另一片天空作文(精選10篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的另一片天空作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
另一片天空作文1
我們每個人都有一片屬于自己的另一片天空，在那片天空中，我們可以自由地在其中翱翔，暫時拋去那繁雜、枯燥的學業，領略生活的美好，舒緩疲倦的身心。
最能夠承載我夢想的另一片天空，莫過于那張張雪白的畫紙。而描繪夢想的，便是那支支神奇的畫筆。一根根鉛筆消逝，那是歲月的流逝；一張張白紙堆積；那是記憶的證明。從小愛畫，愛把筆跡留下。也從小夢想，將來當個畫家。
打掃房間時，整理一下那堆滿記憶的儲物架，才發現從一年級開始的畫作一直保存到今天。厚厚的幾疊畫卷中一齊出現在眼前。當我把畫拿下來時，像撫摸著一個剛出生的嬰兒似的撫摸著畫卷。
畫畫時，什么都可以不想；畫畫時，心中總再燃起希望。為什么樂在其中，為什么充滿幻想，是因它是我的愛好？不，因為它是我的夢想！
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。
一切，只因為夢想……那里，有我的世界，我的故事；那里，用筆在紙上無言地表達一切；那里，是我飛翔的地方，我的另一片天空！
另一片天空作文2
每個人都是一個多面體，有多姿多彩的一面，也有平凡的一面，每一個人都不可能是一面，我也有我的另一面。
我的兩一片天空就是刀子嘴豆腐心，嘴上說的是笑一笑什么事都可以過去，笑可以過去，哭也可以過去，還不如笑一笑過去，但是嘴上說的，得靠實際行動來表現，嘴上說的好聽了，但是心里頭難受，俗話說：“說的好聽，做的難。”
有一次，弟弟和鄰居的小孩子一起玩，鄰居的小孩就拿起石頭向弟弟的頭上砸去，弟弟的頭流血了，我急忙過去把弟弟送去醫院，走的途中弟弟不停的苦，我說你能不能不要哭了，有什么好哭的呀！不哭也也是疼，哭越發疼，別哭，你別給我哭！一下弟弟不敢哭了，瞬時間弟弟不哭了，血一滴一滴的從弟弟的頭上流了下來，我心里久久不能安寧下來，我想
弟弟一定非常的疼，我很傷心，但不能夠發泄出來，因為我喜歡把事情埋藏在心底。我希望我這種刀子嘴豆腐心的特點應該發揚。
我相信在這個世界上，一定會有屬于自己的一片小天地的。
另一片天空作文3
我的愛好有很多很多，我最喜歡的愛好是讀書，書中有廣闊的世界，不一樣的風土人情，古今歷史……讀書可以讓我們增長知識，不信就一起跟我走近書中的世界。
打開《福爾摩斯探案集》這本書，我便成為福爾摩斯的好幫手，我們一起探究復雜的案子，一起與福爾摩斯來到陰森恐怖的房間。當我即將得到答案是，福爾摩斯也想出了結果，福爾摩斯在《五粒橘籽》那一案中，這個案子使我百思不得其解，可是經過福爾摩斯仔細探究和實地考察最終知道案子的結果。打開《草房子》這本書，我來到了油麻地，看見桑桑的白鴿在蔚藍的天空中遨游，看見紙月的毛筆字，不驕不躁。聽到蔣一輪悠揚的笛聲。打開《三國演義》這本書，我跟隨諸葛亮先生來到赤壁之戰的現場，看見曹操狼狽的逃走，我的心中暗暗得意。
讀書真快樂呀！可以從書中學到許多許多的知識。記得名人說過一句話：書是人類進步的階梯。我有深深地體會，讀書好處多，我喜歡讀書。
另一片天空作文4
我是喜歡幻想的女孩。因為擁有天使般美麗的幻想，所以我生活中便多了些笑聲。我用我的心感受他人的純樸和善良，我用我的心仰望碧藍的天空，我用心去感受太陽溫暖的身體。
坐在座位上我會想如果我是班上的前幾名，雖然對別人來說沒什么，只是渺小的進步而已，但對我來說是很滿足的，因為我是幻想的女孩。
漫步山野，我會想，我要是一朵小花有多好，看著調皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受到了大自然無私的.給予。
手捧清泉時，我會想，我就是山間小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的強大，不羨慕大河的源遠，因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友；可以在清澈的溪水里看藍天，可以在鵝卵石間做廣播體操。
幻想的女孩，她想象的東西往往都很美，很迷人。她很渺小，但她有他的生存價值。她很普通，但心靈充滿生活的溫情與人生的快樂。但我們不能總生活在幻想中，我們需要走向現實，走向未來，去闖去挑戰。
另一片天空作文5
人生的意義，在于豐富多彩，晴空的背后也有烏云密布，細雨朦朧，而這，也正是它魅力所在之處。當然，我亦如此，我也有屬于我的另一片天空。
盡管日常的生活總是給人緊張的感覺但它的另一面卻是輕松有趣的，就像生活的調味品，使生活多姿多彩，更具活力。
在閑暇之際，我喜歡潛入書海，做一名探索者，漂泊在這浩瀚的海洋中。我在陽光中品讀泰戈爾的溫情;在昏暗下品讀魯迅的深沉;在風雨聲中品讀辛棄疾的豪邁悲壯。我會為諸葛亮的聰明才智所折服;我會為岳飛的精忠報國而敬佩;也會為木蘭執著的信念而感動。我的另一片天空下充滿了睿智的光芒。
我也喜歡帶上耳機漫步在林間小路中，感受古音古韻，青春活力，時代經典。是不是落葉旋舞在眼前情不自禁地哼唱起來。我的另一片天空里譜寫著音樂的空靈。
我更熱衷于游泳，拋開一切煩惱，暢快淋漓，自由自在，宛如一條魚兒漫步水中。任由水滴浸濕我的頭發，一切煩惱皆成空。我的另一片天空里無拘無束。
我的另一片天空色彩斑斕。那里有我的世界，我的故事，我的夢想，那里是我飛翔的地方，那里是我的另一片天空。
另一片天空作文6
每個人都有屬于自己的天空，而那片天空可以任我們在高空翱翔。
我的這片天空是"寫作天空"，在這片天空里我可以盡情發揮自己的寫作才能，沒有人能使我離開它。
寫當代幻想小說家——郭敬明曾經說過"喜歡寫大量文字的花。雨季女生，都是孤獨的女孩。"這一點我比較贊成，但也不可否定寫大量文字的女孩都是單純可愛的女生，她們的內心世界是豐富多彩的。
在我的 在我的這片天空里，沒有煩惱沒有戰場，一切都很和諧。我是為了愛好而去寫文章，我想在這片天空里留下我的足跡。
當我有開心的事情，我就會用心靈的語言刻劃下來，讓我的這片天空多幾分色彩和我一起分享快樂；當我傷心的時候，我會把一切煩惱都寫下來，而我的這片天空也從不會嫌棄我，它和我一起傷心開導我。使我很快的走出陰霾。它就像我的一位好友，無論是晴天還是雨天，都會陪在我的身邊為我擋風遮雨。
我愛我的這片天空，因為它讓我更加堅強，讓我的業余生活如此精彩。
另一片天空作文7
每個人都有自己的天空，或許是在一些生活方面的，也許是讓別人看不到也聽不到的，而我是生活方面的，我喜歡架子鼓，對我而言，它就是我的另一片天空，我總會因為我的愛好面鼓勵自已，雖然我知道，今后不能靠它吃飯，但是在我學習累的時候，我就會打鼓發泄，然后就會對自已說，該是努力的時候了，人生是經過無數困難和美好，因為這樣，生活才變的完美，我利用自已的愛好來提起我對學習的興趣，這樣做的同時讓我也擁有了另一片天空。
我的心中有我的另一片天空中，有歡樂和幸福的陪伴，將來的我在我的另一片天空中一定很優秀，我在將來要做我喜歡的職業，買我喜歡的所有東西，所以在現在我必須要努力的學習，在將來我就可以得到一片屬于我的天空，我要自已創造美麗的將來。
另一片天空作文8
我若有天空，那便是學習的天空，親情的天空，網絡的天空，除此之外，我喜歡在文學的世界里遨游，我喜歡沐浴文字的陽光，那便是書我的另一片天空。
我喜歡在白天把自己鎖在屋里，拉開窗簾，讓陽光灑滿屋子。我喜歡在夜里拉上窗簾，讓它阻擋那凄涼的月光，放著輕柔的音樂，這是我最喜歡的環境。
我喜歡在我喜歡的環境里讀我喜歡的書。
我喜歡在書里體會人物的情感，看一看久別離人的相見歡，聽一曲水調歌頭，再品一品小龍吟的沖天豪氣，感受一次如何破陣子，學習一下怎樣解連環
我喜歡讀書，其中最喜歡讀武俠。
我喜歡跟著武俠中的人物一刀碎空，一劍破地，喜歡沐浴在書中俠客的豪氣之中。
也許，有時我還會跟著書中的俠客一起舞舞刀，弄弄劍，用俠客們痛快一場后瀟灑的心情去做生活中的每一件事。若有哪天，你看見我輕松的去做什么，那一定就是和書中的俠客剛剛接觸過、痛快過了。
我喜歡過著像俠客一般的生活，用自己的力量去斬掉所有的困難。
感謝武俠，是你不經意間走進了我的生活，又在不經意的瞬間，撐起了我的另一片天空，一片給我心情的天空。
另一片天空作文9
那時的天空是蔚藍蔚藍的;那時的云朵是雪白雪白的。我時常沐浴在那燦爛而又溫暖的陽光下，唱歌、玩耍。
那時的天空，是那么的高，那么的遙遠，爸爸時常牽著我的小手，在那片天下放風箏，風箏使勁往上飛，想要觸到天空，但是有繩索的束縛，它總到不了理想的地方……
那時的天空，是我兒時的那片天空。而現在，我已經成為一個初中生，代替那片天空的是成堆的作業，紛飛的試卷和老師、家長的期望，同學之間的比較……一切都變了，那片天空隨著壓力的增加慢慢消失，就像水蒸發了一樣!
當我抬起頭，仰望天空時，是那么熟悉，而又是那么陌生。它不再是屬于我的了，它又有了新的“主人”——是一群快樂的孩童。可能是因為我不夠格，我沒有再拿著紅色的氫氣球，然后松開五指，讓它升到你的身邊，讓你盡情玩耍;我沒有再拿著五彩的泡泡水，吹幾個大大的泡泡，讓它飄到你的眼前，讓你看它美麗的顏色;我也沒有再讓如鷹的風箏，飛到你的身邊，讓你聆聽它迎風的聲音……
我只是在做作業時，偶爾望著你沉思一會兒，只是偶爾聽聽來自空中的鳥鳴，盡管不再屬于我，但我還是會時常回憶起那片兒時的天空……
另一片天空作文10
在緊張的學習生活之外，我還有一片屬于自己的天空。這是由奇妙故事組成的評書世界。
平時在家寫完作業后，我最喜歡的事情就是聽評書。我拿起手機，打開一個評書軟件，津津有味地聽起來。這次要聽的是非常喜歡的——《三國演義》。我聽了大概一個多小時，突然想起還有家長布置的習題沒做，只好不情愿地邊聽邊寫。沒想到寫得還挺快，看來評書是我的催化劑。它促我頭腦靈活，也促我效率大增。
一次模擬考試，其中有一道題問的是《三國演義》中西蜀的“五虎上將”是誰？我聽了這么久評書，對這些自然是了如指掌，所以很果斷地寫上了答案：關羽、張飛、馬超、黃忠、趙云。當同學問我為什么能記住時，我的回答是：評書中來。
每個人都是獨立的個體，學習方法自然也不相同。有人靠讀書才能記住，有人靠別人講解才能記住。而我，課余知識是在聽評書時積累的，看來評書是我的小確幸。它促我思維敏捷，也促我沉淀知識。
我的另一片天空就是聽評書，它帶給我很多樂趣，也豐富了我的知識。
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