情景，便又覺得有些別扭。當然，那時的我已漸漸成熟了。懂得天空是一種死物，他沒有生命力，無法言語，更不會與人談心。但，我對天空的喜愛是沒有改變的。看到導彈在天空中炸開，我的心里又犯了忌諱：為什么要發動戰爭？死傷不說，還將戰場搬上了原本寧靜和諧的天空，說設么構建和諧，你們這些大人從來沒有身體力行過（對于那時候的這種思想所產生的緣由，我至今仍不是特別清楚。）
而時至今日，我對天空的喜愛依舊沒變。（雖已不像兒時那般癡狂），有時，我依舊會像從前那樣，癡癡地抬頭望天，癡癡幻想。我想，等到今后百無聊賴之際，將這份有趣的記憶拿出來細細回憶，那該有多美好。
天空的作文 篇4
點點星空，已成燎燃之勢，星空物語，將是美好的演說，點亮星空，還自己一個微笑。 ——題記
春之星，夏之星，秋之星都將是四季中與眾不同的，星空將沉淀我們四季的感情。每每仰望星空，是我最為快樂的時候，看著密密麻麻的星星，我曾多次問自己是哪一顆呢？
曾記得我那是在一個和風吹拂的寂靜的晚上，那時我因晚上睡不著覺，穿上外套獨自在我家小路上獨自漫步。周圍一片墨色猶使我感到恐懼,不知不覺我已來到一棵樹下，這時我的腿已經累了，也不由自主的哆嗦，這不得不使我停下腳步后坐下來，可是面對周圍的漆黑顯得更加膽小。我當時還想要自己大膽，望著天空問自己的心靈，可我發現天空中星光燦爛，仿佛是層層波光，這就是我想要的感覺，因為在這個寂靜的`夜晚還好有星星的陪伴，望著他們我內心的那份恐怖心理便拋之于腦后。
那一次是我獨自一個人出門看星星，在無聲的自然中我已忘記了那次的畏懼真正做到了自己，為什么說是無聲的自然呢?因為我當時已被星空的美景所迷住了，在夜深人靜的時候，連夜鳥都不叫。我還以為時間被這迷人的夜晚所凝滯了，但后來我才知道這不是真的而是一場夢境，睡醒后我已到十分的可惜，因為它只是我的一個夢，一個貼近大自然的夢。
每次只要我一個人出門看夜景我都會回憶這場夢，幻想著有一天它在我身邊出現。看出星空中的秘密和星星一起閃爍追憶你自己的春天。
星星，我小的時候幻想能得到它，在現在看來是絕對不可能，除非撿流星，不過那還不一定能撿得到呢!夏天每次和家人在一起乘涼我都是仰望星空，看看是否有星星出現，即便是現在長大了我還是一樣，看著他們，我仿佛找到了自己的知己，向它們傾訴著我的生活，他們也習慣了我的這種方式，也和我傾訴他們的一些生活樂趣，他們有大有小像是我的心情包裹有大有小，他們見證我的生活。
遙望星空時我發現自己的心情也放松了許多。
也許你會發現其實天空也是如此的美麗，讓天空為自己的成長而煥發光彩，遙望星空讓它成為最美的風景線。
天空的作文 篇5
傳說在很遙遠的國度中，里面的人們無憂無慮的生活著，直到那次……
事發前一天，人們在舉行一年一度的獻禮節，在所有人中選出一位獻禮人，手捧泉水為天空樹澆水。
天空樹不僅是為人門提供氧氣，而且還掌握著節氣的變化。所以這個國家一年四季如春。
一個伐木人聽說了這顆樹的神奇，不遠萬里來到這個國家，乘著大伙高興之余，沒有防備，拿著斧子將天空樹砍倒了。立時天空電閃雷鳴，大雨傾盆而下，暴風席卷過來，洪水泛濫成災……天氣也不停的變換著，剛剛還是烈日照射，轉眼間就寒風四起、冰天雪地。這個國家的人們頓時陷入了水深火熱中。
這個災難持續了好幾年。終于有一天，一位名叫李勇的小男孩打聽到樹神那兒有天空樹的種子，他挺身而出踏上了尋找樹神的路途。為救大家，李勇翻山越嶺，歷盡千辛萬苦終于找到了樹神。樹神被李勇的所作所為所感動，給了他一顆天空樹的種子。
李勇帶著它回到家鄉，細心栽培，天空樹終于長成了參天大樹，將人們從水深火熱中救了出來。
有了天空樹的庇佑，最后人們又過上了幸福的生活。
天空的作文 篇6
在世人看來，天空是藍色的，或者在霧霾的影響下變成了灰色。可在我看來，天空是五彩的。
五年級時，我生了一場大病，有半個月都沒去學校，一直呆在醫院的病床上。那段時間，我雖然身體不舒服，但是心情卻很好。因為每天都有同學發來短信或打電話關心我。后來，我回到了學校，在班級里，我感受到了家一般的溫暖。下課總有同學圍在我身邊噓寒問暖，有老師為我補課，有同桌幫我打飯，還有同學幫我拎書包……
每當這時，我抬頭望向天空，覺得天空是五彩的。
還記得四年級的一天早上，同學們正在早讀。突然，我的胃里翻江倒海，頭也暈沉沉的的。“哇”地一聲，我將早晨吃的早飯吐了大半。雖然那時我已經跑到了垃圾桶前，但還有一些吐到了地上。見狀，老師和同學們立刻停止了早讀。鐘成去沙坑挖了些沙來清理垃圾;王午舟遞來了餐巾紙……老師讓班長帶領同學們繼續早讀，自己則親自帶我去了洗手間洗臉。路上，我又吐了，吐到了樓梯上，還沾到了老師的身上。可老師一點也不在意，只關切地問我有沒有好一點。突然間，有一股暖流從我心底升騰起來，這股暖流融進了我的血液里，與血液一起流遍了我的全身。我感覺，頭暈胃疼的癥狀在一點一點地緩解，還有了幾分暖意。
老師和同學給了我溫暖。雖然身在校園，但是比在家里還要溫馨快樂。
每當我抬頭望著藍天，想起老師和同學時，天空都會變成五彩的。我喜歡這五彩的天空!
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