我的另一片天空作文

時間：2021-10-08 10:17:23 天空我要投稿

我的另一片天空作文精選7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的另一片天空作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的另一片天空作文精選7篇

我的另一片天空作文1

　　步入初中，學習任務變得繁重起來，整天把自己關在房間里死啃書本，固然會倍感疲勞，而一無所獲。我覺得，我們在學習功課之余，還要適當會舒緩疲倦的身心，找到自己喜歡的另一片天空，并在里邊遨游、休閑，這樣的自學成才才不會單調、乏味。

　　尋尋覓覓，我終于找到了屬于自己的另一片天空——練習書法。我是一個酷愛書法的初中生，所以，在學習之余，我常把自己關在書房里安安靜靜地練習書法。我覺得這是一種有意義的休閑，無窮的樂趣。

　　NO1。雙休日里的“天空之旅”

　　“真爽，真爽！老師真是大發慈悲，終于愿意放我們兩天假了！”我回到家，放下書包，高興地大叫道，“歐，我又能到我的‘天空’去痛快旅行嘍！”興奮的我迅速沖到書房，拿出那寶貝似的字貼，我輕輕地將它放在了書桌上，坐了下來，隨手拿起一支鋼筆，專心致志地練習字來，嘴里還時不時地提醒自己：“橫要平，豎要直，還要學會適當地頓筆和收筆……”就這樣，每寫出一個字，我都會感到異常的欣慰和喜悅，但每練出一個字，都是一次進步，一次升華！我喜歡此時這種激動的心情，這種興奮的感覺。手中一絲不茍地臨摹著規范字，心中任何雜念，一切都靜悄悄的，告別了生活中的煩惱與疲倦，陶醉在這片可愛的“天空”中，真舒服！在我心中，練字無非是生活中最絢麗的一片天空了！

　　NO2、與心中的偶象“競爭”

　　在我那片自由的“天空”里，不僅可以休閑，而且還能與我心中的偶象“競爭”，真可謂是VEERYGOOD！我的偶像是古代書法家王羲之。他的書法風格質樸，字勢雄強，獨成一家。我喜歡他這種書法上獨特的風格。因此，我下決心要與他“競爭”！在書柜里，我找到了有關王羲之的資料，放在了書桌前。我繼續練字，爭取做到“靜、勁、凈、進”。首先，要心靜，不能急躁；另外，寫字時要手腕用勁，這樣才能使寫出的字蒼勁；然后，要保持書面整潔、干凈，這樣才會看來使人賞心悅目；最后，還要練字練出進步，達到一種崇高的境界。

　　我全神貫注地寫好每一畫，小心翼翼地練好每一個字。我真想一下子超過王羲之，成為一代書法名家！不過與書法大家競爭很難。從王羲之的資料上得知，他每天有大半天的時間用在寫字上，就是吃飯，走路或與朋友閑談時也用手到處指劃。我真佩服我的這個“競爭對手”，對于他那份對書法的執著追求，我真是甘拜下風！看來我暫時不能超越他了，不過我仍會努力練好字，繼續與他“競爭”——以他那種行書的如火純青的境界作目標，首先挑戰自己！超越自己！

　　我的另一片天空，安靜，有趣，而又充滿競爭的激情。啊，這一片天空真是絢麗多姿，豐富多彩呀！

我的另一片天空作文2

　　我的媽媽是一位小學老師，很愛唱歌。也許是受媽媽的熏陶，我從小就喜歡唱歌。聽媽媽說，在我還很小的時候，只要一聽到音樂，就手舞足蹈的，再也顧不上哭鬧了。如今，唱歌已成為我生活中不可或缺的一部分，是我的另一片天空。

　　早晨眼睛一睜，我就哼上了；上學、放學的路上，我也總是哼個不停；晚上臨睡前，我也非得唱上幾句才能安然入睡。媽媽說，我對唱歌簡直到了如癡如醉的地步。上三年級時，我有幸被選入“青少年活動中心合唱隊”，我更愛上了唱歌。合唱課上，聽著優美的旋律，和著老師的指揮，我盡情地唱著，心兒像脫韁的馬兒在音樂的天地里自由地馳騁。音樂老師一聽，對我大加贊賞，從此我對唱歌的興趣一發不可收拾。尤其是最近一次選拔賽，更是堅定了我唱歌的夢想……

　　就在“六一”前幾天，學校要舉行班級文藝節目比賽。為了在這次比賽中取得好成績，班主任李老師決定在班里進行一次選拔。任務布置下來后，同學們都積極準備，我也不例外。

　　選拔開始了。一向沉得住氣的我，心里竟像揣著一只小兔子怦怦直跳，手心里直冒汗，生怕自己出點意外，被淘汰出局。時間一分一秒的過去了，選手們表現的一個比一個好，我更擔心了，萬一比不過他們，我就失去“六一”展示的機會了。

　　很快輪到我上場了。我剛從座位上站起來，不聽使喚的腿就開始打哆嗦。想到被八十多雙眼睛看著，還有前面同學的出色表現，我的臉呼地一下紅到了脖子根，心也一下子提到了嗓子眼。我從來都沒有這么緊張過。正當我不知如何是好時，突然，同桌附在我的耳邊低低地說了一句：“颯然，別緊張，你一定行！我相信你，你也要相信自己！”是啊，我怎么對自己這么沒信心呢？難道就這樣讓自己敗下陣來？不，這不是我！我一定行！我輕輕地吁了口氣，感覺心里平靜了許多，我握了握同桌的手，快步走上了講臺。也許是同學們看出了我的怯場，還沒等我開口，熱烈的掌聲響了起來。再看李老師，她的眼睛里也滿是鼓勵與期待。于是，我鼓足勇氣試著把自己的心情平靜下來。開始唱了，畢竟是第一次站在講臺上唱歌，畢竟是第一次面對八十多個人唱歌，也沒有音樂的伴奏，我還是沒有完全放松下來，有幾處高音沒處理好。漸漸地我走進了歌里，仿佛這個世界只剩下了音樂，只剩下了我，我盡情地唱啊，唱啊……我的歌聲剛落，還沒來得及向大家致謝，同學們又一次為我送上了熱烈的掌聲。

　　所有選手都展示完后，李老師開始組織大家投票選拔。結果我以兩票之差落選了。雖然這次沒有被選上，但我并不感到失落。我告訴自己：我并非沒有成功。這次比賽中，我獲得了勇氣，得到了老師和同學們的鼓勵與支持，感受到了班集體的溫暖，也讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功。”的深刻道理。今后我要更加認真地練習唱歌，努力實現心中一直以來的唱歌夢想。

　　我愛唱歌，我的另一片天空就是唱歌！我要努力讓我的這片天空更加燦爛！

我的另一片天空作文3

　　幼師，一個嶄新的詞匯在我腦海靈光乍現。對于我來說：它像是一片高遠遼闊的天空，一種心馳神往的生活。

　　一個初秋的下午，我興高采烈地拖著早已準備好的行李。儼然就是一個即將遠行的游人，既激動又緊張。步入校門才發現：原來對幼師生活期待的不只是我一個人。莫道君行早，更有早行人。一向捷足先登的我竟然不是最早到的那個人。但這絲毫沒有影響我對幼師生活的期待，進入校園辦理好入學手續后，喜出望外地跑進手提袋上標注著相應數字的那個房間。

　　我第一個遇見的是一個齊耳短發女孩，外形有些酷酷的，性格也是酷酷的。再有就是下鋪的那個女孩兒，窩在被子里像是不受外界影響似的。第三個是一個皮膚白皙的女孩，長相精致、能說會道的。讓人有種不覺莞爾的感覺……第四個便是一個憨態可掬的女孩了，留著一個中長發，額頭齊齊的厚劉海。聊了一會兒，感覺挺好相處的。在我正在收拾床鋪的時候，便看見她們一邊不約而同地往外跑著，一邊不忘提醒我說：“哎！你快點兒，馬上就要上晚自習了！”我當時心里想著：“唉！還得上晚自習，累！”到了班上，發現周圍都是陌生的面孔，心里忽然有些莫名的緊張。幸好我們寢室的五個室友都坐在我的周圍，讓我們原本緊張莫名的小心臟塵埃落定。晚自習的兩節課，我們聊了很多，還互相留了QQ，加了微信。組建了一個小小的群，不過后面就不行了：因為要軍訓，在我的腦海里浮現的只有一個字“累”。

　　軍訓和我們初中那時候的有些不一樣：我們幾乎六天都在站軍姿，不過晚上就不這樣死氣沉沉了。不知是誰組織的，我們在四邊站隊，中間留出一大塊地方——好像一個小型舞臺一樣。然后教官在中間喊著“誰拿到瓶子，誰來表演”之類的話，然后陸陸續續的有幾個人上去表演。后來那幾天都是這樣，不過中間我們還去聽唱歌了。本來我們幾個人便喜歡唱歌，聽了幾個同學唱的歌后，心里也是抑制不住的激動，可能是學姐唱得好聽吧！

　　現在回想一下初中時又何嘗擁有過這樣的快樂時光？那時的我們只敢把自己做的事和喜歡做的事埋藏在心里，周圍的親友都在不厭其煩地說：初中不好好學習，長大準備干什么？以至于后來的我們，不由自主地把自己所有的心事壓抑心底，不敢表現出來。不過現在也挺好的：學了自己喜歡的才藝，上了自己所選的學校，一切都是那么的順理成章和水到渠成。不過就算上了自己所選的學校，心中還是有些許遺憾。不過也不知怎么回事，竟一點也覺得不后悔，而那時初中所謂的少女心事也便一一付諸實踐：學了自己所喜歡的舞蹈，報了自己喜歡的社團，而初中也不全無收獲，至少我知道自己喜歡什么。

　　幼師才剛剛拉開帷幕，未來不知會怎樣？不過相比現在只會不一樣：不一樣的生活，不一樣的自己，在我另一片天空中熠熠生輝、繽紛閃耀！

我的另一片天空作文4

　　“唉，還是不行。”我長嘆一聲，癱坐在草地上。此時已累得氣喘吁吁，大汗淋漓。

　　一分鐘跳繩185下才算達標，這對于慣用雙腳跳繩的我來說，簡直是天方夜譚。要是我會法術就好了，測試時在心里念個咒，怎么也得有200來下，準保過關。我暗自想著。

　　太陽陰下來了，四周的云朵頓時發黑，從四面八方聚集攏來，灰蒙蒙一片。天際，還微微發亮，魚肚白的一條細縫兒鑲在天邊。蒼穹之上，大抹的黃暈的云在烏云周圍鋪遍。太陽早已逃得無影無蹤，恐怕是受到了驚嚇吧。天，似乎要下雨了，陰沉著；我的心里在嘆息，落寞著。

　　和我一起的朋友，都成功了。他們見天氣不好，走過來，說：“哎，不要泄氣嘛……”我心說，不泄氣，到時候中考體育要是拿不到50分的滿分，這一下子就比你們少了好多分。“你別惱，你體育雖說是弱項，但你的成績在班上可一直是NO.1。你看，快下雨了，咱們回教室去吧。”

　　咦，對呀，學習可是我的優勢。

　　小學期間，我的各科成績一直名列前茅，是老師們的寵兒，一直擔任學習委員之職。小升初，我以優異的成績考入這所重點中學。在初中，正如我的那位好友所言，我兩次月考成績都非常突出，分別名列年級第六名和第二名，在班上也衛冕著冠軍，讓同學們十分羨慕。承蒙他們的好意，我還被賦予了“學神”的稱號。

　　作文方面也是最讓同學眼紅的。從小學三年級以來，我已有五十余篇作文在《少年先鋒報》《重慶晚報》《作文大本營》《我們愛科學》《小愛迪生》《快樂作文與閱讀》《中國校園文學》《語文報》《小學生學習報》《課堂內外創新作文》《中國少年兒童》《讀書與作文》等報刊雜志上發表。還時常在各種作文比賽中獲得獎項。可謂是收獲頗豐。

　　有誰知道，這些成功的背后，是滿滿的付出。每天放學回家后，我就立即鉆進自己的房間，一頭扎進作業堆里，瘋狂地完成一項項功課。到了周末，不但要“終結”老師布置的作業，而且還得另外“開小灶”。既需夯實基礎，又需拓展練習，幾乎整日被淹沒在浩瀚無邊的題海里，竭盡全力想要翻越高不可攀的書山。我拋棄了很多玩耍游戲的時間，比同齡人少了很多的快樂，僅為能夠取得高分，考上理想的學校。正所謂“一分耕耘，一份收獲”，雖然很辛苦，我從不曾后悔。學習上通過努力可以成功，體育又何嘗不是如此呢？在這三年的時間里，我為何不珍惜一切可以為我所用的時間，來加強對體育技能的訓練呢？既然如此，我豈能輕言放棄？“金無足赤，人無完人”，我又何必妄自菲薄。

　　窗外細雨綿綿，夾雜著縷縷愁思。我心靈的天空中，已云消霧散，太陽神氣地趕回來，帶回滿天的白云。天幕又被沖刷成蔚藍，一束七色光一閃，一條繽紛的彩虹掛在空中。地面，青草葉片上的顆顆雨珠，也折射出虹的光彩。晶瑩剔透的水珠瑪瑙般富有光澤，輕輕滑落地上，驚起一只七星瓢蟲，停在葉尖上。

　　教室外的天空依然飄著雨，心中的另一片天空卻早已是晴空萬里。

我的另一片天空作文5

　　漫游于一個浩瀚無垠的奇妙世界中，似一位哲人靜靜地思考著人生這不變的命題，于慷慨激昂的文字中構造出自己心中的世界。在書海中漫游，在書香中沉醉，轉眼間，我的天空豁然開朗。

　　思考中擺渡人生

　　人生是什么?命運又能決定什么?成長中的迷惘涌上心頭，如潮水般令我難以平息。

　　于是，我只能思考，只能絞盡腦汁地思考，痛苦地感悟，在生命的激流中鑄造出永恒的世界。我翻遍典籍，如同打開了一扇塵封的大門。輕叩每一扇窗扉——唯有黑暗以對。我思索著走向前去，二千多年前的孟子和十九世紀的貝多芬給了我答案。“天天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”孟子告訴我，在苦難、傷痛甚至絕望面前，身軀不倒，與時代的洪流相抗爭，在命運的不公中掙扎，以堅定的信念，崇高的信仰，不屈的意志作為“士”的資本，“雖千萬人吾往矣。”

　　貝多芬“扼住命運的喉嚨”、“絕不背叛真理”是他一生的信條。命運并不是天生注定的，而是因為自己一個個或對或錯的選擇拍了人生的軌跡，因此，我們更需要將那“灰色的幔”劃破，讓雷雨傾瀉而出，無論它是否盡善盡美——苦難也要我坦然地承擔。這才是真正的人生，這就是自己的命運，人生就此擺渡。

　　想象于筆墨之間

　　《老人與海》是史詩般的豐碑，而每一個讀者心中都有一個自己的老人，每一個讀者為自己的老而震撼萬分，潸然淚下。在我的記憶中，老人斗群鯊的悲壯場面不禁使人浮想聯翩。在蒼茫的大海上，一只小船正隨著水流前行，一個瘦骨嶙峋的`老人，右手拿著魚叉，左手緊攥著一把匕首，他在風口浪尖中紋絲未動，目光緊緊盯著空曠的海面，忽然，一只鯊魚潛了過來，老人使出全身的力氣，將魚叉狠狠地扎到了鯊魚的身上，鮮紅的血液汩汩流出，染紅了蔚藍的海水，濃重的血腥味引來了更多的鯊魚，老人一次次命中，一次次在鯊魚群中響起哀號，直到最后一只魚叉有染紅了海面，竟仍有三五只鯊魚在撕咬那肥美的大魚，老人氣急了，堅韌的骨骼咔吱作響，左手的匕首猛地扎了上去，卻一下子被帶走了，沒有任何武器的他，順手拿起木桿，迎著強勢的海風，平坦的一端竟刺穿了鯊魚那光滑的魚皮——最后一只鯊魚沉到了海底，大海變得肅穆了，一個老人，一個幾天沒合眼的老人的背影乘著船漸行漸遠……

　　我想象著文字的動態，震撼著自己的心靈，似電影刻畫在腦海中，如銘文鐫刻在心靈上，像颶風激蕩著我的思想。

　　想象文字，思考文字，思索文字，記錄文字，這另一片天空，載著我的書海漫游之旅。

我的另一片天空作文6

　　“誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽……”

　　“這真是悲傷的夜，我的淚無盡地落……”

　　以上都是我曾經在空間寫的說說的一小部分。我有寫文章的習慣，而如上的字句，看起來，雖有好詞佳句，但整體看來，委實消極感傷。這便是我六年級以來一直以為的生活旋律——

　　“一片灰色的天空”。

　　也不知為何，從那時起一直到初二前的那個暑假，這段時間的我，總是遍地哀傷，甚至惆悵，真絕得生活無味，活著悲觀。或許是因為納蘭詞的影響，也或許是自己的內心，總之造就了一個以感傷為標簽的我。但是，自初二起，便不再如此了。

　　（一）安靜中，見明媚的陽光

　　暑假一日，閑來無事，見天氣清爽，便有了出去散步的閑心，亦發現有個物件落在學校，見此事七點半許，趁仍早，便出去了，目的地在學校。

　　說實話，我對學校的臺階帶有不滿的情緒，因為實在太多。便故意從操場的林蔭道繞上去。

　　我走得很慢，四周很安靜。我聽見樹葉沙沙、鳥鳴。因為時間仍早，清晨中仍有薄霧。我看見，陽光從葉間中射出，一條條金色的光線，而天中沒有一片云，整個操場，在陽光的懷中，亮得發光。

　　我突然覺得，一切，好像都是那么的美好，明媚，像春天一般，還有球的豐饒。有一種力量，突然，在我心里，似乎在改變著我對生活的看法，似乎不是那么感傷，只是我自己沒有細心去看罷了。似乎，我還有另一篇明媚的天空。

　　（二）中山路，繁華的街頭

　　自從暑假開始，直到現在，我不知為何養成了一個習慣，而且真是一種習慣，不能不做，便是每周周末都要從一中開始，或者以家為始，去一趟中山路。

　　每次，從公安局那個方向朝輪渡，一路走下來，聽著繁華的聲音，有行人過往匆匆的身影，有孩子在打鬧的聲音，有“蝦米堂”的唯美精品，也有書店中，坐擁書城的寧靜。每每做完這一切，無論心情如何，都會變得大好，似乎成了我的治愈。我從中，感受到了人性的美，人心的美，生活的美。

　　我也發現了，我有另一片繁華唯美的天空。

　　（三）友情，滋潤我心

　　初二開始，便意味著有一群新的小孩子們的到來，一切都會新鮮點。

　　然而，在這群孩子中，我尋找到了我的知心朋友，我的知己。那是在一中的合唱隊里認識的。大家都愛音樂，自然便有了共同語言，且我天生喜歡孩子，自然，一切都變得很融洽。相識之后的我們，真是無話不說，有心事便找她吐槽，有好事便尋她分享。然而她就如同是明鏡一般照透了我的心思，當我要說什么時她便能預料出下一句是何。我們似乎成了不可分開的朋友，每日一起來學校，一起去食堂，一起回家。然而這友情，我覺得它更高過于親情愛情等物。然而在這友情中，我的心靈，似乎有一個依靠，有了一個寄托。覺得，每一日都是美好的，明媚的，快樂的，幸福的。朋友很重要，讓我看到了一片明媚的天空。

　　此時，我。再也不覺得生活慘淡一切悲觀，已不再是那“一片灰色的天空”，我發現，我，還有另一片天空，明媚，而美好。

我的另一片天空作文7

　　對于我這個從小生長在城市里的孩子來說，那片草地和上方的藍天，便是我最熟悉的天堂。每當夏季，最享受的一件事便是和爺爺面對面坐在草坪上的大樹下，陽光透過茂密的樹葉在我們的臉上投下一片陰影。抬頭看看白云，柔柔的，心里也跟吃了棉花糖般甜甜的；抬頭看看天空，藍藍的，心里也跟清洗過一般干凈。

　　爺爺很喜歡藍藍的天空，每次坐在樹下，卻只能看見一半天空，而我坐的地方卻能看見爺爺的那半邊天空。每每眺望藍天，細密的魚尾紋布在他的眼角，目光卻十分安寧。爺爺為了保護這片淡藍色的夢想，一直在堅持著撿拾草坪上的垃圾。在外人看來，這兩者之間毫無聯系，但只有我明白爺爺一直這么堅持的意義——他不想讓這些骯臟、不堪的垃圾毀了這淡淡的美麗。

　　后來，爺爺……病逝了。他就那么安靜地躺在草坪上，嘴角掛著一絲若有若無的笑容。身邊的樹上早已光禿禿，一片落葉瑟縮的打著旋兒落下，漸漸融進了土中。我呆呆的看著他，咬著手指，沒有淚水，沒有嘆息，只是愣愣的站著。

　　那天的夜里，在星空的輝映下，面朝天空，我開始思索我自己的夢想。

　　也許是因為那時的我還小，望著寧靜的夜空深沉了一整晚也思索不出一個所以然來，便光著腳丫，小心翼翼地踩著柔柔的小草走回了家。

　　再后來，我們搬進了城市的中心，那里繁華美麗，卻沒有一絲樸素，那么妖嬈。燈紅酒綠使我們遠離了那一半天空，城市里的喧囂將我與那一片天空的最后一絲思念無情斬斷。站在天臺，城市里的繁華景象一下子全都落在眼里——其實我也很少再記起那個幼時美好的天堂。

　　直到一年后清明節掃墓，一家人又來到了那里，眸光里再次看到了寧靜的天空，淚光里再次看到了淡淡的美麗。那藍色里仿佛夾雜著一絲空曠的寂寥和肅穆。只是誰的另一半天空？你在為誰哭泣？

　　我多想大喊，不要哭泣，你還有我！

　　那一天，一個女孩在大樹下暗暗許諾，要守護這一片天空。

　　之后每到假期和周末，草坪上，總會多了一個忙碌的身影，長長的頭發被風輕輕撩起，靜靜地走著，拾起地上的垃圾。她只知道，這片天空，是她的另一半天空，至少存于她心中，所以她的夢想，便是守望這一半天空。在那以后，這另一半的天空就是她的依伴。

　　有多少心愿，隨著成長漸漸淡忘亦更深刻，但那最純潔、單純的本質東西，我們還是要守護好。因為，如果連自己也遺忘了最初的心悸和夢想，又怎能找到夢想的彼岸呢？如若遺忘，曾飛起的夢想都會化為浩瀚宇宙里小小的塵埃，彼此遺落，找不到歸屬，看不見內心。

　　至少，我要守望我的另一半天空。

　　當我的另一半天空不再藍，飛起的夢想都化為塵埃……但陽光，依舊還是撥開了云朵，照亮了，被秋風吹過的生活……

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